小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
今天,我和我的爸爸媽媽一起回自己家。因?yàn)檫^年十幾天沒回家,媽媽在路上就說回家一定要先打掃衛(wèi)生。
一進(jìn)門,我看家里果然臟兮兮的一層塵土,還有好多臟衣服。花兒也快枯萎了。媽媽說:“快,打掃一下,臟死了,一會(huì)兒還要洗衣服澆花呢!”我說:“好”于是我們開始打掃了。我的`爸爸負(fù)責(zé)擦廚房和臥室,媽媽負(fù)責(zé)拖地、開洗衣機(jī),我負(fù)責(zé)擦茶幾、電視柜和客廳的窗臺(tái)。開始擦的時(shí)候,怎么也擦不掉臟東西,可是我不灰心,用了一點(diǎn)勁,擦呀,擦呀……終于擦掉了。我好累呀,休息了一會(huì)兒。這時(shí),洗衣機(jī)里的衣服也洗好了,我說:“媽媽,讓我來晾衣服吧!”于是我拿來衣架,我的爸爸把衣服一件一件的往上放,我把晾好的衣服拿在手里。接著我還澆了花。好累呀!
我雖然很累,但是看著被我們打掃得干干凈凈的房間,我的心里還是很開心。
小學(xué)生作文 篇2
生活處處有語文,在看似枯燥的語文中,處處都蘊(yùn)含著美。―――題記我輕輕的'問語文:你是什么?
語文回答說:‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語文;‘明月松間照,清泉石上流’的美景是語文;‘慈母手中線,游子身上衣’的母愛是語文
我謹(jǐn)慎的問語文:美是什么?
語文告訴小我:春天,萬物復(fù)蘇,百花爭艷,是美;夏天,烈日炎炎,熱情奔放,是美;秋天,蔚藍(lán)的天空中悠悠飄著一片落葉,是美;冬天,冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花,是美;美是一種意境,美是一種精神。
我又小心的問語文:精神是什么?
語文告訴我:‘橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!且环N精神;‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’是一種精神;‘人生自古誰無死,留取丹心照汗青’也是一種精神。
我不解的問:語文,和你交流,能學(xué)到什么呢?
小學(xué)生作文 篇3
前不久,我和爸爸到科技博物館去參觀大型科普展覽——不可能的任務(wù)。據(jù)說,那里有100多項(xiàng)不可能的任務(wù),等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),去攻克呢!
來到門口,只見前面圍了一大堆人。咦,他們在干什么?我們連忙擠進(jìn)人群中去。我看見一個(gè)巨大的水龍頭懸掛在半空中。它居然沒有水管,但水龍頭里卻源源不斷地噴出水來,下面有個(gè)水池接住。人群中,有的人瞪著眼睛,懷疑自己的眼睛有問題;有的人一手托著下巴,一邊在苦思冥想,真是“書到用時(shí)方恨少”;有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著水龍頭,想從中知道什么似的;還有的人和同伴議論紛紛,爭得不可開交。我和爸爸一開始也驚得目瞪口呆,張大了嘴說不出話來。但是,“科學(xué)高手”的我最終還是想出了:一定是水龍頭噴出的`水里裝了根玻璃管,利用“噴泉原理”把下面的水吸上去,再噴下來。因?yàn)樗诓AЧ芡饷媪鲃?dòng),所以不露破綻。
走進(jìn)展廳,有更多不可思議的事在發(fā)生:金魚在加熱的水里竟快活地游來游去。這是因?yàn)樗菬岬牟涣紝?dǎo)體,再說,熱氣上升,冷氣下降,而金魚在水下游,當(dāng)然安然無恙;還有種紙不怕火燒,但是如果用這種紙包住一根火柴再燒,本來堅(jiān)硬無比的紙成了軟架子,這是用了“炸藥原理”……
我還看了“雞蛋走鋼絲”、“紙上站人”、“一紙千金”等表演,真使我大開眼界,增長了不少科學(xué)知識(shí)。
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