小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天放學(xué)，我在小區(qū)內(nèi)看見(jiàn)一些小孩子正在使勁地?fù)u晃一棵剛剛發(fā)出嫩芽的小樹(shù)。心想：我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)我們的環(huán)境。我應(yīng)該怎樣阻止他們呢？突然，我想出了一個(gè)好主意：我可以做一些標(biāo)語(yǔ)牌子，掛在這些樹(shù)上，提醒人們注意愛(ài)護(hù)小樹(shù)，保護(hù)環(huán)境。
我找來(lái)了媽媽幫忙，媽媽讓我把所需要的工具材料準(zhǔn)備好，于是我們就找來(lái)了水彩筆、剪刀、白紙和紙箱紙、膠水、鉛筆、橡皮還有毛線。媽媽把這些東西都整理在一起，準(zhǔn)備工作一切就緒。
我和媽媽找了兩個(gè)小凳子，趴在我家的茶幾上開(kāi)始制作：媽媽先在白紙上大大的寫(xiě)下了“保護(hù)樹(shù)木人人有責(zé)”幾個(gè)大字，我寫(xiě)什么呢？我歪著頭想了半天也沒(méi)想出來(lái)，媽媽就讓我上網(wǎng)查，我就在網(wǎng)上挑選了幾條保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)語(yǔ)。我先選了：“綠色——生命之源”我也學(xué)著媽媽的樣子大大的寫(xiě)下了這幾個(gè)字，可是就是老寫(xiě)不好，我用橡皮擦了又擦，好不容易才寫(xiě)好了，一看媽媽連畫(huà)都畫(huà)好了。我趕緊用彩色筆把這幾個(gè)字涂上各種各樣的顏色。然后，在旁邊空白的地方畫(huà)上藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)、嫩綠的小草，小樹(shù)。畫(huà)好后，我又學(xué)著媽媽的樣子比著白紙的大小把紙箱紙剪好，用膠水把白紙粘在紙箱紙上，再用釘子在中間扎兩個(gè)孔，把毛線穿進(jìn)去，就做好了。
我和媽媽都做了兩個(gè)，我做了一個(gè)長(zhǎng)方形的，一個(gè)圓形的，媽媽做了一個(gè)長(zhǎng)方形的'，做了一個(gè)心形的。我又寫(xiě)了一個(gè)“愛(ài)我”的標(biāo)語(yǔ)，媽媽又寫(xiě)了一個(gè)“小區(qū)是我家護(hù)綠靠大家”，看著我們做的漂亮的標(biāo)語(yǔ)牌，我心里美滋滋的。
我拿著做好的標(biāo)語(yǔ)牌和媽媽來(lái)到外面，外面還刮著大風(fēng)，把我的帽子都刮起來(lái)了。我把圓形標(biāo)語(yǔ)牌掛在一棵剛發(fā)芽的小樹(shù)上，我希望人們能保護(hù)它；我把長(zhǎng)方形的標(biāo)語(yǔ)牌掛在一個(gè)較高的樹(shù)上，我希望人們不再攀爬他；我把心形的標(biāo)語(yǔ)牌掛在一棵長(zhǎng)滿花骨朵的小樹(shù)上，希望人們都能為小樹(shù)著想。
今天我好高興，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事情，我想對(duì)所有的人說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我們每一個(gè)人做起，從我們每一個(gè)人身邊的每一件小事做起�！弊魑�
小學(xué)生的作文 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我們的祖國(guó)有著那令人驚嘆的大好河山。那西湖洞庭的水如此清澈見(jiàn)底，如一面鏡子般映照著人影、月影、鳥(niǎo)影，有看得出水底的沙石，嬉戲的魚(yú)群，在陽(yáng)光的沐浴下，波光粼粼；那水又是如此綠，如一塊碧玉，無(wú)暇動(dòng)人，沒(méi)有一絲污濁，純凈無(wú)比；那水又是如此的幽靜，坐在船中，要不是看到兩岸的山再后退，真不知道船在前進(jìn)。
水都如此美，那山呢？
雄偉的高山無(wú)時(shí)不讓人留戀。挺拔的泰山，秀麗的衡山，驚險(xiǎn)的華山，奇特的恒山，峻拔的嵩山，它們都如一位巨人站立在云間，俯視著大地，令人望而生畏。
欣賞著這華夏的名山秀水，人們常常不禁地贊嘆著:"江山如此多嬌!''
我們的祖國(guó)是世界公認(rèn)的一大古國(guó)，她積郁著中華上下五千年的悠悠文學(xué)歷史！
唐詩(shī)宋詞元曲，無(wú)一不展現(xiàn)它們各有千秋的魅力！那讀上去韻味十足、朗朗上口的唐詩(shī)！那吟上去鏗鏘有力、寓意深長(zhǎng)的宋詞！那唱上去柔意情深、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的元曲！都令全世界人民陶醉其中，回味無(wú)窮！
那古代流傳下來(lái)的四大名著更是如今世界文學(xué)史上 一顆璀璨的明珠，耀耀生輝，燦爛奪目!羅貫中的《三國(guó)演義》，記載了祖國(guó)古代的一段熱血澎湃的戰(zhàn)國(guó)歷史；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》大膽形象向我們揭露了封建社會(huì)的丑惡殘酷；施耐庵的'《水滸傳》讓我們看到了許許多多的綠林好漢的英雄事跡，要我們心中都要有正義；吳承恩的《西游記》以神話的方式向我們緩緩道來(lái)一段關(guān)于西天取經(jīng)的冒險(xiǎn)傳奇！
我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)她那大好河山、河水秀逸，愛(ài)她那悠悠文學(xué)的浪漫燦爛、輝煌無(wú)比！
謝謝大家，我的演講完畢。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人在童年時(shí)都有一個(gè)屬于自己的幻想世界。雖然無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但是成了自己一段段的回憶。那我的幻想是什么呢？是飛馬、是飛機(jī)、是數(shù)不盡的榮華富貴……都不是。我想擁有屬于我個(gè)人的大草原。
在那一望無(wú)際的草原上，每一種動(dòng)物都是我的'伙伴，它們自由自在的和諧共處草原上有溫馴的獅子、有高大的長(zhǎng)頸鹿、更有霸氣十足的犀牛 ...... 我的草原上沒(méi)有傷亡也沒(méi)有病魔，小獅子們?cè)诓菰贤嫠�，我也和他們一起玩�?/p>
我聽(tīng)得懂草原上各種動(dòng)物的話，它們也聽(tīng)得懂我的話。這天我應(yīng)該和我的坐騎 —— 烈日玩了，烈日是一匹上等的雪白獨(dú)角獸。為什么要叫它烈日呢？這是應(yīng)為在它出生的那天，太陽(yáng)烈日炎炎，所以叫它烈日。它現(xiàn)在已經(jīng) 8 歲大了，我騎著它在天空翱翔。
草原上不僅有各種各樣的動(dòng)物，還有陪伴我學(xué)習(xí)的同學(xué)們。
這天我和我的同學(xué)們?nèi)ゲ菰虾谏秩ヌ诫U(xiǎn)，動(dòng)物們把我們送到森林入口前，它們膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)： “ 聽(tīng)說(shuō)森林里有許多可怕的妖怪，你們可要小心點(diǎn)啊。 ” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)： “ 你們誰(shuí)和我們一起去？ ” 動(dòng)物們嚇得連退三步。只有我和同學(xué)們一起去了。我們進(jìn)了森林，不一會(huì)我踩斷了樹(shù)枝，這時(shí)一群群蝙蝠朝我們飛來(lái)。有個(gè)同學(xué)把我一推，我一不小心跌到了泥坑里，當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候同學(xué)們哈哈大笑。原來(lái)是我滿臉都是泥。我們繼續(xù)向前走，到處黑茫茫的。突然草叢深處冒出了一雙發(fā)光的眼睛，它正視著我們。我們的心繃得緊緊的，似乎都不敢呼吸了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那雙眼睛毫無(wú)動(dòng)靜，我們慢慢地靠近。深深地嘆了一口氣，沒(méi)想到竟然是一對(duì)螢火蟲(chóng) ......
探險(xiǎn)結(jié)束了，其實(shí)一個(gè)妖怪也沒(méi)有，都是我們的猜想。
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