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[精華]猜猜他是誰作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的猜猜他是誰作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
猜猜他是誰作文1
他是我的一個好朋友,我常常跟他一起玩。
他長得胖胖的,個子高高的,特別愛笑,一個小笑話就能把他逗得哈哈大笑。他有兩個小眼睛,笑起來的時候,眼睛總是瞇成一條縫。他的耳朵很大,像兩個餃子似的。他的頭發(fā)是一根一根豎起來的,臉蛋肉嘟嘟的,很是討人喜愛,老師還親切地叫他"小胖"呢!
他很樂于幫助別人。有一次,我們在一起踢足球,不小心把球踢到了一個人的臉上,那個人立刻嚎啕大哭起來,他馬上跑了過去,遞給他一張紙,還關(guān)心地問:"沒事吧?用不用我送你去醫(yī)務(wù)室?"
他不但很關(guān)心同學(xué),而且他還很喜歡運(yùn)動。他可是我們足球隊(duì)里的主力球員。只要他守門,對方球員甭想進(jìn)一個球。有一次,對方球員開了一個大腳,他如離弦之箭一樣,往上一撲,就抱住了對方踢過來的.球。因?yàn)樗芘,所以力氣很大,在運(yùn)動會上,他丟的沙包取得了很好的成績。
他的身影無處不在,只要同學(xué)們一講話,他就立刻跑過去說:"現(xiàn)在是自習(xí)課時間,不能講話。"
大家知道他是誰了嗎?他就是熱愛運(yùn)動,樂于幫助別人的許凱恒同學(xué)。
猜猜他是誰作文2
他是我們班的跑步之星。
他是我的好朋友,頭發(fā)油黑油黑的,像刷了一層油似的,眼睛也特別亮,除了我誰也追不上他。
他的個子有一點(diǎn)矮,但是在學(xué)習(xí)上他做的很好,每次朗讀的時候聲音特別洪亮,大家能猜出他是誰嗎,不能的再聽我往下介紹。
今年長跑比賽他參加了,他在長跑選拔賽里跑了第三名,他是跑步之星,我們兩人像獵豹一樣快,我們在班里被稱為黑暗殺手,我是黑豹,他是白豹。
我們是一對好朋友,也是一對好伙伴,我們總在一起玩,他會敲架子鼓,有一次他在文藝演出上敲了架子鼓,他敲出的聲音特別動聽,像海的`和弦,他的動作非常帥氣,我們班同學(xué)都為他鼓掌。
他有一張愛說話的嘴,有一次在上課的時候他拿出了萬花筒對同桌說:你看像不像小魚,你看像不像小花。老師厲聲問道你們在干什么呀?他和他的同桌快速的收起萬花筒,不說話了。
你們猜出他是誰了嗎,要是猜出來了就異口同聲告訴我吧,相信你們也會喜歡這個愛學(xué)習(xí)、有特長、淘氣的同學(xué)!
猜猜他是誰作文3
他頭發(fā)平平的,眉毛淡淡的,眼睛炯炯有神,鼻子小小的,非?蓯。嘴巴大大的,耳朵大小剛剛好。他身材非常瘦,我看他第一眼的整體印象是他非;顫姟⒊墒。后來他成了我最好的一個朋友。
他酷愛跑步,還幫我們班在運(yùn)動會上拿到金牌呢!他跑步的姿勢非常標(biāo)準(zhǔn),速度、表情都非常像獵豹。
他除了熱愛跑步,還特別喜歡踢足球,每天下午都會去球場踢足球。有一次我看見他汗流浹背,就問他:“你不累嗎?”“不累!闭f完,他就沖出去,繼續(xù)投入到足球運(yùn)動中。
我們開始練習(xí)傳球。幾個回合后,我已經(jīng)精疲力盡了,腳一滑,球就被我踢出了界。然而,他并沒有生氣,反而耐心的把球撿回來。每一次我踢出界,他都沒有生氣,這讓我發(fā)現(xiàn)他是一個足球踢得好,性格又好的`男孩。
我不僅跟他練習(xí)了傳球,而且還練習(xí)了技巧和如何過人,他的過人技巧真是讓我刮目相看。我們決定他進(jìn)攻我防守,最開始我低估了他。但是實(shí)力就是實(shí)力,他不費(fèi)吹灰之力的過了我,然后迅速瞄準(zhǔn)球,“嗖”的一聲,球被踢進(jìn)了球門。我目睹這一切,真是非常佩服這位運(yùn)動健將。
親愛的同學(xué)們,你們猜到了嗎?如果沒猜到也不要灰心。我相信,你們這聰明的小腦瓜,一定能找到正確答案的,我等你喲!
猜猜他是誰作文4
你知道我的男神是誰嗎?如果不知道,就往下看吧。
這個人是我的男神,他很愛喝酒,一見到酒就很高興,也很愛作詩,據(jù)說他喝一斗酒,就能作一百首詩,成語斗酒百篇就是這樣來的`。
他因?yàn)楹軙髟,所以受到玄宗皇帝的重視。在他那時候,爆發(fā)了安史之亂,當(dāng)時玄宗皇帝派一些人去壓制造反的人,我男神也跟著去了。被派去的人到了那里,居然跟著一起造反,結(jié)果一起被抓了。因?yàn)槲夷猩窀麄冊谝黄,所以也被判有罪,最后我男神被流放了,他傷心極了,寫下了《早發(fā)白帝城》 。但是不久,他知道了皇帝大赦天下,重罪的人輕罪處理,他回來的時候,被賜金放還。
你看,我“男神”的一生是不是非常傳奇?同學(xué)們,說到這你能猜出他是誰嗎?不知道的話,我再給你一些提示,他字太白,號青蓮居士,在中華五千年詩壇中占據(jù)著耀眼的位置。你一定記得他與汪倫“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚情誼,記得他“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇妙想象,記得他“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思念之情。
現(xiàn)在,你能猜出我的“男神”是誰嗎?
猜猜他是誰作文5
他的頭發(fā)又黑又硬,一雙烏溜溜的眼睛,看上去一副聰明樣。他的臉蛋又大又圓,看上去像個包子。耳朵大大的`,但是身體骨瘦如柴,夏天一到,他總是穿著短褲。
他特別善良,有一次下課,他看見一個摔倒的小孩,他急忙跑過去說:“小朋友,你沒事吧?”他把小朋友扶了起來,小朋友一邊哭一邊說:“謝……謝。”他耐心地說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,下次注意一下就可以了!笨吹剿麕屯瑢W(xué)的吧畫面,我們情不自禁地給他鼓掌,游戲被我們拋之腦后,可鼓掌之后,我們才反應(yīng)過來,我說:“玩不玩游戲了?”他說:“我先安慰他一下,再玩,你們先玩吧!蹦憧。他就是這么個樂于助人的男生。
他是一個幽默風(fēng)趣的人,時常說出一些幽默的笑話,把同學(xué)們逗得半天合不攏嘴。
他還喜歡看書,有一次,學(xué)校剛上架新書,他就迫不及待地拿了一本好看的書,在那里美滋滋地看著,如同一只小羊奔進(jìn)草原,吃飯的時候,他還在看書,“去吃飯了,快點(diǎn)!”我們餓得直叫,可他卻慢悠悠地說:“急什么,我還沒看夠呢!再說“書中自有‘主食屋’,書中自有‘飯如玉’!蔽覀冎荒艿人,還被老師批評。
同學(xué)們,你們知道他到底是誰了嗎?
猜猜他是誰作文6
我有一個好朋友,他有一雙水靈靈的大眼睛,一眨一眨地,像兩顆發(fā)光的寶石。高挺的鼻梁下,紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的小櫻桃,英俊極了。他走起路來,總是大搖大擺的,高大結(jié)實(shí)的身材,渾身上下都透著一股勁兒。體育課上,我們總能看到他飛快奔跑的身影。
他不僅外表英俊,學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異。課堂上,他總是認(rèn)真地聽老師講解每一個習(xí)題,積極舉手回答問題。遇到不懂的時候,課后他一定會追著老師請求解答,然后仔細(xì)地整理好課堂筆記。正是因?yàn)樗呐Γ,學(xué)習(xí)成績也一直都是名列前茅。
課余時間,我們會一起看書,一起下棋,一起玩耍。他還教我畫畫。有一次美術(shù)課,老師要求我們要上交一幅作品。我畫了好久,可腦袋里還是一片空白,不知道該怎樣下筆?這時,他輕輕地走到我身邊,拍著我的肩膀說:“我來教你畫吧!”經(jīng)過他的.指點(diǎn),我的思路慢慢變得清晰起來,靈感頓時涌現(xiàn),很快我就完成了自己的作品。當(dāng)我滿懷激動想要對他說聲感謝時,他已瀟灑地走遠(yuǎn)。這就是我最好的朋友!我們一起學(xué)習(xí),一起玩鬧,一起成長。
同學(xué)們,你們猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文7
每個人都會有屬于自己的好朋友,有沒有人愿意向大家介紹自己的好朋友呢?今天就讓我為大家來介紹一下我的好朋友吧!
在我心中他是一個非常帥氣的男生。他長著一張鴨蛋似的臉,皮膚也很白皙;這讓我想起了在《三國演義》中看到的一句話:“面若冠玉,唇若涂脂”他身高134厘米左右,雖然不是很高也有一點(diǎn)電瘦但是卻很結(jié)實(shí),就像一棵正在茁壯成長的小樹苗。
我的好朋友還是一位特別善良樂于助人的好男孩。記得有一次,在美術(shù)課上我忘記了帶彩筆,這可把我急壞了,我想:“怎么辦,沒有彩筆要怎么完成老師的要求啊?”我的'好朋友看著我急得通紅的臉小聲地安慰道:“沒事兒,別擔(dān)心,我這里有彩筆,咱們倆可以一起用啊!”能夠在朋友需要的時候立即出手幫忙,這讓我想到了“劉關(guān)張”三人的感情。
千萬別以為我的好朋友只有這兩個優(yōu)點(diǎn)哦!他還非常熱愛學(xué)習(xí),經(jīng)常會在中午午休的時候,和我一起看書交流喜歡的內(nèi)容;不僅如此我的好朋友還是一個運(yùn)動健兒呢!他跑得飛快,參加了學(xué)校運(yùn)動會中“多人多足”的項(xiàng)目還拿到了獎項(xiàng)呢!我特別為他感到高興。悄悄地告訴你們,我的好朋友也是一位樂器小能手,那琵琶彈得簡直動聽極了……
說了這么多,你們是不是已經(jīng)猜到了我的朋友是誰了呢?是不是也想和他交個朋友呢?期待你的答案。
猜猜他是誰作文8
他的頭發(fā)有一些長,比一般的男生要長。耳朵小小的,很像兩只餃子。臉蛋兒紅紅的,像撲了粉一樣。眼睛大大的,黑黑的,眨吧眨吧的,好像會說話。他有些時候會帶眼鏡兒,鼻梁有些小,眉毛淡淡的,嘴唇有一些厚,看著像個老實(shí)的孩子。
他喜歡跑步,下課時,他去廁所,會跑得飛快,像小鳥在飛。他喜歡上語文課,如果有人說下節(jié)課是語文課,他會高興得一蹦三尺高,要是上電腦課,他也會一蹦三尺高的.。
不過,他有一些暴躁,要是有人把他的筆拿在手里,他會氣急敗壞地對你說:“你不要動我的筆。”但有時,他會很幽默,比如有人哭了,他會講一個笑話逗她開心。
他喜歡幫助有困難的同學(xué)。記得有一次,我們班的一名同學(xué)不知道怎么寫一個字,他跑到那名同學(xué)的座位上幫那名同學(xué)。如果同學(xué)們有不會寫的字,問老師時,他會說出答案。這一點(diǎn)我很佩服他。
他很喜歡搞惡作劇。記得有一次我去他家玩兒,他用水槍往我身上打,我躲進(jìn)廁所,廁所里居然有人往我身上潑了一盆水。
這就是他,你們猜猜,他是誰?
猜猜他是誰作文9
她長得中等身材,稍微比同齡人高一些,粉嘟嘟的臉蛋,白皙的皮膚,細(xì)細(xì)的柳葉眉下面有一雙水靈靈的眼睛,她愛扎一個馬尾辮,她的頭發(fā)看上去烏黑發(fā)亮,再仔細(xì)一看,呀,原來頭發(fā)的末端還有一點(diǎn)是泛黃色的。低矮的鼻梁下有一張能說會道的`嘴。她總是喜歡穿小碎花的裙子,配上那種有蝴蝶結(jié)的鞋子,看起來可愛極了。她是樂觀開朗的女孩,一笑起來露出了整齊潔白的牙齒。
她很喜歡看書,同學(xué)們給她取了個雅號“小書迷”!岸×懔恪毕抡n鈴響了,有些同學(xué)爭先恐后跑出教室去操場玩,她一個人在教室里靜靜地看書。忽然有幾個女同學(xué)找她玩,可她委婉地說:“下次吧!我沒有空,抱歉。”女同學(xué)見她看書那么入迷,就知趣地走開了。然后上課后,班主任王老師講課時而聲情并茂,時而娓娓動聽。突然發(fā)現(xiàn)她一會兒面帶微笑,一會兒黯然傷神,一會兒又嚇得手抖動起來。老師走到她身旁看見她在看課外書,拍了一下她的桌子,她這才意識到自己沒有認(rèn)真聽講,臉?biāo)⒌匾幌录t了。立刻把課外書放進(jìn)了抽屜,慚愧地低下了頭。
她拾金不昧。有一次我和她在操場上玩,我忽然看見草地上有5元錢興奮地?fù)炱饋,樂呵呵地說:“今天我發(fā)大財(cái)了,放學(xué)的時候我請你吃冰棍。”“不行,老師教育我們拾到東西要交公,我們還是把錢交給值周老師吧!”她堅(jiān)定地說。聽了她的話我羞愧極了。
你們知道她是誰嗎?她就是我們班名副其實(shí)的“小書迷”——李銘暄。
猜猜他是誰作文10
他——是誰?我先不告訴大家,看看大家是否能從我的描述中猜到呢?
他身體強(qiáng)壯,樂于助人,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。他不胖不瘦,圓圓的腦袋留著短短的頭發(fā)、黑黑的眉毛像彎彎的小月牙,炯炯有神的眼睛一眨一眨,像天上一顆顆明亮的小星星散發(fā)著光芒。大大的鼻子下有著小小的嘴巴,笑起來漏出兩個淺淺的酒窩,給人帶來一種特別溫暖的感覺。
他學(xué)習(xí)特別用功,總能在教室里看見他學(xué)習(xí)的`身影。上課總是積極發(fā)言,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。他最突出的是數(shù)學(xué)科目,口算能力一流,總是班里最快算出答案的同學(xué),這簡直讓我望塵莫及。
他不僅學(xué)習(xí)好,還是一位熱心腸的好學(xué)生。記得有一次我和他一起打掃教室的衛(wèi)生,我突然肚子痛,他看見了連忙問道:“你怎么了?”我說:“我的肚子有點(diǎn)痛。”他聽到后急忙拿過我手中的抹布,拉著我的手,把我?guī)У结t(yī)務(wù)室。校醫(yī)給我看了看,又給我揉了揉,對我說道:“肚子有點(diǎn)消化不良,多喝點(diǎn)熱水,注意不吃上火的食物,休息會就好了!笨赐晷at(yī),他才放心地扶著我回到了教室,讓我好好休息。我感激地說:“謝謝你!”他笑著回答:“不客氣。”我頓時感到十分溫暖與感動。
我介紹了這么多,相信大家應(yīng)該知道他是誰了吧?沒錯,他就是我志同道合的好朋友——朱同學(xué)。
猜猜他是誰作文11
瞧。∮孀邅淼氖钦l?他有著黝黑的膚色,肥碩的身軀,還長著一頭“刺猬”。你看那瓜子似的眼睛,看著就想笑,還有他那招風(fēng)耳,一看到你就感到有福氣。
他的體育并不是很好,卻十分喜愛打籃球,盡管打得也不怎么好?偸窃陲埡蠹s個三五好友,來一場酣暢淋漓的比賽。藍(lán)天下,奮力奔跑。在球場上,擁抱獨(dú)一無二的精彩。在這里,揮灑汗水;在這里,幻化為鯤鵬。
他真的似乎沒什么特長啊,除了打游戲還可以。還真挑不出什么值得一提的了,學(xué)習(xí)一般、美術(shù)一般、音樂一般……因?yàn)橐话闼這樣幽默的說自己:唯一擅長的就是什么都不擅長了。
若跟他說起游戲,那他定會滔滔不絕、連綿不斷的'跟你說一大通!直到他覺得累了為止,即使你聽得精神抖擻,他也能講的讓你昏昏欲睡。
還記得上學(xué)期的運(yùn)動會入場式嗎?我們班的主題是足球?qū)氊。在入場式彩排時,由于時間緊,有一個圓形造型始終不夠圓,他的位置剛好是3點(diǎn)鐘的方向,同學(xué)們需要從站到坐再到躺。說實(shí)話每個同學(xué)在做這個連續(xù)動作的時候都說自己太累了?晌í(dú)他,臉上始終掛著經(jīng)典笑容,肥碩的身軀卻沒有一絲的疲憊,還非常的靈活。后來我們的入場式表演得到了優(yōu)秀獎。
他就是我們班的一員,一位“福氣”擔(dān)當(dāng),雖沒有豐功偉績,但關(guān)鍵時刻的大義凌然卻值得我們欽佩。大家快猜猜他是誰吧!
猜猜他是誰作文12
我們家有一個活潑可愛的小男孩兒,他不僅活潑好動,而且愛說愛笑,能說會道,過著無憂無慮的生活。
他高高的,胖胖的,他那圓圓的`小臉蛋兒,粉白中透著粉紅,再添上幾分自然,稚氣和童真,顯得那么可愛。一雙圓溜溜的大眼睛像兩顆又明又亮的黑珍珠,鑲上一道烏黑的長睫毛,睫毛眨動時,透出一股聰明伶俐的神態(tài)。鼻子下面長著一個既紅潤又很有棱角的小嘴。你可別小看這張小嘴,它愛說愛唱,能說會道,最大的特點(diǎn)是很能吃東西,把這個帥小伙吃得白白胖胖。
他是一個活潑好動的男孩兒,別看他胖,他的愛好很廣泛。讀書,彈琴,吹黑管,上網(wǎng)聊天……他最喜歡的就是上網(wǎng)聊天。又一次,他正和同學(xué)聊得起勁,媽媽叫他吃飯,一連叫了好幾聲,他總是“馬上!馬上!”生氣的媽媽沖過來,用力地拔掉了電源!他自知理虧,低著頭灰溜溜地走出房間。
他是一個很有愛心的孩子,經(jīng)常參加一些公益活動。他用自己的零花錢買來文具食品,送給貧困山區(qū)的小朋友。
現(xiàn)在,你猜出這個優(yōu)秀的小男孩是誰了嗎?還是我來告訴你們吧,他就是我——邵不凡!
猜猜他是誰作文13
請大家猜猜他是誰?
他高高的,瘦瘦的,烏黑的`頭發(fā)中夾著幾根白頭發(fā),別人看了都以為他年紀(jì)很大了,只有他反駁說:“我這是營養(yǎng)太好了,所以才長的白頭發(fā)。”我也贊同他的這個說法,因?yàn)樗俏覀儼嗤瑢W(xué)當(dāng)中個子最高的。他的一雙眼睛水汪汪的,像兩顆黑寶石,鼻子小小的,耳朵呈半圓形,最討人喜歡的就是他那張能說會道的嘴巴。
他有一個特點(diǎn)就是非常幽默,一句本來不是特別搞笑的話,只要經(jīng)過他的嘴說出來,就能把人笑開花,每當(dāng)你不開心的時候想到他的話就會變得開心起來?扇绻惆阉巧鷼饬,他罵起人來可狠了,讓人一聽就想把他揍成肉餅子,在鍋里煎著吃掉。
他還有一個愛好就是打籃球,從星期一到星期五,每天都要去打一會兒,一天也不落下。那天,我一直盼著早點(diǎn)放學(xué),好不容易放學(xué)了,我回到家吃完飯就拿著籃球跑了,我一來到籃球場就看見了他,他正坐在那里,我走過去問他怎么不打球?他不好意思地笑笑說:“出門跑得太急,忘了帶!庇谑俏已埶臀乙黄鸫。
同學(xué)們,你們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文14
我有一個好朋友,讓你們來猜猜他是誰?
他的眼睛不大不小,圓圓的,有點(diǎn)像兩顆葡萄。他的臉特別像一個豎起來的長方形,嘴巴里有兩顆大門牙,笑起來的時候特別醒目。還有,他的頭發(fā)像彎了腰的小草,非常柔順。
我的這個好朋友,非常幽默搞笑。記得在老師講《不懂就要問》這一課的時候,我們要學(xué)課文里面的先生問孫中山“你會背了嗎?”這一句話。他自己在臺下自我表演了一次:只見他仰著頭,扯著嗓子,學(xué)著先生低沉的語調(diào)說:“你,會背了嗎?”看著他那夸張的動作,還有他那兩顆醒目的大門牙,我忍不住大笑,把自己的門牙都笑出來了。
我的`這個好朋友,他跟我一樣喜愛看書和游泳。另外,他還會踢足球和打籃球,而且都很厲害。如果要我給他取一個很好的外號的話,我想我會給他取“足球王”和“籃球王”。
不過,我這個朋友也有一個小小的缺點(diǎn)。就是,他上數(shù)學(xué)課的時候經(jīng)常跟我講話,因?yàn)槲译x他最近了,而且他也認(rèn)為我是他最好的朋友。這是我們兩個都需要改正的小缺點(diǎn)啦,作為好朋友,以后我們應(yīng)該互相提醒對方上課的時候要認(rèn)真專心。
好了,現(xiàn)在你們猜出他是我的哪一個朋友了嗎?
猜猜他是誰作文15
我有一個很糊涂的同學(xué)。
有一次,我在上數(shù)學(xué)課,周老師說:“請把作業(yè)本翻開!蔽乙豢礇]有作業(yè)本,急忙找了找桌柜,沒有;仔細(xì)地找了找桌面,也沒有找到作業(yè)本;非常仔細(xì)地找了找書包,作業(yè)本還是沒被我找到。我的心急得像只小兔子,跳啊跳,都快跳到嗓子眼兒了。我問糊涂同學(xué):“你看見我的作業(yè)本嗎?我好像有種沒帶作業(yè)本的感覺。”“我沒看見,蜜你真厲害作業(yè)本都敢不帶!焙客瑢W(xué)邊做作業(yè)邊說起了反話。
這時,周老師慢慢地一邊看著同學(xué)們做作業(yè),一邊向我的`位置走來,我想,不能讓周老師知道這件事,不然就完蛋了。但是沒辦法呀,最后我硬著頭皮忐忑不安地對周老師說:“我沒帶作業(yè)本。”周老師說:“你再找一遍!蔽艺伊苏疫沒找到,“你是不是昨天沒交?其他人都是今天發(fā)的!崩蠋熣f。“我交給組長糊涂同學(xué)啦!”我急得都快哭了。周老師轉(zhuǎn)頭問糊涂同學(xué):“你交了嗎?”糊涂同學(xué)一臉自信,“我可早就交了。”“那你是不是把我的作業(yè)本給帶回家啦?”我已經(jīng)著急到了極點(diǎn),他見我這樣,連忙開始翻書包,摸出一本一模一樣的作業(yè)本,可姓名貼上居然是他自己的名字。我連忙扯過他手里的作業(yè)本看——果不其然“杜尚潔”三個大字。糊涂同學(xué)一臉茫然,我也很是無語。
唉,我的糊涂同學(xué)啊!你們猜到他是誰了嗎?
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