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初中生的作文

時(shí)間:2024-10-17 14:20:25 作文大全 我要投稿

初中生的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初中生的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文

初中生的作文1

  “總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你,知道長(zhǎng)大以后才懂得你不容易”《父親》這首歌之所以紅遍大江南北,觸動(dòng)千萬(wàn)人的心弦,是因?yàn)樗v述出了多少父親對(duì)子女的愛(ài)!父親對(duì)我們的愛(ài)之深,不是我們能衡量的。

  沐是單親家庭,是家中的獨(dú)生女。沐的父親是一位工廠工人,一年365天中有290天都要工作,每天揮灑著辛勤的汗水養(yǎng)活著沐的一家子人。沐知道父親賺錢有多么不容易,因此從未和父親要過(guò)什么寶貴奢侈的`禮物。

  生日前一天,父親說(shuō)要沐去逛街,沐萬(wàn)分驚喜,轉(zhuǎn)念一想:“父親賺錢那么辛苦,我不能讓父親花錢給我買東西吧!”于是沐對(duì)父親說(shuō):“爸,我有些事,我們別去了吧!”父親卻是那么執(zhí)著,說(shuō)一定要去,沐只好作罷。來(lái)到大街上,微風(fēng)緩緩地吹過(guò)沐的臉頰。來(lái)到一個(gè)甜品店前,沐目不轉(zhuǎn)睛地看著櫥窗里那個(gè)蛋糕,蛋糕上有著一個(gè)奶油做成的漂亮公主,從小到大,她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮饞人的蛋糕啊,她是多么喜歡那個(gè)蛋糕啊,可是,自己不能喜歡這個(gè)蛋糕啊,這個(gè)蛋糕幾乎是父親兩天的工錢,更何況父親還要養(yǎng)活一家人。父親對(duì)沐說(shuō):“沐,你喜歡這個(gè)嘛?”沐紅了眼眶,強(qiáng)忍著自己的心聲說(shuō):“不,父親,我不喜歡,我們回家吧!”父親又怎么會(huì)不知道沐的心思呢?沐也只是不希望父親為自己買這么貴重的禮物啊。

  生日那天,沐早早起床將屋子收拾好,心里默默地想著昨天和父親逛街的情形,想著那個(gè)奢侈的蛋糕,不禁慌了神,父親推門而進(jìn),對(duì)沐說(shuō):“沐,爸知道你喜歡那個(gè)蛋糕。”可沐卻不承認(rèn):“爸,我真的不喜歡那個(gè)蛋糕,又不好看,又還那么貴,買了不就是浪費(fèi)錢嘛?再說(shuō)了,我也不喜歡它。”父親悄悄從背后取出那個(gè)蛋糕,對(duì)沐說(shuō):“沐,你是父親一手帶大的啊,父親怎么會(huì)不知道你心里想什么呢?喏,爸把這個(gè)蛋糕買回來(lái)了,你嘗嘗好不好吃。”沐甜甜地笑著,對(duì)父親說(shuō):“父親,您真好,沐愛(ài)您!”父親與沐共享著蛋糕,和沐一起甜甜蜜蜜地笑著。

  是啊,我們的父親又何嘗不是這樣疼愛(ài)我們呢?父親何嘗不是為了我們的現(xiàn)在、未來(lái)著想呢?父親對(duì)我們的愛(ài)有多重呢?

初中生的作文2

  擁有父母的呵護(hù)與愛(ài)是一筆財(cái)富,擁有與老師之間的師生情是一筆財(cái)富,擁有同學(xué)間真摯的友情也是一筆財(cái)富,默頓·亨特從父親那里得到的“走一步,再走一步”的鼓勵(lì)更是生活中的一筆財(cái)富。在人生的十幾個(gè)春秋中,我就來(lái)講講我的財(cái)富:親情。

  如果說(shuō)友情,師生情是爭(zhēng)相開(kāi)放的牡丹,那么親情就是在旁邊默默開(kāi)放的茉莉,守護(hù)著一切。

  到了初中,我們更多的時(shí)間會(huì)在學(xué);蛘哐a(bǔ)習(xí)班的老師同學(xué)間來(lái)往,很少與家人一起去各個(gè)地方去玩。

  記得在我們小學(xué)周六日休息的一天,我和弟弟在家里看電視,外面的.天宛如一面藍(lán)色的鏡子,映著鳥,鳥變藍(lán)了;映著地,地變藍(lán)了;映著路上的人,人也變藍(lán)了。過(guò)了一會(huì)兒,我們的爸爸媽媽回來(lái)了。他們高興的對(duì)我們說(shuō):“今天你們爺爺奶奶回來(lái)!蔽液偷艿苈(tīng)到這個(gè)消息驚喜萬(wàn)分,弟弟像一只頑皮的小鴨子跳來(lái)跳去的。到了晚上,爺爺奶奶馬上就快要到家的時(shí)候,我和弟弟高興地去迎接他們的到來(lái)。做飯的時(shí)候,弟弟在旁邊看著,奶奶負(fù)責(zé)洗菜,媽媽負(fù)責(zé)做菜,而我呢就負(fù)責(zé)端菜。

  晚飯做好了,我們都坐在椅子上準(zhǔn)備吃飯。奶奶先給弟弟夾了一個(gè)雞蛋,又給我也夾了一個(gè)雞蛋。我把這雞蛋給了爺爺說(shuō):“爺爺最疼我了,這個(gè)雞蛋給爺爺吃!钡艿芤(jiàn)我這樣,把自己碗里的雞蛋給了奶奶說(shuō):“奶奶這么多年照顧我,您真是辛苦了,這個(gè)雞蛋給您吃吧!蔽覀?nèi)胰硕夹腋5男α,說(shuō)我們都很懂禮貌。在吃飯的過(guò)程中弟弟夾不到菜,我會(huì)幫助弟弟夾菜,如果我?jiàn)A不到的菜,爸爸媽媽會(huì)幫我?jiàn)A菜。爺爺奶奶眼睛不太好,離他們遠(yuǎn)的菜,我和弟弟都主動(dòng)給他們夾菜。在夾菜的過(guò)程中弟弟會(huì)用碗接著,然后再放到爺爺奶奶的碗里,爺爺奶奶夸我們很懂事,我和弟弟都開(kāi)心的笑了。晚飯吃完了,爺爺奶奶說(shuō):“明天你們好好上學(xué),我們回老家了!蔽液偷艿芏己軅,舍不得爺爺奶奶走。如果時(shí)間能給我一次停止的權(quán)利,那么我會(huì)將時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這“晚飯”的時(shí)候,讓我細(xì)細(xì)的去感受我的財(cái)富,親情……

  親情就像春天里的大樹,為我?guī)?lái)生機(jī);親情就像夏天里的涼風(fēng),為我吹去汗珠;親情就像秋天里的果實(shí),為我?guī)?lái)快樂(lè);親情就像冬天里的火把,為我照亮了前進(jìn)的道路。

  世上有一部永遠(yuǎn)品不完的書,那就是親情!

初中生的作文3

  現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂(lè)時(shí)光已化成一只蝶,在我心中作了繭,它將永駐我心中……

  回憶起我的初中時(shí)代,既有苦,又有甜。

  那是我上初三3月的一天。我們班準(zhǔn)備給班主任一個(gè)驚喜——因?yàn)?月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學(xué)就想給他開(kāi)個(gè)生日party。既然這個(gè)計(jì)劃定了下來(lái),大家就要行動(dòng)。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負(fù)責(zé)定生日蛋糕,有的人負(fù)責(zé)買噴彩和拉花,有的人負(fù)責(zé)買蠟燭。就這樣,準(zhǔn)備工作完成了,剩下的就是耐心等待難題的來(lái)臨。

  時(shí)間過(guò)的好快,轉(zhuǎn)眼老師的生日已來(lái)臨。難題上完最后一節(jié)課,我們派了幾個(gè)人去穩(wěn)住老師,為了不讓他回家,再有就是布置教室了。當(dāng)生日蛋糕已擺上桌,蠟燭已點(diǎn)好之時(shí),有人連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)老師來(lái)臨了。我們大家趕緊關(guān)上燈。當(dāng)門被推開(kāi)的那一剎那,大家又是往老師頭上撒銀粉,又是往他身上噴彩帶,結(jié)果弄的老師都慌了,不知所措。后來(lái)班長(zhǎng)向老師致賀詞,然后許愿、吹蠟燭,那時(shí)教室里好安靜,時(shí)間好似停止了,畫面好似定格了。最后大家開(kāi)始分蛋糕,說(shuō)難聽(tīng)多的話,那簡(jiǎn)直就是搶蛋糕。“搶”完之后,大家都互相往臉上抹奶油。這時(shí),大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的.快樂(lè)氣氛中,歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂(lè)青春的舞曲。那時(shí)大家都好開(kāi)心,好感動(dòng)。

  歲月如梭!轉(zhuǎn)眼間,我升了初四。初四的學(xué)習(xí)生活把我壓的喘不過(guò)氣來(lái),天天腦子中全都是化學(xué)方程式,物理公式。每天晚上回到家,全身都已經(jīng)酥軟了。但這些我都不覺(jué)得很痛苦。痛苦的是當(dāng)大家畢業(yè)之后各奔東西時(shí)的心酸,是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個(gè)回憶,年級(jí)掀起了“同學(xué)錄風(fēng)波”,下課人人手中拿著繪制精美的同學(xué)錄找同學(xué)簽名留言。而我則是捧著最心愛(ài)的書,找最要好是同學(xué)給我簽名。這下好了,我就永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘那些朋友了。

  初中的生活的事不是一天兩天就能說(shuō)完的。于是我就把初中時(shí)代的精華幻化成繭永駐心中,他將會(huì)伴我走過(guò)更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  “初中時(shí)代,黃金時(shí)代,系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校園,帶著團(tuán)徽走向未來(lái)……。”初中美好回憶,永伴我心中……

初中生的作文4

  初中生活,對(duì)于我們而言,意味著新的開(kāi)始,新的希望,它引領(lǐng)著我們來(lái)到了一個(gè)別樣的嶄新天地:富有挑戰(zhàn)的課程,新奇的實(shí)驗(yàn)器材,豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)

  剛起頭兒,我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上!

  我們告別了充滿活力的小學(xué),來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境中。新校園、新老師、新同學(xué),一切都是新的,初中生活好比是金蟬脫殼的時(shí)刻,它見(jiàn)證著我們?nèi)松男乱浑A段,給予了我們五彩繽紛的色彩與無(wú)限活力。

  來(lái)到壽縣三中的第一天,我充滿著好奇心與無(wú)限希望,小草們似乎都顯得更加朝氣蓬勃,樹葉兒也綠得發(fā)亮,一切都讓我覺(jué)得煥然一新。走進(jìn)美麗的校園,邁開(kāi)的每一步都是在為初中三年做奠基。望著那五彩繽紛的校園,窗明幾凈的教室,和藹可親的老師和朝氣蓬勃的同學(xué),我對(duì)初中生活懷有著無(wú)限遐想。感受著新的氣息,大步向前走,那充實(shí)而有力量的腳印是我對(duì)初中生活的美好期望。

  兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,樹上的小鳥正將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,一切都是那么的富有活力。下課鈴聲響了,我們?cè)谀蔷G茵茵的操場(chǎng)上快樂(lè)地踢球,校園總是那么干凈,那是多少位保潔阿姨辛勤努力付出的結(jié)果!午餐時(shí)間到了,我們邁著輕盈的腳步走向食堂,大老遠(yuǎn)就聞到了陣陣飯菜的香味兒,樹上的'小鳥似乎也聞到了香味,它們也一躍而起,從一棵樹上飛到另一顆樹上去了。不知不覺(jué),我們來(lái)到了食堂。乍一看,哇,全是我們愛(ài)吃的紅燒雞腿、牛肉炒肉末、土豆拌肉絲、火腿腸、面條琳瑯滿目的飯菜,誘惑著我們饑餓的胃,光看一眼就能讓人垂涎三尺。享受完這美好的午餐,叮叮叮上課了,我們立刻轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),像那脫韁的野馬似的奔回教室,準(zhǔn)備溫習(xí)舊知識(shí),迎接新的知識(shí)。不一會(huì)兒,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,邁著穩(wěn)健的步伐踏上講臺(tái),像是領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)員工宣誓一樣,一場(chǎng)富有趣味的活動(dòng)開(kāi)始了,我們振奮起精神,準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)叮叮叮,下課了,我們回過(guò)頭來(lái),一場(chǎng)奇妙的海洋之旅結(jié)束了,太不可思議了,時(shí)間竟然過(guò)得如此之快,如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝。意猶未盡中,我們又投入到課間的玩耍中去了!

  在不知不覺(jué)中,初中生活就這樣漸漸地拉開(kāi)了帷幕。新的階段,新的開(kāi)始,我們將在這里播下希望的種子!三年后的今天,這顆種子定會(huì)在我們辛勤汗水的澆灌下,生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),綻放出最美麗的花朵。讓我們攜起手來(lái),一同拼搏,一同享受這青春飛揚(yáng)的初中生活。加油吧!

初中生的作文5

  那天陽(yáng)光正好,我乘著公交車來(lái)到了曾經(jīng)就讀的小學(xué)。走到門口心里不由得一動(dòng),記憶在腦海中涌動(dòng)著。

  我離開(kāi)的時(shí)間不久,門口的保安還是那一位。我一走近,他恰好走出。一臉欣喜的說(shuō):“喲!好久都沒(méi)見(jiàn)到你了,現(xiàn)在都長(zhǎng)這么大了,讀初一了吧?在哪里讀?”“嗯,現(xiàn)在在鑒湖讀!蔽一剡^(guò)他說(shuō)!拌b湖?那挺遠(yuǎn)的。”他說(shuō)!安,我搬家了,離學(xué)校挺近的!薄鞍。植坏煤镁枚紱](méi)看到你!

  我以前就住在學(xué)校旁邊,出來(lái)總要經(jīng)過(guò)學(xué)校。我們嘮了幾句,像是回到了過(guò)去,仿佛一切都還沒(méi)有變。

  我走進(jìn)了校園,雖說(shuō)沒(méi)有走多久,但學(xué)校還是發(fā)生了不小的變化。體育館的外墻和教學(xué)樓的墻被刷成了橘色,看起來(lái)十分亮眼。體育館的.門沒(méi)關(guān),我走了進(jìn)去。在器材室的角落丟著一個(gè)已經(jīng)癟了很久的排球,球的表面已經(jīng)凹了進(jìn)去,球上落滿了灰,看來(lái)已經(jīng)很久沒(méi)人碰過(guò)那個(gè)球了。記得那時(shí),我們班男生曾把它戴在頭上,扎著馬步,臉上做著搞笑的表情。想到這兒,不禁“噗呲”一聲笑了出來(lái)。不管時(shí)間它跑得有多遠(yuǎn),回憶總是永不可磨滅的。

  沿著小徑走到了操場(chǎng),不由覺(jué)得這跑道邊的樹又長(zhǎng)高了。坐在跑道上,想起了當(dāng)初我們跑800米時(shí)累得氣喘吁吁卻也要/堅(jiān)持跑到終點(diǎn);想起了當(dāng)初我和朋友手挽著手一起談天,繞著操場(chǎng)不知道走了多久,也不覺(jué)得累;想起了被老師罰站的情景,每個(gè)人都站得筆直,不敢說(shuō)一句話。

  來(lái)到教學(xué)樓,走到了我們待過(guò)的最后一個(gè)教室,里面早已物是人非。走到我曾經(jīng)坐過(guò)的位置,往邊上的柜子里一摸,還在!之前的一疊草稿紙,那疊紙被打滿了數(shù)學(xué)算式。不僅我用過(guò),我的同桌也在上面打過(guò)草稿。將紙展平,兩種顏色的算式呈現(xiàn)了出來(lái)。我用的黑筆,同桌用的藍(lán)筆。仔細(xì)看這疊紙,多少過(guò)去被留在了這紙上。她總喜歡用我的草稿本,起先我很不習(xí)慣,沒(méi)少和她拌嘴,不過(guò)后來(lái)也就慢慢習(xí)慣了,想想當(dāng)時(shí)我為什么會(huì)不習(xí)慣,至今我都想不到答案。年少時(shí),可能就會(huì)做一些令人費(fèi)解的事情吧。

  現(xiàn)在想想,當(dāng)初上課的情景已經(jīng)模糊了,老師講過(guò)的話幾乎都不記得了。但那些個(gè)溫暖的日子我卻還記得,粉塵在透過(guò)窗子的陽(yáng)光里飛舞的樣子也還記得。記憶里最深刻的絕不僅僅是童年里無(wú)憂無(wú)慮的嬉笑,還有那些在挫折里振奮過(guò)的日子,那些在成長(zhǎng)中幸福過(guò)的歲月。

  離開(kāi)時(shí),我一直沉默著,卻覺(jué)得心里很滿。成長(zhǎng),其實(shí)就是不斷地告別,告別一些人、一些事,而所有在我們生命里有過(guò)的,都值得好好珍藏。

初中生的作文6

  兒時(shí),媽媽就問(wèn)我說(shuō):“長(zhǎng)大后,你想成為什么樣的人呢?”我望著媽媽,一臉天真地回答道:“我要成為一個(gè)愛(ài)媽媽的人!”這是我3歲時(shí)的回答,我成了這樣的人。童年時(shí)期,媽媽又問(wèn)我:“長(zhǎng)大后,你想成為什么樣子的人呢?”我幻想著對(duì)媽媽說(shuō):“長(zhǎng)大后,我要成為一個(gè)好人!”如今,我長(zhǎng)大了,我并沒(méi)有像我所說(shuō)的那樣,成為一個(gè)好人,一個(gè)愛(ài)媽媽的人,我成了一個(gè)整天愛(ài)惹媽媽生氣的人。

  自己的諾言并沒(méi)有做到,反而成為了一個(gè)與諾言相反的人。這很可笑,甚至連我自己也不愿相信這個(gè)事實(shí),但卻只能相信.

  自從上了一年級(jí)緊張、刺激的學(xué)習(xí)生活后,我的成績(jī)經(jīng)常令媽媽生氣.上課不認(rèn)真聽(tīng)講,媽媽就為這兒和我生了好多氣.

  那天學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我從學(xué);貋(lái)后,待在家里,靜靜地等待著媽媽的回來(lái).到了8點(diǎn)多,媽媽一臉怒氣地從學(xué)校回來(lái),推開(kāi)家門,大聲喊:“女兒,我告訴過(guò)你多少次了,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,這樣成績(jī)才會(huì)提高,你怎么就是不聽(tīng)呢?!”我一聽(tīng),心里一嚇,馬上大哭了起來(lái),反駁道:“我認(rèn)真聽(tīng)講了!假如每節(jié)課都要高度集中,神經(jīng)緊繃,反而會(huì)適得其反。你干嘛發(fā)這么大的火!”媽媽聽(tīng)了之后,火候立刻飆升到了100度,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn):“我平時(shí)是怎么教育你的,假如現(xiàn)在不認(rèn)真讀書,以后怎么找到好工作,我成了這樣的人。你以后上課再不認(rèn)真,就別想再進(jìn)家門!”“別進(jìn)家門”這四個(gè)字眼深深地烙在了我的心底。那一天過(guò)后,我在家沒(méi)開(kāi)口講過(guò)一句話,叫過(guò)一聲“媽”。

  這件事是在小學(xué)發(fā)生的,我?guī)缀蹩煲?墒钱?dāng)我看到這個(gè)題目,一提筆,當(dāng)年的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。

  上了中學(xué),自己有了小秘密,有了私人空間。星期天經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴而行,而且每次回家都很晚。那一天,下著蒙蒙小雨,天黑了,回到家已經(jīng)7點(diǎn)多了。

  “去哪了?”媽媽看上去很生氣。

  “和同學(xué)一起出去玩了!”

  “怎么這么晚?去哪了?都和誰(shuí)在一起?”媽媽質(zhì)問(wèn)我。

  “出去玩了。和同學(xué)一起。都講過(guò)了,你還問(wèn)!”我不耐煩的回答。

  “和那些同學(xué)?”媽媽更加生氣了。

  “說(shuō)了你也不認(rèn)識(shí)!眿寢尦聊艘粫(huì)兒,說(shuō):“以后別怎么晚!”我心里一怔,媽媽生氣了而且是我傷了她的心!我很想道歉卻沒(méi)勇氣開(kāi)口。

  我成了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人,這是我始料未及的.;我成了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人,這是令我傷心的?晌艺娴囊姓J(rèn),我真的成為了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人!

初中生的作文7

  我喜歡恬美清香的薰衣草;我喜歡凌寒留香的梅花;我還喜歡漫天飛舞的櫻花;我也喜歡樸實(shí)無(wú)華的康乃馨;但我最喜歡可愛(ài)動(dòng)人的桃花。我聽(tīng)說(shuō),后岸有漫地的桃花,我就用三寸不爛之舌一直粘著爸爸,爸爸無(wú)奈之下只好答應(yīng)我,帶我去一次。

  如果我是一位畫家,我將用絢麗的畫筆,畫出桃花可愛(ài)的笑臉;

  如果我是一位詩(shī)人,我將寫一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪桃花嫵媚多姿的風(fēng)采;

  如果我是一名雕刻家,我將在玉石上刻下花紅柳綠,永遠(yuǎn)裝點(diǎn)這人間春色;

  然而,我只是個(gè)小學(xué)生,可惜只能用自己貧乏稚氣的語(yǔ)言來(lái)描述這桃花。

  每年三月桃花開(kāi),園里的桃樹長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)含苞待放的小花苞,過(guò)一段時(shí)間漸漸變成花蕾,花蕾會(huì)慢慢開(kāi)放,讓人看見(jiàn)就忍不住夸上幾句。

  這些桃花,紅的像火,粉的似霞,白的如玉。有的仰臉大笑,有的低頭含羞,有的迎風(fēng)引碟,還有無(wú)數(shù)含苞待放殷紅欲滴的花骨朵,像是頑皮的孩子正撅著小嘴,向姐姐們耍小脾氣。粉紅的桃花,像是小姐姐漂亮的面孔,春外婆給她涂一層淡淡的胭脂。那太紅的,又不知是被游人羞了,還是被春酒灌醉了,一直吸引著眾多游人。樸實(shí)無(wú)華,雅致極了。

  遠(yuǎn)看,桃花像一位可愛(ài)漂亮的少女,頭上戴著鮮艷的桃花。一看就知道,這個(gè)女孩在為自己精心打扮,要結(jié)婚了。

  近看,樹枝上的桃花就像做了虧心事的少女,把臉埋得低低的,羞得紅紅的。到太陽(yáng)下山時(shí),花苞逐漸開(kāi)了,就像精致而又可愛(ài)的公主裙,是任何一個(gè)心靈手巧的裁縫都做不出來(lái)的`。樹枝上整齊地排列著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小少女。當(dāng)你從樹邊走過(guò),一股清香撲鼻而來(lái),沁人心脾,花香引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的游客,游客們爭(zhēng)先恐后地要給桃樹拍照留念。

  站在桃樹下面看,桃花瓣兒像一只只翩翩起舞的粉色蝴蝶,歡樂(lè)地在空中盡情地飛舞著。

  盛開(kāi)的桃花,就像少女們一張張靚麗的笑臉,笑得那么開(kāi)心。小的桃花也開(kāi)了,那紅彤彤的花瓣多像小孩子那紅撲撲的小臉蛋。顯得那么惹人愛(ài)。

  !桃花!我愛(ài)你的純潔,贊美你的精神。因?yàn)槟惆汛蟮攸c(diǎn)綴得更加漂亮!更加漂亮!

初中生的作文8

  -----塵煙依稀,舊夢(mèng)涼似水,千般思念,萬(wàn)般哀愁

  夜那么寂靜,那么漫長(zhǎng),給我時(shí)間讓我思念,讓我回憶。寂寥的夜波起我的多少相思,留下了多少眼淚。

  直到現(xiàn)在,我依然不相信,他已走遠(yuǎn),仿佛他就在我身邊,心與心的交流還在,眼神與眼神的會(huì)意還在,語(yǔ)言與語(yǔ)言的余溫還在,只是我用手觸摸不到,真實(shí)的他忽然間成了水中撈不到的月,鏡中摸不到的花,頭腦里滿是空洞和蒼白,我麻木著,無(wú)助著。糾結(jié)著。。。。 誰(shuí)勾起了誰(shuí)的回憶,誰(shuí)無(wú)悔著誰(shuí)的執(zhí)著 ,時(shí)間依舊匆匆,它不會(huì)為誰(shuí)放慢奔走的腳步,更不會(huì)為誰(shuí)而停留,我欲哭無(wú)淚,頃刻間明白,生與死只一念之間,陰陽(yáng)本是鄰居,卻不可再相往來(lái)。

  記憶殘缺不全,回憶是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,那個(gè)我生命中最愛(ài)的人似乎真的撇下我而去,如一縷清風(fēng)消失人間 , 任憑我千百次的呼喚,任憑我撕心裂肺的疼痛,他都拒絕回答,不再心疼我,也不再理會(huì)我,此生緣已盡。剩下的日子,我沒(méi)有了期盼,滿是蒼涼,沒(méi)有人再給我唱沙家浜的.京戲,沒(méi)有人再給我講單前方的評(píng)書,夜晚的大樹下再?zèng)]有人給我講人生的真諦,下班的路上再?zèng)]有人等我回家,冬天里,再也沒(méi)有人給我暖暖手,準(zhǔn)備好一杯熱茶,再?zèng)]有那個(gè)胸懷來(lái)承載我的喜怒哀樂(lè),讓我依靠,讓我撒嬌,沒(méi)有了,再也沒(méi)有了,他這一走再不會(huì)回來(lái)

  空了,屋子里空空的,好凄冷,夜深了,那邊是不是很冷,你是不是孤單,去往天堂的路上有沒(méi)有人陪伴,有沒(méi)有人給你洗衣做飯,送上一杯熱茶,路上有沒(méi)有車來(lái)車往,我真的放心不下你一個(gè)人走。這邊,清晨的第一縷陽(yáng)光依舊溫暖,而你卻再也感受不到,天上的白云依舊在飄,不知哪一朵是你看著我的笑臉,清風(fēng)拂過(guò),也不知哪一縷輕柔是你雙手的撫摸,落花點(diǎn)點(diǎn),不知哪一片花瓣是你送給我的溫馨,明明知道都是生命旅程里的過(guò)客,你卻為何總要留一些感動(dòng)在我的心底,總要留一些故事讓我回味,讓我痛苦,讓我感恩,痛苦和感恩你的最后一季冬,和那永遠(yuǎn)清晰的回憶。

  我知道,你不喜歡我在角落里哭泣,我知道,你要我堅(jiān)強(qiáng),我也知道,你永遠(yuǎn)會(huì)在太陽(yáng)升起的地方默默的注視著我,而我一樣在落日的腳下默默的遙望你, 我最愛(ài)的人,通往天堂的路上你慢慢的走,下一個(gè)輪回里我們?cè)傧嘤。我能保證的是來(lái)生依舊那么那么愛(ài)你。。。。。。

  -----我最愛(ài)的人

初中生的作文9

  再過(guò)上半年多我就要小學(xué)畢業(yè)了,離開(kāi)這個(gè)校園來(lái)到一個(gè)新的世界上課,開(kāi)始我的初中生活。我初中的生活會(huì)是怎樣呢?

  初中的校園依舊會(huì)美麗嗎?依舊會(huì)有高大挺拔的雪松嗎?還是會(huì)有美麗多姿的芙蓉?難道冠玉蘭?爬山虎?或者……

  在初中的校園里,還會(huì)有和藹、風(fēng)趣、聰明的老師嗎?老師還會(huì)在我有困難的時(shí)候來(lái)幫助我嗎?還會(huì)有我往日朝夕相處的同學(xué)嗎?或者認(rèn)識(shí)更多的新朋友,一起思考問(wèn)題,解決困難。

  我的初中生活會(huì)更加樂(lè)趣無(wú)窮嗎?我想,會(huì)的,一定會(huì)的。一定會(huì)有新的科學(xué)老師教我們做實(shí)驗(yàn),教我們更多新的科學(xué)知識(shí),科學(xué)道理。也會(huì)有許多別的新老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)!

  我要以我的新面貌展現(xiàn)自己,好好學(xué)習(xí),努力攀登學(xué)習(xí)的最高端,去競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)、大隊(duì)委。以自己的實(shí)力,得到老師的喜愛(ài),博得同學(xué)的認(rèn)可。

  這應(yīng)該就是我初中的'生活吧!現(xiàn)在我也要好好學(xué)習(xí),可以在我初中的生活中展現(xiàn)出自己更加好的一面!

  再過(guò)上半年多我就要小學(xué)畢業(yè)了,離開(kāi)這個(gè)校園來(lái)到一個(gè)新的世界上課,開(kāi)始我的初中生活。我初中的生活會(huì)是怎樣呢?

  初中的校園依舊會(huì)美麗嗎?依舊會(huì)有高大挺拔的雪松嗎?還是會(huì)有美麗多姿的芙蓉?難道冠玉蘭?爬山虎?或者……

  在初中的校園里,還會(huì)有和藹、風(fēng)趣、聰明的老師嗎?老師還會(huì)在我有困難的時(shí)候來(lái)幫助我嗎?還會(huì)有我往日朝夕相處的同學(xué)嗎?或者認(rèn)識(shí)更多的新朋友,一起思考問(wèn)題,解決困難。

  我的初中生活會(huì)更加樂(lè)趣無(wú)窮嗎?我想,會(huì)的,一定會(huì)的。一定會(huì)有新的科學(xué)老師教我們做實(shí)驗(yàn),教我們更多新的科學(xué)知識(shí),科學(xué)道理。也會(huì)有許多別的新老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂(lè)!

  我要以我的新面貌展現(xiàn)自己,好好學(xué)習(xí),努力攀登學(xué)習(xí)的最高端,去競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)、大隊(duì)委。以自己的實(shí)力,得到老師的喜愛(ài),博得同學(xué)的認(rèn)可。

  這應(yīng)該就是我初中的生活吧!現(xiàn)在我也要好好學(xué)習(xí),可以在我初中的生活中展現(xiàn)出自己更加好的一面!

初中生的作文10

  窗外寒風(fēng)吹過(guò),讓脆弱的小樹站不穩(wěn)腳跟,讓蒼健的大樹禿了頭。聽(tīng)著北風(fēng)呼呼的聲音,身上涼颼颼的,心里也不禁凍成了冰。每當(dāng)下課時(shí),我總是一個(gè)人呆滯地坐著,不與他人交流,直到你的出現(xiàn),帶著溫暖來(lái),帶著我的煩惱走。

  同學(xué)之中,數(shù)你最關(guān)心我,對(duì)著你,我總能敞開(kāi)心扉,吐露想法。我們之間好像知己似的,你每次都來(lái)?yè)]走我心中的烏云,讓陽(yáng)光照射我,融化心里的堅(jiān)冰,使我開(kāi)朗起來(lái)。

  下課了,鈴聲的旋律宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),仿佛是一個(gè)開(kāi)關(guān),控制著我們的話匣子。每到固定的'時(shí)間,就有一雙無(wú)形的手操作著開(kāi)關(guān)。這不,教室里一下子就熱鬧起來(lái)了,全班同學(xué)立刻聚成了一小堆一小堆,興高采烈地討論者自己的見(jiàn)聞與感想。周圍的同學(xué)都離開(kāi)了座位,我立刻像是被孤立了似的,無(wú)奈侵蝕著我,但是這時(shí),你卻主動(dòng)的跑來(lái)找我。那一刻,我有種說(shuō)不出的詫異又十分溫暖。在我看來(lái),你的一舉一動(dòng)都令我興奮不已,從起身到緩緩走來(lái),雖然只有短短幾步路,我的心情卻也隨之愈發(fā)激動(dòng)。我的臉龐漸漸紅潤(rùn),身上也洋溢起一股暖流,你過(guò)來(lái)了,每一句話都像陽(yáng)光撒在我身上,溫暖著我,燃起我心中希望的火燭。那燭光在熊熊燃燒,這種溫暖的感覺(jué)維持了很久。你的心是熱的,烤熱了身邊的人,你的話是熱的,溫暖充滿身邊人的頭腦。

  同學(xué)是會(huì)設(shè)身處地地為別人換位思考,在白天就像溫暖大地的陽(yáng)光,烘熱了每一草一木,在傍晚就像明亮的月光,印出前行的道路,這不由讓我聯(lián)想到那天晚上。

  那一天放學(xué)后,我因?yàn)樽约旱氖碌R了回家時(shí)間,天色已晚,月亮也幾近圓潤(rùn),我不禁擔(dān)心起回家路上的黑暗。我無(wú)意地回頭望望,卻發(fā)現(xiàn)你還在等我,為了消除回家路上的寂寞,我的心顫了顫。雖然已晚,但我仿佛還能看見(jiàn)你身上活潑、溫暖人心的氣質(zhì),令我印象深刻,你不埋怨我的拖拉,對(duì)我十分大度。那一路上,我心里十分愉快,也有種與眾不同的滿足感,暖洋洋的。

  回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),不知不覺(jué)太陽(yáng)已沖出了厚厚的云層,猶如收到了友誼的感化,來(lái)服務(wù)我們每一個(gè)人。

初中生的作文11

  多少次,泛舟于記憶的長(zhǎng)河中,多少次,徜徉在心靈的苗圃里……只為記錄下人生中的每一個(gè)執(zhí)著的腳印,珍藏在心中。在人生的漫漫征途中,曾經(jīng)的成功與失敗早已褪,唯有一個(gè)個(gè)腳印,伴我們漸行漸遠(yuǎn)。

  小時(shí)候,人生中的腳印是從畏難畏敗到永不言棄的轉(zhuǎn)變。

  兒時(shí)的.我,對(duì)象棋縱橫交錯(cuò)方寸間的廝殺喜愛(ài)至深,總被引得如醉如癡。然因棋藝不精,被父親大敗十余次。在又一次的對(duì)弈中,我大勢(shì)已去,便哭著打翻了棋盤。母親見(jiàn)狀,對(duì)父親說(shuō):“孩子還小,你就讓讓他吧!”父親沉思片刻,對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子呀,任何事只有拼搏才有意義,人生需要你奮斗呀!”雖然我當(dāng)時(shí)對(duì)此似懂非懂,以后卻是屢敗屢戰(zhàn),從來(lái)沒(méi)有服輸?shù)牧恕?/p>

  長(zhǎng)大了,人生中的腳印是從漠不關(guān)心到與人為善的轉(zhuǎn)變。

  上初中了,學(xué)習(xí)壓力增大,我?guī)缀醭闪艘粋(gè)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的秀才。只能等到寒暑放假,我才出去買書看。當(dāng)我走到書店時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)殘疾的小男孩。由于疑心他是騙子,我不屑地瞟了他一眼。然而,就在這時(shí),一位老奶奶顫顫巍巍地走來(lái),把她瓷碗里僅有的幾角錢放到小男孩的碗里。我想起這便是前幾天見(jiàn)到的患上絕癥的空巢老人,心中不由一陣?yán)⒕危呤刮乙查_(kāi)啟了善良的大門……

  而現(xiàn)在,人生的腳印是從接受母愛(ài)到關(guān)愛(ài)母親的轉(zhuǎn)變。

  下雨天,母親總會(huì)來(lái)學(xué)校接我回家,每次她都擎著那綠色的雨傘,任雨點(diǎn)這可愛(ài)的精靈蹦蹦跳跳,在雨傘上,也在她的肩膀上。逐漸長(zhǎng)高的我察覺(jué)到了傘小而我不被淋濕的原因。心中有感動(dòng),也有一種念頭。又是一個(gè)下雨天,這次我舉著傘,和母親走在回家的路上,雨點(diǎn)頑皮地跳躍著,卻再也不能在母親的肩膀上肆意玩耍。雨傘傾斜著,一如愛(ài)的天平開(kāi)始傾斜著了。我愿意,也喜歡這樣的傾斜。

  人生慢慢腳印長(zhǎng),我采一路蘭芷花香,聽(tīng)一路駝鈴陣陣,走一路蜿蜒,唱一路高歌不斷腳印,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),見(jiàn)證了我的轉(zhuǎn)變,在生命中踩出了一段段、一步步獨(dú)特的美麗。人生中的腳印啊,我將把你永久珍藏!

初中生的作文12

  徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒。

  選擇永恒或流星的永恒源于用生命劃亮的光華,飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱,人生的永恒呢牽源于一次次選擇。

  站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊??他們選擇了永恒牎縱然諂媚蒙蔽視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇,縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝,這是高雅的選擇牎在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

  而今天呢牽有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)牽有多少人愿選擇清貧,選擇質(zhì)樸,選擇剛健牽物欲橫流流盡了血汗,歌舞升平平息了壯志,阿諛?lè)暧狭擞谷耍访鹄嗔税傩諣∏О倌昝褡寰窕甏髿獍蹴邕有誰(shuí)唱牽五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰(shuí)傳牽選擇永恒,不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐牎選擇永恒,不是讓我們漠視生命麻木不仁?選擇永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒,需要“吾將上下而求索”的探尋,需要“要留清白在人間”的高潔。

  用心靈選擇,給人一片綠陰,用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜,信心的追求,需要我們選擇永恒。滾滾洪水中,勇士選擇自身的.離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里,戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼,面對(duì)苦難迎難而上,生命的選擇賦予人活力、追求與成功,靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

  選擇永恒。“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,“地勢(shì)坤,君子以厚德載物!

  選擇永恒。追求生命圖騰,激昂生命斗志,讓掉進(jìn)泥潭的人振奮,讓處于危難的人平安,縱然一無(wú)所得,縱然粉骨碎身,也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章?tīng)∵x擇永恒,雖九死而猶未悔!

初中生的作文13

  去年暑假的第一個(gè)夜晚,我踏上了前往北京的列車,邁出了人生中第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行的腳步。此行的目的地是北京著名的弈軒棋院。

  經(jīng)過(guò)一系列的碾轉(zhuǎn),我懷揣著一顆忐忑不安的心終于來(lái)到了棋院。棋院老師姓王,態(tài)度很和藹,在我小心翼翼地自我介紹之后,他只是微笑著摸了摸我的頭,便把我?guī)У搅似逶旱囊粋(gè)大廳里。我發(fā)現(xiàn)這兒早已站滿了和我一樣來(lái)學(xué)棋的新生,他們年紀(jì)各不相同,有剛上幼兒園的小朋友,有比我稍大的初中生,還有看起來(lái)三十來(lái)歲的叔叔阿姨,他們也是慕名而來(lái)的。但與我的緊張和忐忑不同的是,他們神情放松,正互相交流著彼此對(duì)圍棋認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)之情,這樣良好的氛圍也讓我慢慢地放下心里的包袱,融入到這美妙的交談中去。

  第二天就開(kāi)始上課了。早上,老師讓我們做題目,老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了本“死活題”,一面一面,這厚度真是讓我看了又恨又怕。因?yàn)樗阑铑}最是單調(diào)乏味了。可是同學(xué)們呢,只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)低著頭冥思細(xì)想著,好像擺在他們面前的不是枯燥無(wú)聊的題目,而是非常有挑戰(zhàn)性的游戲一般。我也倍受感染,耐著性子,開(kāi)始了我的破“死”之旅。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我能靜下心來(lái),耐心做題的那一刻,我想我長(zhǎng)大了!

  下午,是對(duì)弈時(shí)間,在小德屢戰(zhàn)屢勝的我,最愛(ài)的就是對(duì)弈了,但在這,我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)。正所謂:山外有山人外人。我的自信心在一次又一次的失敗中喪失,我意識(shí)到以往的`成績(jī)只是停留在小德,出了小德我就不是“棋王”,棋力比我高超的大有人在,所以得我比別人更加努力,更加認(rèn)真,就算輸了,我也能從對(duì)手那學(xué)到了許多東西。從我能勇敢地面對(duì)失敗的那一刻起,我想我長(zhǎng)大了!

  晚上,老師都會(huì)為我們復(fù)盤,而每一次復(fù)盤,老師都會(huì)把大量的知識(shí)精心地傳授給我們,每個(gè)晚上只要我們能安靜地聽(tīng)講,就能學(xué)有所獲。從我明白只有認(rèn)真地對(duì)待每一件事的那一刻起,我想我長(zhǎng)大了!

  在長(zhǎng)達(dá)40天的北京學(xué)棋之旅中,我學(xué)到了很多,不僅棋藝進(jìn)步了,人也長(zhǎng)大懂事了不少,在爸媽來(lái)接我的那一刻,我想我長(zhǎng)大了!

初中生的作文14

  在老媽眼里,我是個(gè)長(zhǎng)不大的嬌嬌女,她總說(shuō)我太嬌氣了;在老爸眼里,我是個(gè)特黏人的乖乖女,在一大家子人中,數(shù)我跟老爸最貼心。我自己認(rèn)為:我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,也已經(jīng)有了一些純屬個(gè)人的想法。

  還是先讓我送上一幅三筆兩筆畫成的自畫像吧。嗯,總的來(lái)說(shuō),本人的五官還算周正,甚至可以說(shuō)是蠻精致的呢:長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是一雙清澈如水的眼睛,眼睛下面是一個(gè)小巧可愛(ài)的鼻子,鼻子下邊是一張鮮紅潤(rùn)澤的小嘴,再加上一張圓圓的、整天跟抹了胭脂一般紅撲撲的小臉蛋。

  接著,就讓我來(lái)重點(diǎn)介紹一下本人的三大愛(ài)好吧。

  我的第一大愛(ài)好是畫畫。從小我就愛(ài)涂涂抹抹,所用的“畫紙”可以是畫板、草稿本,甚至也可以是桌面和水泥地面。因此,老爸每每把我喚作“一個(gè)天才的小畫家”。

  老爸給我報(bào)過(guò)幾個(gè)美術(shù)興趣班。最近兩年,每逢周六的晚上,我會(huì)去“靈性”藝術(shù)培訓(xùn)班跟王老師學(xué)畫畫。我非常珍惜每一次學(xué)畫畫的機(jī)會(huì)。就說(shuō)昨天的事兒吧,雖然我已經(jīng)連續(xù)發(fā)高燒好幾天了,但還是憑著自己對(duì)畫畫的一腔熱忱,強(qiáng)撐著去上課了。

  我的第二大愛(ài)好是看課外書。在班上,我常常跟小伙伴們交換書來(lái)看。隔周一次,我還去學(xué)校圖書館精挑細(xì)選地借上一本書。記得讀一年級(jí)時(shí),老爸就給我在市圖書館辦了一張借書證。借書證上畫著個(gè)可愛(ài)的小蜜蜂,我也正如一個(gè)小蜜蜂,每次去圖書館,就是進(jìn)入了一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的百花園,我在這朵花上采采,那朵花上停停,盡情地吸吮著知識(shí)的瓊漿,陶醉不已。然后,我又會(huì)借兩本自己愛(ài)看的書帶回家去慢慢地品讀。

  作為愛(ài)看書的回報(bào),至今我已經(jīng)發(fā)表了十一篇作文。為此,連我們的`語(yǔ)文老師都叫我“作文大王”呢。

  最后,再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第三大愛(ài)好,那就是喜歡種些花呀草呀什么的,我很喜歡精心地侍弄它們。我種了水仙花、吊蘭、富貴竹、仙人球、蝴蝶花、三葉草等花草。我把它們擺放在窗臺(tái)上,只要有空,就會(huì)在窗臺(tái)邊消磨上半個(gè)時(shí)辰,給它們澆澆水啦,修整修整花枝啦,傻傻地看一會(huì)兒啦……我家的水仙花終于有花苞了,我就不停地問(wèn)老爸:“老爸,水仙花什么時(shí)候開(kāi)呀?水仙花什么時(shí)候開(kāi)呀?”老爸總是說(shuō):“快了,快了!”而我小小的心就是那般急不可耐,一心希望它能早早地開(kāi)出花來(lái)。終于,水仙花開(kāi)出了第一朵花,小小的,香香的,白白的花瓣黃黃的蕊。我的心里盛滿了快樂(lè)和幸福!

  聽(tīng)我介紹到這兒,你應(yīng)該了解我是個(gè)怎么樣的人了吧。對(duì),我就是這樣的一個(gè)人!

初中生的作文15

  時(shí)光飛逝。一轉(zhuǎn)眼,我的初中生活已有一年多了;厥走@一年多,在一曲曲喜怒哀樂(lè)的交響曲里,摻和著我的酸甜苦辣。

  苦

  告別了留戀的母校,跨進(jìn)了早已向往的中學(xué)大門。然而,中學(xué)卻不一樣于小學(xué),教師不再對(duì)你死死盯住。學(xué)習(xí)是自由簡(jiǎn)便的。我覺(jué)得我很“自由”于是,便松懈下來(lái)。不再像以前一樣努力。期中考試了,我也不在意,仍然我行我素。最終到了考試的那一天,語(yǔ)文,英語(yǔ)還應(yīng)付得過(guò)去,然而數(shù)學(xué)卻不成。因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有牢固地掌握知識(shí),考試靠模糊的記憶去答,結(jié)果考試成績(jī)一下來(lái),數(shù)學(xué)考得特糟糕。望著那陌生的數(shù)字,我的眼角滾下了苦澀的淚水。我吞下了自釀的苦果后,開(kāi)始反省,今后再也不能夜郎自大,必須在把失去的補(bǔ)回來(lái)。我想,我能行!

  辣

  從小我就愛(ài)看書。尤其是在晚上睡覺(jué)前,必須得看書。所以,我的視力也下降了不少,但我仍然離不開(kāi)它。

  有一次,鳳好不容易找同學(xué)借了一本《人生應(yīng)當(dāng)怎樣走過(guò)》,做過(guò)作業(yè),我便看了起來(lái)。正當(dāng)我看得津津有味,忘我地沉浸于自我陶醉之中時(shí),書猛然被人抽走。抬頭一看,原先是爸爸。爸爸指著那本書說(shuō):“這本是書是哪來(lái)的?”冰冷的聲音,讓人感覺(jué)一陣寒栗!敖璧。”我小聲說(shuō)!芭尽睍幌伦尤釉诹俗雷由。“你此刻的任務(wù)是學(xué)習(xí),這些亂七八糟的書你以后少看?”我不服氣,沖著爸爸說(shuō):“這是名人的經(jīng)驗(yàn),為什么不能看?”“你還犟嘴?這么小就犟嘴,長(zhǎng)大了還管得了嗎?以后少把課外書帶到家里來(lái)!”第二天,我只好把書還給了人家?墒,我不明白,爸爸為什么這樣不理解我?

  酸

  考試過(guò)后,又該辦黑板報(bào)了。我認(rèn)認(rèn)真真地辦完。到評(píng)比的時(shí)候,出乎我的意料,評(píng)分員說(shuō)黑板報(bào)的質(zhì)量太差,教師也狠狠地訓(xùn)了我一頓。同學(xué)們議論紛紛,說(shuō)我太不盡力了。我感到很委屈,因?yàn)槲沂潜M了力的'呀。淚水不由自主地流了出來(lái)……

  甜

  回到家,我大哭了一場(chǎng)。第二天教師找到我,對(duì)我說(shuō):“不要灰心,下次再來(lái)嘛!”到了第二次出板報(bào),教師叫了幾個(gè)和我一齊去。我們分工干,到底是人多智謀高,你想一個(gè)好的創(chuàng)意,我找一篇比較好文章,他畫一幅好的板畫……沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,我們眼前展現(xiàn)出了一幅豐富多彩的板報(bào)。好美。「刮腋吲d的是,這一次板報(bào)被評(píng)為最優(yōu)秀的。為此,教師還在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了我。

  生活是完美的,向上的,只要你珍惜它,熱愛(ài)它,你就會(huì)得到歡樂(lè)。只要你不畏艱險(xiǎn),迎難而上,你就能夠?qū)崿F(xiàn)你人生的夢(mèng)想!

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