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初三優(yōu)秀作文錦集【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初三優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
初三優(yōu)秀作文1
每個人的生活都是多姿多彩的，然而在我們享受陽光普照的感覺時，頭頂也難免飄過幾朵烏云。
我，是一位成長中的少年，隨著年齡的增長，煩惱也日益增多，想寄生蟲一樣隨之即來。 從我記事起，我的爸爸和媽媽就經(jīng)常吵架。記得那一次，也許是我第一次聽到“離婚”這個詞!那時候我還小，依稀記得爸爸在洗衣服，我在看電視，因為房間之間隔的很近，所以我很容易就聽到了爸媽的吵架聲，奶奶對此已經(jīng)毫無感覺了~我沖到房間，頓時眼前的一幕驚呆了我，屋子里一片凌亂，爸爸站在床邊，媽媽坐在地上哭著，我趕忙跑過去扶起媽媽，這時洗衣機也停止了轉(zhuǎn)動，整間屋子都彌漫緊張的氣息。當(dāng)我正在想什么的時候，坐在床上的媽媽“撲哧”跳了下來，開始大罵爸爸，剛開始不作聲的爸爸突然走上前去“啪”一巴掌，落在了媽媽的臉上，眼鏡隨之墜落，氣急敗壞的媽媽一腳跺碎了眼鏡，鏡片便分尸了，那是媽媽的眼鏡。“我要和你離婚！”媽媽語氣的`堅決讓我震驚，想被閃電劈了一般，腦子里“嗡”的一聲，剎那間，我傻了。。。。爭吵還在繼續(xù)，時不時也會傳來被打的響聲，挨打的聲音和怨氣聲 這一夜很漫長，窗外的月亮又是殘缺，而我則一個人獨自坐在一張孤零零的小床上，看著那被霧籠罩著并且少了一塊的月亮，我流淚了，我害怕了，我的家庭會像月亮一樣殘缺嗎？我的爸媽會分離嗎？。想了很多很多。
我長大了，父母的爭吵還在繼續(xù)，但我已經(jīng)學(xué)會自己療傷！在外人眼里我是那么的開心那么的快樂，是啊，我是該真正的快樂，所以我學(xué)會了微笑面對生活，學(xué)會了自己解決問題，學(xué)會了自立，也學(xué)會了如何自己尋找快樂。
我成長中的煩惱令我厭惡，但我的確也在這些煩惱中成長了不少，學(xué)會了不少東西，懂得了人世間的不少真理，所以我感謝我的煩惱，感謝你們讓我成長，讓我懂得珍惜，讓我第一次有了恐懼失去我心愛的東西的觸動！
感謝成長的煩惱讓我學(xué)會如何做到微笑面對生活！
初三優(yōu)秀作文2
溫暖的春風(fēng)來到這片動人景色中，它似乎也加入了這場比賽。它吹拂著整個大地，使它們“蓬蓽生輝”。它踏著“寒風(fēng)刺骨”來到這濕潤的季節(jié)，自己也發(fā)生了改變。在冬天里，風(fēng)是悲涼的，同樣它也加速了許多生物的壽命的迅速“發(fā)展”，在冬天里它是無情的。但它也未必是無可奉獻(xiàn)。春天是由“無情”演變而成的.，它深藏著許多的生命，在春天既是生物的貢獻(xiàn)者，也是春天里的一種“寒風(fēng)凜冽”的“困境”。此時我坐落在蘇軾的身旁，與他共吟起了<<水龍吟>>：“似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思�？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風(fēng)萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在？一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來不是楊花，點點是、離人淚。”
初三優(yōu)秀作文3
縱使時光老去，風(fēng)兒仍然記得美好往昔。
埋在時間深處的那個地方，感覺它離我很遠(yuǎn)，卻又很近;近在遠(yuǎn)方，卻無法企及。
埋在時間深處的那個地方——長安。它是十三朝古都，它是見證那么多王朝盛世的地方。它輝煌、燦爛、古老，眼下卻已不復(fù)過去的模樣。阿房宮的宮燈映照著千年的神話，未央宮外的鐘鼓訴說著盛世芳華，古城墻外的老樹枝丫見證著當(dāng)年的金戈鐵馬。長安長安，一世長安。而今西安，去過那里的人，都不禁為之感嘆。那悠然的懷古思緒，會和長安一起被掩埋在時光深處，長安已逝，西安還在。
埋在時間深處的那個地方——故鄉(xiāng)。我不記得有多久沒回去了，但淳樸的故鄉(xiāng)時常浮現(xiàn)在我的腦際。印象中，記得故鄉(xiāng)有一望無際的麥田，一陣陣麥浪隨風(fēng)搖曳;記得故鄉(xiāng)有大小不一的石凼，里面有魚蝦和螃蟹在游弋;記得故鄉(xiāng)有清澈的山泉擊打著石岸，泠泠作響;還有一座座小土屋，坐落在山間旮旯里，藏著，笑著。農(nóng)民伯伯披著蓑，戴著笠，將手探進(jìn)渾濁而肥沃的水田里，插著秧苗。他們雖然汗流浹背，但臉上總掛著歡笑。我喜歡在麥田里奔跑，在高粱地里和小伙伴們捉迷藏。任由風(fēng)兒擁抱著我，暖暖的;任由高粱胡須撓弄著我，癢癢的。
埋在時間深處的那個地方——四季園。那是我小學(xué)時的四季園，漂亮而又多彩。那里有數(shù)不清的'各種野花，還有綠茸茸的大片草甸。課余或假日，我和同學(xué)們一起掃園里的落葉，掃清晨的露珠，掃薄暮的晚霞。然后，大家在草地上一起玩耍，打滾，嬉戲。四季園，它是我童年時期最長久的陪伴。在那里，留下了我和小伙伴們最真摯的情誼。而今，四季園依舊在，但那些兒時的伙伴們卻已各奔東西。真可謂景物依舊，人事全非。如今的四季園里，只有那一排排整齊而修長的水杉，伴著我那美好而悠長的記憶，在一起生長，久釀。
埋在時間深處的地方，不管你是否老去或離開，在我的記憶里，你那兒的風(fēng)景依舊如畫。歲月的沉淀，只會令那地方的記憶更美好!
初三優(yōu)秀作文4
世界上所有的玫瑰，也不能比擬友情的芬芳與美麗。朋友是世界上最令人愉快的人，而友誼是世界上不可缺少的東西：友誼是從一顆開放的心悄然走進(jìn)另一顆開放的心;友誼如同一陣陣暖暖的春風(fēng)拂過面龐;友誼是我心田上的一朵朵最純潔無暇的花。
我有一個朋友，他中等身材，偏瘦，喜歡穿著一件深藍(lán)色的外套，一條運動褲，看起來很陽光。鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，顯得很有才氣。他是一個活潑開朗的男孩，在班里人緣很好。
“咦，我的笛膜跑哪兒去了?”我丟三落四的小毛病又犯了，總是在快要上課的時候丟東西。這不，我又找不著笛膜了，眼看就要上課了，我急得把桌子上、桌子里面都翻得亂七八糟的'。
“哎，同桌，你帶笛膜了嗎?有的話，借我一下行嗎?”
“不好意思，我今兒沒帶�！蓖肋B頭都沒抬。
“好吧�！蔽覠o奈地說。接著，我又問了同圍圍的許多同學(xué)，但結(jié)果都是一樣——沒有。
我沮喪地趴在桌子上，還有一會兒就得上課，到時候可又免不了一頓批評了，怎么辦呢?
這時，從前面不遠(yuǎn)處傳來一陣熟悉的聲音：“我借你笛膜吧!”我抬起了頭，是他，只見他將一包笛膜和一把剪刀放在我的桌子上，我半天才擠出一句話來：“謝謝啊�！彼α诵�，轉(zhuǎn)過身去。
我貼好了笛膜后又將這些東西還給了他，并再次感激地道了謝。他一擺手，笑著說：“沒事兒，只要你以后不再和我開那樣的玩笑，那我就謝天謝地了�！�
聽了這句話，我想起了昨天體育課上因為我的一個玩笑而使他被騙的事來。雖然現(xiàn)在他說的只是玩笑話，但我卻感到十分羞愧，皺起了眉頭，顯得手足無措，不知道該說些什么才好。
這時，上課鈴響了，我依然沉浸在愧疚中，總感覺以前我自己所做的事都是那么的不對。是啊，我只知道與他們開玩笑，卻不明白他們心中的氣憤和失落。
想到這兒，我不由自主地低下了頭……
初三優(yōu)秀作文5
一切過去了的都會變成親切的牽掛
――老師，我牽掛中學(xué)時代，牽掛母校，牽掛您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代
――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地牽掛辛勤播種的耕耘者————老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的.地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在牽掛的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。
哦，老師……牽掛您，親愛的老師！
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
初三優(yōu)秀作文6
在我走過的14個春秋里，我感謝老師給予了我豐富的知識，我感謝同學(xué)給予了我真摯的友誼，但我最想感激的還是我的媽媽。
媽媽，我不知道怎么來感激您。在您身上，我看到了更多沉甸甸，真切切的愛。記得前年，哥哥上高中了，而我也正好讀初中，兩個正處在身心迅猛發(fā)展變化的孩子等待著您用足夠的心血和經(jīng)濟來撫育。而這時作為一家支柱的爸爸卻病了。媽媽您沒有一句抱怨，毅然決然地用您那瘦弱的肩擔(dān)負(fù)起了供養(yǎng)我和哥哥讀書地重任，還在家里任勞任怨地照顧著病床上的父親。面對我和哥哥的任性，雖然您的臉上寫滿了疲憊，可是您卻沒有絲毫憤怒地教導(dǎo)我們，您總是希望我們好好學(xué)習(xí)，希望我們快樂地成長。
爸爸因為身體的原因，覺得自己不能為您分擔(dān)生活的苦，心也變得特別敏感而脆弱，常常沖著百般疲憊忙碌的您莫名的生氣，而您總是默默地忍受著父親的敏感多疑。反過來安慰著父親：“不要緊的，孩子很快就大了！您的病過了這個冬天就好起來了！”可是我知道，您常常把滾到眼眶邊的淚水化成一個堅定的微笑展示給我們。誰又知道您是多么累，心中又有多少無法訴說的苦呢？媽媽，在那些日子里，您用您柔弱的肩硬是挑起了生活賦予您的額外繁重的擔(dān)子。您就像一株挺拔秀氣的大樹，為我們兄妹倆擋住了生活的風(fēng)雨；您就像一葉鼓起的風(fēng)帆，給爸爸了與病魔做斗爭的勇氣；您也像一團(tuán)溫暖的火苗，讓我們這個家里的每一個成員在寒冷的季節(jié)從來不知道冷的滋味。
媽媽，每天您早早地起來，準(zhǔn)備好飯菜，等我和哥哥起來吃。當(dāng)我和哥哥吃完您做的飯菜奔向?qū)W校的時候，您就又侍侯好父親起床，洗臉，喂藥，然后打開店們，招呼那些前來喝茶的茶客。您那親切和善的笑容，給每一個認(rèn)識您的人都留下了好印象。他們喝茶都是沖著您來的，您總是忙前忙后，深怕對客人照顧不周。也許上天總是垂憐勤勞善良的人，在那段艱難的日子里，您終于憑借自己的'努力使我們的生活有了新的轉(zhuǎn)機。
我和哥哥在您的教導(dǎo)下越來越懂事，爸爸的病情也逐漸穩(wěn)定并慢慢康復(fù)。漸漸的，家里有了很多歡快的笑聲，您就像一團(tuán)彩色的軟軟的融合劑里，把這個家里的每一個成員牢牢地粘和在一起。我們一家人在那段患難與共的日子，變得更加團(tuán)結(jié)和睦，相互之間更加理解包容對方，而這一切都?xì)w功與您�。寢�，您就像一把寬大結(jié)實的傘，當(dāng)風(fēng)雨來臨的時候，您沒有躲避，而是用您瘦弱的肩為我們撐起了一片晴空，我們在您的肩下安穩(wěn)的憩息著，不用擔(dān)心明天會不會有過不去的坎。
媽媽，我感謝您給予我們的這一切，感謝您教會我在困難中學(xué)會堅強，感謝您讓我懂得用微笑去迎接生活中的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我想起您，想起您和善的笑臉，媽媽，我的心中除了感激還是感激。感激您把我?guī)У竭@個世界，感謝人生路上有您，感激您給予我的許多許多。我想用最美的詞語來表達(dá)我對您的愛意與感激，可是都不能表達(dá)我的心情。找來找去，我就用汪國真的詩句送給您吧：
讓我怎樣感謝您
當(dāng)我走向您時候
我原想收獲一縷春風(fēng)
您卻給了我整個春天
讓我怎樣感謝您
當(dāng)我走向您的時候
我原想捧起一簇浪花
您卻給了我整個海洋
媽媽，我感謝您，感謝有您讓我擁有這樣真摯的感恩的心。
初三優(yōu)秀作文7
晨，秋天了，天亮的也比以前晚了些，天微亮，恍恍惚惚看得清天邊的云。我隨便裹了一件外衣，便出了門，撲面而來的寒，實在有些刺骨。沁沁涼的空氣中之夾雜著陣陣清新，再無其它，緩慢而用心的吸進(jìn)一口，甚是舒適。
太陽還未出來，雨把整個城市都沖刷的徹底，草木上還留有水滴，細(xì)看，那水滴順著葉片背部的“脈絡(luò)”一點點流下，水滴落在草坪上的坑洼，為激起小水花，只一絲絲漣漪……遠(yuǎn)看，平靜后的水面映出的哪個城市，霓虹燈只待在那，這個城市的鬧鐘盡職盡責(zé)的守住崗位。幾個來往的車輛，也好似悄然路過，不愿打擾著城市難得的安謐，這條繁華的馬路，只有我一人，秋風(fēng)吹動著耳畔的發(fā)絲，手自然的'將它夾起耳后，繼續(xù)望著那望不到頭的如嗤繁華的馬路盡頭。
午，在去上課的路上，耳畔的汽車鳴笛聲早已司空見慣，反而不聽見才會覺得詭異。行人遠(yuǎn)比早上的多，午日的陽光被樹葉篩過如寶石般的秋日乍顯溫暖的美。在柏油馬路上，秋日的風(fēng)仍寒，陽光也不曾掩蓋寒冷，可這溫暖也實屬寶貴。
晚，天黑了，霓虹閃閃，眼前霓虹竟是無法畫去的圓圈，我偷黑不愛戴著眼鏡，可每次走夜路，若只欣賞圓圈的事物，定時不安的。這一路上的花花草草、路燈、石階，我都不知看了多少遍，可以記得每回節(jié)氣時他們是何般模樣，可我終喜歡默默地觀察他們悄悄的變化與美，又層一片落葉，我只怕眼看了看投入馬路上的影子，不會回頭。更被秋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地帶去，葉子也會被無情地拋下，我可不要因一片落葉而停下前進(jìn)的腳步……
初三優(yōu)秀作文8
那年鳳凰花開，我們彼此相伴。
開學(xué)那天，我們初識相見，彼此身為同桌的故事就此隱于那綻放的鳳凰花中，慢慢展開。
模糊間，遠(yuǎn)處飄來擾人心煩的暴雨聲，鳳凰花在暴雨的擊打中，搖搖欲墜。目光不時瞟動，不敢直視自己面前的卷子。他坐在我的旁邊，凝視我無神的雙眼，深邃的目光中竟有些諷刺，好奇地瞟了一眼我的.試卷，挑起了嘴角。他怎么能這樣！就在那一刻，這位新同桌的形象在我心中就此崩塌。趴在桌子上的我無力聽他的冷言嘲笑。
輕靠在桌邊，隱約間，極目所處，一抹淡紅忽隱忽現(xiàn)，仿佛是一朵鳳凰花片輕輕掉落，在狂風(fēng)暴雨中無聲枯萎。
不知不覺中已步入了五月，一年的初中生活已瞬即離逝。那天他被急哭了——因為被人質(zhì)疑是否留下來掃地，而被老師懲罰。猶然回想，當(dāng)他被老師叫站起來時對我瞟來無助的目光。不再是犀利與寒心，而是無助而傷心，鼻子像個草莓似得，嘴中不時傳來小聲地抽泣。透過窗，他的側(cè)龐顯現(xiàn)在眼簾中，那一層薄薄的淚光濕濡著我的心。我心軟地紅著臉站起身，為他辯解了一番。事后的他，對我投向的目光竟有些柔和，傻傻地向我一笑——原來他的笑那么甜��！忘不了當(dāng)我站起為他辯解時他眼神中無聲的感激。迷茫中，那溫暖的目光竟如含苞待放的鳳凰花，悄然生長在我們之間的記憶長河。
六月的天，陽光在絲縷間變得熾熱而又灼痛著我的心，我害怕在陽光烈烈之下頂著燥熱的空氣奔跑于跑道中央。遠(yuǎn)處只聽見知了在枝頭重復(fù)著擾人心煩的經(jīng)書，我對這次八百米比賽極為緊張，內(nèi)心砰砰砰狂跳，長跑一直是我的弱項。果不其然，不到一半，我便喘不過氣來，空氣中的壓力讓我窒息。隱隱約約之中，突然感覺有個人跟著我跑步，不時輕聲細(xì)語地鼓勵著我：“加油，快到了！”雖然陽光的刺亮，讓我睜不開眼，但在此時此刻我竟也燃起了內(nèi)心的火焰，他的聲音讓我感到溫暖。就這樣，他在我旁邊陪伴著我，不知不覺，他絮絮叨叨的聲音中傳來陣小聲歡呼——我沖到了終點！
望著頭頂上已盛然綻放的鳳凰花，感謝這溫暖的鼓勵，就讓這件事慢慢珍藏在我們彼此的心中吧。
那年的鳳凰花中，有太多太多我們的秘密了，感謝在過去的一年中，他能陪伴著我成長。回想起咱們的一點一滴，他的身影就此浮現(xiàn)于我的腦海，輕挑嘴角，謝謝你的相伴。
任花開花落，我們永相伴。
初三優(yōu)秀作文9
踏著來遲的鈴聲我和同學(xué)出了教室，回頭依然燈火明亮的教室中仍留了近三十個坐著的住宿生，我們并沒早退（雖然一直想著），他們又多了一節(jié)自習(xí)。
走出來大樓我看著忽如其來的雨滴我有些不知所措，小伙伴們也已經(jīng)驚呆了，又和他們一起回教室借雨傘的路上我僅存的想法也是對教室里同學(xué)的羨慕了�；蛘呓淌依镞�有人邊安逸的寫著作業(yè)邊看著我們捂著嘴偷笑，拿了傘大概幾十步返回到了放自行車的地方已經(jīng)大雨如注，撐著剛借的上面印著青島啤酒的雨傘，千萬滴的`雨水落在四周。忽然看著眼前的雨幕茫茫，卻只有我這兒自成一片晴朗天空，往往現(xiàn)在時候我都幼稚的慶幸，幸災(zāi)樂禍那些在雨中飄搖的花草樹木，或許有時幼稚的自己才更容易滿足。
今晚的雨讓我想起杜牧眼中的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”在他的那一刻雨并非使人狼狽不堪，卻是一種唯美的靜謐的淡雅的，我很喜歡的。在這一樣的空間卻不一樣的時間，除了一樣的雨，我們好像迥然不同，或者我今夜沒有那諸般功課，我感受的雨也會是我很喜歡的，或者明天不必早起，我也會漫步在煙雨中，在靜謐的淡雅的我很喜歡的雨中。但狼狽的雨也能讓我慶幸，緊張的學(xué)業(yè)也會讓我充實和滿足，所以我也愿意把那杜牧的雨鐫刻在進(jìn)多年以后——當(dāng)我無法這樣奔跑跳躍的時候。韶華的人就該有今晚的雨。
初三優(yōu)秀作文10
青山蒼蒼，碧水湯湯，少年帶著釋然，踏上了歸途。
城外一處幽靜的別院中，一襲白衣的少年屹立在風(fēng)中，手中的長劍輕舞，劍若霜雪，周身銀白;劍氣如同有了生命，圍繞在他身邊，帶起衣袖翩躚，輕若浮云。
男子突然一聲清喝，手里的長劍銀光萬丈，似是一道光沖向天空。時間仿佛在這一刻被定格，只見銀白色長劍上的光芒散去，驀然落在地上，沒有一絲光彩。
“怎么會這樣?”少年臉色蒼白，不斷地呢喃到。
……
花開花落，冬去春來。這世間的種種，不論枯榮變化，不論日夜更迭，無論季節(jié)變幻，都遵守著這世間最基本的法則。而這法則中，則充滿了無窮的變化，其中蘊含的，是大自然的規(guī)律。唯一不變的，是師傅的教誨:帶著平靜上路，尋找將劍練好的.秘訣。
青陌一襲白衣，衣袂飄飄。
經(jīng)過幾天的跋涉，青陌終于來到溪山腳下。他聽師傅說，溪山山頂上住著一位劍法大師。于是不遠(yuǎn)萬里來請教這位大師，從中找到將劍法突破的秘訣。
那山沉穩(wěn)，厚重;那水清秀，靈動。山之包容，水之變化，讓青陌的心顫動了。練劍，不也應(yīng)該如山那般包容萬象，如水那般變化無窮嗎?
突然，眼前出現(xiàn)了一位老人。青陌立即反應(yīng)過來，俯身下拜，卻被一陣柔和的劍氣托起。
“無需多禮，既是來請教的，那就走幾式，讓老夫看看。”
青陌手腕輕抬，長劍脫鞘而出，衣袖無風(fēng)自動。劍如白蛇吐信，嘶嘶破風(fēng);又如劍龍穿梭，行走四身。時而輕身如燕，點劍而起;時而疾若利劍，落葉分崩。一招一式，盡顯男兒本色。
“好!”無虞眼中閃過一絲贊賞�！爸皇恰彼杂种�。青陌連忙抱拳:“誠心請師傅指教�！�
“練劍，不可急于求成。你的劍法好是好，可是少了一份自然，過度的急躁，只會適得其反。人法地，地法天，天法道，而道法自然。當(dāng)你的劍和自然融為一體時，那境界也就高了一層。否則，再怎么練，也只是低了一個境界�！�
青陌只覺得眼前一黑，再次睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己屹立于山巔之上。俯瞰山下，巨峰突兀，山澗瀑布飛流而下。山巒長著茂密的樹木，山腳下大霧彌漫，老樹挺立，溪水潺潺。山路上有人趕著駝隊走過，不緊不慢，悠閑自得。
青陌立于山巔，緩緩閉上雙眼，感受著每一絲清風(fēng)。突然，他一聲長嘯，手里的劍銀光萬丈。感受著自然，將劍法練到極致。只見劍法中多了山的氣勢磅礴，多了水的變化無窮，二者合一，多了一份道韻，犀利中帶有柔和。
一招完畢，青陌眼中顯出一份釋然與平靜。他要讓自己的心處在平靜的狀態(tài)，回去繼續(xù)練劍。不可再向以前那樣急于求成。
青山蒼蒼，碧水湯湯。帶著釋然，踏上歸途。
初三優(yōu)秀作文11
小時候的我，是個很愛玩的小孩子，總是吵著要去游樂場，根本聽不進(jìn)去父母的“語文要從小打好基礎(chǔ)”的'理論。如果不順著我，我就嚎啕大哭。
上了幼兒園，當(dāng)幼兒園老師給我們講故事的時候，我總是等不到聽完，就呼呼睡著了，那時候的我最厭煩聽故事課。
上了小學(xué)，老師、同學(xué)家長都夸我是個聰明的孩子，當(dāng)然，我很愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)題。記得開家長會的時候，老師對我爸說得給我買一些課外書，爸爸回來給我?guī)Я藥妆緯�，有《安徒生童話》《愛的教育》等。結(jié)果我把這幾本書藏起來了。
上了初中，我變得爭強好勝，總是因為語文成績給我拉分，倒不是基礎(chǔ)題，而是閱讀和作文。但是我的作文總是讓老師頭疼。還記得老師有一次讓寫游記，我寫了好長，寫的好認(rèn)真，可是第二天，一看本上老師的評語：“能不能不寫流水賬？重寫一篇明天早上放我
辦公桌上�！蔽业男娜缤瑒倧谋淙〕鰜淼囊粯印獩鐾竿傅牧�。我開始著急了，找到了我班寫作文最好的同學(xué)，想問問怎么樣才能不寫流水賬。她告訴我要多積累，多看書，多做筆記。我心里納悶“三個多”我就可以寫好了嗎？那好吧，我試試。我仿佛撿到了金子那樣開心�？墒沁�寫不好啊！一點都沒有生動性。老師對我失去了信心，我對我自己也失去了自信。
初中這兩年半以來，每一堂作文課，我都會和作文說“親啊，你能不能給我留條活路，每一次你一來，別人寫一遍，我都得寫兩遍、三遍。哎！”可是每回作文祖宗都會回我“不啊，我就來！”我就如曬蔫了的蔬菜。
你看看、作文祖宗又找我來了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就寫“煩在其中吧”對，就這個啦。
初三優(yōu)秀作文12
聽到“青春’’一詞，我們一定都會想到“奮斗”與“理想”.記得人們常說的一句話：“青春時期是人生中的黃金時期”。是啊，我們每個人都會在這個過程中有夢想，有追求……而奮斗，則是我們在實現(xiàn)我們理想的過程中，必經(jīng)的一個階段，可以這么說，如果我們一生中都沒有奮斗過，沒有努力過，那么，我們就等于是荒廢了時間，耽誤了自己。
如果把理想比作一條通往未來的路，那么奮斗無疑就是這條路上的.路標(biāo)；如果把理想比做一片藍(lán)天，那么奮斗無疑就是點綴天空的片片白云；如果把理想比作森林，那么奮斗無疑就是滋潤森林的雨滴……可見，奮斗有多么重要!
奮斗，就像一個光環(huán)，雖然它不想珠寶首飾那樣華麗，但它始終都散發(fā)著耀眼的光芒。奮斗，就像一株青蔥的小草，雖然它不像鮮花那樣艷麗，但它始終有著自己的堅持……
人人都知道，要想成功，要想實現(xiàn)自己的理想，就必須要奮斗，但等到真正的去奮斗時 ，可以堅持下去的人卻是少之又少！所以，雖然“奮斗”一詞聽起來是那么的不平凡，但實際上，它又是那么的不平凡!它聽起來是那么的簡單，但真正去做的時候，又何嘗容易？？？
常常聽大人們說一句話：“ 光說不做假把式，光做不說傻把式�！蹦怯行┤瞬痪褪恰凹侔咽健眴�？整天把“奮斗，努力……”之類的話掛嘴邊，即使說的天花亂墜又能怎么樣，結(jié)果還不是一事無成！
所以，朋友們，讓我們一起奮斗，一起把握住時光，讓我們的青春散發(fā)出最耀眼的光芒�。∽屛覀儾迳蠅粝氲某岚蛞煌肯柙谡克{(lán)的天空中!
初三優(yōu)秀作文13
在豐富而寧靜的假期過后，新的學(xué)期如期而至。
假期中有幾次路過我們的校園，校門前門庭冷落，偌大的操場只和幾幢巍然的教學(xué)樓作伴，感覺它們定是寂寞的。而隨著開學(xué)的臨近，校園找回了往日的喧鬧，孩子們?nèi)缤c點小火苗燃起了激情、活力與生氣，當(dāng)然也包括我的心。
新學(xué)期處處有驚喜。早已熟稔因而不舍的藍(lán)色教學(xué)樓并未拆除，而被重新?lián)Q顏，與新樓色調(diào)一致，和諧統(tǒng)一。走進(jìn)升級至三樓的教室里，藍(lán)白相間的小方柜錯落有致，靜靜地等候著他們的小主人。設(shè)備齊全的多媒體終于落戶低年級，真是千呼萬喚始出來。辦公室里的隔間工作桌，讓我身平第一次有OL的感覺。想想校長在向大家介紹新教師的時候，眾人左顧右盼的找尋，呵呵，讓我想到“眾里尋他千百度�！毙碌拿婵祝碌某蓡T，如同新鮮的血液。
新學(xué)期的教學(xué)各項常規(guī)在學(xué)校有力的部署，同仁們有效地執(zhí)行下有條不紊地展開著。老師同學(xué)們漸入佳境。許是自己過于感性，抑或是生活確需細(xì)細(xì)品味，盡管這些日子里涼意陣陣襲來，但我卻感動頻頻，溫暖倍至。
當(dāng)憑樓遠(yuǎn)眺，目睹一年級小不點背著嶄新的小書包，小手拉著小手排隊放學(xué)，雖在“老鷹”的護(hù)佑下，可時不時地還開個小差，瞅不夠那新校園，忽然間驚覺，然后又晃蕩著書包趕快趕上，可愛至極。
再看看升至二年級的自己班的孩子們，，面對一年級小朋友時，那份神氣與驕傲溢于言表，儼然成了真正的哥哥姐姐們，排隊走路有模有樣，眼中流露出些許不屑，但更多的是自豪。突然間讓我感覺他們真的長大了，這些一年級小不點，讓我和我的學(xué)生們在他們身上看到了昨天的我們，于是重新定位今天的角色。
教師節(jié)因為聚餐的提前，而感到幸福感被幽幽地拉長，綿延好幾日之久。聚餐的氛圍自始至終流淌著溫馨與快樂。而教師那天，年級主任親手送上的節(jié)日之花，開在手心，滿是貼心，滿是關(guān)懷。孩子們遞上的出自稚嫩小手的張張卡片上，夾雜著拼音的，因為離了格子有些“憨態(tài)可掬”的字跡，那一句句讀似簡單卻無比誠摯的祝福，讓我覺得世上最幸福的事莫過于此。
雖開學(xué)不久，卻陪著孩子們上了好幾節(jié)公開課。這種坐在后面靜靜聆聽,暗暗思忖,忐忑觀察，和平時自己給他們上課感覺很不一般。我身為他們的`任課老師，帶班老師，時時刻刻都與他心系一處。其間會為孩子們的侃侃而談而深感自豪，會因孩子們的抓耳撓腮而捏一把汗，會對孩子們的奇思妙想點頭贊許，會替調(diào)皮孩子的欠佳表現(xiàn)坐立不安，這應(yīng)該是真正的融為一體吧！我們的心就在這一節(jié)節(jié)的課上貼得緊緊，緊緊。在這一刻我才發(fā)現(xiàn)我是如此地在意你，我朝夕相處的，親愛的學(xué)生們。
時間的長河，能否流得再緩一些，真想就此停留在這美好的感覺里。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹走的是絲絲暑氣，吹不走的卻是你我彌足珍貴的共同擁有。
初三優(yōu)秀作文14
總有一種圖騰，能讓人心生敬畏，就像是沙漠中的殘陽，能用僅剩的光輝將全部都染成血色……
總有一種圖騰，能讓人滿懷希望，就像是奔騰不止的江水，任何的阻擋對它都是徒勞……
總有一種圖騰，能讓人心曠神怡，就像是山澗里的小溪，伴隨著鳥鳴，生生不息……
這種圖騰張揚著魅力，吸引著人們，它不僅是一種活力的展示，更能帶給人們對生活的思考。它就是生命的圖騰。風(fēng)吹起熾熱的沙，彌漫在去往塞外的路上，彌漫在送親隊伍的每一個人的心中。然而，王昭君仰起她那一張明艷的笑臉，如沐春風(fēng)。
為什么在這殘酷的沙漠中，你還是那么坦然？你的微笑洋溢著生命的光彩。你是要告訴我，在那巍峨的宮殿上獨臥冰涼，終日與孤寂、凄涼相伴，這是在銷蝕著青春，吞噬著生命？你迷茫卻不愿消沉。當(dāng)陽春三月來臨的時候，聽到和親的消息，你笑得更加明媚了。一念之間，你描繪出了生命的圖騰，為了國家，也為了自己。
生命的魅力還遠(yuǎn)不止這些。你看，翻滾的汨羅江水展示著它滿載憤怒的波濤。我不禁吟起“深思高舉潔白清忠，汨羅江上萬古悲風(fēng)”的詩句。屈原，是你在悲憤地吶喊嗎？
為了圓夢，你乘著《楚辭》，并高高揮動著《九歌》和《九章》的大旗，升起了《天問》不滿的風(fēng)帆。驀然回首，你終于發(fā)現(xiàn)了朝野的，世道的艱難，感嘆日月，終是無可奈何。
當(dāng)你聽到了戰(zhàn)事告急的消息，預(yù)料到了楚人的悲戚命運。這時，你悲憤地走到了汨羅江的岸邊，任眼淚劃落。你繼續(xù)向前走著，直到你熾熱的心融入到冰冷的水中。你已經(jīng)用《楚辭》的不朽，描繪出了生命的圖騰。它充滿了愛國的情懷和君子的高潔。
屈原的放逐，也許算不上是真正的失意。真正的失意是“采菊東籬下，悠然見南山”的'無奈。陶淵明在得不到重用之后，開始厭惡官場，他不得不選擇了歸隱田園的生活。然而，這種隱居的生活正是他所向往的，沒有外界的喧鬧，只有“雞鳴桑樹巔”的愜意，仿佛就像是置身桃源之中。他用自然的美景和閑適的生活，描繪出了生命的圖騰，它充滿了恬然的生活氣息。
總有這樣一種圖騰，盛滿生活的閃光之處；總有這樣一種人，走出獨步千秋的漢唐文化；總有這樣一種描繪，雕鏤人心，永不銹蝕。
走吧，去描繪生命的圖騰！
初三優(yōu)秀作文15
曾幾何時，我多想好好地和您談?wù)勑�；曾幾何時，我將自己準(zhǔn)備了很久的要跟您說的話又再次咽回；曾幾何時，我們已漸漸疏遠(yuǎn)……
夜深了，深藍(lán)的夜空中，幾顆明亮的星星發(fā)出微微光芒，將我的身影拉得斜長。不知不覺間，我已漸漸長大了，褪去了幼時的天真無邪，正一步步的走向成熟與叛逆。媽媽，您是否還記得，曾經(jīng)，每每這樣靜謐的夜晚，我總愛牽著您一起散步、吹吹風(fēng)�？涩F(xiàn)在的我慢慢變得獨立起來，不愿再被您牽著手，聽著您說著一大堆羅嗦的廢話在路上溜達(dá)。那時的我很小，也喜歡依偎在您的身邊。但是現(xiàn)在的我不喜歡束縛，愛了自由的空氣�？赡琅f那樣，喜歡牽著我的手，喜歡在我離你遠(yuǎn)一點后，硬生生的將我拽回，喜歡總在我耳邊嘮叨著同一句話。其實，媽媽，我已經(jīng)不小了，有些話，提醒一次就夠了。
隨著我的長大，媽媽您給我的壓力也越來越大。我知道自己算不上優(yōu)秀，人也有點懶，所以您才會天天在我耳邊嘮叨，可是您也要明白，有些事并不是我一努力就可以馬上達(dá)到的，有些時候我也會著急，可是您卻只是在一旁緊緊的`催促著我。這使我變得異常煩躁，以至于使您那些關(guān)心的話語都讓我聽不進(jìn)去。有時候，我真的累了，我需要您的壓力，但不要使我透不過氣；我需要您的鞭策，但不是緊緊的副著我。
有時候，我也不知道是怎么的了，明明知道您是在關(guān)心我，可還原是會忍不住向您發(fā)牢騷。還記得那次期考的晚上，我正在房間里緊張的看書，可是心中異常害怕與煩躁，使我什么也看不進(jìn)去。剛好，您端著一杯牛奶走了進(jìn)來，勸我早點休息，可這時我心里無比煩躁，這無疑使您成了我的發(fā)泄對象，一些尖酸，刻薄的話。我一張嘴就像連珠炮一樣射了出來，然而媽媽您好就像一個沒有甲殼的烏龜，被我弄得遍體鱗傷，接著您嘆了口氣，慢慢的走了出去，輕輕的帶上了門，聽著您離去的腳步聲，我心里頓時難受極了，卻沒有勇氣跟您道歉。
媽媽，面對現(xiàn)在這樣一個正處于叛逆期的孩子，請您給我一些自由的空間，同時也請您原諒我對您無意間造成的傷害。
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