我做主的優(yōu)秀作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我做主的優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做主的優(yōu)秀作文1
如果這個充滿溫馨的房間屬于我的話，我會在淺綠色的墻上加上一些薔薇墻紙作裝飾，這樣會讓原本田園風滿滿的房間加上一點兒優(yōu)雅。在我的心目中，薔薇是所有鮮花中最為浪漫的，連象征愛情的玫瑰都比不上。
當我看到床上的物品時，我覺得應該稍作調(diào)整：床上的`蝴蝶結(jié)枕頭應該換成花邊四角枕；抱枕不該是圓的，換成藍色蕾絲抱枕會更加漂亮；而綠白相間格子毯的灰邊去除就是一個完美的小床了。
對于床頭柜上的綠植盆栽，我點一萬個贊，在田園風的小房間里加上綠色植物是一個非常明智的選擇。白色配上一點棕色的實木衣柜讓我滿意度大增；再向左邊看去是一個小書桌，看起來“公主風”滿滿，在這兒做著作業(yè)，望著盆栽，聞著書香實在是享受。
唯一令我不滿意的是上層的六個小柜子，這讓我做作業(yè)時會有一種壓抑感！總覺得少了些什么，到底是什么呢？哦，對了，我想要一個大露臺，在那里我可以盡情沐浴在陽光中；房間里，實木桌上應該有些粉紅色圓圈，讓人有種現(xiàn)實與夢境的交替感，嗯，要的就是這個感覺，《愛麗絲夢游仙境》不就是田園中的穿越嗎？不論長到多大也該擁有一顆童心，不然就找不到兒時的快樂了。
在我的公主夢中，我希望我這個公主不在名貴世家中生活，也不求奢華的日子，我只要平凡的生活，做一個人間公主即可。
我做主的優(yōu)秀作文2
今天我怎么都沒想到我們班值周居然把自己班級評了個二星。得知這個結(jié)果心里是拔涼拔涼的，哎……怎么會這樣呢？
仔細想想我們班級的情況，也是情理之中，平時有的同學喜歡瘋趕打鬧，有的喜歡罵人，有的很自私，有的很懶散，有的喜歡亂丟垃圾，同學之間都缺乏一種團結(jié)互助，相互監(jiān)督的力量，紀律渙散，每次排隊也磨磨蹭蹭的'，沒有嚴格要求自己。
為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的落實到行動中就行，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。早讀時，人人一進教室就書聲朗朗；吃飯時，大家嚴格要求自己安靜、文明的進餐；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認認真真地拖地，平時注意拉正桌子，把倒了的掃帚扶起來；把講臺上的粉筆灰擦干凈，把地上的垃圾撿起來；教室會因此變得整潔。上課時，積極回答問題，作業(yè)時，認真細心，課間游戲時，注意安全，關注他人，活潑團結(jié)，健康玩耍。積極參加學校組織的各項活動，每個人都有自己擅長的技能，比如體育，演講，繪畫，等等。
這些不都很簡單嗎？恍然大悟之后我們能不能做到呢？我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心里，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和夸獎的。只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，大家相互關愛，團結(jié)合作，都能盡顯自己的特長，為班級爭光。舍棄自己的一小部分利益不算什么。因為我們36個同學是一家。
我做主的優(yōu)秀作文3
那笑聲輕揚的金色童年，那純真的畫面已離我們遠去。我們開始踏上尋找成長的路程，開始了實現(xiàn)美好夢想的路途，坐著彩虹向知識的海洋飛行。
我們已厭倦了在無盡的知識海洋中暢游，開始了向黑暗的無盡深淵游去，我們無情的將書本丟棄，書本就像是我們在知識海洋里的指明燈，一旦失去，我們將迷失方向，開始向充滿貪念、充滿邪惡的深淵游去。一旦靠近那深淵，我們將永遠失去陽光、失去快樂、失去所有美好的東西。剩下的只有黑暗，再也回不了頭了。
當我們快要靠近深淵時，出現(xiàn)一縷陽光照在我們眼前，我們才頓然醒悟，又匆匆忙忙的轉(zhuǎn)過身，遠離那黑暗的深淵。開始尋找被我們丟棄的書本。不再厭倦、不再丟棄它們，而是好好地愛惜它們，學懂它們、珍惜它們、收藏它們。它們也為我們指明了正確的方向，不再迷失于黑暗的深淵當中。
我們眼開了黑暗的深淵，開始了向光明的地方前進。在向黑暗的深淵時，我們丟棄了太多、太多了�，F(xiàn)在我們要將失去的全部補回來，還要得到。我們現(xiàn)在明白了：我的青春我做主，決不會讓我的美好青春浪費。
我們現(xiàn)在努力了、奮斗了，以后一定會得到我們想要的。我們的夢想已開始在一點點實現(xiàn)當中。就算沒有實現(xiàn)，但我們努力過了、奮斗過了，不會有什么遺憾。
我們不會讓美好的青春一直在黑暗的深淵里，要掌握自己的青春向光明之地前進。明白了：我的青春我做主，要懷著自信，努力把握好我們的'青春時光，不要浪費一點一滴的時間，要做好充分的準備。
我現(xiàn)在終于明白了：青春時光是最要努力、珍惜的，最要把握好時光，過去的是純真的童年，迎來了燦爛的青春。
我的青春我做主，我要在青春的時光里做到最好。決不在青春的美好時光留下遺憾。
我的青春我做主。
我做主的優(yōu)秀作文4
新年就這樣過去了，哪怕大人們感嘆的沒有年味兒，或者說感覺過年沒有什么意思，但是對于我來說過年還是挺有收獲的，除了年齡上的增長，更大的收獲就是，我收獲了1千多塊錢的壓歲錢。
雖然老爸老媽感嘆說，現(xiàn)在的孩子真的是太幸福了，壓歲錢可以收1千多塊錢，雖然這點錢對于現(xiàn)在的人來說并不是個大數(shù)。
但是對于我一個小孩來說，1千來塊錢確實算得上一個大數(shù)額了。在小的時候，每次過了年之后媽媽都會說我的壓歲錢讓他保管，那個時候因為年齡確實太小，所以每年的壓歲錢，都是老媽幫忙帶保管。
可是今年我已經(jīng)長大了，老爸老媽說我的壓歲錢就由我自己做主吧。畢竟我已經(jīng)是個大孩子了，有獨立思考的能力了。
回到縣城的.第二天，我就把我的壓歲錢整合了一下，一共是1500多塊錢。我們老媽這些壓歲錢我可以做什么老媽說你可以隨便做任何有意義的事情。
可是什么是有意義的事情？一時半會兒真的想不出來，老媽說以后有喜歡的書本想要買的時候可以買，學習用品也是可以用的，又或者說和好朋友之間送個生日禮物什么的都是可以消費的。
但前提是不可以浪費，不可以用來打游戲，或者做一些沒有意義的事情。
好吧，其實跟往年相比，今年確實是不錯的了。最起碼我的壓歲錢由我個人支配，至于有老媽幫忙把把關，也是可以理解的。
和別的同齡人還得上交壓歲錢相比，我真的算是比較幸運的了。爸媽也尊重我已經(jīng)是個大孩子了。
當然，我也會用我的壓歲錢做一些有意義的事！
我做主的優(yōu)秀作文5
很多時候我都在想，為了未來這么拼死拼活是否值得，我開始質(zhì)疑“命運掌握在自己手中”這句話的真實性，未來是什么樣子的？
我們的未來到底要干什么？我常常感到茫然。
現(xiàn)在我明白了，沒有人會幫助我們安排未來，所以自己的未來還需要自己做主。
就算再多的寂寞，也只能自己一個人承受。就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血往肚子里咽。只是因為一個理由，自己的未來自己走下去。
曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過，當自己失去方向時就會茫然，無所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的`影子，就在那么一瞬間我認為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來。我不止一次的祈求過，可是碰到那層隔膜的時候，水紋蕩漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是那么很近，還是真實存在的。
等待我的從來只有未來。
小時候并不擔心自己的未來會怎樣，因為總是傻傻的想著有父母在就好了�？梢院敛辉谝獾厝ネ嫠�，可以毫不在意地去放縱自己，毀了我的正是自己。我不聰明，也不怎么勤奮，也不怎么漂亮，不在乎，淹在人海里便可以消失的人，也想要一個美好的未來。
或許會扭曲成一個丑惡的我，或許在未來的某一天會投入光明。一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無論那一條都是多磨多難，卻還要前行的路，我過去的未來，現(xiàn)在的我又是未來的過去嗎？不知道數(shù)年后的我想起了今日，是唾棄、悔恨還是欣慰呢？至始至終，就算再卑鄙拙劣，卻還是這樣走過來？我還沒有放棄。
我無法決定明天，我卻可以用現(xiàn)在這雙手來塑造我的今天，主宰我的未來。
我的未來我做主！
我做主的優(yōu)秀作文6
我叫芮浩暉，這個名字是媽媽給我取的�！昂啤钡囊馑际菑V大，“暉”的意思是陽光。取名“浩暉”是希望我的生活充滿陽光，天天快樂。
今天，我們班主任李老師說：“我們什么事都可以做主，唯獨自己的名字做不了主�，F(xiàn)在就以我的名字我做主來進行一次活動�！蓖瑢W們一聽，都樂了。
“開始！”老師一聲令下，
我們立刻行動起來。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里砰砰直跳，心想：取什么名字好呢？我看了看同桌，腦子里跳出一個字——黃，因為我媽媽姓“黃”，就改姓“黃”吧！改取啥名呢？我絞盡腦汁，左思右想。我認為一個人立足社會，既要博學，又要懂得一點武學知識。我要做一個文武雙全的人，就取名“博武”。這時，我看著同學們，他們有的時而緊皺眉頭，又時而輕松了許多；有的時而筆如飛行，又時而抬頭望著天花板，好像在精益求精；還有的早已抱臂坐正，胸有成竹地看著老師。我嘿嘿一笑，也抱臂坐正。
“寫好了嗎？”老師用輕柔的語氣問。“寫好了”同學們異口同聲答道。老師飛快地把我們寫的新名字收了上去。開始讀新名字了，讀到“楊勇”時，大家你看著我，我看著你，心想：該是誰呢？這時，楊凌不好意思地站了起來，同學們一看，都開懷大笑起來，有的直拍文具盒，有的直拍桌子，個個都笑得前仰后合。老師報到“李小龍”時，這可吸引了不少同學，有的作了個鬼臉，有的擺出了打人的姿勢，還有的'笑得上氣不接下氣。我呢，雙手捂著肚子，笑得眼淚都流出來了。教室里成了一片笑的海洋……
我的名字我做主，還真有意思呀！
教師點評：文章點面結(jié)合，把“我的名字我做主”這一活動的過程寫得形象生動，使人仿佛身臨其境！
我做主的優(yōu)秀作文7
暑假，對于小學生來說，離開了“題山書�！钡膽�(zhàn)場，是最值得高興的事情。在暑假的日子里，有著自己的自由時間，不需要再早早的被鬧鐘叫醒，而睡意朦朧的離開心愛的床，開始準備上學的一切 ......
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。哪怕是在暑假中，我也不會放過任何一個學習的機會。老師曾說過：“不怕同學是學霸，就怕學霸放暑假�！苯�(jīng)過一個暑假，“差距越拉越大”！我可不想這樣，我要在暑假期間多積累知識，不斷地充實自己。我每天都會抽出三四個小時，閱讀家里的.二十幾本書。我還會報一些補習班，以鞏固和拓展我的知識寶典。這次期末成績考得并不理想，我必須趕緊提上去。
俗話說“百善孝為先”。我一定會在暑假里經(jīng)常幫助父母干家務事，并學會一些小本領。我可以煮飯，以前我就會干了，而這次，我要學會做蛋炒飯。我還可以幫媽媽洗碗、拿東西、打飯......在他們很累的時候，我可以幫他們按摩；在他們出門時，我可以幫忙照看弟弟；在他們需要看東西時，我會協(xié)助......他們一會兒會夸我的！
有一句話“讀萬卷書，不如行萬里路”。我想這個暑假可以全家總動員，一起去旅游，去看看大自然的美景，見識祖國大好河山，見識各地的奇人異事，了解各地的風俗習慣……
總之，今年暑假里我有很多夢想等待我去實現(xiàn)，我的暑假我做主！
我做主的優(yōu)秀作文8
今天，我們快樂作文班玩了一場別開生面的游戲，游戲的名字叫做：“我的名字我做主”就是給自己起個夢寐以求的名字。
首先，老師教我們?nèi)绾谓o自己起名字：“同學們，你們用崇拜的明星來起名字”。比如：有人崇拜姚明，他可以給自己取名叫做“姚明二世”；還有人崇拜張杰，他也可以給自己取名叫做“張杰二世”如果不喜歡這樣取名，也可以以自己的心愿為主題，比如說這個人希望自己能夠冰雪聰明。優(yōu)雅大方。所以，她可能給自己取名叫做“冰雅”還有人希望自己的一生能夠是晴天，而又舉止優(yōu)雅，她也可以給自己取名叫做“雅晴”老師說完，同學們似乎明白一二。
老師把作文本發(fā)下來，說道：“先在本子的背面寫上自己的名字，在最下面橫排順序?qū)懮辖o自己取的三個名字�！�
同學們有的拖著腮幫冥思苦想，有的東張西望，想偷看別人的名字如何寫的，有的絞盡腦汁硬是想不出來，還有已經(jīng)胸有成竹的動筆了。
我也開始冥思苦想取什么名字好呢？我左看看右瞧瞧，別人都捂著嚴嚴實實的，一點也看不到！咦！有了！我給自己取名叫“晴雪”晴雪寓意是希望我的一生都能夠晴天無雪，而且有冰雪聰明。
老師把寫完名字的'本子收了上去，隨后，開始點名，第一位被點到名的同學叫做“白瘦子”老師剛說完他的名字，他就敏捷的站起來大喊了一聲“到”又迅速坐下，我們哄堂大笑，異口同聲的對他說“你應該叫白瘦子到�！薄案欢闭l是富二代呢？又有一名同學輕輕站起來，叫了一聲“富二代到”我們又笑了笑，笑他反應太慢了
華佗二世在嗎？
“華佗二世到”
老師說：“大家應該像梁皓玉一樣反應敏捷才對”。
這節(jié)課告訴了我：“干什么事都要一心一意，不能三心二意！”
我做主的優(yōu)秀作文9
我們班要派一名同學代表班級去參加全校的英語演講比賽，有興趣的同學請到我這里報名哦！班主任的話又在我耳邊響起，老師那期待我行動的目光在我眼前閃現(xiàn)，我知道作為英語課代表的我無疑是最好的選手，可我一上臺演講就有些害羞，這可怎么辦呢？
我的腦海里不斷閃現(xiàn)出當目光從四面八方向我投來，燈光也在我頭頂聚焦時的情景，這可是我夢寐以求的呀！既渴望又害怕，進退兩難！
這時，媽媽來到了我的房間，看到我愁眉苦臉的樣子，關切地問：怎么啦？我便把滿腦子的困惑一股腦兒地向媽媽吐了出來，媽媽笑笑，不語，拉著我的手到公園去，定下神來后，我發(fā)現(xiàn)自己正在那片野花地邊，這些野花可算它們大家庭中的高個子，都快到我的小腿肚了！細細地看，發(fā)現(xiàn)它們有自己的特點，不在名貴的花圃里和牡丹、玫瑰它們爭奇斗艷，只是為這小公園添上一道獨特的風景。他們顏色不一，有紅的`，有米黃的，有白的，有不管什么顏色的，都自信地生長著，在這并不肥沃的土地里，頑強地生長著。我仿佛聽見它們在呼喊：我要長大，我要開出最美的花！它們被人踩踏后，仍然直起腰來，繼續(xù)它的追夢之旅
我猛然明白：自信，是通往未來的黃金道，一步一個腳��；自信，是回響在耳畔的天籟，一聲一份力量；自信，是手中緊握的笑容，一點一份感動。也許，我還得感謝這野花，讓我有了自信。
第二天早上，我大步走向老師，快樂地說：老師，我有信心參加這次比賽！老師和藹地看著我：鼓足信心了嘛！我笑笑，點了點頭。
離開辦公室的路上，我在心里說：因為有了自信，我的季節(jié)我做主！
我做主的優(yōu)秀作文10
快樂是什么？是失落時朋友的呼喚？是無助時別人的援助？還是滿足愿望時的愉快？別人的觀點一直左右著我，而我一直在搖擺的小船中思考：快樂到底是什么？而最經(jīng)發(fā)生的一件事，讓我明白什么是快樂。
我剛剛有離開一個一個朋友的`家，已經(jīng)找了五個朋友，可他們像躲著我一樣，一個也不在，寂寞感頓時充滿全身，在家中又無事可干，十分的失落�？傆X得天變得陰云密布，花草在低頭哭泣，街上的人也變得沒有生氣。
我漫無目的地走在大街上，忽然，一雙無形的手將我的頭轉(zhuǎn)了一個方向，而一座書店出現(xiàn)在我的眼前。我情不自禁的走了進去，拿了一本《羅馬興衰史》，坐在一邊，靜靜的閱讀。
周圍看書的人并不像我，一個人在一起，認識三五成群地坐在一起，看到一個有趣的，就分享給大家，于是他們都哈哈大笑起來。這時，一個和我看著一樣的書的人，坐在我旁邊，問我：“你也再看這本書啊，你最喜歡誰？愷撒還是屋大維？”我們一邊看，一邊聊天，剛開始，我忘了往外面，天上的云少了一些，隱隱有幾縷太陽光歡快的飛著。
我又繼續(xù)看著，書上的內(nèi)容深深迷住了我，當斯巴達起義時，我為此大呼過癮，而凱撒遇害時，我又因此惋惜。書，已經(jīng)成了我的好朋友，他讓我忘掉了所有的煩惱，讓我的心充滿陽光。
當我放下書時，已經(jīng)過了倆個小時。當我走出書店時，發(fā)現(xiàn)天變得晴空萬里，花草在歡笑，街上的人們也充滿朝氣。
我的快樂讓我自己主宰，憑什么讓別人來左右我。當我丟掉我的煩惱后，剩下的就只有快樂�？鞓罚孔约喝ふ�，看書后的滿足，就是我的快樂。
我的快樂我做主！
我做主的優(yōu)秀作文11
今天，在啟航作文課上，我一進門就看見老師在撕一張紙，這是要干什么呀?接著往下看。
老師上課問我們：“你們喜不喜歡自己字” ，有的說:“不喜歡”有的同學說：“喜歡”，還有的說：“無所謂”，老師又說：“今天就給你們一個改名字的機會”�！鞍 蓖瑢W們驚訝的喊到，我們又驚訝，又好奇，老師給每個同學發(fā)了一張白紙，讓每個同學寫出自己的新名字，教室里一片沸騰，開始寫了，有的同學寫著寫著就笑了起來，有的趴在桌子上，好像在偷笑，有的還撓撓頭，有時還會想別人在寫什么，還有寫了一遍擦了一遍，一遍一遍的寫，一遍一遍的擦，還有的壓根一個字都沒寫，過了一會兒，同學們紛紛的交了給自己起的新名字。
同學們?nèi)冀煌炅耍蠋熣f：“我要念了”。只見老師說：“第一個是山本，咦?山本是誰”？我們再一次驚訝了，同學說“：山本不是小日本嗎”？只見楊修碩緩緩站起來，：“我就是山本”。同學們頓時哄堂大笑，楊修碩地鼻子壞了，非常像小日本，下一個會是誰呢？“張杰列夫切克鬧”。 “如此長的名字會是誰呢”？只見大班長王漢站了起來說：“是我”, “為什么要起這么長的'名字呢”老師問�！耙驗槲沂菑埥艿姆劢z，列夫是聽同學說的，切克鬧是今天早上看一個電視看的”。抽著抽著就抽到我了，老師說：“許可？許可是誰？”我站了起來，老師說：“你為什么起這個名字”？我說：“因為我喜歡許這個姓，可那因為我喜歡喝可樂，叫許可樂不好聽就把樂去掉了”。
我雖然喜歡許可這個名，但是姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，起的名也蠻不錯的，我要珍惜許可這個名，也要珍惜王靖涵這個名。
我做主的優(yōu)秀作文12
常常聽到某個廣告：我的地盤我做主，今天就用這個廣告語來說：三八節(jié)，我的節(jié)日我做主。
小時候，很是羨慕母親過這個女性的節(jié)日，因為每次都能拿回來些物質(zhì)上的獎勵。但小時候也親眼目睹了母親為了家，為了工作而整日的忙碌著，似乎永遠都不覺得累，也許那個年代的女性對這個節(jié)日的`理解就是奉獻。
隨著時代的變革，越來越多的女性有了自主權(quán)，為了自己的幸福而努力著，同時也享受著這個特殊節(jié)日帶來的快樂。三八節(jié)，我們可以享受商場物品的優(yōu)惠折扣；三八節(jié)，我們可以休息半天好好的享受女性節(jié)日的特權(quán)；三八節(jié)，我們可以不用做飯，理由就是：今天是我的節(jié)日，我需要好好的享受一下特殊節(jié)日的快樂。
三月八日越來越近了，公司的女性同事們也會在閑暇時間悄聲的討論著，看著她們都面帶笑容的說著，也忍不住湊過去聽聽對這個節(jié)日有什么好的活動。成家的還是很顧家，考慮到上有老下有小，還是老老實實的回家做飯，做飯的時間充裕了，索性多做些菜也算犒勞自己；單身的人沒有家庭的顧慮，所以絕大多數(shù)都提議一起逛街、吃飯、去酒吧、k歌……短短的半天時間居然安排了這么的節(jié)目阿！
這天我做什么呢？是跟成家的人一樣回家老老實實的呆著做飯，還是跟單身同事們?nèi)ネ饷鏋t灑的玩呢？呵呵，女人天性都愛美，約上好朋友一起到商場逛逛，還要給自己買些化妝品，然后打個電話給家人告訴晚飯自行解決。
我的節(jié)日我做主，想怎么過就怎么過，因為我是女人。
我做主的優(yōu)秀作文13
望著天藍的天，嘆口氣，哎，我的青春，到底誰做主？
——題記
夜很靜，靜的只聽見自己的呼吸聲，透過窗戶看著外面的景色，只有那一盞盞燈光，在我的眼前一個又一個地熄滅，黑夜，是燦爛明天的前奏。
青春，染指的流年。青春，到底是什么？它透明，怎么摸，也摸不著，抓也抓不住。
回憶過去，翻開那同學錄，看著那些笑顏。心中就有著一股莫名的難受。像蟲子咬，不痛，但很癢，很酸。當我翻開里一頁時，那一頁上屹立在書上——青春。我丈量著，思索著，青春，到底是什么呢。哦，青春，像流星，也像彩虹。過了怎么久，才知道珍惜，可是時間卻不留人情，還是從我的指尖溜走，咱們挽也挽留不住……但是，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，這些已逝去的青春，如同彩虹那般的絢麗，那般的多姿多彩……
有一部青春勵志的電視劇，叫《我的青春誰做主》看完之后，感想很大，我的青春誰做主？看完這部影片，答案自然呈現(xiàn)在我的眼前：“我的'青春我做主”。是，我更加確定了，只有我自己，才能做主我的青春，青春那絢麗的青春，只有我，才能做主，其他人阻撓不了我的青春！
成長是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂才是主旋律，青春則是一段抹不掉的旋律，有快樂，有憂傷。我的青春我做主，在那美好的旋律上添上一些美好的回憶……
我做主的優(yōu)秀作文14
遙望雨后靜寂的蒼穹，想起了爺爺生前養(yǎng)的一只鳥，是我，是我毀了它的一生，毀了它的最初的夢想。
那是一次我在路邊拾來的鳥，它沒有爺爺?shù)娜魏我恢圾B好看可愛，但我很喜歡它，因為是我把它拾回來的，它歸我管，爺爺把它養(yǎng)大后要把它放回屬于它的天地，我不允許，不同意，所以它在籠子里結(jié)束了它的一生，我親手毀滅了一個夢想。
家長們又何嘗不是呢？我毀的是鳥的一生，而家長毀的是孩子們的夢想和自主權(quán)。
每朵花的盛開都需要陽光，雨水、呵護，但它們絕不需要照料者的嫁接，請不要隨便改變一朵花，好嗎？即使嫁接后是那么的鮮艷照人，但那不是花朵想要的，花的一生，花做主。孩子們的一生，孩子自己做主。
現(xiàn)在許多孩子都在完成父母的夢想，他們忘了自己最初的夢想是什么，孩子們所做的'一切都是按照家長的意愿完成，孩子們有自己的計劃，有自己的夢想，孩子們好多次想告訴家長們，可當善良的孩子們看見疲勞的父母下班回來癱在沙發(fā)上時，心，軟了。會想到，父母為我做了這么多，我怎么可以違背父母的意愿呢？父母太辛苦了，我還是不要說了。每當你這么想時，最后，你就不能完成自己的夢想，待孩子們長大之后，等他們也有了孩子時，就會讓自己的孩子去實現(xiàn)自己兒時未完成的夢想，如果一直這樣下去，何時是結(jié)局呢？
自己屬于自己，我的時代，屬于我；我的計劃，會實行；我的未來，我做主！
我做主的優(yōu)秀作文15
小鳥的起飛是為了尋找下一個方向，花的凋謝是為了在下一個季節(jié)另一段旅途的開始。這一刻是結(jié)束也是開始。而夢想的出現(xiàn)，就是為了走向美好的未來。
在不知不覺的成長中，夢想的種子萌發(fā)了，抽出點點嫩綠的芽，越長越壯，直至綠色籠罩我整個心靈。
不經(jīng)意間，我的夢想就誕生了！他開始帶領著我踏上了未來的道路。這種感覺很微妙，相似喜悅像似自信，我?guī)е鴫粝胂矏偱c自信勇敢無畏的向前奔跑，那一刻，我相信我的未來不是夢！
未來的路是坎坷不平的，要經(jīng)過艱難的選擇，要經(jīng)過風雨的磨練，要經(jīng)過重重地阻礙，才能取得成功，走向美好的未來。
可我決不放棄！在未來的.道路上有夢想的陪伴，有夢想的支持，我將勇敢向前！我自己的未來自己做主，就算阻撓占滿了我未來的路我也會竭盡全力的掃出通往我未來的一條捷徑。
只要對未來有好的規(guī)劃，一步一個腳印扎實的向前，終究勝利是屬于我的。
首先要明確自己要走的路，適應在艱難的環(huán)境下尋找下一個目標，遇到困難阻礙時告訴自己不要害怕，勇敢前行！對于一次次的失敗的考驗，應樂觀向上，找到自己的不足，把失敗看做通往成功與未來的階梯。
其次我應該學會在有未來的道路上不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，并及時改正學會把缺點轉(zhuǎn)換成優(yōu)點，不斷擴大自己的夢想不斷找到自己的目標，不斷的向前飛奔。
對于未來我信心百倍，我樂意和接受所有的挑戰(zhàn)，我相信，未來的路是自己走出來的！
每個人都有屬于自己的舞臺，在舞臺上每個人都可以展現(xiàn)最美的自己。并舞出我自己的人生。
而我就是要在人生的舞臺上舞出我自己的人生，我將挑戰(zhàn)自己，超越前所未有的自己，挑戰(zhàn)人生的頂峰！這就是我的夢想！
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