實用的優(yōu)秀成長作文匯總[4篇]
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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優(yōu)秀成長作文 篇1
書籍，是知識的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇唬菚秤问澜绲闹笜恕?/p>
讀書，是一種習慣，好習慣終身受益。
讀書，是一種時尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書，是一種快樂，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識，為你指示方向，給你照明道路——一本書，就是一個新的起點，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書，多受益。讓書本走進生活，讓書香陪伴我們成長。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機勃勃；閱讀夏天的蟲鳴鳥叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進了心里嗎？
生活中的一切，都印進眼里，讀在心里。
讀書也是一樣，把文字讀進心里，品味它們的奇妙，感受它們的獨特。
書香伴我成長，愛上閱讀，學會品味。
書香飄進心里，讓讀書成為快樂的旅途。
文字是無窮的，是不可思議的。
文字往往會把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書中的`牧場上牛羊遍野，牧馬成群；書中的校園熱鬧非凡，書聲瑯瑯；書中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們怎么不值得我們?nèi)ラ喿x呢？
書香飄進生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書香驅(qū)除。
書香讓我們看到了未來——那一幅幅和諧的畫面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書香傳遞幸福；讓書香傳遞快樂。
快來一起快樂閱讀吧！讓呼吸時時帶有書香。
推廣閱讀，傳遞書香。讓每一次閱讀都成為快樂的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書香時時伴我成長！
優(yōu)秀成長作文 篇2
篇一、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文
我們的小學生活，生活在明媚，柔和的陽光下�？鞓返某砷L。在陽光下實踐，玩耍，一次次的吸取經(jīng)驗。與同學老師父母在一起，心情無論何時何地都是陽光般燦爛。在春天，與同學在燦爛的陽光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的陽光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的陽光下堆雪人。
還記得去年暑假時，包公園講解員訓練。當我被選上時，興高采烈，若不是老師在場，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終于慢吞吞的向我們走來，我與馬文慧一起來到南門小學，這火辣辣的陽光，為我更添了一份激情�？匆娔祥T小學偌大的會議室，和同學老師嘴角上洋溢著的微笑，我一定要做一名合格的講解員。我們經(jīng)過一天又一天的精心準備，用心的'學習，大家終于可以去包公園實習了。同學們都躍躍欲試，而卻在為背不好稿子發(fā)愁，馬文慧他們立馬來幫助我，教會我葵花寶典。我收獲了這一縷溫馨的陽光，它朋友給予我的，在成長中離不開朋友的幫助。而在實習中，我一次又一次的將稿子背錯，好像跟我有仇一樣。當我第n次紅著臉看著老師時，己經(jīng)做好接受一頓狂風暴雨時。老師卻一臉微笑的給我指正錯誤。我又收獲到一縷陽光，它是老師給予我的。當我開始講解時，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵我，為我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽光，它是父母給予我的，在成長的道路上離不開父母的精心照顧。
我成在陽光下道路，去感受著不一樣的世界，在快樂中成長，記得那一次美妙的陽光。
篇二、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文
一張黃色的紙上用金色大大的印著“獎狀”兩個字,這是我在20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)書畫大賽中得的獎。
那是快”六一”兒童節(jié)的事了。
一天，老師叫我、哈秉良，還有幾位同學留下，說讓我們用最好的書寫水平寫一幅書法作品，看老師那認真的樣，我就知道又要比賽了。
回家后，我把紙張平鋪在寫字臺上，找了一首文天祥的《過零丁洋》，開始抄寫。
為了更好的發(fā)揮，我想我應該先背一下這首詩，只要背 熟了這首詩，做到胸有成“詩”就能更好地發(fā)揮，這些字并不難，只要背會，就能默寫，能默寫，就只需要注意書寫了。
說干就干，我先背，經(jīng)過反反復復的誦讀，終于背會了。開始默寫了，可總有幾個字們不聽話，不是寫錯，就是寫的.歪歪扭扭，功夫不負有心人，終于寫好了。下面就要謄抄了，抄總比默寫簡單吧。
可是，這要評獎啊，怎么能不緊張呢，只要手一抖，就前功盡棄了，寫完后，我很滿意，可就那個“獨”字，不讓人省心，寫錯了，沒辦法只能重新抄寫。功夫不有心人，一副稱心如意的書法作品終于出爐啦。
當老師告訴我，我的書法作品得獎時，我激動得一蹦三尺高，同時也更加堅定了我當一名書法家的決心。
篇三、陽光下成長六年級優(yōu)秀作文
我們在陽光下成長、學習，在陽光下玩耍，校園是我們的第一個家。這個“家”有許多成員組成，它是一個溫暖幸福的港灣。
春天，同學們打打鬧鬧地來到校園里，瞧、那些樹上都籠罩著一層綠意，走進一看，片片綠葉淺級了、嫩級了。同學們停留在花叢旁，樹木邊，呼吸著沁人心脾的空氣，玩起了各種游戲，同學們喘著氣歇一會，不由得撫摸起那嫩綠的小草，小草碰到手指上癢癢的，校園里久久回蕩著笑聲。
冬天，大地披上雪白的襖子，“叮鈴鈴”下課了，同學們歡呼著奔出教室，校園里一下子活躍起來。男同學們個個生龍活虎，他們殺聲震天，只見那白色矯健的身影一閃而過，像空中的.流星一樣，炸開一陣陣白色的“霧”。女同學們也不甘落后，滾一個圓圓的大雪球，放在圓錐形的雪堆上，拿來幾個紐扣做眼睛，拿來一個紙做的圓筒做鼻子，不一會兒一個雪人便朝我們微笑起來。太陽照在雪人上面，頓時被鍍了一層金邊。
我們在陽光下成長，在陽光下我們明白許多道理，在陽光下快樂、幸福。
優(yōu)秀成長作文 篇3
從前有一棵小樹苗，這個小樹苗特別的調(diào)皮。
有一年春季，碧空如洗，萬里無云，小樹苗偷偷的從土里鉆了出來。這棵小樹苗看見外面的世界，大吃一驚，它叫道：我穿越了時光。它伸長脖子，左看看，右看看，怎么也看不完。這個世界太大太有趣了。小樹苗長大了一些，變成了一個多才多藝的小樹苗。它每天早上會唱一首好聽的歌，跳一個美麗的舞，還擁有了一個好朋友。
小樹苗過著這樣平靜又有趣的生活�？墒怯幸惶欤幸蝗喝�，來到了這片樹林，他們拿著鋸子，用力的砍著小樹苗的同伴，沒過一會兒，他的同伴就少了一大半。小樹苗被嚇了一大跳，他想著，等我長大了，會不會也會經(jīng)歷這種痛苦的一刻呢？小樹苗越想越害怕，不敢再往下想了。
一年過去了，春天又來了。小樹苗，新長了幾片綠油油的葉子。小樹苗已經(jīng)三歲了。他開始學習算術(shù)，說英語，還背了很多好聽的'古文。你聽，1+1=2，5+5=10，cake，one。趙錢孫李周吳鄭王。小樹苗讀的可真好呀。小樹苗現(xiàn)在在一所大樹學校學習，他可是全班第一名了。
小樹苗越長越大，終于長成了一棵粗壯的大樹，他非常的健康，也非常的強壯。有一天，還有一只小鳥在他的樹枝上搭了一個鳥窩�，F(xiàn)在，每天清晨他都可以聽著小鳥唱歌，每天都可以看到鳥媽媽喂小鳥。小樹苗別提有多開心了。如果有一天，你看到了那棵小樹苗，它一定會很熱情地跟你打招呼的。
在自己的放松角里，看著樓下的小樹苗，創(chuàng)作的一個童話。
優(yōu)秀成長作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，從一個什么都不懂的小女孩變成了一個亭亭玉立的女孩，一回憶，多年前的事仿佛就在昨天。
還記得剛進入一年級的時候，懵懵懂懂，什么都覺得新鮮，的確，小學比幼兒園大多了，還有許多大哥哥大姐姐走來走去，不知不覺就松開了媽媽的手，當我回頭不禁咦了一聲，最后反應過來，自己走丟了。想起了剛剛?cè)ミ^教室，就憑著記憶找了回去，還好，我走得不遠。
上了小學以后的'第一感覺就是新鮮，但這新鮮過了，便是感到累，每天早上七點起床，在幼兒園時是可以多睡半小時的，一下子起這么早，便養(yǎng)成了一個壞習慣——賴床。早上我起床，媽媽喊我很多遍都是沒有用的，只能親自出馬把我從床上擰起來。再說就是作業(yè)的多，跟現(xiàn)在比起來，那時也不算多，但在幼兒園是沒怎么寫過作業(yè)的，每天放學回家望著作業(yè)心里就有些煩躁，于是本就性格有些浮躁的我就更加毛躁了。只要一遇到不會的題，就扔下筆發(fā)脾氣，等待媽媽來和我講，所以我習慣了逃避。
再然后便是四年級了，那時我的成績已變成了“兩級分化”，語文偏好，數(shù)學奇差，于是，做作業(yè)的時候，看見不會的題，就是直接跳過，有時媽媽教育我，我也不聽，就把自己關(guān)在房間里，誰也不理，那時真的很難過，我也想知道為什么。
六年級，我人生的第一場大考即將來臨，之前是非常害怕的，再說又即將迎來學生時代的第一次跨越——“小升初”，這無疑是“雪上加霜”，讓我心里更加緊張，這一年可謂忙得“四腳朝天”，每天早上準時六點半起床，如果是周末也一樣，醒來抓抓頭發(fā)，想起今天放假，倒頭繼續(xù)睡。如果問我對六年級有什么印象沒，那就是火辣的太陽，悶熱的天氣，還有那一張張試卷，最后懷著緊張的心情進了初中。一切都是未知的，但初中生活的初體驗，還是覺得過得非常的充實，時間過得很快，一學期又快完了，“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成磋砣。”又要進入緊張的復習階段了，一轉(zhuǎn)眼就長這么大了，可見時間不等人，不管昨天遇到過多大的問題，那也是昨天，也是過去。我能做的，就是把握現(xiàn)在，展望未來，在人生有限的時間里做好每一件事，發(fā)揮人生最大的價值。
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