難忘師恩作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的難忘師恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘師恩作文1

　　老師您是那一盞明燈――為我們指引前方的道路。老師您是那辛勤的園丁，為祖國培育著明天的花朵。您也像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。

　　老師是我們在學(xué)生時期見面次數(shù)最多的人，甚至比和父母相處的時間還要多，而老師平常也像父母一樣的照顧我們。

　　我們這個班和別的班不同我們班的每一個學(xué)生都是從五湖四海全國各地趕來的，地方的教育和學(xué)習(xí)方式也不同，學(xué)生很難管。老師們接管我們班的時候有幾個學(xué)生不太聽老師的話，但是老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他們。在老師苦口婆心的管教下這幾個學(xué)生漸漸變好了連我都為他們感到高興因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)呀！

　　老師們的眼睛會說話。我記得有一次我站起來朗讀課文因?yàn)槲覀兌嫉氖切峦瑢W(xué)都不太熟悉所以我的`聲音很小，但是我抬起頭看見老師的眼睛我就一下子膽子就變大了。我讀的大聲又響亮，同學(xué)們都給我投來了贊許的目光。我的自信和勇氣就在這時變大了。

　　我還記得有一次我們中的一個同學(xué)發(fā)燒了。當(dāng)老師知道的時候著急地把那位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室去，看完了以后就立刻打電話給同學(xué)的家長讓他們接他回去。老師和學(xué)生一起等家長到了才安心的回到教室繼續(xù)上課。

　　短短的一個學(xué)年結(jié)束了，我和我同學(xué)已經(jīng)融入了這個大家庭里，在這個學(xué)年里我們每一個人都有進(jìn)步。感謝老師的辛勤教誨和細(xì)心呵護(hù)，我們無以為報(bào)只有用良好的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)。

難忘師恩作文2

　　我的語文老師姓王，我們都叫她王老師。

　　王老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小巧的鼻子上架著一副眼鏡，看起來很和藹，不過，她還是很嚴(yán)厲的。王老師經(jīng)常穿一件黑T恤，黑色的牛仔褲和一雙深藍(lán)色的高跟鞋，非常好看。

　　王老師經(jīng)常教給我們一些道德方面的知識。有一次，在升旗儀式上，有一位同學(xué)直呼老師的名字，被王老師聽見了，升旗儀式后，我們回到教室。她讓我們觀察人民幣，我們發(fā)現(xiàn)在人民幣的背面，不僅有中文，還有英文和梵文……王老師嚴(yán)肅地對我們說：“人民幣上為什么要有不同的文字呢？這是因?yàn)槲覀冏鹬厮麄�，讓他們能夠看懂。在今天的升旗儀式上，有同學(xué)直呼老師的姓名，這就是對老師的不尊重。我們要尊重老師，體現(xiàn)在上課聽講的情況、作業(yè)完成的態(tài)度、字體書寫的規(guī)范……所以我們以后要尊重老師，也要尊重他人�！弊詮倪@次以后，我們班的`同學(xué)再也沒有直呼老師的姓名了，不但尊重老師、家長、同學(xué)，而且懂得如何對待他人。

　　那是在“六一”兒童節(jié)前夕，我們學(xué)校要舉行一次表演，有許多男、女同學(xué)都被選上表演節(jié)目，我也是其中一員。王老師給我們排練節(jié)目，還要利用其他副課的時間教我們跳舞，她每天都很辛苦。有一次，有一位同學(xué)沒有來練舞，王老師特別著急，因?yàn)樵龠^幾天就要表演了，時間非常緊迫，老師還要給我們摳動作。于是，她就給那位同學(xué)的父母打電話，她的媽媽回答該同學(xué)沒有回家。王老師趕快給每個同學(xué)的家長發(fā)短訊，看看她有沒有去同學(xué)家，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她去公園了，王老師特別著急趕快給那位同學(xué)家長打電話，說明了情況。她就是這樣不放過每一件小事。

　　雖然王老師不再教我們了，但是，我們都在她的激勵下不斷地進(jìn)步著。

難忘師恩作文3

　　短暫的一個學(xué)期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學(xué)場景，勾勒出無限美好的思憶。

　　那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節(jié)。

　　昔日，我們懷著對學(xué)校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。

　　晨曦，我們迎著朝陽跨進(jìn)了學(xué)校大門，沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。

　　伴隨余音繞梁的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領(lǐng)略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。

　　猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學(xué)語文要用心去感悟�！睍r光荏苒，第二個學(xué)期的'學(xué)習(xí)生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。

　　在老師的引領(lǐng)下，我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔，領(lǐng)略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠(yuǎn)離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門下，聆聽“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。

難忘師恩作文4

　　每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我就想起《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，��！每當(dāng)想起您;敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但沒有老師的教誨，就沒有我們的成長;所以我要感謝我的老師。

　　曹芳霞老師是我一到三年級最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁;下面還有一張能說會道的嘴，老師的頭發(fā)黑中帶黃，一卷卷的'向海上的浪花一樣。

　　老師的性格很古怪，我琢么了三年了還是沒有琢么不出來。老師檢查我們的作業(yè)時很嚴(yán)肅，老師講故事的時候有說有笑，性格開朗你說曹老師的性格古不古怪。

　　記得又一次，我的腦袋上破了一個小洞洞，血流得我滿臉都是，同學(xué)們看見了急忙去報(bào)告老師，老師聽了匆匆忙忙地從辦公室跑了過來，從同學(xué)那里借來紙巾，急忙給我把臉擦干凈，帶我去水房洗了洗，用紙巾把我的傷口處包扎起來，也提醒了全班女生不要帶有刺的發(fā)卡，那個刺很尖，一不小心就把頭皮扎破了。

　　還有一次，我們班的某個同學(xué)早上沒有把作業(yè)補(bǔ)起，他對大家說下午一定補(bǔ)起，而他下午還沒有補(bǔ)起。老師耐心的告訴他，如果一直把今天的事推到明天去做，那樣會越推越多，那你將會一事無成。

　　老師；您對我的教育之恩，我永遠(yuǎn)不會忘卻！您仿佛一杯咖啡，總能暖暖地沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的努力栽培！

難忘師恩作文5

　　在我上一、二年級的時候，有一位溫柔體貼的教師，她就是我們的語文教師田婷教師。

　　在我的記憶當(dāng)中，一年級一開學(xué)的時候，我就生了一場病，需要住半個月的醫(yī)院。當(dāng)時我十分害怕：這可怎樣辦呢？這可是一年級的第一個學(xué)期，教師們講的資料必須十分重要。就在這時，田教師正好走過了我的身邊，看到了我憂傷的表情，便和藹地對我說：“沒關(guān)系！每個人都有生病的`時候，這些都是難以避免的困難。不要那么悲痛，等你的病好了，我必須會把課上講得資料再給你講一遍的�！碧锝處熌且痪渚潢P(guān)心的話，讓我心中的傷感就減去了大半。之后我的病好了，田教師就真的利用課余時間耐心地給我講解，從第一課開始，一課又一課，講得面面俱到。

　　在我的記憶中，田教師不僅僅是一個在生活上對我們溫柔體貼，并且在教育上也十分得法。為什么要說教師“教育有方”呢？因?yàn)�，有一次，我們班上的兩個淘氣包課間打起了架來，并且其中的一個還受了一點(diǎn)輕傷。田教師明白后，就把他們倆叫到辦公室里，并沒有在教室公開斥責(zé)他們。放學(xué)后，兩位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地來到了辦公室里，他們都低著頭，看上去準(zhǔn)備好理解教師對他們的批評，再看看田教師，她微笑著，對兩位同學(xué)說：“你們明白自己的錯誤嗎？”兩位同學(xué)還是低著頭，沉默不語。田教師又語重心長地說：“看來你們都明白了自己的錯誤，不愿說。你們要明白拳頭是打在敵人的身上，而不是打在同學(xué)的身上�。∫院笙抡n要禮貌游戲，不能夠打鬧，要把心思放在學(xué)習(xí)上�！蹦莾晌煌瑢W(xué)在走出辦公室時，臉都紅了！

　　田教師您就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。您對我們的關(guān)愛、教育，我將會終身難忘！

難忘師恩作文6

　　在這漫長的五年校園時光里，我認(rèn)識了許多的老師，有風(fēng)趣幽默的顏老師，脾氣暴躁的王老師，還有熱情活潑的許老師……其中我最喜歡郭老師！

　　郭老師給我寫過很多評語，有鼓勵的，讓我發(fā)奮圖強(qiáng)；有批評的，讓我羞愧難當(dāng)；有表揚(yáng)的，讓我心花怒放……這些評語讓我開心，讓我失落，讓我激動，讓我難忘！

　　記得那是一節(jié)作文課，同學(xué)們都坐在課桌前神態(tài)各異，有的同學(xué)在臨時抱佛腳，埋頭看書，死記硬背，有的同學(xué)在自信滿滿的看著郭老師，好像在說：“郭老師，您點(diǎn)我吧，我都倒背如流了！”而有的'同學(xué)卻低著頭不敢直視郭老師。

　　我也是胸有成竹，滿臉自信地看著郭老師想：嘿嘿…我早就在家里背誦幾十遍了，郭老師您就點(diǎn)我的名吧！

　　“王鏡博，背魯迅的簡介！”郭老師果不其然的點(diǎn)了我的名字，而我卻傻眼了，啊…還有魯迅的？我在心里想，“我只背了古文勵啊！”我慢吞吞的站起來，嘴里發(fā)出了蚊子似的聲音，“魯迅……中國……中國著名……”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑，而我的臉像熟透了的大番茄一樣紅。

　　“你根本就沒有背！”郭老師臉上的笑容頓時煙消云散。同學(xué)們聽了笑著說：“就是就是！”我尷尬極了，恨不得找個地洞鉆進(jìn)去。

　　十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

難忘師恩作文7

　　轉(zhuǎn)眼間讀了六年的書了，無意間“難忘師恩”四個字躍然屏幕。

　　老師，一個承擔(dān)著傳授他人知識的神圣職業(yè)，她們像明媚的陽光，溫暖我們的心靈；她們像辛勤的園丁，哺育著千千萬萬祖國的花朵。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老師的愛往往化作了嚴(yán)格要求和教誨。他們或許扔掉了你心愛的'玩具；或許撕爛了你苦苦研究的游戲錦集；或許沒收了你嶄新的泡沫小說；或許……但這一切的一切，就如同釅茶苦盡勞香來一樣，忠言逆耳卻利于行。

　　我們曾迷失過，在是非對錯之間猶豫不決，是老師含辛茹苦的教導(dǎo)，重新將我們引上正途。有一首歌，是老師教給我們唱的——堅(jiān)定、樸素、奮進(jìn)、謙虛；有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后晴空，而常出現(xiàn)在我們的心中——鞭策與關(guān)懷著我們前進(jìn)。是老師引領(lǐng)著我們走出無知和幼稚，到達(dá)更光明、更美好的未來。

　　畢業(yè)典禮上，再堅(jiān)強(qiáng)的人，難免也會流下淚水。小學(xué)的六年時光，多少老師為我們代課，為我們操心。我們會懷念，懷念下課后老師不再嚴(yán)肅的面孔，懷念與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　假如我們可以翱翔藍(lán)天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們可以遨游大海，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的燈塔，那是老師給了我們燦爛的火光；假如我們成為了參天大樹，那是老師給了我們滋潤的雨露！

　　我們不應(yīng)該抱怨，因?yàn)楦卸魇遣槐г沟模�永遠(yuǎn)感恩的人不會抱怨。又是一個教師節(jié)的到來，在金色的九月里，暢想未來，我們不管成功與失敗，都一定會含著感動的淚花回憶起這不變的師恩！不變的情懷！

難忘師恩作文8

　　令我最難忘的老師是夏老師，夏老師有一頭烏黑的長發(fā)，齊劉海，一雙明亮的大眼睛，仿佛一下就能把我們看穿似的。

　　從一年級到四年級，您一直是我們的語文老師，您教會了我aoe，是您教會了我寫漢字。每當(dāng)我調(diào)皮走神的'時候，您會及時提醒我，把我“游走”的思緒又拉回課堂。當(dāng)我作業(yè)馬虎的時候，您會用嚴(yán)厲的眼神看著我，讓我感到不寒而栗。

　　記得有一次，您布置第二天的語文作業(yè)是——預(yù)習(xí)第七課，后來，我忘了。您把我那課的一頁撕了，我還記得那課的課文名字叫《拉薩的天空》，我知道那時候您真的生氣了，“恨鐵不成鋼”吧。從那以后，我再也不敢因?yàn)樨澩娑�忘記做作業(yè)了。

　　我是個粗心的孩子，很多課的成績都不如人意，做作業(yè)時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候，一篇作業(yè)寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這個我苦惱極了，后來還是在您的教導(dǎo)下，從好詞好句入手，慢慢的積累，長期的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也能順手就寫出一篇作文，只是寫得不是太好，至少我也能有話寫了。

　　我想成為班上成績特別好的學(xué)生，也想成為班級里的學(xué)習(xí)委員，更想成為班級里的班長。我想把作業(yè)做的準(zhǔn)確性更高一點(diǎn)，字寫的更好看一點(diǎn)，讓您看到我的作業(yè)就覺得賞心悅目。讓您看到我的作業(yè)會露出滿意的笑容。

　　夏老師，你是大海，我就是小船。你教給我知識，教給我做人的道理，我會永遠(yuǎn)銘記在心的。謝謝你，夏老師！

難忘師恩作文9

　　學(xué)習(xí)就像一次航海旅行，面對汪洋大海顯得一片茫然，而老師就像大海中的一座燈塔，在他的帶領(lǐng)下我們的生活五彩繽紛，色彩斑斕。

　　我的老師一向是嚴(yán)厲的，但那一次，卻讓我難以忘記。

　　上課時，老師提出一個問題，全班鴉雀無聲，我貌似知道答案，但又十分糾結(jié)，腦子里有兩個小人在打架，一個紅色小人說：“別舉手，萬一答錯了，肯定會被老師批評，在全班同學(xué)面前多難為情呀�！庇钟幸粋�藍(lán)色小人跳出來說：“你必須舉手發(fā)言，即使答錯了，老師也會佩服你的勇氣和膽量，還會耐心地講解，你又長了一點(diǎn)知識；如果答對了呢？老師肯定會為你高興，在全班鴉雀無聲的時候，你有能力證明自己能行！”

　　正在我糾結(jié)萬分時，老師似乎看出了我的'心思，并大聲說：“原常景，你來回答這一道題吧！”我慢悠悠的站起來，一句話也沒有說，腦子里一片空白，就站在那里。這時，老師走了過來，我心里很緊張：完了完了完了，這下可要挨罵了。可老師站在我的身邊，不但沒有批評我，反而就像我的朋友一樣，悄悄的對我說：“老師給你一次機(jī)會，你一定能行！”望著老師那包含鼓勵的目光，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭，奇怪，為什么這時候答案卻就在我的嘴邊，并流利的回答出來。老師高興的說：“讓我們?yōu)檫@位同學(xué)鼓掌！”。教室里頓時掌聲如雷。

　　直到今天，老師的那句話仍在我的耳邊聲聲回蕩。在往后的日子里，我把那句話當(dāng)成了鼓勵，在我遇到困難的時候就會想起它。

　　這份師恩，伴隨著我每時每刻，你一定能行，相信自己。老師的那份師恩真情讓我永生難忘。

難忘師恩作文10

　　鮮花感謝雨露，雨露滋潤鮮花，花兒綻放出最美的花報(bào)答雨露的恩情；鳥兒感謝天空，天空讓鳥兒飛翔鳥兒讓天空永遠(yuǎn)美麗報(bào)答天空的恩情；我感謝老師，老師教給我知識，我以優(yōu)異的成績報(bào)答老師的恩情······

　　我背著書包，慢悠悠地走在同往學(xué)校的馬路上，雖然是考試，但我絲毫不擔(dān)心。

　　在考試前，考了一張?jiān)嚲�，我的成績出奇的好，我也判定了我的�?shù)學(xué)成績是絕對沒有問題的'，所以在考試的前一天晚上，我將數(shù)學(xué)書丟在一旁，心里得意洋洋，一百分非我莫屬！

　　但是考試時，卻遇到了許多把握不大的題，這些數(shù)學(xué)書上都有，我卻沒有看！我東張西望，同學(xué)們一個個自信的臉龐入一絲絲冷箭刺入我的心，窗外悅耳的鳥鳴聲仿佛是一句句責(zé)罵：“哈哈！你不行，認(rèn)輸吧！“你為什么不復(fù)習(xí)，這些都是基礎(chǔ)知識，你是個自大的人！“你對不起你的父母、老師�！蔽椅孀《�朵，不愿聽這些“噪音”。

　　無情的鈴聲響了，學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起討論著考試，我卻無心加入他們，因?yàn)槲沂且粋�失敗者！

　　試卷發(fā)下來，看著這個鮮紅的分?jǐn)?shù)，它如一匹罪惡的馬，踐踏著我的自尊心。這事，老師走來，拍著我的肩膀，說：“別灰心，繼續(xù)努力！”

　　一句鼓勵，一句普通得不能再普通的話語，如黑暗中的一抹陽光，照亮了我向前的道路，是我走出黑暗，讓光明照耀著我永遠(yuǎn)，而老師卻是一盞明燈，使道理更加光明！

　　老師，謝謝你！我永遠(yuǎn)不會忘記你對我的恩情！

難忘師恩作文11

　　常言道：父母的愛是出于血緣的本能。然而，在這個世界上，有一種愛卻比至親更加偉大的感情，那便是師生情。是老師，把我們帶入了知識的圣殿，是老師，陪伴我們走過了無數(shù)的成長歲月。老師的愛，就像春風(fēng)雨露一樣滋潤著學(xué)生的心田，于是，心靈的`每一個角落便都撒上了希望的種子，永遠(yuǎn)充滿陽光。她(他)們的愛心，雖不驚天動地，但足以銘記一生。

　　幾乎每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!

　　我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

　　老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

難忘師恩作文12

　　在教過我的這么多老師，最讓我難忘莫過于一二年級的倪老師了。

　　倪老師個子不高，兩只眼睛就像黑寶石一般，閃爍著智慧的光芒，一張櫻桃小嘴能說會道，向我們傳遞知識。她總是扎著高高的馬尾，顯得既青春又有活力。

　　剛步入一年級時，大家對漢字都很陌生，寫的.字歪歪扭扭，像一只扭來扭去的毛毛蟲，甚至有些筆畫寫得坑坑洼洼，如同被小動物啃過的，而且擦跡很重，使整個畫面毫無美感。倪老師發(fā)現(xiàn)了我們的寫字基礎(chǔ)不好，于是，她每次上課都會講一個笑話，就比如“夏”字少了一橫，老師就會打趣的說：“你們可都是“奇才”，可以把四個季節(jié)的順序都進(jìn)行了改變！”這樣一來，不僅為課上增添了歡樂的氣氛，還讓同學(xué)們把這個字深深烙印在腦海里。后來，我深深地感悟中華漢字的博大精深，原來漢字里還有這個奇妙的地方呀！

　　記得有一次，我考得不如人意，心想今天肯定少不了一頓“茄子夾肉”。突然，倪老師的目光向我這兒投來，頓時，我與倪老師的眼神相撞，我心里害怕極了，倪老師要批評我吧？可怎么也沒想到倪老師溫柔地一笑說：“沒事的，一次兩次沒關(guān)系，只要下次繼續(xù)加油就行了！”這一刻一股暖流流進(jìn)了心窩，倪老師的眼神也仿佛冬天里的一抹陽光，溫暖我的心。

　　這幾年，當(dāng)我再次遇到倪老師時，依舊像以前一樣向她問好，是她讓我從一個懵懂無知的兒童成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年，也是您在我幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去�！蹦呃蠋�，謝謝您，您的教誨之恩，我一輩子都不會忘記。

難忘師恩作文13

　　老師，您像辛勤的園丁，澆灌著我們；您像一根蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人……感謝您對我們無微不至的關(guān)愛，感謝您教給我們知識，讓我們懂得怎樣做人。在教師節(jié)來臨之際，我誠心祝福您：桃李滿天下，家和萬事興！

　　從幼兒園起，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，雖然他們在我回憶里停留的時間很短，但并不代表只是匆匆的過客。每一位老師都教給了我知識與道理，但只有一個人，讓我至今難以忘懷。

　　她是我一年級的老師，她有著一副和藹、親切的`面孔，一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙充滿活力而又會笑的眼睛。記得那一次，是我從小到大第一次寫作文，沒想到你會喜歡，你在全班朗讀了我的作文，并夸贊我寫的很認(rèn)真，那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞，頓時，我的心里仿佛有一點(diǎn)小小的激動與感動。也許，您教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，可能認(rèn)為那一點(diǎn)小事微不足道，但在我心里，盡管過去多少年，回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬，但感謝作為伯樂的你相中了我。

　　老師，您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學(xué)習(xí)之路，你是我人生路上的指路標(biāo)，使我們變得無所畏懼，勇敢向前。假如您是藍(lán)天，那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。最后我忠心地說：“老師謝謝您！您辛苦了！”

難忘師恩作文14

　　在許多老師當(dāng)中，給我印象深刻的是三年級教我數(shù)學(xué)的季老師。

　　季老師溫柔大方，優(yōu)雅端莊。她留著一頭短發(fā)，一張瓜子臉，月牙般的雙眉，一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻梁，葡萄般的小嘴笑起來泛出了迷人的小酒窩，讓人覺得心里甜甜的。

　　季老師才華橫溢，教學(xué)有方。課堂上總能活躍氣氛，調(diào)動我們學(xué)些的積極性。課后，大家有不懂的地方，她總是不耐其煩地耐心講解，直到我們弄明白為止。

　　季老師不僅教學(xué)認(rèn)真，還關(guān)心同學(xué)。記得有一年冬天，她圍著一條漂亮的.白圍巾來上課�！巴邸�…”“我也想有一條這樣的圍巾！”教室里的贊美聲頓時此起彼伏�？墒牵�不幸的事發(fā)生了，課間里我抱著作業(yè)本向教室走去。不好！一個大年級學(xué)長向我沖了過來……“啊！”我被撞倒，當(dāng)時暈頭轉(zhuǎn)向。等我緩過神來，一看，滿地都是作業(yè)本。我剛要起身把作業(yè)本從地上撿起來，突然感覺腿部一陣劇痛，這時我才注意到自己的腿流血了。正好，季老師從辦公室走出來，看到狼狽不堪的我，她趕緊扶起來，給我查看傷口，并把脖子上的白圍巾取下來替我包扎�？粗�一滴滴鮮血染紅了那條白圍巾，我心想：老師，您的白圍巾不再引人矚目了呀！我情不自禁地望著老師，內(nèi)疚地說：“老師，您不覺得惋惜嗎？”季老師只微微一笑，淡淡說了一句：“有什么可惜的，它就是有用的時候才顯珍貴呀！”這一刻，我的心里更加敬佩老師了！

　　季老師像甘甜的雨露，我則是剛剛鉆出地面的小芽；季老師是遼闊的大海，我則是在大海上航行的帆船。在她的呵護(hù)下，我一天天健康成長起來。季老師的一言一行又像點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤了我，教會我知識，教會我做人。

　　我為能有這樣的老師而驕傲！

難忘師恩作文15

　　在漫長的學(xué)習(xí)生涯中，許許多多的老師在默默地關(guān)懷著我，老師們的愛如雨露般滋潤我成長。

　　記得我剛上一年級時，陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)，都讓我恐慌。我怯生生地縮在座位上，這時，一個甜美的聲音在耳邊響起，打破了我心中的孤寂：“孩子，怎么了？”一位美麗的女老師摸著我的頭，溫柔地看著我，她就是我小學(xué)生涯中的第一位老師——湯老師。在湯老師的鼓勵下，我越來越開朗，好朋友越來越多，我真想說：“謝謝您，湯老師！”

　　上四年級了，陳瑩玉老師教我們語文。陳老師是名師，她對學(xué)生的要求可嚴(yán)格啦：每天都要讓我們看課外書，誦讀一些拗口的'古詩詞。課前預(yù)習(xí)不僅要自學(xué)生字詞，還要寫批注，寫疑問……朗讀要“張口即有情”，書寫要“提筆即練字”，甚至連撕紙亂扔紙屑都要管，真是事無巨細(xì)！剛開始不大習(xí)慣，可漸漸地，大家開始有了明顯的變化：在學(xué)校海選“紅領(lǐng)巾廣播員”活動中，我們班有三個同學(xué)人選，我也成了一名光榮的播音員；在新羅TV小主持人大賽中，中年級組十強(qiáng)有三位是我們班的同學(xué)，陳柳瑜還獲得總決賽冠軍；林伊同學(xué)獲得了省“故事大王”大賽銀獎；膽小的謝昕燁居然敢主動報(bào)名參加“棒棒藝能團(tuán)”海選；我們班還獲得學(xué)校經(jīng)典誦讀一等獎……這時，我們才明白了陳老師那顆火熱的心，才懂得我們成長的背后，凝聚著陳老師的辛勤付出。

　　老師，我們是小草，您就是雨露，滋潤著我們健康成長；老師，我們是百花，您就是辛勤的園丁，默默地為我們付出一切……感恩老師，師恩永難忘。

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