小學(xué)生的作文15篇(合集)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文1
我們家有一只小巧玲瓏的鳥，它有一雙黑洞洞的大眼睛，又細(xì)又長的嘴隨時(shí)可能攻擊敵人，它那又黃又長的羽毛長長地托在身后，活像一位高貴的皇后穿著華麗的`禮服。它為我們家?guī)砹藲g樂。
這只小黃鳥是自己飛到我家商店被營業(yè)員抓到后才進(jìn)入我家的。它剛來到時(shí)，眼里充滿了恐懼，只要有人先進(jìn)籠子它就會撲扇著翅膀，直到那人走了，才開始大口大口地吸著氣。我爸爸給它喂食的時(shí)候，它也不吃，只是一動不動地站在原地。但是，現(xiàn)在它已經(jīng)在我家呆熟了，我們給的食物它也是來者不拒。它曾經(jīng)還和我發(fā)生了一段小趣事呢！
那天，我寫完了作業(yè)，感覺十分無聊，便想去捉弄一下那只小鳥。我拿著小鉤子走了過去，本想在小鳥面前晃晃，但我抬臂時(shí)，鉤子碰上了籠子門，把門鉤開了，我還沒有反應(yīng)過來，小鳥已經(jīng)鉆出籠子，撲扇著翅膀在大廳里飛來飛去。我立刻像孫悟空丟了金箍棒——慌了神，連忙關(guān)緊所有窗戶，奔跑著抓起鳥來。鳥兒似乎要與我作對似的，飛到寫字臺上啄啄我的筆袋，又用它的“小臭腳丫”在我的書包上踩了幾下。最后，在父母的合力捉捕下，才將它抓入籠中。
這就是我家中活潑可愛又淘氣的小鳥，你喜歡嗎？
小學(xué)生的作文2
今天早晨我一起床，就聽見爸爸大聲喊：“下雪啦，好大的雪��！”起初我還不相信，我向窗外望去，果真下雪了，我立刻被眼前的美景迷住了，只見外面的一切景物都變得那么美麗，雪白的地上印出深深淺淺的腳印。
走在上學(xué)的路上，我抬起頭，望著天空，雪花一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，許多小雪花朝我撲面而來，落在我那可愛的小臉上。雪花飄到樹上、地上、房頂上，我伸出雙手去接這潔白的天使，可是雪花一落到我這雙“魔爪”上就化成了水。
中午放學(xué)后，大雪還紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，我看見地上、草地上，就像鋪上了一床很大很大的白被子，把原來的'東西全蓋住了，我看到樹上干樹葉上，拖著一朵朵棉花一樣的雪，就像捧著無數(shù)個(gè)奶油蛋糕和棉花糖，真想咬一口。雪花還像蝴蝶在空中飛舞。讓我想到了課文里學(xué)到的《看雪》一課里面的句子。“冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。”
大雪下了一天直到下午放學(xué)后才停，雪后的世界真美啊！天藍(lán)藍(lán)的，雪銀白銀白的，同學(xué)們在雪地上堆雪人、打雪仗，大家都哈哈大笑，玩的很開心。我想對雪花說：“謝謝你那么美麗，給大家?guī)砹丝鞓��！?/p>
小學(xué)生的作文3
這個(gè)炎熱的夏天，我和我的家人去了十丈洞瀑布，就與我一起去看一看吧！
十丈洞瀑布，位于赤水市鳳溪河上游。我們坐車上山，到了天梯上方，現(xiàn)在就要下天梯了。天梯很陡，很長，仿佛連接到了藍(lán)天白云。
我們在走的過程中看到有些下面的人，顫巍巍的，似乎被嚇住了。他們不想爬了，就把錢給那些抬像擔(dān)架的東西的人，他們會把你抬上去；還有路邊買東西的小販，他們買的東西有水、有筒筒飯、竹筍飯等。
我們走到三分之一的時(shí)候，我看到一塊大牌子，上面寫著許多植物的介紹，我才發(fā)現(xiàn)在天梯旁有這么多植物，有茂密的杜鵑樹，還有珍稀的小金花茶……豐富多樣的植物裝點(diǎn)著十丈洞大瀑布。
我們下來了，一來就被瀑布的雄偉氣勢給震住了。巨大的十丈洞瀑布從懸崖絕壁上傾斜而下，那聲如同山崩地裂，從遠(yuǎn)處聽到了雷鳴般的'吼聲。瀑布像從天而降，正如詩中所說：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
十丈洞的瀑布高76米，寬80米，可以跟中國第一大瀑布黃果樹瀑布媲美，瀑布的數(shù)百米內(nèi)水霧彌漫，我們都必須穿上雨衣，才能近距離觀賞瀑布。水霧在陽光的照射下，呈現(xiàn)出五彩繽紛的彩虹真讓人陶醉。
這可是大自然這位能工巧匠，送給我們赤水人民最好的禮物。
小學(xué)生的作文4
伴隨太陽公公慢慢地落山，看著表上的時(shí)間，��！終于到七時(shí)三十分了，我望著烏黑的夜空，還有幾顆螢火蟲般的星星掛在其中。
就在這個(gè)時(shí)候，只聽空中“嘣！”的一聲巨響，空中出現(xiàn)一朵粉紅色的煙花。
不一會兒，工人們點(diǎn)上了許許多多美麗的煙花，就在這個(gè)時(shí)候，空中的煙花仿佛逐漸構(gòu)成了一座美麗的煙花城堡。
再看看空中，原本烏黑的夜色已經(jīng)消失得無影無蹤，可現(xiàn)在好像下了一場大霧，空中白茫茫的一片，可見，空中有多少煙花綻放。
再看看這美麗的煙花，一會兒炸出一個(gè)字母“E”，一會兒炸出一朵美麗的菊花，還帶著好聽的音樂呢！
噢！那是什么？哦！原來是一支煙花，名叫“降落傘”，它晃晃悠悠地飛向天空，不一會兒，它的'外皮又晃晃悠悠地飛向天空，不一會兒，它的外皮又晃晃悠悠地掉了下來。
大約用了半小時(shí)的時(shí)間吧！煙花就放完了，空中還飄蕩著零零散散的煙花。
我永遠(yuǎn)都忘不了這美麗的煙花城堡。
小學(xué)生的作文5
我家有一只“跟屁蟲”，總喜歡纏著我。要問她是誰？她就是我親愛的小妹妹。
妹妹名叫劉燁，上幼兒園了，長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對小小的眼睛，撲閃撲閃的。令我最喜愛的是她的那張小嘴巴，有時(shí)沒時(shí)總喜歡微微地笑。
妹妹的'“跟屁蟲”綽號，不是我瞎取的。每次我放學(xué)回家，她就硬纏著我。我走一步，她就跟一步。我去哪兒玩，她就跟到哪兒。
有一次，我在家看電視，眼睛有點(diǎn)累了，就準(zhǔn)備出門去透透氣。妹妹見了我，也連忙起身，跟著我后面，一蹦一跳地邊走著，邊說：“姐姐，現(xiàn)在去哪兒玩��！是不是帶我去小寶家玩�！蔽覇】跓o言，只得答應(yīng)她一起去玩。
在路上，我騎著自行車帶路，她騎著一輛少兒自行車緊跟身后。我往右騎，她也往右。我故意停下，她也緊跟著停下。就像一只“跟屁蟲”一樣，我想甩也甩不掉。我轉(zhuǎn)頭問她，別這樣跟得這么緊，“跟屁蟲！”她不哭，反而笑嬉嬉地說：“誰叫你給我取了好聽的名字一跟屁蟲呢？”
這就是惹我生氣又喜歡的妹妹，我的“跟屁蟲”妹妹。
小學(xué)生的作文6
隨著時(shí)間的流逝，許多快樂的往事已經(jīng)淡化了�？墒怯洃浀拈L河中，有兩顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是快樂與煩惱。
我們知道，生活中有快樂就有煩惱；有幸福就有痛苦，但是，學(xué)校里也不例外。在學(xué)校里，我有和自己關(guān)系非常融洽的同學(xué)，每一天，他們都會陪伴我一起寫作業(yè)，一起玩耍，一起聽老師講課。是他們陪伴我度過了校園的.快樂時(shí)光。但有快樂必有煩惱。
每當(dāng)我在學(xué)校的每一天，老師讓我輔導(dǎo)我的同桌做作業(yè)，但以我對她的了解，它的任何作業(yè)沒有一次是按時(shí)交的，由此，我產(chǎn)生了煩惱，但后來一想，同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心的。
我沉浸在校園的時(shí)光里，感悟著快樂的奧妙，煩惱的無知，如果每個(gè)人都想快樂在一起，天天快樂，時(shí)時(shí)快樂，那么，生活就會多姿多彩，然而，面對復(fù)雜的校園生活，我們應(yīng)該用自己積極的辦法去調(diào)整自己的情緒，使自己永遠(yuǎn)快樂。
小學(xué)生的作文7
今天，天空晴朗，非常適合玩游戲。我們玩了一個(gè)好玩的游戲，——草尋寶。
老師把我們分成a隊(duì)和b隊(duì)，a隊(duì)藏了寶藏，b隊(duì)找寶藏。我被分到a隊(duì)，寶藏隊(duì)。
老師一說，我就像籠中鳥一樣沖出教室，跑到后花園(藏寶的地方)。到了那里，發(fā)現(xiàn)這里的草特別茂密，非常適合藏寶物。我左右看了看，覺得草不適合藏我的“寶貝”——彈球。藏在哪里？是的'，尋找任何樹洞。我圍著每一棵樹轉(zhuǎn)圈，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何樹洞。上帝從不關(guān)上一扇門，但他會打開另一扇門。突然我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭。我試著舉起它，但是石頭太重了，舉不起一個(gè)角，更不用說整個(gè)角了。就在我絕望的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)石頭下面有個(gè)洞。我往里看了看，剛剛好，就小心翼翼地把彈球卷了進(jìn)去。我覺得還不夠。我抓了一把枯葉，放在洞里。我感到安全，走開了。
我畫了一張藏寶圖，給了同桌。幾分鐘過去了，我緊張地看著門口，希望他找不到。果然，他空手而歸，我心中充滿了喜悅。
這個(gè)活動讓我意識到一切都要小心翼翼地去做。
小學(xué)生的作文8
看著校車一輛輛開動，人去樓空的教室，終于安靜下來，彷佛一直以來都是如此沉寂，完全不見方才人聲鼎沸的痕跡。然而我的腦袋竟如同跑馬燈般，作文班的每一天在其中閃爍躍動，驅(qū)之不去，趕也趕不走。
記憶慢慢的倒轉(zhuǎn)，突然，嘎的一聲暫停了。畫面上出現(xiàn)洪老師，正站在講臺上，口沫橫飛的授課，有別于一般上課老師與學(xué)生拘謹(jǐn)?shù)?對談，以及有主題的講課，洪老師什么都談，縱橫古今，廣博深宏，雖偶爾會控制不住情緒，幾句粗話出口，但卻讓師生的距離拉近了不少，真是風(fēng)趣。
畫面繼續(xù)倒轉(zhuǎn)，回到第一天，當(dāng)時(shí)的我忐忑不安，后來，在兩位可愛的輔導(dǎo)老師自我介紹后，大家漸漸緩和心情。蕭老師在開始的第二節(jié)課與我們面對面彼此和樂融融，完全沒有上課的緊張感，他以幽默詼諧的語調(diào)，帶我們進(jìn)入文字奇妙的世界。
畫面瞬間又跳躍至第三天，馬老師正教導(dǎo)我們靜態(tài)里的世界，讓我們悠游于圖片內(nèi)含的情感。一開始，大家為吊起圖片而努力奮戰(zhàn)著，上完課，大家都如釋重負(fù)的笑了；“真是幸福啊！”我想著。
而后，腦中畫面慢慢的回到靜謐的校園，“一切都結(jié)束啦！”我緩緩的對自己說。風(fēng)呼呼的吹，卻吹不走我這段回憶。我踏上校車，看著校園慢慢在我眼眶中消逝。
小學(xué)生的作文9
今天我辦了一件讓自己覺得十分難堪的事情，我從腰背伸展器上摔下來了。
晚飯后，我早早就跑出來，等在健身廣場上。蕩了蕩秋千，玩了一會跑步機(jī)……我?guī)缀醢阉械慕∩砥鞑亩纪媪艘槐榈臅r(shí)候，還是沒有一個(gè)小伙伴出現(xiàn)。我開始有點(diǎn)魂不守舍了，我坐立難安的在一個(gè)個(gè)健身器材間走來走去，真希望時(shí)間能快點(diǎn)過去。因?yàn)樘珶o聊了，我連自己什么時(shí)候坐在腰背伸展器上，都不知道。我雙手托著下巴，呆呆的坐著，就在不知不覺的時(shí)候，感覺身體有點(diǎn)騰空的感覺，還沒等到反應(yīng)過來是怎么回事呢？身體開始往下滑了，我陷入了兩難的境地，上是上不去了，索性一不做二不休，干脆松手算了。就聽“啪嘰”一聲，我狠狠的摔在了地上�！斑@下，我可是丟人丟大發(fā)了！”一邊揉著屁股慢慢站起來，一邊左右張望了一下，還好沒人看見。于是，我又裝作若無其事的樣子坐到了旁邊的'自行車上，繼續(xù)我的等待……
這次，幸好沒人看見，以后我一定要仔細(xì)了！
小學(xué)生的作文10
走進(jìn)院子的大門。你會看見一個(gè)圓形的小花園。我還會告訴你，這里的花色小蝴蝶是我的好朋友，每天一走進(jìn)花園，她們跳著舞來迎接我。我要是看見有人傷害她們（捉蝴蝶），我會叫那個(gè)人把她們放了。要是不放，我會說：“小蝴蝶也有生命呀！”花園中的桂花樹也是我的好朋友。每到8月，這就變成了十里飄香。米粒大小的米黃色花瓣在風(fēng)中搖擺。當(dāng)我看見有人要把桂花全摘下來，裝進(jìn)罐子里。我會對那個(gè)人說：“如果你把她們?nèi)聛�，那別人經(jīng)過時(shí)，就聞不到那沁人心脾的.桂花香了。”
從花園向有遠(yuǎn)眺，你會看見一棵像老奶奶彎腰的樣子的石榴樹。它到春天會開一朵一朵的帶著卷邊的大紅花。到了秋天，花朵都落下了，結(jié)出一個(gè)一個(gè)又圓又大的紅石榴。我先告訴你，我不允許你去摘哦！
再往前走，我又看見了許多我的好朋友�？矗芏喟�！你好，小蝸牛。你整天悄無聲息地爬著，這是去哪呀？你好，爬山虎。你碧綠的葉子多漂亮��！你好，柚子樹。你嬌小柚子，什么時(shí)候才能“丑小鴨變白天鵝”呀？你好，凹凸不平的石頭。你什么時(shí)候才能變得光滑而平整？……
火紅的夕陽漫過大山，就這樣。我戀戀不舍地告別我的好朋友，和她們揮手告別……
小學(xué)生的作文11
今天，我們學(xué)校舉行了一，二年級的小小運(yùn)動會。比賽的項(xiàng)目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都參加了。
拍皮球比賽開始了，我心里想：“我一定要給二五班爭光！”我的幾個(gè)好朋友王翊，鄭晨曦，楊顏曦在旁邊一起喊著：“加油！加油！二五班必勝！”我靜下心來專心的拍著。比賽結(jié)束的哨子一響，我迫不及待地跑到黃老師的面前，氣喘吁吁地問：“黃老師，我拍了多少個(gè)？”黃老師親切地說：“你拍了101個(gè)，不錯哦！”真的嗎？我開心地跳了起來。
體育老師宣布：“請參加接力跑的同學(xué)做好準(zhǔn)備！”比賽開始了，王翊像風(fēng)一樣沖了出去，我們的眼睛根本沒有看清。輪到我了，我拼盡全力跑完了第二棒。其他班的.同學(xué)太厲害了，我們班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太有趣了，我數(shù)了數(shù)，一共有三個(gè)人摔倒，可是大家摔倒了爬起來接著跳，堅(jiān)持比賽。
宣布比賽結(jié)果了！拍皮球我們班第三名，我覺得還不錯，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很難過，老師安慰我們，好好鍛煉，爭取下次取得好成績。
今天的運(yùn)動會很有意義，雖然我們班的名次不太好，但是同學(xué)們都盡力了。我們大家一定好好鍛煉，下次爭第一。二五班，加油！
小學(xué)生的作文12
一位11歲的男孩兒在踢足球時(shí)，擊碎了一位老太太的窗玻璃，老太太向他索賠12.5美元。小男孩兒回家向父親要，父親拒絕說：“你應(yīng)該對自己的過失負(fù)責(zé)�！毙∧泻簽殡y地說：“我知道自己錯了，可是我沒有錢賠人家，怎么辦？”父親掏出錢，嚴(yán)肅地說：“這12.5美元，我借給你。不過，一年后必須還給我！”
從此，小男孩兒一邊刻苦讀書，一邊抽空去餐館洗盤子刷碗打工掙錢。半年后，小男孩兒終于自豪地把錢如數(shù)還給了父親。“一個(gè)能對自己過失負(fù)責(zé)的人，將來是會有出息的。”男孩兒的父親欣慰地拍著他的腦袋說。果然，男孩兒后來成了美國的總統(tǒng)，他就是里根，在這期間，他遇到了不少小錯誤，因此受到很多羈絆，而他并沒有因?yàn)樽约耗芰Σ粔蚨倚膯蕷猓瑓s是盡自己全力來彌補(bǔ)過錯，無論每個(gè)錯誤，只要你彌補(bǔ)了它，都會獲得許多哲理，同時(shí)也會成為一個(gè)受別人尊重的人，里根就是有這種心態(tài)——愿意負(fù)責(zé)，這才漸漸成為了一個(gè)有出息的人。
在生活中，誰都不免犯些小錯誤，可是它再小，也是一個(gè)不可小視的.缺點(diǎn)。只有勇敢地去面對過失，并靠自己的力量去承擔(dān)、彌補(bǔ)它們，才能學(xué)會自尊，并且讓別人尊重你，將來才能揚(yáng)長避短，在社會中擔(dān)當(dāng)重任，成為一個(gè)大寫的人！
小學(xué)生的作文13
在晉剛小學(xué)東面的圍墻內(nèi)，有幾棵高大而挺拔的柳樹。
這里的柳樹不管夏天里多么酷熱，冬天里多么寒冷，都十分的美麗。
春天，青翠欲滴的綠葉像細(xì)長的眉毛，仿佛是涂上了一層青綠色的油漆，因而春天的柳樹享有“報(bào)春使者”的美稱。夏天，柳樹爆綠了，那柔軟的枝條迎著夏天涼爽的晚風(fēng)翩翩起舞，好象一個(gè)個(gè)美麗的'少女在梳理她們的秀發(fā)。秋天，樹上金黃色的葉子隨著秋風(fēng)慢慢地飄下來，如同舞蹈家在空中跳著輕盈的舞蹈，多么優(yōu)美��！冬天，茁壯挺拔的柳樹無精打采地垂著枝條，幾片發(fā)了黃的葉子低著，仿佛一個(gè)挨了批評的小孩子，垂頭喪氣地耷拉著小腦袋。
柳樹你在夏天可以為人們乘涼，冬天可以為人們遮雪。在平常，我們呼出的二氧化碳可以當(dāng)你的養(yǎng)料，你的葉子給放出氧氣給我們呼吸。
柳樹你向人們索要的太少，但是你給我們的甚多。我贊美柳樹，更贊美柳樹的精神。
小學(xué)生的作文14
·嗨！大家好！我是每個(gè)小學(xué)生都會有的文具盒，我身披綠色的大衣，衣服上還有著喜羊羊的圖案呢！我有三層，第一層是擺放繪圖工具的地方，比如尺子、三角尺……第二層就是各種各樣的鉛筆、鋼筆、水筆等等的“家”，第三層是修正貼、膠帶的“作息地”。
·嘿嘿！我一來到小主人的家，小主人就對我無微不至。記得有一次，小主人在學(xué)校里不小心把我摔壞了，我摔在水泥地里，火辣辣地疼。這一摔可了不得，“肚子”里第一層的擋板斷了，尺子們都“連連叫苦”，小主人一看我摔成這種“慘樣”，眼眶里充滿了淚水。一回到家，小主人就將我交給了她的姐姐，讓她來修好我的“傷疤”。虧好小主人的姐姐心靈手巧，將我的擋板用強(qiáng)力膠黏了又黏，差點(diǎn)就黏到了她的手。很快，我的“傷疤”終于修復(fù)好了，小主人的姐姐還在我的傷口上打了一個(gè)漂亮的`小蝴蝶結(jié)。小主人將我捧起來，看了又看，高興地說：“呀！我可愛的文具盒怎么更加可愛了呢？哈哈！”看著主人的笑臉，我也露出了一個(gè)甜甜的微笑。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)被小主人放在書桌一邊，不再理睬，但看到小主人學(xué)習(xí)成績越來越好，我也非常開心了。
小學(xué)生的作文15
今天開學(xué)啦，本學(xué)期，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)。大家想知道我的目標(biāo)是什么嗎？
我的目標(biāo)是：上課要積極舉手回答問題。這樣，思維才能開闊，才能活躍，學(xué)習(xí)成績才能提高。舉手回答問題，還可以鍛煉口才。就像居里夫人第一次講演一樣，越說越好。我曾嘗試了幾次，感覺到?jīng)]有什么可害怕的`。又積極舉手回答了幾次，就覺得每天必須積極舉手回答問題，不這樣做，就覺得不自在似的。
我每天讀書的時(shí)間要增多。要從書中把好詞好句和對我影響深刻的句子摘錄下來。這樣對今后寫作文會很有幫助。我希望我的作文要有進(jìn)步，所以要多讀書，多摘抄。俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”我要做一個(gè)博覽群書的好孩子。
這學(xué)期我給自己定了兩個(gè)目標(biāo)，我要努力實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了這兩個(gè)目標(biāo)，我還會給自己制定新的目標(biāo)，不斷努力，直到永遠(yuǎn)
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