小學(xué)生的作文經(jīng)典【10篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
你最喜歡什么花？有的人會(huì)說(shuō)最喜歡牡丹，因?yàn)樗腔ㄖ兄�；有的人�?huì)說(shuō)最喜歡迎春花，因?yàn)樗侨夯ㄖ械谝粋�(gè)開(kāi)放的'；有的人會(huì)說(shuō)最喜歡荷花，因?yàn)樗鲇倌嗖蝗尽５鹊�。不過(guò)我最喜歡的花是梅花。
我喜歡梅花，是因?yàn)橄矚g它的氣節(jié)。它有一種不畏嚴(yán)寒，凌霜傲雪不屈不撓的精神，在百花凋謝的冬天的時(shí)候傲然開(kāi)放。寒冷造就了梅得傲骨，風(fēng)雪造就了冰潔無(wú)塵的梅花，冰潔無(wú)塵的梅花，以超然脫俗的氣韻在翰墨里飄香，正如盧梅坡所寫：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！�
我最喜歡梅花。
小學(xué)生的作文 篇2
在茂密的森林里有一棵老槐樹，樹上纏著一根葡萄藤。有一天，小松鼠和小熊來(lái)到這棵老槐樹下，看見(jiàn)了樹上的葡萄，饞得直流口水。小松鼠“噌”“噌”“噌”，三兩下就爬上了樹，摘了葡萄美美地吃了起來(lái)。
小熊看著也很想吃，就對(duì)小松鼠說(shuō)：“小松鼠，請(qǐng)給我一個(gè)葡萄，好嗎？”小松鼠說(shuō)：“我才不給你呢，要吃自己上來(lái)摘。”小熊很難過(guò)。這時(shí)飛來(lái)一只小鳥，對(duì)小熊說(shuō)：“我來(lái)幫你摘葡萄吧�！毙▲B說(shuō)著把摘好的葡萄送給了小熊，小熊對(duì)小鳥說(shuō)：“謝謝你！”小鳥說(shuō)：“不用謝，好朋友就應(yīng)該互相幫助的`�！彼墒舐�(tīng)了小鳥的話慚愧地低下了頭。
從此，三個(gè)人成為了好朋友。
小學(xué)生的作文 篇3
柔柔的呼喚，淺淺的微笑，淡淡的關(guān)懷，時(shí)而雀躍著歡呼，時(shí)而沉默著悲傷，那時(shí)起時(shí)伏的情緒，是我們一生中最寶貴的財(cái)富，而那份財(cái)富就是我們，無(wú)意間在校園里的記憶。
——題記
在蔥蘢的綠意中，那一只只漂亮的蝴蝶標(biāo)本，見(jiàn)證著我們的笑臉。是否還記得，當(dāng)初的我們都帶著果子的青澀，不懂得相識(shí)的不易，可還是在無(wú)理取鬧中，習(xí)慣了在事后看對(duì)方緋紅的臉頰，指著對(duì)方嘲笑，譏諷，臉上寫滿了快樂(lè)，那種莫名的喜悅怎么也掩飾不住。
在溫和的暖陽(yáng)下，那一片片絢爛的油菜花海，守護(hù)著我們的怒顏。是否還記得，曾經(jīng)的我們都帶著花朵的.芬芳，看不到自己的長(zhǎng)處，只會(huì)抱怨老天為何把他們生得那么完美，似乎他們天生就被光芒籠罩，于是，只能豎起身上的刺，在一次次扎傷對(duì)方之后，也被對(duì)方扎得傷痕累累，擺不脫考試的陰影，只能顧影自憐，身上帶滿了警惕，那股莫名的怨氣怎么也沖洗不走。
在爛漫的火紅中，那一瓣瓣深情的楓葉寄語(yǔ)，記載著我們的純潔。是否還記得，當(dāng)初的我們是如何將唯美的葉片一掃而空的，用黑色的字體表達(dá)我們對(duì)彼此最衷心的祝愿，手上拾滿了美好，那份莫名的情感怎么也解釋不清。
在干凈的潔白下，那一朵朵飛舞的雪花希冀，傳達(dá)著我們的不舍。是否還記得，曾經(jīng)的我們?cè)谝黄鸫蜓┱虝r(shí)的高興，那樣的“忘我境界”是現(xiàn)在的我們無(wú)論如何也達(dá)不到的。書上裝滿了留戀，那樣莫名的情愫怎么也理解不透。
在校園的尾隅里，我們一起議論過(guò)，抱怨過(guò)，哭訴過(guò)，這些難忘的片段，就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)串在一起，就連接成了我們的校園生活。而這些快樂(lè)的記憶，將會(huì)被珍藏在心中，在某個(gè)適合的午后，復(fù)蘇。
校園里的記憶，簡(jiǎn)單而又單純……
小學(xué)生的作文 篇4
十年的欲望，留下了多少離合悲觀，從歡樂(lè)走向憂傷，我無(wú)地自容。心中的我，永遠(yuǎn)懷著恐懼般的魔杖，我仿佛被捆綁在黑暗的境地。我的胸襟，在死神般的境界冷漠著。再次，我的腦海已深深沉睡，涵笑著，面對(duì)獨(dú)孤的自我，默默忍受，直到永遠(yuǎn)……
我尋覓那自信的力量，為何在我的心目中永遠(yuǎn)隱蔽；那明亮之火，為何它卻時(shí)刻澆滅……我，包含希望之光履步走來(lái)，為何目的即將來(lái)臨，它卻被覆蓋？我渴望希望的到來(lái)，為何我的腳步卻時(shí)時(shí)退進(jìn)？
在無(wú)奈的時(shí)候，我獨(dú)孤流浪。
偶然踏上憂傷的踐梯，初此發(fā)現(xiàn)：至今的我已悲痛欲絕，我的靈魂即將破散。面對(duì)曲折，卻無(wú)不選擇悲觀。再許下那誓諾的誠(chéng)凱，那滋滋諾語(yǔ)把我沉閉，追求哀悼在無(wú)法割舍的心目中永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，但擁有時(shí)卻抱著苦苦挽留。那獨(dú)孤之旅，如同傳說(shuō)中的孟婆湯是我消沉，縹緲空虛。
漫漫人生，我向往那極樂(lè)世界，心想：面對(duì)著他人的欺辱；面對(duì)著他人的譏笑與痛挨；面對(duì)著獨(dú)孤的自己；面對(duì)著種種曲折……獨(dú)自奔波，何時(shí)未了！
鬼域之門為我敞開(kāi)，帶走了我落魄的靈魂。在離逝人間的道路上，猛然墮落遙遠(yuǎn)的`深淵。頓時(shí)讓我向往寂寞，在茫茫孤寂中跋涉。面對(duì)這漫長(zhǎng)的旅程，當(dāng)再次偶然遭遇衰敗，耳畔那復(fù)活的希望，那激進(jìn)的力量。是誰(shuí)，在我喪失絕望給予我無(wú)盡的動(dòng)力？是什么，為我昏暗的道路帶來(lái)金色的滄桑？又是誰(shuí)，在我沮喪時(shí)唱響黑色的挽歌……
心聲的鼓勵(lì)，為寂寞的我開(kāi)辟豁朗與勃進(jìn)；為暗淡的心照亮明麗的輝煌！在思念中，我常常想起：“人生在世，何去何從；蕭蕭瑟瑟，苦海無(wú)涯！”
小學(xué)生的作文 篇5
戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼！它讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還讓原本幸福美滿的家庭變得支離破碎。
1937年8月28日，日本敵軍轟炸上海。上海市民們紛紛提著大包小包，來(lái)到上海南站焦急地等待火車的到來(lái)。
“轟！轟！”火車笛鳴聲響起來(lái)了。正當(dāng)大家要?dú)g呼時(shí)，刺耳的警報(bào)聲響起，頓時(shí)大家四處逃散。敵軍投下一枚枚導(dǎo)彈，如下雨般傾瀉而下。頓時(shí)硝煙滾滾，血肉橫飛，地上血流成河，上海南站變成了一片廢墟，幾乎沒(méi)有一個(gè)人能活下來(lái)。
這時(shí)，一陣震耳欲聾的聲音傳入耳中。走過(guò)去看，竟是一個(gè)只有兩三歲左右的`孩子。他拼命地啼器，眼睛瞪得大大的，滿臉是灰塵，脖子上，臉上都露出了青筋，他的眼神中充滿了害怕。
這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)。是媽媽！小男孩不顧一切地跑到了媽媽的身邊。她扶摸著小男孩的臉蛋，說(shuō)：“孩子你一定要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、千萬(wàn)不要為了我們而……”活沒(méi)說(shuō)完媽媽就永遠(yuǎn)閉上了迷人的眼睛。男孩子永遠(yuǎn)變成了孤兒。
要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)是魔鬼，它讓所有人不得安寧。讓我們制止戰(zhàn)爭(zhēng)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓和平之花開(kāi)滿全世界。
小學(xué)生的作文 篇6
我家養(yǎng)了一條小魚，黑黑的顏色，短短的尾巴，別說(shuō)有多難看了，連我家的小烏龜也討厭它。
有一天，我發(fā)現(xiàn)它的顏色居然透出一點(diǎn)金黃。然后，金色一天比一天加深，黑色逐漸褪去，最后全身變成朝陽(yáng)般的'金紅色，尾巴也變長(zhǎng)了，像拖著一條長(zhǎng)裙在水里跳舞。
這是怎么回事呢？是被女巫施了魔法？還是它嫌自己的衣服太難看了，為自己織了一件漂亮的新衣服？
我不安地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“小朋友要學(xué)會(huì)自己找答案嘛。你去查查《淡水魚大全》那本書，看看能不能找到答案？”
我只能向書本求教了，找了半天，哦，原來(lái)它的名字叫草金魚，小時(shí)候是灰黑色的，長(zhǎng)大后，就會(huì)變成金黃色，尾巴也會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。
我高興地告訴媽媽，我找到答案了。媽媽說(shuō)：“能自己尋找答案的孩子，才是愛(ài)學(xué)習(xí)的好寶寶�！薄Ｈ缓�，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
那天晚上，我想小金魚一定會(huì)做了一個(gè)夢(mèng)，好甜好甜。在夢(mèng)中，它和小烏龜玩得很快樂(lè)。
小學(xué)生的作文 篇7
昨天放學(xué)回家，奶奶告訴我那個(gè)珍珠龜死了，我傷心、痛苦，它和我在一起一年了，它卻死了，先在好了，就剩一只巴西龜。唉！o《）＾）》o
吃嘛嘛香，它怎么就死了呢？它雖然不喜歡誰(shuí)，怎么才放2個(gè)小時(shí)在水里就死了？現(xiàn)在就剩一只烏龜了，要好好珍惜，我真希望爸爸在買一只和之前一模一樣的珍珠龜，最好是倆只。剛知道珍珠龜死了，我就想：珍珠龜還沒(méi)有吃完龜糧呢，再說(shuō)巴西龜根本不吃龜糧，那些龜糧就是給你準(zhǔn)備的，你吃完再死，也不遲啊。雖然我最喜歡的烏龜死了，但我會(huì)讓爸爸再給我買一只烏龜，不，是倆只，最好再買幾只小青蛙，之前的倆只小青蛙，就被珍珠龜給吃了，看來(lái)它是長(zhǎng)大了，之前它也不吃青蛙，現(xiàn)在就吃了，記得在20xx年的`夏天它連一只大的青蛙都吃，差點(diǎn)給咬死，后來(lái)我把那只青蛙給撈出來(lái)，也養(yǎng)著，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)抓的這只綠青蛙，是天老爺小舅子，抓了它老天爺生氣就會(huì)刮風(fēng)下雨，風(fēng)雨交加。后來(lái)奶奶就把那只青蛙給放了。這只龜死的可惜了，剛到春天就死了，可惜可惜，夏天的時(shí)候這只烏龜很好玩，本來(lái)打算夏天到了，和它玩呢，可惜，唉，o《）＾）》o它死了。
到時(shí)候問(wèn)問(wèn)奶奶把烏龜埋哪了，以后每天放學(xué)寫完作業(yè)，天天看它。
小學(xué)生的作文 篇8
今天早晨，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買菜。在菜場(chǎng)門口，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他邊上放了一臺(tái)機(jī)器，看上去十分破舊。媽媽見(jiàn)我這么好奇地瞪著這臺(tái)機(jī)器，便告訴我這個(gè)是縫紉機(jī)，老爺爺是個(gè)修鞋匠。我心想：“現(xiàn)在還有人修鞋子？舊了都扔掉了�！�
終于有一個(gè)人拿了一雙鞋子過(guò)來(lái)修，老爺爺臉上露出了笑容，馬上放下手中的油條和茶杯，接過(guò)鞋，看了看就開(kāi)始熟練地修補(bǔ)起來(lái)�！翱磥�(lái)我也可以讓他給我補(bǔ)雙鞋子，那他就可以早點(diǎn)回家了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，“好，就這么辦！”我飛快地跑回家，這翻翻，那找找，都把家給翻了個(gè)底朝天，才找到了一雙我已經(jīng)穿不下的舊鞋子。鞋子已經(jīng)在鞋柜角落不知道待了多長(zhǎng)時(shí)間了，鞋頭張著大嘴巴，鞋面積滿了灰塵，皺皺巴巴的。我拎著鞋子，來(lái)到了樓下。老爺爺看到我來(lái)修鞋子，很高興，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在來(lái)修鞋的人太少了，像你這樣的小朋友能來(lái)修補(bǔ)鞋子的，就更少見(jiàn)了，真是個(gè)好孩子！”我聽(tīng)了很慚愧，因?yàn)槲移綍r(shí)都不怎么節(jié)約的，總是喜歡買這買那，東西舊了扔掉，再去買新的`。
其實(shí)舊了沒(méi)關(guān)系，只要能用就行，我以后一定不能再亂花錢了，要懂得節(jié)約。
小學(xué)生的作文 篇9
一個(gè)電話、一條群發(fā)消息、幾條QQ消息，我們一幫初中老同學(xué)便再次聚在一起。大家一起聊著，似乎和以前沒(méi)有一點(diǎn)變化，但原本的“我們學(xué)�！弊兂闪恕澳銈儗W(xué)�！�，最初的“我們班”變成了“你們班”。頭頂?shù)奶炜找琅f是藍(lán)，但我們的天空卻不再是一個(gè)了。
看天上云舒云卷，任陽(yáng)光灑在我們身上。我們?cè)诠珗@中玩耍，坐在草地上打鬧，看秋葉悠悠落下。剎那間像是回到了初中那段時(shí)光，課間打鬧，課上偶爾的開(kāi)小差、聊天。聽(tīng)著數(shù)學(xué)課，冷不丁聽(tīng)到一句“看窗外！”然后齊刷刷的'權(quán)看向窗外，云聚云散，太陽(yáng)也時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。那是在學(xué)校的最后一天吧。
然而一言一行中卻也顯露出我們漸漸遠(yuǎn)離，就像是天上的云總有散開(kāi)的時(shí)候；樹上的葉總有落下的時(shí)令；宴席中的人總有散席的時(shí)候。而現(xiàn)在的我們，漸漸走向了不一樣的天空。
記得有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人看天空是因?yàn)樗聠巍，F(xiàn)在想想，這話或許有些絕對(duì)，可又有誰(shuí)真正不孤單呢？即使是表面上看起來(lái)很快樂(lè)的一個(gè)人，他的內(nèi)心也會(huì)有孤單的時(shí)候，就好比在人生的旅途中總有一段路需要我們自己去走，沒(méi)有親人的鼓勵(lì)，沒(méi)有朋友的幫助，漸漸地靠自己走過(guò)這段路。隨之走向巔峰，在自己的天空中繪出屬于自己的精彩。
我們雖是生活在同一片天空下，但每個(gè)人的天空卻又各不相同，過(guò)去的事屬于過(guò)去時(shí)，抓緊現(xiàn)在。我們都有不一樣的天空，不一樣的故事。
小學(xué)生的作文 篇10
我喜歡當(dāng)心中充滿懷念的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地坐下來(lái)聽(tīng)一場(chǎng)雨，一場(chǎng)雷陣雨的聲音。
夏天，是雷陣雨的季節(jié)。大家都說(shuō)六月的天氣，像孫猴子的臉一樣——說(shuō)變就變的。本來(lái)天上還掛著一個(gè)火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，“知了”，“知了”，知了在不停的叫著，仿佛是在開(kāi)演唱會(huì)。不一會(huì)兒，天空就布滿了烏云，幾聲響亮的雷聲從遠(yuǎn)處傳了過(guò)來(lái)，“轟隆隆”，“轟隆隆”......有遠(yuǎn)而近，像萬(wàn)馬奔騰，這時(shí)天上下起了幾滴雨，黃豆般的.雨擊打在窗戶上，發(fā)出“啪啪”聲，這響亮的聲音似乎是一個(gè)男高音在歌唱一首一首的歌曲，雄壯而有力，讓人聽(tīng)著很舒心，很激烈。這時(shí)，雷聲漸漸地淡去，雨變得緊促起來(lái)，傾盆而瀉，落到房頂上匯集成水注流下來(lái)，“嘩啦嘩啦”作響，像是擂響了激烈戰(zhàn)鼓，也想是雨在喧瀉著自己的滿。緩緩地，雨慢了下來(lái)，聲音輕細(xì)如娟，沿屋檐滴落下來(lái)，千萬(wàn)顆“珍珠”飛落在青石板上。那“滴滴答答”的雨聲，如少女在輕輕敲擊著木琴飛出的琴音，每一聲都想進(jìn)心靈深處，又如母親的呢喃話語(yǔ)，時(shí)常響在身旁。不一會(huì)兒，雨漸漸停了，我回味著這場(chǎng)雨的韻味。天又變得晴空萬(wàn)里了。知了又重新地演唱起來(lái)。 夏季的雷陣雨真是別具一番風(fēng)味，千變?nèi)f化。
我愛(ài)雨的聲音，我更愛(ài)夏季雷陣雨的聲音！
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