鉛筆的作文15篇[通用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆的作文，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文1

　　大家好！我是一支能干的鉛筆。本來我在商店里和許多小伙伴一起的。一天，我被小主人買回了家。

　　我的身體又細又長，非常苗條。我的中心是又黑又細的鉛。我是用木頭做的`，穿著紅色的衣服，上面還有幾個小字：努力學(xué)習(xí)，天天向上。我還有個小帽子，是一塊橡皮，它是小主人的好助手。

　　我在上語文課上幫小主人寫字，在數(shù)學(xué)課上幫小主人算題，在美術(shù)課上幫小主人繪畫，在家?guī)托≈魅俗鲎鳂I(yè)。

　　雖然我漸漸變短了，但是小主人的知識增加了。小主人非常喜歡我，我真是一支能干的小鉛筆！

鉛筆的作文2

　　我的鉛筆盒是粉紅色的，是用塑料做成的，邊上有一個拉鏈，象一個前包。上面畫著兩只穿紅色衣服的小狗，小狗的`旁邊還有三根骨頭，看來啊，這是兩只攙嘴小狗。鉛筆盒里面裝著三支鉛筆，用來寫字；一把綠色的小刀，用來削鉛筆；一塊橡皮，用來幫我該錯字；還有一把粉紅色的尺子，連線的時候才用得著它。它們都是幫我學(xué)習(xí)的好朋友，我很喜歡它們，很愛惜它們。

鉛筆的作文3

　　找米奇娃娃

　　譚馨玥

　　小雞，草地上的小雞，聽著，聽著，我問你，你可曾看見，可曾看見

　　我的米奇娃娃在哪里？

　　好可愛的米奇娃娃呀，它手上戴著黑白手套，鞋子像向日葵那樣黃黃的，頭頂有個大大的蝴蝶結(jié)把它綴得很可愛

　　小雞，草地上的'小雞

　　聽著，聽著，我問你，你可曾看見，可曾看見

　　我的米奇娃娃在哪里？

鉛筆的作文4

　　現(xiàn)在的文具盒大家都見過吧？但未來的文具盒將更加新奇！

　　文具盒的表面有三個按鈕，分別是紅、黃、藍三種顏色。他們各有個的功能。每當(dāng)你需要文具的時候，就按一下紅色的按鈕，它會幫助你把文具取出來，當(dāng)你想把文具放進去的`時候，就按藍色按就，它會伸出一只藍色帶香味的大手，你只要把東西放下，它就幫你放入文具盒了。每當(dāng)你上課不認真聽講的時候，黃色按鈕會發(fā)出“黃色警告”提醒你認真聽講。

鉛筆的作文5

　　我有一個漂亮的文具盒。它是長方型的，大約長20厘米、高3厘米，文具盒上面還有一只小老虎在捉蜻蜓的圖案呢。

　　瞧，畫上的蜻蜓從東飛西，從南飛到北，小老虎怎么捉也捉不著。

　　右邊有五個開關(guān)，一打開鵝黃色的開關(guān)就會跳出一個轉(zhuǎn)筆刀、鵝綠色的開關(guān)一按會顯示日歷、每三個開關(guān)一按會彈出一個剛好可以放橡皮的.小抽屜、按第四個開關(guān)會跳出溫度計，按最后一個開關(guān)呢就會露出放鉛筆的位置。

　　里面裝著的活潑的橡皮、溫順的鉛筆、沉默寡言的尺子，每個成員的性格都不同，但它們相處的卻是挺和睦。

　　我愛我的文具盒，它是我的好朋友。

鉛筆的作文6

　　找雨傘

　　張晨悅

　　烏鴉，松樹上的烏鴉，聽著，聽著，我問你，你可曾看見，可曾看見

　　我的'雨傘在哪里？

　　很漂亮的一把雨傘呀，它的手把黑黝黝的，通身像桃子一樣粉紅粉紅，紅紅的小花把它點綴得很美麗。

　　烏鴉，松樹上的烏鴉，聽著，聽著，我問你，你可曾看見，可曾看見

　　我的雨傘在哪里？

鉛筆的作文7

　　鉛筆盒公公家里真吵啊，鉛筆，橡皮，尺子，熒光筆他們都在吵。在吵社么呢？

　　我的功勞最大，如果沒有我主人就不能寫字了。鉛筆大聲地說。'’不對，不對，我的功勞最大，如果沒有我主人就不能擦錯別字了�！�’橡皮爭執(zhí)著說。尺子也不服氣的說道；‘’你們倆說的都不對，我的功勞才最大，如果沒有我主人就劃不了直線了，所以我的`功勞才最大�！�’站在傍邊的熒光筆也不耐煩了，著急的說著，我還會給主人增添色彩呢，功勞不比你們差的。

　　當(dāng)他們爭的不可開交時，鉛筆公公走過來說；‘’每個人都有自己的長處和短處，要證實自己的短處，互相尊重，和睦相處�！�'聽了鉛筆盒公公地話，大家都開心地笑了。

鉛筆的作文8

　　今天我和爸爸出去逛街，我一直都想買套水彩筆，爸爸告訴我，買水彩筆不好，因為水彩筆使用壽命短容易褪色！他推薦我買彩色的鉛筆，因為鉛筆不會褪色，能保存很長時間最后我聽了爸爸的話買了彩色鉛筆，細心一想，還發(fā)現(xiàn)原來買彩色鉛筆比水彩筆還要便宜，真是又省錢又實用！所以我懂得了一個道理，我以后買東西一定要仔細觀察，買好玩的一定要買提高自己智力的，買書和學(xué)習(xí)用品要對自己學(xué)習(xí)有幫助的，買好吃的一定要是有營養(yǎng)的`。

鉛筆的作文9

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？

　　第一個夢想……

　　第六個夢想，是去游泳池。知道我要做什么嗎？我要去游泳，我看見了別的'小動物正在小心翼翼的試水溫，不敢游泳。我大大方方的教這些小動物游泳。教他們做任何事都要勇敢面對，努力嘗試。哈，多們好玩兒！多么快樂！

　　第七個夢想，是做上鳥，飛向一望無際，湛藍的天空。看著天地間萬物，我要去探索那些你不知道的事情，一一教到你們，當(dāng)一名老師，給同學(xué)們講故事，講課。哈，多么好玩兒！多么開心��！

鉛筆的作文10

　　猜猜我是誰？從外表看，我是一個“機器人”。黃色的身體，紅色腦袋，綠白色的眼睛，又側(cè)和上方各有一枚導(dǎo)彈。我的腦袋后方有一個把手，就像是一個小辮子。我的正下方有一個大抽屜，是用來裝筆屑的.。

　　要使用我的時候，先拉開我的腦袋，然后，按一下旁邊的按鈕，再把鉛筆插進去，用力旋轉(zhuǎn)，拿出來的鉛筆一定尖。用完之后，別忘了拉開我的大抽屜，把里面 的鉛筆屑清理干凈，這樣，我才能更好的為小主人服務(wù)。

　　想知道我是誰嗎？告訴你吧，我是鉛筆刨刀，你喜歡我嗎？

鉛筆的作文11

　　想一想，一支總是憋在抽屜里的鉛筆會有多少夢想？

　　第一個夢想是想溜出教室；

　　第二個夢想是跳進河塘里；

　　第三個夢想是躲到菜園里去；

　　第四個夢想是來到小溪邊；

　　第五個夢想是跑到運動場上；

　　第六個夢想是來到森林里。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一棵小樹，讓小鳥飛到樹上建起新家，小動物們在樹下玩耍。哈，多好玩，多么開心！

　　第七個夢想是來到小區(qū)里，我當(dāng)一陣子的指路標，幫助大家變識別方向，再當(dāng)一會亭子的'木桿，讓小朋友在亭子里休息。哈，多好玩，多么開心！

　　誰也不知道一支鉛筆有多少夢想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)出多少童話。

鉛筆的作文12

　　中午放學(xué)后，我和同學(xué)有說有笑地走在回家的路上。路過一家“晨光”文具店時，我突然想起今天是妹妹的生日，他就想：給妹妹買一根漂亮的鉛筆做生日禮物吧!她一定會開心的。

　　于是，我跨進了文具店――哇!這些鉛筆真好看，有紅色的、綠色的、藍色的`，一個比一個漂亮，該選哪一個呢?我看得眼花繚亂，一時拿不定主意。

　　這時，售貨員阿姨向我走了過來，笑瞇瞇地問他：“小朋友你喜歡哪一支呢?”我說：“我的妹妹過生日，我想買一支鉛筆送給她做生日禮物�！卑⒁陶f：“那你買白雪公主的吧，女孩子都很喜歡的。”“好吧，謝謝阿姨!”我點了點頭。

　　買好了鉛筆，我高高興興地走出了文具店，向家里跑去。

鉛筆的作文13

　　我是一支鉛筆。我的身材細細長長的，身穿藍色的衣服，上面有一些白色的字母，可漂亮了。

　　一天，小主人的.媽媽去文具店，一眼就看上了我，買回來把我送給了小主人。語文課上，小主人用我寫字。美術(shù)課上，小主人用我畫畫。放學(xué)回家，小主人用我做作業(yè)。我的小主人可喜歡我了，她每次都會認真地書寫。寫完后，她會把我輕輕地放進筆盒里。我工作了好久，腳已經(jīng)不那么尖尖了。小主人便會把我的腳放到刨筆刀里轉(zhuǎn)動幾圈，當(dāng)我的腳又恢復(fù)了尖尖的樣子，小主人便又會把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大覺。

　　我是一只鉛筆，我要一直陪伴著小主人，做她最好的小助手，幫她取得好成績。

鉛筆的作文14

　　一只小小的鉛筆有這么多的用途，它不光能用來寫字，還有更多的有趣用途呢！我我們來想象一下在生活中鉛筆可以用來做什么呢？比如說在一個炎熱的天氣里，人們在深山里正好水喝完了，正渴著呢，這時你要是拿著一根鉛筆，用途可就大了，你把鉛筆里的.芯抽出來，可以從石縫里吸水，這是一種還有一種是如果你在演出的時候忘記帶眉筆了可以用鉛筆來替。

　　鉛筆的用途可多了，只要你仔細的觀察生活中的每一件事情一定能想到更多的鉛筆用途。

鉛筆的作文15

　　一天，二姨姥給我買了一個文具盒，它長20厘米、寬9厘米，上面畫著三個小人，一個小人沖我舉著手投降似的，另一個小人沖著我生氣的樣子，好像在跟我發(fā)脾氣，還有一個小人很不耐煩的'表情。我的文具盒有兩層，第一層里有一個用來保護鉛筆的，它還有一個作用，上面有說明，把它立起來就可以把書放在上面，抄書時就方便了許多。下一層有幾個用來裝筆的插孔，你看！那些美麗修長的鉛筆，正在那里安靜地睡呢！我把方頭方腦的橡皮放在了一個狹小的地方，至于那支精致的自動筆，我當(dāng)然要把它放在第一層的保護層里，陪伴它旁邊的是那把筆直挺拔的尺子。

　　謝謝你！文具盒，是你幫我保護好了筆尖，我才能使到尖尖的鉛筆。

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