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高考作文范文【集錦15篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的高考作文范文，希望能夠幫助到大家。
高考作文范文1
我走出了小屋，窗外一只美麗的蝴蝶飛過(guò)
或許很少有人會(huì)為一只小小的蝴蝶放下手中的工作，即使它很漂亮。但對(duì)我而言，它卻是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
夢(mèng)境如此清晰，夢(mèng)境又是如此迷離。
朋友相約，一起去郊外捉蝴蝶，我認(rèn)為這樣可以放松心情，勞逸結(jié)合，緩解學(xué)習(xí)的壓力，于是欣然前往。
我們?yōu)楹O(shè)下的陷井是一個(gè)穿了幾個(gè)小洞的磁帶盒。朋友打開(kāi)它，放上幾朵招蜂引蝶的含笑花，簡(jiǎn)單的舉動(dòng)又令一只無(wú)辜的、失誤的小蝴蝶陷入了絕望的境地。
朋友笑道：我還以為蝴蝶是很聰明的動(dòng)物呢，沒(méi)想到會(huì)這么愚蠢。
聽(tīng)了一句話，我心里有種說(shuō)不出的滋味。
我們捕到了兩只蝴蝶，同學(xué)把其中一只送給了我，她自己帶走了另外一只，而我則在同學(xué)遠(yuǎn)去后悄悄地把蝴蝶放飛了。它繞著我飛了一圈，有些依依不舍，但還是消失在我的視線中。
那個(gè)時(shí)候的我還不懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，就連我自己都不知道我為什么要放走即將要成為永恒標(biāo)本的美麗蝴蝶�，F(xiàn)在想來(lái)，也許是被它瘋狂扇翅的求生舉動(dòng)感動(dòng)了吧！
我還曾試圖去朋友家挽救另一只患難蝴蝶的生命。我匆忙趕到朋友家時(shí)，她不在。我失望地一回頭，正好瞄見(jiàn)了樓梯口一只小小蝴蝶的殘缺不全的尸骸。我沒(méi)有再去追問(wèn)朋友，因?yàn)槲颐靼�，一切都已�?jīng)晚了，那只蝴蝶早已揮舞著它的翅膀到達(dá)了天國(guó)。
窗外那只蝴蝶還在一樹(shù)含笑叢中玩耍，看上去，像極了我放飛了那只蝴蝶，那就是它嗎？它也許能明白這一切，能明白我將它放飛的原因吧！
我正細(xì)細(xì)地打量它的`模樣，它卻調(diào)皮地朝我揮揮翅膀，飛到了另一朵花上。突然，我想起了那只蝴蝶圍著我打圈的一幕。我寧愿相信它就是那只蝴蝶，它也是懂得感恩的。
天，說(shuō)變就變，一會(huì)兒就刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。我撐一把傘，還是想看看這只蝴蝶。它的翅膀被豆大的雨點(diǎn)打擊著，可它依舊撲騰著雙翅。
這讓我想起了汶川大地震中的災(zāi)民，他們?cè)趶U墟中與命運(yùn)對(duì)抗，在死神的魔爪下掙扎！
終于，那只蝴蝶飛了起來(lái)，天也放晴了，雖然它十分狼狽，可在我眼中，它還是一個(gè)威風(fēng)的小戰(zhàn)神。
我呆呆地望著它。
生命，如此堅(jiān)強(qiáng)，如此偉大，那怕只是一只不起眼的小蝴蝶。
高考作文范文2
從前有個(gè)人，他養(yǎng)了一只鷹，后來(lái)這鷹逃走了。幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體。主人想不出為什么鷹會(huì)無(wú)緣無(wú)故的死，在守林老人的指引下，他剖開(kāi)鷹腹，才恍然大悟。
原來(lái)鷹在籠中，養(yǎng)尊處優(yōu)，竟失卻了獵食的能力，腹中空空如也，活活餓死了。
孩子是一群終究要離開(kāi)籠子的鷹，每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，是終究要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生的許多路、許多暗夜，只能獨(dú)自去面對(duì)，孩子的人生，父母無(wú)法去替代，去承擔(dān)。
然而，試看今日之中國(guó)，哪里沒(méi)有鎖在籠中的鷹？他們從沒(méi)有經(jīng)過(guò)歷練，他們從來(lái)都是在父母的呵護(hù)下小心地生活。上學(xué)嘛，有父母接送，有父母幫助背書(shū)包；生活嘛，有父母幫著洗衣洗被，幫著穿衣服系鞋帶；甚至去夏令營(yíng)，也有父母準(zhǔn)備好足夠的食物，足夠大的裝臟衣服的袋子……
試想這樣的一群鷹飛出籠子，還要如何生活？他們除了感覺(jué)到生活的麻煩與沉重外，還能怎樣，清華大學(xué)曾辭退了一個(gè)學(xué)生，原因是該生在學(xué)校竟不知如何穿衣服，系鞋帶。另有報(bào)道說(shuō)，曾有一女生在校不知如何吃雞蛋，只好哭著握著兩個(gè)雞蛋回家。這樣可笑的事情居然是現(xiàn)實(shí)生活中活生生的。奇怪嗎？不奇怪！有這樣的'教育，就會(huì)有這樣的孩子。
并非用甘蔗汁澆灌出來(lái)的甘蔗就是甜的。孩子的成長(zhǎng)需要磨礪，孩子的能力只有在磨礪中才能形成。馬卡連柯曾一針見(jiàn)血的說(shuō)過(guò)份的溺愛(ài)，對(duì)孩子而言是一種毀滅。這并非聳人聽(tīng)聞。
可曾見(jiàn)過(guò)傲立懸崖的孤松？在寒風(fēng)中它的莖為何巋然不動(dòng)？那是由于他從巨石中探出身體的時(shí)候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。
可曾見(jiàn)過(guò)蹁躚飛舞的蝴蝶？在陽(yáng)光下它的雙翅為何那么雄��？那是由于破繭而出的時(shí)候，它用盡了一生的力氣把體液擠往雙翅。
寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)，白玉不毀，孰為珪璋。古人雖已遠(yuǎn)去，但言猶在耳��！
有人說(shuō)：國(guó)家的前途與其說(shuō)握在掌權(quán)者手中，不如說(shuō)握在母親手中。家庭教育，關(guān)系國(guó)家命運(yùn)。希望天下父母把孩子籠中放飛，讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。
高考作文范文3
隨著技術(shù)發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)日益依賴于對(duì)時(shí)間的掌控。然而，技術(shù)的進(jìn)步也使人類逐漸成為時(shí)間的仆人，這種現(xiàn)象引發(fā)了諸多問(wèn)題，值得我們深入思考。
不可否認(rèn)，技術(shù)發(fā)展使人們更好地掌控時(shí)間。
現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活使我們高度依賴各種計(jì)時(shí)工具，如手表、手機(jī)等。這些工具不僅提供了精確的時(shí)間測(cè)量，還使我們?cè)诠ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地規(guī)劃時(shí)間。
此外，技術(shù)的發(fā)展也使得信息的傳播和交流跨越了時(shí)間和空間的限制，人們可以隨時(shí)隨地獲取所需的信息，進(jìn)一步提高了時(shí)間的利用效率。
然而，技術(shù)對(duì)時(shí)間的掌控也帶來(lái)了一些問(wèn)題。
我們?cè)絹?lái)越依賴于技術(shù)，就越來(lái)越有可能成為時(shí)間的奴隸。
無(wú)論是在工作中還是生活中，我們往往被束縛于各種計(jì)劃、日程和截止日期。這種現(xiàn)象在很大程度上剝奪了我們的自由和創(chuàng)造力。我們忙于應(yīng)付各種時(shí)間所形成的壓力，而忘記了自己真正想要做的事情。
為了解決這些問(wèn)題，我們需要重新審視技術(shù)與時(shí)間的關(guān)系，找回人類在時(shí)間掌控中的主體性。
首先，我們需要學(xué)會(huì)慢下來(lái)，讓生活回歸到本質(zhì)。這意味著要擺脫技術(shù)的束縛，要重新審視我們生活中的價(jià)值。因?yàn)橹挥性诼?jié)奏的生活中，我們才能真正體驗(yàn)到時(shí)間的流轉(zhuǎn)和生命的價(jià)值。
其次，我們需要重視人類的主體性，找回我們?cè)跁r(shí)間掌控中的自由和創(chuàng)造力。這意味著要擺脫時(shí)間的束縛，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。只有在人類的`主體性得到充分尊重和發(fā)揮的情況下，我們才能真正掌控時(shí)間，而不是成為時(shí)間的仆人。
為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要采取一些具體的措施。
一方面，我們需要重視人類的主體性，找回自由和創(chuàng)造力。這就要鼓勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力，避免被技術(shù)的進(jìn)步所左右。
另一方面，我們需要在個(gè)人和社會(huì)層面上尋求技術(shù)與人類主體性的平衡。也就是說(shuō)，要在充分利用技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，保持人類的自由和創(chuàng)造力，避免成為時(shí)間的仆人。
總之，只有重新獲得對(duì)時(shí)間的掌控，將其用于自己最關(guān)心的事情，才能更好地享受生活的樂(lè)趣，才能成為一個(gè)真正的“人”。
高考作文范文4
漫步在我們這個(gè)城市，隨處可見(jiàn)“歐郡豪庭”、“羅馬花園”、“北歐小鎮(zhèn)”、“奧古斯邦城堡”這些充滿異域風(fēng)情的洋名字。實(shí)際上這些小區(qū)與外國(guó)的地理地貌、風(fēng)土人情毫不相干。開(kāi)發(fā)商給小區(qū)起個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)难竺瑹o(wú)非是想抬高身價(jià)，暗示自己小區(qū)的環(huán)境好、檔次高，潛意識(shí)中流露出“外國(guó)的月亮比較圓”的崇洋心理。
這不禁使我想起了“中山竊糟”的故事。故事大意是，中山國(guó)釀造的.“千日之酒”聞名遐邇。有個(gè)在當(dāng)?shù)刈龉俚聂攪?guó)人財(cái)迷心竅，偷了店家的酒糟，回到魯國(guó)，用魯國(guó)酒浸泡，逢人便說(shuō)是地道的中山酒。魯國(guó)人都信以為真。終于有一天，那位店家聞名前來(lái)品嘗，結(jié)果吐而笑曰：是予之糟液也。
我們城市里花里胡哨的洋名字，究其心理，不是崇洋，就是趨俗，甚至媚富。自認(rèn)為沾上點(diǎn)洋氣，“糟粕”就變成“精華”了。其實(shí)不然，這只能說(shuō)明“肉食者鄙”。中國(guó)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚，完全可以用我們的民族文化起個(gè)很好聽(tīng)的名字。僅以號(hào)稱北京老三大藥鋪的名字為例：同仁堂，同仁之名取自《易經(jīng)》，意為無(wú)論親疏遠(yuǎn)近一視同仁，講究的是一個(gè)濟(jì)世的醫(yī)德;鶴年堂取《淮南子》中“鶴年千歲，以極其游”之句，祈福之意境高遠(yuǎn);千芝堂取“世有千芝，天下共登仁壽”之句，來(lái)自千芝堂留存老藥目中的話，一樣道出了對(duì)生命與道德的尊崇。其古風(fēng)悠悠，文化與道義同在，經(jīng)時(shí)間風(fēng)雨淘洗而常新，魅力至今依然健在。
無(wú)論是釀酒，還是起名兒，我們都不該自欺欺人�！澳脕�(lái)”是可以的，但一定要有所取舍，要“求其方”，而不要“竊其糟”。否則，把無(wú)知當(dāng)有趣，把糟粕當(dāng)美酒，只會(huì)貽笑大方。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，世事洞明即文章。愿世人多一些魯迅先生的“拿來(lái)”，少一些魯國(guó)人的“竊糟”。這也是我在生活中學(xué)到的語(yǔ)文。
高考作文范文5
梅花自苦寒來(lái)，寶劍需從磨練中來(lái)。
—題記
今天，當(dāng)我們班站在主席臺(tái)前為大家表演時(shí)，在大家的羨慕和嫉妒的眼光中。我想起了一個(gè)多月前…… 預(yù)備節(jié)一，二，三~~~雖然說(shuō)是初三年級(jí)的學(xué)生，但因?yàn)樵扔械膶W(xué)校根本不教這套操的，所以當(dāng)大家來(lái)到這所新的學(xué)校時(shí)都要重新練起。所以現(xiàn)在我們是練會(huì)而不是練齊�？菰锏膭�(dòng)作卻要做好幾遍，有的同學(xué)手都舉酸了，老師還是不喊停。一天下來(lái)，回到宿舍大家都累的趴在床上不肯起來(lái)，連飯都懶得吃了。這也難怪，我們平時(shí)都沒(méi)做什么活動(dòng)，一上來(lái)就要操好幾個(gè)小時(shí)。雖然我們都明白比賽近了，要抓緊練習(xí)可心有余而力不足啊!手腳都不聽(tīng)使喚了，天氣又冷。
有時(shí)候，老師教的那個(gè)分解動(dòng)作還要做到位，所以一個(gè)動(dòng)作都要堅(jiān)持好幾分鐘。大家口上都說(shuō)不做了，可是一但開(kāi)始練，卻沒(méi)有一個(gè)站著的。比賽的日子一天天逼近，可還是有人不懂做啊!有些會(huì)的同學(xué)心急了，于是就帶刀上前陣教那些不會(huì)做的同學(xué)。于是晚上的宿舍過(guò)道里便擠滿了練操和帶操的人。宿舍的樓管員叫關(guān)燈睡覺(jué)，大家都想多練會(huì)。誰(shuí)都不想拖班級(jí)的后腿。到了夜深人靜的時(shí)候，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)有人在喊著一二三……她們連夢(mèng)里都在練操。
所以今天當(dāng)我們站在主席臺(tái)前為大家表演時(shí)，心里除了興奮，還要說(shuō)不出的.辛酸。因?yàn)檫@一個(gè)月以來(lái)我們所付出的汗水終于得到了回報(bào)，我們的心情不比哪一個(gè)得了奧運(yùn)會(huì)冠軍的運(yùn)動(dòng)員興奮。聽(tīng)著臺(tái)下那些因?yàn)闆](méi)有得到名次說(shuō)的那些酸溜溜的話，突然想起了冰心姐姐的詩(shī)句，“成功的花，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的美麗，然而當(dāng)初它的牙兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚水�！�
當(dāng)我們看到人家站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前，不要只知道羨慕和嫉妒別人。你也有看到別人背后的汗水。如果你也想成功的話，那么請(qǐng)你也努力奮斗吧!不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)校小的困難就退縮，因?yàn)槔щy時(shí)對(duì)你的考驗(yàn)，你要把困難踩在腳底下，不要讓困難成為你的拌腳石。踩著它，你才能更好的做向成功!
朋友，請(qǐng)相信我你也能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的。 你記住了嗎?
高考作文范文6
世界上最寬廣的是海洋，比海洋還寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。——雨果
我曾做過(guò)無(wú)數(shù)綺麗的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)裊裊騰騰的狼煙漸漸熄滅，交戰(zhàn)雙方包容了對(duì)手而成了友好鄰邦;我夢(mèng)見(jiàn)驛站旁馨香綻放的驛路梨花，包容了旅人的攀折，為遠(yuǎn)方的人帶去一份祝福;我夢(mèng)見(jiàn)昏暗的燭光下，一個(gè)身影悄悄打開(kāi)漂洋而來(lái)的瓶中信，包容了朋友的過(guò)失┅┅
然而當(dāng)夢(mèng)醒來(lái)，看到現(xiàn)實(shí)生活中的人們，在虛與委蛇的應(yīng)酬下，在紙醉金迷的漩渦里，在口水與廣告紙的.蹂躪中，在利益的誘惑下，人們用勾心斗角，相互中傷取代了包容。
還記得嗎?因?yàn)槿鄙倭税�，羅密歐與朱麗葉的故事成為了千古悲歌;美國(guó)的世貿(mào)大樓在襲擊下頃刻間灰飛煙滅;二戰(zhàn)中飽受苦難的猶太人也在極端主義的槍口下失去了他們愛(ài)戴的拉賓。
世界需要包容，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)包容。
包容，使親人間不離不棄，相互扶助，構(gòu)成了親情的溫馨史;包容，使友人間坦誠(chéng)相見(jiàn)，相濡以沫，書(shū)寫(xiě)了有益的長(zhǎng)青史;包容，使愛(ài)人長(zhǎng)相廝守，至死不渝，搭建了愛(ài)情的羅曼史。包容，使將相之和流芳百世;包容，使李清照化愁為美，為后人留下了唯美的詩(shī)詞，我們因包容而感受到了愛(ài)，人間因包容而體會(huì)到了情。生活因包容而美麗，世界因包容而多彩。
學(xué)會(huì)包容，需要一份“起舞弄清影”的樂(lè)觀，“根株浮滄�！钡倪_(dá)觀，“星垂平野闊”的宏觀，“人閑桂花落”的靜觀。
一直以來(lái)，很喜歡在繪畫(huà)后涮筆，靜靜的欣賞多種顏色混合在一起的感覺(jué)，各種普通的顏色因?yàn)榛ハ喟荻旌显诹艘黄穑纬闪艘环N更加奇幻、美麗的顏色。
一直以來(lái)，很喜歡看海，因?yàn)樗萘私�、湖泊、小溪、水滴。正是因�(yàn)檫@種包容，我們才看到了他吞吐日月的偉力，看到了他波濤澎湃的勝景。
一直以來(lái)，很欣賞太宗，因?yàn)樗鳛橐晃粐?guó)君，不妄自尊大，不目無(wú)天下，而是英明地任用了魏征，包容了很多國(guó)君聽(tīng)不進(jìn)的諫言，開(kāi)創(chuàng)了歷史上繁盛的“貞觀之治”。
世事如棋，讓一招不為虧我;心田似海，納百川方見(jiàn)容人。學(xué)會(huì)包容，攜著愛(ài)行走人間，高唱對(duì)生活的贊歌!
高考作文范文7
福建2023年高考作文題目
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
注：如果同學(xué)們想了解2023高考語(yǔ)文的相關(guān)信息，可以下載“蝶變志愿APP”。
福建2023年高考作文參考
在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國(guó)著名的科學(xué)家，他的“基于加速器的原子，原子核物理實(shí)驗(yàn)室”，已被一流專家評(píng)定為達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)，完成了一批在國(guó)際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室做出的一些實(shí)驗(yàn)成果，多年來(lái)一直為國(guó)際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，通過(guò)他的努力，如今已成為了現(xiàn)實(shí)。
在童弟周的故事里，我感受到了發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué)，他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分，校長(zhǎng)要他退學(xué)，經(jīng)三請(qǐng)求，才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都在路燈下看書(shū)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期，終于跟上來(lái)了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，童弟周被外國(guó)人看不起，他發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國(guó)人爭(zhēng)氣。青蛙卵的.外膜剝離手術(shù)很難，教授幾年也沒(méi)有做成功，同學(xué)們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學(xué)界的人都刮目相看。
在詹天佑的故事里，我感受到了堅(jiān)持的力量。詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。在新中國(guó)人成立以前，他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路，那時(shí)中國(guó)并不發(fā)達(dá)，還遭到了外國(guó)侵略者的鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著自己的工人，堅(jiān)持不懈，終于建成了中國(guó)第一條鐵路——京張鐵路。
高考作文范文8
世間的萬(wàn)物似乎都要經(jīng)過(guò)一定的磨礪才能成長(zhǎng)起來(lái)。小草要有頑強(qiáng)的生命力才能在石縫中生存；小溪要有堅(jiān)持不懈的毅力翻山越嶺才能流入大海；梅花要有與寒冷作斗爭(zhēng)的勇氣才能綻放在皚皚白雪中。它們的成長(zhǎng)伴隨著苦澀，人類也不例外。
正處于高三的我，早晨來(lái)到教室，走到門口時(shí)，我的頭會(huì)不由自主地向右轉(zhuǎn)，看到那醒目的高考[微博]倒計(jì)時(shí)。走到座位，看到面前那堆得很高很高的書(shū)本，再想起出家門時(shí)媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐，這些把我壓得似乎喘不過(guò)氣來(lái)。但我又想，肯定不是我一個(gè)人有這樣的感受，畢竟高考對(duì)于我們來(lái)講是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它不像中考[微博]，不管你考得好與壞都有高中讓你讀。我記得有位老師說(shuō)過(guò)，高考會(huì)把人分為三六九等，所以我們必須為自己以后的生活拼搏。
高三，它是苦澀的。但我們又是不得不去經(jīng)歷的。有人把它比喻為“高山”，我們只有越過(guò)這座“高山”才能開(kāi)闊眼界，才能越來(lái)越強(qiáng)大，才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。如果選擇放棄經(jīng)歷這種痛苦，那么你將永遠(yuǎn)只能待在那只有一尺天空的山谷里。“高山”讓我們的汗水和淚水交織在一起，所以它是苦澀的。
但是，它不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的苦澀，它是能讓我們品嘗到甘甜的苦澀。我們每天都要面對(duì)著一張張哈達(dá)般的長(zhǎng)長(zhǎng)的`試卷，然后經(jīng)過(guò)大腦的思考，手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)，在試卷上留下我們的智慧。待到試卷被老師認(rèn)真地批閱后發(fā)下來(lái)，不管好壞，我都很高興。因?yàn)檫@道題做對(duì)了，我知道了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，牢記了；因?yàn)檫@道題做錯(cuò)了，我就知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我還不熟悉，我要抓緊練習(xí)，在下一次的測(cè)試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的積累讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我對(duì)大學(xué)有了更加美好的憧憬。所以說(shuō)高三是會(huì)給我們帶來(lái)苦澀的甜蜜的。
成長(zhǎng)是一種經(jīng)歷，它讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，讓我們經(jīng)歷溫暖陽(yáng)光的照耀。我們只有在翻越過(guò)這好像高不可攀的高山后，才能得到陽(yáng)光的溫暖，彩虹般喝彩。所以這座橫亙?cè)诟呷媲暗摹案呱健笔俏易约盒母是樵概逝赖�，這場(chǎng)高三必須面臨的暴風(fēng)雨是我自己甘心樂(lè)意接受的。這次的經(jīng)歷，我知道，在我的腦海中肯定是永遠(yuǎn)也無(wú)法刪除的，等到以后回想起來(lái)必定是感慨萬(wàn)千，我也相信到那時(shí)，我也會(huì)為今天的我而感到萬(wàn)分驕傲。
高考作文范文9
他，還記得，二十年前，一大把的紙幣和兩雙粗糙的手，兩張漸已憔悴的面孔和一顆向往外面世界的心，就這樣他選擇了窗外，決意不在山里徘徊……ナ塹模他離開(kāi)了這里的山清水秀，離開(kāi)了這里勤勞質(zhì)樸的村民，離開(kāi)了父母，奔向了山外——那片誘人的輝煌燈火。
其實(shí)，憑他的本事，是完全有能力在大山里開(kāi)辟自己的人生道路的。開(kāi)山，植樹(shù)造林，都可以使他功成名就；那漫山遍野的奇花異果，足可以讓他富甲一方�？墒窃谒壑�，這里是貧瘠的，因?yàn)樗膲?mèng)不在這里，而在山外。
出了山，他發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想放飛的世界，被外面的金碧輝煌、燈紅酒綠的繁華迷住了，他想是的，自己是可以在這兒開(kāi)辟出屬于自己的一片天地的。ナ幾年的時(shí)間眨眼間已從指縫中溜走，而他也在自己不斷地努力拼搏中成為了一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的老板。身著寶馬服飾，體坐寶馬轎車，身邊還有幾個(gè)善于察言觀色的秘書(shū)，風(fēng)光地馳騁在大而寬闊的柏油馬路上，臉上容光煥發(fā)。
可是，漸漸地，漸漸地，他開(kāi)始被那交錯(cuò)閃爍絢爛多彩的霓虹燈光弄得有些茫然而不知所措。他的心開(kāi)始生出一股莫名其妙的空蕩蕩的感覺(jué)。他的腦袋也暈乎乎的，對(duì)都市生活有了些許厭倦。
咦？噢，那高山上有叢生茂密的樹(shù)，那水里有游來(lái)游去自由自在的魚(yú)，那綠油油的草里有美麗多彩的綻放的花。那從不在意的畫(huà)面在厭倦了爾虞我詐的心中一幅幅浮起來(lái)，居然拂去了一些心靈的`塵埃。
他想起來(lái)了，臨走時(shí)，父母那日漸憔悴的臉，那被生活磨出的手繭，還有臨走前父母的叮嚀：“不想在外面呆了，咱就回家，��！”
無(wú)聲的，默默的，他啜泣著。
窗外有棵樹(shù)，樹(shù)上不知何時(shí)筑了一座鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們飛走了，回頭眷戀似的環(huán)望著自己曾住過(guò)的家，撲騰幾聲飛走了。他又落淚了，當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有留戀過(guò)家，沒(méi)留戀過(guò)父母和家鄉(xiāng)的山水呢？他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的愿他歸來(lái)的光，他決意回家了。
高考作文范文10
在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的`選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績(jī)驕人；在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線！公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止??.是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地
打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國(guó)家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......
高考作文范文11
人們?cè)谕ㄍ晒Φ穆飞贤ǔ６紩?huì)給自己留一條退路，心里想：“就算是沒(méi)有成功我也還可以原路返回�！钡俏覅s覺(jué)得這種方法不好，因?yàn)檫@會(huì)使人產(chǎn)生一種“就算我失敗了還有退路的心態(tài)”，從而放松下來(lái)。
xxx就是一個(gè)很好的例子。秦朝末年，xxx大將挾剛剛擊敗楚國(guó)大將項(xiàng)梁之勢(shì)，緊接著又圍攻xxx重鎮(zhèn)——巨鹿，xxx急派使臣向xxx求救。xxx親率大軍渡過(guò)漳水之后，命令士兵把所有船只淹沉，把全部鍋盆砸壞，每人只準(zhǔn)帶三天的干糧。因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了退路，不打勝仗就是死路一條，所以xxx的士兵一個(gè)個(gè)奮勇殺敵，以一當(dāng)十，最后打敗xxx，解了巨鹿之圍。xxx的這種做法不就是“沒(méi)有退路才有出路”的一種很好的證明嗎？
古希臘著名演說(shuō)家戴摩西尼年輕的時(shí)候，為了提高自己的演說(shuō)能力，曾經(jīng)躲在個(gè)地下室里面練習(xí)口才。由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)地總想出去走走，結(jié)果練習(xí)的效果很差。于是，他橫下心用剪刀把自己的頭發(fā)剃去一半，變成了一個(gè)怪模怪樣的.“陰陽(yáng)頭”。這樣一來(lái)，由于羞于見(jiàn)人，他只得徹底打消了出去的念頭，一心一意地練口才。一連數(shù)月，他足不出戶，演講的水平突飛猛進(jìn)。經(jīng)過(guò)一番不懈的努力，戴摩西尼最終成為世界著名的大演說(shuō)家。
一個(gè)人要想出人頭地，成就一番偉業(yè)，就必須心無(wú)旁騖、全神貫注地投入進(jìn)去，并持之以恒、鍥而不舍地追逐既定的目標(biāo)。但要做到這一點(diǎn)實(shí)在不易，人總有太多惰性、太多欲望，有時(shí)難免會(huì)戰(zhàn)勝不了身心的倦怠，抵御不住世俗的誘惑，割舍不了尋常的享樂(lè)，因此半途而廢、功虧一簣。那么，當(dāng)惰性膨脹，欲望洶涌，追求的腳步躑躅不前時(shí)，應(yīng)該么辦呢？不妨學(xué)學(xué)戴摩西尼，他的辦法固然有些極端，但唯有如此，才能管用。他剃掉了半頭發(fā)，就徹底斬?cái)嗔讼蚨栊院陀讌f(xié)的退路。而一旦沒(méi)有退路可逃，就只能一門心思的朝前了。
高考作文范文12
看著京京的長(zhǎng)大，許多時(shí)候，我總是自覺(jué)不自覺(jué)地浮現(xiàn)出自己在童稚玩耍的場(chǎng)景。那是自己頑皮至極，就如同京京現(xiàn)在的樣子，當(dāng)年父親是怎么對(duì)待我這樣一個(gè)頑皮的孩子的。
終于到了自己做了父親才真正理解父親的年紀(jì)。
很多事情需要我們一探究竟，然而也有很多事情都不能過(guò)分追究。在我青春時(shí)，總是想著要往外走；等到我的父親年華老去，我才有隱痛：當(dāng)年為什么要選擇遠(yuǎn)離？讓膝前盡孝成為自己內(nèi)心的痛楚。盡管父母都說(shuō)：現(xiàn)在我們還能動(dòng)，不要你多煩。然而，每次與他們的團(tuán)聚也就意味著一次告別。父親跟我說(shuō)：好好地帶孩子，不要打，不要罵，有話要好好說(shuō)。
父親的囑咐，其實(shí)并沒(méi)有在我身上起多大的作用。對(duì)待京京，我的要求秉持著該嚴(yán)格的必須嚴(yán)格，該寬松的必須寬松。但是，有時(shí)候，看著京京無(wú)辜的眼神，我竟然混淆了嚴(yán)格與寬松的界限。
直到有一次，京京打電話給爺爺，向他告狀，說(shuō)：爺爺，你該管管你的兒子了。哪個(gè)孩子作業(yè)不錯(cuò)？
父親打電話給我，說(shuō)：清明放假，你帶京京回來(lái)吧。
回家之后，我很是惴惴不安。既有京京告狀在前，也有自己訓(xùn)斥京京之后的不安。母親說(shuō)：“京京你能打嗎？”“你爸爸在你小時(shí)候打過(guò)你嗎？”
我無(wú)語(yǔ)。
在我和姐姐成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直都沒(méi)有父親打罵我們的痕跡，不僅不打罵，連他跟我們講的道理我們也沒(méi)有什么印象。
父親朝母親說(shuō)：“說(shuō)什么呢？有什么說(shuō)的呢？”
京京看這陣勢(shì)，說(shuō)：“爺爺，其實(shí)我也錯(cuò)了。我做作業(yè)，其實(shí)也是很粗心的�！�
父親說(shuō)：“粗心就是不懂。”
這句話，我印象是深刻的'。在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我至今仍然記得父親那時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，語(yǔ)氣鏗鏘，容不得你半點(diǎn)懷疑。所以，“粗心就是不懂”成為父親青春時(shí)代給我最好的教誨。
然而，我在京京三年級(jí)時(shí)遇到我三年級(jí)同樣的問(wèn)題時(shí)，我怎么就沒(méi)有想到這樣簡(jiǎn)潔有力的句子？在歲月的淘洗中，為何那些曾經(jīng)被照亮的靈魂卻在問(wèn)題輪回里沒(méi)有得到更好的洗滌？
年華終究老去，青春總會(huì)在記憶深處閃耀。那些曾經(jīng)點(diǎn)亮我們的敏哲思想，其實(shí)也傳承與照亮著父親的青春，我的青春，以及我的孩子的青春。
高考作文范文13
兩年前在上高二的我，由于保持頭的位置沒(méi)有動(dòng)，而周圍的人都把頭縮了回去，導(dǎo)致我的頭比別人多伸出來(lái)了不少，被一槍擊中。我記得我離開(kāi)的時(shí)候，座位上和床位上的東西我什么都沒(méi)帶走，唯獨(dú)除了一本書(shū)，它就是大名鼎鼎的人教版語(yǔ)文教科書(shū)。這本書(shū)絕對(duì)是個(gè)傳說(shuō)，看看每年《高考》大片的慘烈鏡頭，我十分相信它的銷量絕不亞于《哈利·波特》。
我?guī)н@本書(shū)回來(lái)，并不是因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文課。以前的語(yǔ)文課我們基本是睡覺(jué)，然后玩玩手機(jī)，拿作文紙下下五子棋，逍遙自在。當(dāng)然，如果還有人質(zhì)疑我們?cè)趺瓷险n的時(shí)候睡覺(jué)下棋玩手機(jī)，我只能說(shuō)您和90后確實(shí)有著不可逾越的代溝。那時(shí)候，我很喜歡在紙上寫(xiě)詩(shī)詞，這樣練字的時(shí)候也可以背背詩(shī)詞。有時(shí)候腦子里有東西靈光一現(xiàn)，或者對(duì)人生愛(ài)情有什么想法，我都把它記下來(lái)。這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文書(shū)就派上用場(chǎng)了，因?yàn)闀?shū)上是大片大片的空地。后來(lái)發(fā)現(xiàn)光寫(xiě)詩(shī)也用不完，還在上面畫(huà)畫(huà)，最后下五子棋的作文紙用完了，直接在語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)格子。久而久之，這書(shū)就成了一本百科全書(shū)，情棋書(shū)畫(huà)，樣樣俱全。
其實(shí)我?guī)н@本書(shū)回來(lái)，還因?yàn)檫@本書(shū)上有兩篇文章，魯迅先生的《燈下漫筆》和龔自珍的《病梅館記》。我經(jīng)常在想，語(yǔ)文教科書(shū)上怎么會(huì)出現(xiàn)這兩篇文章。我奇怪為什么語(yǔ)文書(shū)上會(huì)出現(xiàn)像龔自珍《己亥雜詩(shī)》這樣的詩(shī)作，會(huì)出現(xiàn)像龔自珍《病梅館記》這樣鼓吹個(gè)性解放的文章。而應(yīng)試教育里能出現(xiàn)魯迅的文章那就更是世間奇觀了。
我一直都是這個(gè)觀點(diǎn)，魯迅先生被請(qǐng)出教科書(shū)，不是因?yàn)樗腵文章大家看不懂，而是有人害怕有一天他的文章大家都看懂了。魯迅去了，龔自珍還會(huì)遠(yuǎn)嗎。但是再想想也可以理解，我們的考試?yán)�，閱讀不允許有個(gè)性理解，作文不允許有奇思異想，而魯迅先生本人對(duì)一切都懷疑，呼喚覺(jué)醒。
魯迅龔自珍一旦遠(yuǎn)去，離開(kāi)的人或許會(huì)越來(lái)越多，而教科書(shū)會(huì)不斷翻新，我的那本書(shū)永遠(yuǎn)都只能是一本舊書(shū)了。而其他的書(shū)在高三同學(xué)們的狂歡下都已紛紛墜樓身亡，我把這本舊書(shū)帶回來(lái)，只是想可以保留一個(gè)希望，就像《機(jī)器人總動(dòng)員》里的那一株綠草一樣。
高考作文范文14
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。屈原用這句千古名言道出了路徑的艱難與長(zhǎng)遠(yuǎn)。有時(shí)路徑是陽(yáng)光普照，花香飄溢；有時(shí)路徑是泥濘險(xiǎn)阻，風(fēng)雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是走自己的路。
堅(jiān)持走自己的路徑，錢學(xué)森選擇了淡泊與率真。
錢學(xué)森在美國(guó)學(xué)成，不顧美國(guó)的阻留毅然回國(guó)。他眼中沒(méi)有金錢與名利，他眼中沒(méi)有強(qiáng)迫與阻撓，他只看到要為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)。就這樣，他一心扎進(jìn)航天事業(yè)，為中國(guó)宇宙空間、航天、原子彈等多項(xiàng)科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)他畢生的力量。五年的阻隔，十年研究，他用科學(xué)家的淡泊與率真在中國(guó)人民心中留下可敬的形象。渺渺宇宙，燦爛星空，當(dāng)你抬頭仰望之時(shí)是否還記得錢老？記得他用淡泊與率真開(kāi)拓了自己的路徑？堅(jiān)持走自己的路徑，我們就可以實(shí)現(xiàn)理想。
堅(jiān)持走自己的路徑，李桂林，陸建芬夫婦選擇了無(wú)私奉獻(xiàn)。
在那個(gè)山區(qū)偏遠(yuǎn)草屋中傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。十九年的清貧與堅(jiān)守，這對(duì)夫婦為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子打開(kāi)了知識(shí)的`天空。沒(méi)有過(guò)多的顧慮，沒(méi)有任何享受，夫婦二人用自己的青春來(lái)哺育山區(qū)的孩子。是他們?cè)谄閸绲纳铰飞侠鸷⒆觽兊男∈郑诙盖偷膽已逻咟c(diǎn)燃智慧的火種。無(wú)私的奉獻(xiàn)早已與他的心融為一體。
云霧繚繞，青山巖巖，當(dāng)你行走在大山之間時(shí)是否聽(tīng)到李桂林、陸建芬老師那親切的話語(yǔ)？是否記得他夫妻二人用無(wú)私奉獻(xiàn)開(kāi)拓了自己的路徑？堅(jiān)持走自己的路徑，我們就可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
從古至今，無(wú)數(shù)人士堅(jiān)持走自己的路徑。這個(gè)人是陶淵明，他“采菊東籬下”，他“登東皋以舒嘯”，他的路徑就是不與世俗同流合污。這個(gè)人是蘇軾，他“一蓑煙雨任平生”，他“渺滄海之一粟”，他的路徑就是豁達(dá)開(kāi)朗。這個(gè)人就是沈從文，讀他的文章，便可像他一樣思索，他的路徑就是真善美。
你是否還在小徑獨(dú)徘徊？是否還在苦苦摸索？那么用一面鏡子照照你的內(nèi)心吧，既然選擇了自己的路徑，便只顧風(fēng)雨兼程。
高考作文范文15
杭州圖書(shū)館允許拾荒者、無(wú)業(yè)游民入館享受相關(guān)服務(wù)，因此被譽(yù)為“史上最溫暖圖書(shū)館”，盡管有人對(duì)這種做法頗有微詞，但并不妨礙對(duì)此的贊美。這種溫暖，來(lái)源于寬容。溫暖的寬容，本質(zhì)上是一種平等的尊重。人人生來(lái)平等，理應(yīng)享受同等的權(quán)利，然而現(xiàn)實(shí)中，這些拾荒者、無(wú)業(yè)者構(gòu)成的“弱勢(shì)群體”卻受到旁人無(wú)情冷漠的歧視。杭州圖書(shū)館將最起碼的尊重給予了這些在生活中飽受苦難的人，讓他們?cè)谏畹钠D辛與風(fēng)霜之余，還能坐擁一小片書(shū)香，安寧的陶冶身心、享受生命的美好，著實(shí)令人欣慰。當(dāng)今冰冷世界中，還有著這樣一個(gè)“世外桃源”，對(duì)一切在生活重壓下掙扎的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種來(lái)之不易的幸福。溫暖的寬容，是促進(jìn)社會(huì)和諧的催化劑。每一個(gè)社會(huì)都在角落處蜷縮著一群人，他們渴望被社會(huì)接納卻又被嘲諷、蔑視所傷害。如此的寬容，無(wú)疑可以融化他們心中久久凍結(jié)的艱冰，他們?nèi)谌肷鐣?huì)，不再被排斥于人心的高墻之外，亦不會(huì)再排斥給予他溫暖的世界。社會(huì)因此而能更加融洽。
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，對(duì)待弱勢(shì)群體的態(tài)度似乎總是帶著一種不耐煩和嫌惡。他們可能覺(jué)得弱勢(shì)群體散發(fā)出的異味讓人不舒服，或者他們的.卑微姿態(tài)讓人感到不適，甚至是內(nèi)心的惡心。然而，我們?yōu)槭裁床荒芙o予一點(diǎn)寬容和理解呢？圖書(shū)館作為一個(gè)公共場(chǎng)所，當(dāng)然需要保持整潔，但是我們?yōu)槭裁床荒芊畔鲁梢?jiàn)，多一些寬容呢？弱勢(shì)群體也有他們的價(jià)值和貢獻(xiàn)，比如拾荒者清理垃圾、曾經(jīng)是有工作的一員的“無(wú)業(yè)者”等等。給予他們一點(diǎn)溫暖和理解，并不會(huì)損害我們的利益，反而會(huì)讓整個(gè)社會(huì)更加和諧。就像俗話說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)我們給予弱勢(shì)群體溫暖和理解的時(shí)候，我們自己也會(huì)從中獲得快樂(lè)和滿足。讓我們摘下有色眼鏡，展現(xiàn)出更多的寬容和理解吧。
《大道之行也》中描述了“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的美好圖景，毋庸置疑的是，杭州圖書(shū)館的這種溫暖的寬容，為寒冷的社會(huì)注入了鮮活的生命。這是一根道標(biāo)，引領(lǐng)著我們散發(fā)良知的光和熱，照亮我們和“他們”之間的鴻溝。在未來(lái)，這幅圖景定不遙遠(yuǎn)。
高考落榜怎么辦?高考成績(jī)不好怎么辦?
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