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優(yōu)秀成長作文（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
現(xiàn)在是陽春三月，處處都能看見大自然的美景，今天我就來寫寫大自然的美吧！
今天,我和同學(xué)們來到了墾利縣最美風(fēng)景地之一——溢馨公園。我們剛走進(jìn)公園，一陣陣花兒的清香撲鼻而來，好像在歡迎我這個(gè)參觀者一樣。
聞完這濃烈的花香，我立即開始一邊賞花一邊做記錄旅行。我先去看前幾天還在怒放的榆葉梅。可是，很遺憾的是，榆葉梅的花已經(jīng)干枯了，一片片花瓣都落在了地上，樹下，就像鋪了粉紅色的地毯。我忍不住捧起落花，仔細(xì)端詳，心中為那落花感覺有些惋惜，就這樣它們結(jié)束了他們的生命。此時(shí)，我想起兩句詩：落紅不是無情物 ，化作春泥更護(hù)花。想到兩句詩之后，我的遺憾和惋惜似乎淡了。就這時(shí)，忽然，我從殘紅中看到一些綠豆般大小、帶白色絨毛的綠色小圓點(diǎn)。我扒開粉紅色的干枯花瓣，看到了綠色的果實(shí)，它是那么小，我從來就沒見過這樣小的果子。太好玩了，我大叫起來：看，這里有果子！同學(xué)們圍攏過來，其中一個(gè)孩子低聲吟道：“化退殘紅青杏小……”我說：應(yīng)該是花褪殘紅青梅小。同學(xué)們大笑起來……
“ 海棠花開了，海棠花開了！”我興奮地叫著。西府海棠穿著一身白里透紅的衣服，顯得那樣淡雅高潔！一陣微風(fēng)吹來，西府海棠翩翩起舞。風(fēng)過了，它靜靜地站在那陽光下，盡情享受著日光浴，一只蜻蜓飛來，似乎告訴在告訴我：它在花叢中飛舞的快樂。
在灌木叢里，有一種花有兩種顏色，真是花里邊的“變色龍”，它就是櫻桃花。櫻桃花有的穿著雪白的`衣裳，有的穿著粉紅色的衣裳，白櫻桃花瓣一層層的足有十幾層。
啊，感謝大自然給我們帶來的這些形態(tài)各異、色彩斑斕的花，感謝大自然給我們帶來這五彩繽紛的世界！
優(yōu)秀成長作文 篇2
成長之路，多么讓人留念。成長之旅，多么令人回味。成長之夢(mèng)，多姿多彩，卻也少不了煩惱。
從認(rèn)識(shí)“1、2、3、4、5”到學(xué)習(xí)“人之初，性本善”，我們都在不斷成長。成長中有痛苦，也有快樂，就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，隨著時(shí)間的流逝，我一天天的長大了，現(xiàn)在我都九年級(jí)了，生活也不會(huì)像以前無憂無慮了，功課增加了，作業(yè)繁重了，知識(shí)點(diǎn)也多了，題的難度也增加了，學(xué)習(xí)壓力也大了，書包的重量也越來越來重，作業(yè)量與日俱增，睡覺的和課余生活越來越短了，接踵而來的生活煩惱也如影隨形般來身邊…… 唉，真懷念以前啊。
我多想有時(shí)間去玩會(huì)��！去打打羽毛球，跳跳繩，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒心情去玩了。每晚都要熬夜做作業(yè)，天天一副黑眼圈，有時(shí)都要熬到凌晨。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩。逢年過節(jié)，走走親戚，吃吃美味佳肴，和伙伴們一起玩耍，這是多么快樂的.生活啊，可一旦和媽媽一起出去，就成了我的受難日了，因?yàn)槲业膵寢尶偸窃趧e人面前數(shù)落我，說我就體育好一點(diǎn)，其他的什么都不行，把我說得一無是處，還得有些小伙伴都不愿意和我玩了。不止這樣，她還將我的一些丑事暴露出來，害得我恨不得立刻找個(gè)地縫轉(zhuǎn)下去。唉，煩呀。
成長就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上，風(fēng)平浪靜，也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕Ｎ业某砷L之舟也不是一帆風(fēng)順的，其中也有了種種風(fēng)波，對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。 成長的天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬里，有時(shí)也會(huì)烏云密布，所以我們應(yīng)該以開心的心態(tài)去面對(duì)，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，其實(shí)笑一笑就過去了。
評(píng)語：樸實(shí)的語言中凝聚了小作者內(nèi)心對(duì)父母理解的渴求，我們也能夠從字里行間感受到小作者在成長過程中內(nèi)心的掙扎，期望小作者的父母能夠看到這篇文章，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，以便能真正讓孩子健康快樂的成長。還有，文章不足之處是文筆不夠優(yōu)美流暢，同學(xué)，你還是得多閱讀、多積累、多練筆，以提高寫作能力。
優(yōu)秀成長作文 篇3
那是一個(gè)悶熱的上午，電風(fēng)扇在頭頂無力的轉(zhuǎn)著，窗外的知了一直在重復(fù)著單調(diào)無力的聒聒聲。窗簾輕輕的'飄著，似乎在和窗外的陽光嬉戲，不讓它進(jìn)來。
忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學(xué)們收好卷子，下樓做操。我本應(yīng)該檢查路隊(duì)，到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查！可是同學(xué)們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。
窗簾還在和陽光嬉戲著，只是動(dòng)作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個(gè)題：“成長是什么”。
樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。
我越加煩躁。我知道，講臺(tái)上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時(shí)，課間操音樂結(jié)束了，動(dòng)作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講臺(tái)上，似乎要拿那答案來看。
正在我把手伸向答案的同時(shí)“站住！”身后傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個(gè)值周的小同學(xué)�！澳銥槭裁床幌聵亲霾伲 彼麊��！拔�，我腳崴了�！蔽艺f。當(dāng)我回過神來，他已經(jīng)離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復(fù)了之前的想法。
一絲陽光掙脫窗簾，教室里明亮一下，不過很快又暗了下來。
遠(yuǎn)處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險(xiǎn)的氣息——那是來檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了后門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠(yuǎn)去后，我回到講臺(tái)上。
我在講臺(tái)上翻找著，在一個(gè)文件袋里找到了答案。突然，一縷陽光掙脫窗簾的束縛（其實(shí)是風(fēng)在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進(jìn)教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學(xué)，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長，是陽光，是風(fēng)，是和束縛他的陰霾搏斗！
窗外知了的歌聲越發(fā)高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。
優(yōu)秀成長作文 篇4
春天悄然來臨，帶著羞澀�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！崩蠋煵徽绱藛�？老師就是一位辛勤的園丁，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，可自己卻不求回報(bào)，只是默默地付出，無怨無恨。
多少年來，老師哪一刻不是為我們而操心？哪一根白發(fā)不是為我們而生？記得那一次，我生病了，孟老師當(dāng)天晚上從遙遠(yuǎn)的教師樓趕到宿舍，趕來時(shí)氣喘吁吁。
可他并沒有說什么，只是一邊教導(dǎo)我，一邊掏出電話，“你看，壞零食吃多了吧!什么病都有啦！你以后要注意一點(diǎn)！”
要去看病時(shí)，老師還一直嘮叨著，叮囑我一定要好起來。到了醫(yī)院時(shí)，收錢臺(tái)發(fā)現(xiàn)我�？ɡ餂]有錢，老師急忙把錢打過來。這時(shí)，一滴熱淚在我眼珠子里打轉(zhuǎn)。
雖然老師不是親生父母，但算得上是我的啟蒙之人呀！對(duì)于我而言，老師是威嚴(yán)的，除親生父母與兄弟外，他們算得上是“親人”了！
花瓣以它垂死枯萎的落葉作為對(duì)小樹千苗的回報(bào)，大樹以它高大挺拔的身軀作為對(duì)大自然培育的.感恩之禮，小草以它青綠色的勃勃生機(jī)感謝大自然。而老師，您就是我心中的大自然。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
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