三八婦女節(jié)作文6篇【薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三八婦女節(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三八婦女節(jié)作文 篇1
又到了3·8三八節(jié)，我又在想該給媽媽什么驚喜了。
或許是因為過節(jié)的原因，原本連續(xù)陰雨的天氣突然就放晴了，又是一個陽光燦爛的星期天，所以我們就去了超山賞梅。
今年的梅花開得晚，但并不妨礙觀賞的游人，路上車水馬龍，人群絡繹不絕，我們幷沒有因為堵車而壞了興致，今天可是3·8三八節(jié)啊！
雖然每年都賞梅，但年年都能賞出個新花樣，去年在綿綿細雨中梅花嬌嬌滴的帶著晶瑩的水珠，就像個剛哭過的娃娃，散發(fā)著幽幽的.清香，很難令人聯想“寒梅傲雪”是出自這嬌嫩的梅。而今日的梅頂著驕陽，越發(fā)顯得自然，更令人神往，那梅就像個活脫脫的“女英雄”，在堅強中還不缺一份柔美，不需要裝點就能那么美麗。
帶老媽來看梅是小，關鍵是過節(jié)，這禮物可不能少，這賀卡可是我精心準備的，絕對純手工制作，看著媽媽欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，畢竟媽媽為我付出了這么多，我能回報的就是讓媽媽高興，我也長大了，也應該幫媽媽多分擔一些，多做一些了。
不管怎么說這節(jié)過的很開心！
三八婦女節(jié)作文 篇2
明天就是三八婦女節(jié)了，我總想為媽媽做些什么，但又沒機會，今天是一個天次良機--我要為媽媽做一件事。
媽媽從來沒要求過我為她做些什么，我今天一定要給壓她一個驚喜。
晚上，媽媽回來了，我趕緊去廚房往早就泡好了的茶里加了一點熱水，調到溫度適中后，我端著茶走到媽媽的面前，把茶遞給媽媽，并說：“媽媽，您為了我日夜操勞，十分辛苦，趕快喝口茶，休息休息�！眿寢屄犃�，說：“謝謝你，女兒，這些天你又為媽媽洗腳，又給媽媽端茶，你真的改變了，長大了�！蔽衣犃藡寢尩�'話，說：“媽媽，明天就是婦女節(jié)了，是您的節(jié)日，我當然要為您做一件事。我還想對您說，媽媽，您辛苦了，我愛你�！笨吹贸鰜恚瑡寢尫浅８吲d，為了我的舉動而高興�？晌易龅膬H僅是為媽媽端了一杯茶而已，可見媽媽是多么疼愛我。今后，我還會經常為媽媽做一些事，比如說端一杯茶給媽媽喝，送一束花給媽媽等等。我要讓媽媽也感受到我的愛。
愛是陽光，愛是雨露，只有學會愛媽媽愛爸爸，愛身邊所有的人，你才會懂得愛的真諦。在婦女節(jié)這天，我也學會了關愛媽媽，使我感到無比地開心。
三八婦女節(jié)作文 篇3
明天就是3-8婦女節(jié)，為了慶祝媽媽的節(jié)日，我親手制作了一張精致的賀卡，準備送給媽媽，做著做著，我的眼前浮現出了媽媽平時對我的諄諄教誨和循循善誘，浮現出了媽媽對我無微不至的照料與關愛，我們更應該用好成績去報答他們……
“叮咚，叮咚”門鈴響了，一定是媽媽回來了，我趕忙跑過去開門，看到媽媽，我連忙對媽媽說“媽媽您好，請進�！闭f完，我?guī)蛬寢屇眠^包，扶媽媽到沙發(fā)上坐著，我又幫媽媽拿過拖鞋，幫她換了鞋，又給媽媽倒了一杯水，媽媽驚訝得看著我，說“今天怎么這么乖？”我說“做兒女的都應該孝順父母呀！”媽媽幸福地說“我們的寶貝女兒長大了！”我接著說“媽媽，還有驚喜呢，不過要等一下看�！�
吃完了飯，我讓爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，然后從屋里拿出賀卡藏到身后，走到媽媽身邊，把賀卡遞給媽媽，對她說“您自己打開看看吧！”媽媽似信非信地打開了賀卡，看見了“3-8快樂”四個字，并聽到了我對她的祝福語，非常感動，這時，我唱起歌來“母親喲，你像月亮，散發(fā)出，溫暖的光……”媽媽抬起頭看著我，眼睛里閃爍著晶瑩的.淚珠，我跑過去，擦干了媽媽眼中的淚花，說“媽媽，大好日子的哭什么？”媽媽說“孩子，媽媽非常感動，3-8節(jié)還有人能給我過節(jié)日！”我接著說“媽媽，以后3-8節(jié)我天天給您過！”媽媽又感動地哭了，我又給媽媽背誦了一首詩“母親如一盞長久不滅的明燈，笑容我們旅途中的坎坷和障礙；母愛是堅強的，是永恒的，是深深的潭，是一池明澈的山泉……”
母愛是盎然的綠地，芬芳而宜人，讓我們用自己的實際行動，去報答父母對我們的愛，不要讓父母因為我們而傷心、難過。
三八婦女節(jié)作文 篇4
那是"三八"婦女節(jié)的前一天下午，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)———給母親洗腳。開始我們以為老師說笑呢，有的同學甚至大聲地說："老師真好笑，應該是安排母親給寶貝洗腳吧！大人的腳，小孩子囊個洗喲！"可是，老師認真地說："這是每個同學必須完成的，是作業(yè)。"話音剛落，教室里就立刻沸騰起來，大家議論紛紛："怎么洗��？我的腳從來都是母親洗的，只有大人洗小孩的啊。""可以給老年人洗，但我的母親還沒老呢！""洗腳好臭啊，我才不洗呢！"在回家的路上，我想：這，這怎么洗腳�。吭僬f母親還患腳氣，萬一傳染到我手上怎么辦呢？但又不能不完成作業(yè)，怎么辦呢？
回到家后，我做完書本上的作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。母親見我愁眉苦臉的樣子，關心地問："怎么了？哪兒不舒服嗎？"我支吾著對母親說："母親，今天……今天老師留了一項作業(yè)……恩……""怎么，不會？""不……"我的話到了嘴邊又咽了下去。"那就快去做吧！"母親不再追問，做飯去了。
晚上9點了，我還在犯難。母親拖著疲憊的身子端著腳盆兒要去洗腳了。這時，我的心跳加快，腦中始終閃著"作業(yè)，作業(yè)"這兩個字。我終于鼓起勇氣，搶過母親手中的盆子，尷尬地說："今天……今天我給您……洗腳。"母親看著我，驚訝地說："我又不是七八十歲的老太婆，自己會洗。""母親，明天是三八婦女節(jié)，這是老……老師布置的作業(yè)，是……是必須要完成的'。"母親看了看我，還想推辭，但我非常堅決地搶過了母親手中的盆兒，端水去了。
我讓母親坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱。我猶豫著，慢慢地伸出雙手，我的手微微顫抖著。母親好像看出了我的困窘，輕輕地撥開了我的手，親切地對我說："你還是別洗了，我自己來洗吧！""不，我洗。"我也不知哪兒來的勇氣，猛地把手伸進盆兒里，輕輕撩起水，沖洗著母親的腳。呀！母親的腳這么大，腳掌上還有厚厚的一層老繭，我小心地撫摸著，擔心地問："母親，疼嗎？""傻孩子，繭子怎么會疼呢！"她笑著說，"記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用你那雙小腳丫拍打水面，濺得我滿身都是水，你還哈哈大笑，真頑皮呀！現在你長大了，能為母親洗腳了。唉！母親是老嘍！"我抬起頭，看見母親正在擦去眼中的淚水。"母親！我……"此時，我一句話也說不出來，為我剛才的猶豫不決而感到慚愧。
我撩起水，輕輕地搓著，慢慢地搓著母親腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把母親的腳輕輕擦干。母親笑了，欣慰地笑了，幸福地笑了。我從她的笑容中又發(fā)現了那晶瑩的淚花。
此時，我感到輕松了許多。母親，我還想什么時候再為您洗腳呢！
三八婦女節(jié)作文 篇5
“三八”婦女節(jié)快到了，我第一個想到的人當然是我那敬愛的媽媽。可送什么好呢?買一件漂亮的衣服吧，不，太貴了，我沒那么多的錢，考個好成績吧，不，那時我應該做的。今年的三八婦女節(jié)，我一定要送給媽媽意見別出心裁的禮物。
正當我陷入沉思時，那難忘的一幕便浮現在我的腦海中……
那天下著傾盆大雨，別的同學都撐著雨傘回家了，而我卻獨自在學校門口靜靜的等待著媽媽的到來，隨著一聲“桂桂!”只見雨幕中，趕得上氣不接下氣的媽媽撐著把雨傘來接我了�；氐郊椅业纳砩弦坏嗡矝]有，而媽媽有半邊的衣服已經濕透了，我這才明白：原來在路上，媽媽為了不讓我被雨水淋濕，悄悄的`把雨傘向我這邊傾斜了而她自己卻被雨水淋透了……
好!畫一幅畫，把這難忘的一幕畫上去吧：暴風雨中，一位母親撐著一把傘旁邊跟著她的女兒，那位母親身上濕透了，奮力地與暴風雨作著斗爭，臉上仍漾著微笑……
一幅《媽媽接女兒回家》完成了，盡管畫上的筆法還是那樣的稚嫩，它也許還存在著許多缺陷，但在我心中是的，因為那上面有我那敬愛的媽媽，我給媽媽看了一下我的畫，說“三八婦女節(jié)快樂!”媽媽甜甜地笑了，眼睛也紅了，“謝謝，這是我收到的的禮物!”
三八婦女節(jié)作文 篇6
柳教導常說：“語文教學要�；仡^看看，尤其是低年級教學，更要像牛吃草一樣，反復地細嚼慢咽�！泵魈炀褪侨藡D女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。那么，如何引導學生在節(jié)日里，關注母親、體會母愛、理解母親、感悟親情，懂得母愛的無私和偉大？用自己的愛回報媽媽呢？
二年級下冊，第二單元的主題課文是“媽媽”，本組教材在第二周已基本教完，時隔兩周。因此，今天，我采用“回頭看看”的辦法，帶著孩子們重溫本組教材，先溫習自讀課文《塘鵝媽媽》，因為這是一篇非常有趣的.童話故事，容易引起學生的興趣。接著，結合口語交際“夸夸我們的媽媽”，拉近學生和教材的距離，讓學生更好地挖掘生活中媽媽愛自己的點點滴滴。然后，引導學生聲情并茂地朗誦《媽媽的愛》，進一步激發(fā)學生結合生活實際來體會母愛的無私和偉大。再次復習《兒子們》，讓學生知道：真正的愛媽媽是盡自己的力量為媽媽做事，要用自己的愛回報媽媽，讓媽媽快樂！最后，思考：明天就是“三八節(jié)，我們能為媽媽做點什么？”
片刻，教室里小手如林。有的說：“幫媽媽做一件家務事�！庇械恼f：“送媽媽一件禮物�！庇械恼f：“完成一份得優(yōu)的作業(yè)，讓媽媽高興高興！”有的說：“自己吃飯，別讓媽媽喂。”
孩子們的想法可多呀！感覺媽媽辛苦的孩子認為幫媽媽做家務，媽媽最開心。作業(yè)不能自覺完成好的，認為媽媽見到自己得優(yōu)的作業(yè)最幸福。還要媽媽喂飯的，發(fā)現自己吃飯是媽媽最滿意的好孩子。
從此可見，孩子們在媽媽的節(jié)日到來之際，通過回頭看看——重溫媽媽的愛，更進一步學會理解媽媽、尊重媽媽、體貼媽媽。
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