小學(xué)生作文（范例5篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
和小朋友做游戲是我的最愛，我做過很多游戲，如：丟沙包、丟手絹、和小朋友打水槍戰(zhàn)......總之很多很多......
我特喜歡幼兒園里的最后那次游戲，老師對(duì)小朋友進(jìn)行平衡能力測(cè)試。游戲規(guī)則：小朋友排好隊(duì)，依次從障礙物上穿過，不能踏住線條，要保持身體平衡，并且要順利到達(dá)終點(diǎn)。本游戲不僅鍛煉意志還開發(fā)智力，要想順利過關(guān)必須手、腳、腦并用。
小學(xué)生作文 篇2
我是一只狼，在人們眼中是一種兇惡殘暴的動(dòng)物。人們對(duì)我的印象極壞，今天我要為我們家族名譽(yù)正名。我們是大自然中不可缺少的，比憨態(tài)可掬、味美可口的豬貢獻(xiàn)還大呢。下面請(qǐng)聽我一一道來。
首先，我對(duì)大自然生態(tài)平衡的貢獻(xiàn)頗大。不信我給諸位講一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的.故事�？梢猿浞肿C明沒有猛獸的存在，生態(tài)就不會(huì)平衡了。有一年，美國(guó)人由于偏見殺光了大草原上的獅子和狼。沒有了猛獸，駝鹿們過著悠閑、安逸的日子，隨有時(shí)光的流逝，駝鹿迅速繁殖，數(shù)量巨增，幾年過去，這片草原變成了駝鹿的海洋，而草原上的草也早已被駝鹿啃光，連草根也沒能幸免。氣候變得異常惡劣，藍(lán)藍(lán)的天空和青青的綠草不見了，駝鹿也因?yàn)榄h(huán)境惡化，食物缺乏而連餓帶華考|zk168凍所剩無幾。如果有我們狼在就不會(huì)這樣了！聽了這個(gè)故事就可以知道沒有我們狼之類猛獸的存在，大自然的食物鏈就會(huì)被破壞，物種不能進(jìn)化，生態(tài)自然不會(huì)平衡。因此我們還有個(gè)響亮的稱號(hào)叫大自然的“清道夫”。
其次，我們?nèi)砩舷露际菍殻业娜夂茏萄a(bǔ)，是美味的盤中餐。我的皮毛可以做成精美的皮襖。特別是我的尾巴還可以做成毛筆極品“大狼毫”呢！但是我要提醒大家，我可是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物呦！
我很遺憾，人們經(jīng)常用的一些成語讓我不能接受，比如“狼心狗肺”、“狼子野心”、“狼吞虎咽”、“狼狽為奸”、“鬼哭狼嚎”等等……說到狼，人們好像有深仇大恨，其實(shí)地球上沒有兇殘的野獸也是不行的。我希望人們聽到我的自述會(huì)重新認(rèn)識(shí)我們。
小學(xué)生作文 篇3
今天是我的生日，我的朋友們帶著禮物來陪我過生日�？粗@些精美的禮物我激動(dòng)的都不知道該說什么。在媽媽的帶領(lǐng)下，我們吃完飯就迫不及待地去公園。
到了那里，我們看見了渾天球，剛開始，我以為不害怕，只是轉(zhuǎn)圈兒而以，結(jié)果就滿不在乎的沖了上去說：“我要玩�！本褪俏业囊宦暫艉�，我的'好朋友們也坐了上去。這時(shí)我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，媽媽才告訴我“這個(gè)可是要像摩天輪一樣旋轉(zhuǎn)地呦！”這可把我嚇壞了�？墒且呀�(jīng)來不及了，因?yàn)橛螒蛞呀?jīng)開始了。先是左右的搖動(dòng)著，正當(dāng)我想說一點(diǎn)都不害怕的時(shí)候，突然嚴(yán)重的轉(zhuǎn)了起來，把我嚇得“��！��！”的叫了起來�？墒俏矣挚戳丝茨沁叺哪猩�，只有兩個(gè)人輕重不穩(wěn)定就轉(zhuǎn)了整整一圈，也就是頭朝下，腳朝上。這時(shí)終于完了，那些膽大的人還要再玩一次，我們只好一邊等一邊玩跳跳床里的海洋球了。我們玩的正帶勁時(shí)，只聽大人們喊：“走了走了，該吃飯了。”我和同學(xué)們都戀戀不舍得離開了公園。
今天的我很開心，媽媽在百忙之中抽出時(shí)間為我過生日，同學(xué)們放下手中的作業(yè)陪我過生日。充實(shí)的一天過得好快�。〔贿^在這短暫的一天里我更加堅(jiān)強(qiáng)了，更懂得感恩的意義了，感謝爸爸媽媽的愛，是你們給了我生命；感謝老師的愛，是你們教我如何做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；感謝同學(xué)的愛；是你們陪我度過了美麗的童年。
小學(xué)生作文 篇4
經(jīng)常聽到但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟這句詩句，特別是在中秋節(jié)的時(shí)候，為什么我喜歡的詩句也有這么多的人喜歡？我覺得要說一說蘇軾了。
蘇軾，是北宋的著名的文學(xué)家，看似熱愛生活的蘇軾，他寫詩的背后卻另有一番滋味。他曾在朝廷當(dāng)過官，因?yàn)榈米锪嘶噬�，被貶到逾縣當(dāng)縣令。到了中秋節(jié)，人們和家人團(tuán)聚在一起，品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因想念弟弟而心緒不寧。小時(shí)候，他天天和弟弟玩耍、讀書，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，兩人就分開了，他們各奔東西，很少才有見面的機(jī)會(huì)。
我想，當(dāng)年的情景應(yīng)該是這樣的。月亮漸漸西沉，月光照在蘇軾的床前，蘇軾想：為什么在我和親人分離的時(shí)候月亮?xí)@么圓、這么亮呢？在抱怨的同時(shí)，他又想：在這世上誰沒有受到委屈和冤曲呢？沒有一個(gè)人的人生是十全十美的，每個(gè)人都有傷心和不愉快的時(shí)候，只要能和親人保持親情，開心就好。于是，蘇軾寫出了流傳后世的宋詞《水調(diào)歌頭》人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
這首詞寫出了許多離開家鄉(xiāng)的`人們的心聲，而我，雖然沒有離開過家鄉(xiāng)，但奇怪的是，我也能理解這個(gè)感受，還因此喜歡上了這首詞，特別是那最后的兩句。它給我一種感覺，蘇軾是想借這最后兩句來告訴人們，要珍惜和親人相處的美好時(shí)光，要不然長(zhǎng)大了想見都見不到。
點(diǎn)評(píng)：
作者讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》不是只理解字面的意思，還深入的了解了蘇軾的生平，同時(shí)走進(jìn)了詞人所處的情景，這樣也就很好的理解了這首詞：雖然讀者并未離開過家鄉(xiāng)，仍然體會(huì)到了蘇軾所想表達(dá)的情感。同學(xué)們?cè)谟洸蛔』蚴抢斫獠涣四呈自姼钑r(shí)，可以像小作者一樣多多了解下詩人的生平和詩歌的創(chuàng)作背景。
小學(xué)生作文 篇5
五天，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短。在這五天里，我們六年級(jí)全體同學(xué)在西湖少年軍校進(jìn)行了為期五天的軍訓(xùn)。其間的感受是苦并快樂著。
辛苦的訓(xùn)練
每天，我們都要進(jìn)行一系列的訓(xùn)練。一天的訓(xùn)練，從最基本的站軍姿開始。教官要求我們眼睛平視前方，中指夾褲縫，肩膀后張。雖然這項(xiàng)訓(xùn)練是十分的枯燥，但大家都堅(jiān)持到底，認(rèn)真完成。就這樣站了十幾分鐘，才可以休息。接著，我們要進(jìn)行看齊、稍息、齊步走等練習(xí)。有時(shí)，每個(gè)動(dòng)作要重復(fù)做五、六遍才能達(dá)到教官的要求，不過我們不會(huì)抱怨，堅(jiān)持做好，再休息。
帥氣的教官
我們班的教官是一位姓陳的帥小伙，在我們女生眼中，他是九個(gè)教官中最帥的，所以我們經(jīng)常在背地里親切地稱呼他“陳陳”或“官官”。
陳教官甩起雙截棍來可是一流的。在星期四的聯(lián)歡晚會(huì)上，他就把那手絕活——雙截棍帶上了臺(tái)。只見陳教官先耍了幾個(gè)經(jīng)典招式，一下子就抓住了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的眼球，征服了全場(chǎng)。接著，幾個(gè)高難度動(dòng)作又上場(chǎng)了，陳教官的帥氣一覽無余，女生都要被他迷倒了，全場(chǎng)歡呼聲、掌聲、尖叫聲響成一片。��！我們陳教官的魅力真是無限大�。�
“不安分”的就寢
好不容易這么多同學(xué)湊在一起睡覺，大家的心情都很亢奮，那還顧得上睡覺這種小事呢？
每天熄燈后我們都平靜不了了，一切活動(dòng)就這樣悄悄地進(jìn)行了。我們用小手電照著，在沈老師看不見的情況下搞起了“小動(dòng)作”：有的人和旁邊的`同學(xué)竊竊私語；有的人爭(zhēng)分奪秒地看書；有的人熬夜趕日記；甚至還有下鋪的同學(xué)爬上樓和上面的人打起了老K……樣式五花八門。這也不要怪我們，好不容易聚在一起，安分的了才怪呢！
軍訓(xùn)雖已結(jié)束，留給我的美好印象，讓我很懷念。
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