我熟悉的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我熟悉的作文,希望能夠幫助到大家。
我熟悉的作文1
我最熟悉的人有好多,有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……今天就來介紹其中一個(gè)我最熟悉的人,就是我班同學(xué)張宇航。我們幼兒園就一個(gè)班,小學(xué)又分到一個(gè)班。下面由我來介紹一下張宇航吧!
他長著大大明亮的眼鏡,烏黑的頭發(fā),身子不高,但顯得很壯實(shí)。他這個(gè)人,又溫柔又厲害。當(dāng)年還是我們班的第一名呢!
張宇航很有學(xué)問,在二年級(jí)下學(xué)期的.時(shí)候,英語期中考試,他竟然考了第一名,那時(shí)把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇住了。英語大王比賽,他竟然又得了第一名,老師還給了他獎(jiǎng)品。這使他對(duì)英語更加感興趣了。
還有,每到英語課時(shí),他都會(huì)提前20分鐘拿出英語練習(xí)冊(cè)、英語pk卷和英語書。快上課時(shí),張宇航竟然已經(jīng)把英語大卷讀了8遍,我驚呆了。( )
英語老師看見張宇航這么喜歡英語,老師就讓張宇航教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)英語,有一個(gè)人被張宇航教了不到十分鐘,那個(gè)人就記住了好多單詞。天下真有這么神奇的事?看來我報(bào)了一年、兩年的英語練習(xí)班也追不上他了。可我心里還是在想,他為什么這么厲害?
一天英語課上,老師看張宇航的英語這么厲害,就想考考他,所以英語老師決定要跟張宇航比試一下。
比賽還不到半分鐘,英語老師就獲勝了。張宇航這才知道自己的英語學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如英語老師。所以決定每天晚上加時(shí)讀英語。可是英語老師說,光讀是不可以的,還要每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)英語。
這就是我又熟悉又厲害的張宇航,你最熟悉的人又是誰呢?
我熟悉的作文2
誰是我最熟悉的人?噢,對(duì)了,她長著一雙黑黝黝、亮晶晶的大眼睛,長長的睫毛,短短的黑發(fā),一笑起來臉上就綻放出兩個(gè)酒窩,走起路來總是蹦蹦跳跳的樣子,像是一只小兔子。她是我心目中的“美麗天使”。
誰是我最熟悉的人?噢,對(duì)了,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”,她都會(huì)對(duì)我耐心地指導(dǎo),仔細(xì)地講解,不厭其煩,直到我徹底弄明白為止。而當(dāng)我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、做作業(yè)不認(rèn)真時(shí),她又會(huì)像四川的“變臉”一樣,板起一副嚴(yán)肅的面孔?傊,她是我學(xué)習(xí)道路上的`“好老師”。
誰是我最熟悉的人?噢,對(duì)了,她在體育方面表現(xiàn)出奇地棒?梢哉f,跑步、跳繩、踢毽子,樣樣拿手。就說跳繩吧,她一口氣能跳幾百個(gè),還在跳繩比賽中獲得過一等獎(jiǎng)呢!在我眼里,她真是讓人羨慕的“體育健將”。
誰是我最熟悉的人?對(duì)了,她干什么都是頂級(jí)地快,每天的家務(wù)活,不管是做飯、洗衣服,還是拖地、收拾家,她三下五除二,一會(huì)就干完了。所以,她在家里有“勤快人”的稱號(hào)。
誰是我最熟悉的人?噢,你猜出來了嗎?她就是我的媽媽,一個(gè)美麗大方、和藹可親、勤勞賢惠、笑口常開,有時(shí)又有那么一點(diǎn)嚴(yán)肅的媽媽。
我愛我的媽媽!
我熟悉的作文3
說起我最熟悉的人,那當(dāng)然是媽媽了。
媽媽沒有光澤的臉上長著一雙不太水靈的眼睛,不過,還是很敏銳的,我作業(yè)寫錯(cuò)的題,她一眼就能看出來。她那一頭烏黑的秀發(fā)也沒有了以往的`風(fēng)采,魚尾紋爬上了她的眼角,這是為我操心而有的,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很嚴(yán),為此,我對(duì)媽媽非常不滿意……不過,去年發(fā)生的一件事讓我改變了我對(duì)媽媽的不滿意的看法。
那時(shí)去年深冬的一個(gè)晚上,我忽然肚子疼,開始我沒太在意,可后來疼的要命,我爬下床,咬著牙,用肚子頂著床板,媽媽被我這屋的響聲吵醒了,下床一看,不禁大叫一聲,連忙跑到床邊問我怎么樣?還能挺住嗎?我搖搖頭,媽媽連忙幫我穿上毛衣、棉襖,急匆匆的背著我向大道走去。爸爸不在家,當(dāng)時(shí)又是深夜,道上連出租車也打不著,媽媽瘦弱的身軀背著沉重的我(我的體重是六十二市斤)在厚厚的雪地里深一腳淺一腳的走著,當(dāng)時(shí),下著鵝毛般的大雪,刮著刺骨的寒風(fēng),可媽媽的臉上卻滴著豆大的汗珠。到了醫(yī)院,媽呀,兒科在四樓呢!還碰巧電梯壞了,媽媽只好背著我上樓。在靜靜的樓道里,媽媽大口大口的喘著粗氣,我忍痛說:“媽媽,把我放下來吧!”媽媽搖了搖頭。我連媽媽“撲通,撲通”的心跳聲都能聽見,我還想再說些什么,可喉嚨卻象被什么堵住了……
這就是我熟悉的媽媽,一個(gè)對(duì)我既嚴(yán)厲又關(guān)心的媽媽。
我熟悉的作文4
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識(shí).她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的`瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認(rèn)真。講課時(shí),她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),使我百聽不厭。
有一次,有位同學(xué)在課堂上講悄悄話,被她發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)她正面對(duì)著黑板寫字,我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的,可能是她的耳朵真的像順風(fēng)耳一樣吧。那位同學(xué)被她罰站了,可我看得出那位同學(xué)很不情愿站起來,是啊,有誰又想被老師批評(píng)呢!但面對(duì)著她,他還是無奈地站了起來。
無時(shí)無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺(tái)上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果,結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰,不用說你們已經(jīng)知道,她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
我熟悉的作文5
前面那個(gè)穿著紅色上衣,黑色打底褲和一雙粉色運(yùn)動(dòng)鞋的人是誰?對(duì)!就是我的好朋友——郭芯怡。
她有亮晶晶的眼睛,長著雙眼皮,細(xì)細(xì)的眉毛,高鼻梁,櫻桃口,紅彤彤的小臉蛋,漂亮的像一個(gè)芭比娃娃。
她的英語特棒,讀起來非常流利而標(biāo)準(zhǔn),只要早讀一有英語課,她就帶著我們班早讀,她用甜美又清脆的聲音,讀出的英語讀特別好聽,同學(xué)們都興致勃勃地跟著她讀。
我跟她是從小到大的好朋友。有一次,我在她家玩時(shí),發(fā)生了一件很搞笑的事情。她正在聚精會(huì)神地看書,不知道過了多久,她渴了,就隨手拿起桌子上的杯子,“咕嚕咕嚕”地喝下去,“啊,好苦呀!”他說。原來,她喝的是她爸爸的中藥,這就是她看書入迷造成的。
她的膽子也很大。有一次,她的爸爸、媽媽帶我們?nèi)ァ皻g樂谷”了,那里有非常刺激的過山車、可怕的'魔鬼屋,還有3d電影和海盜船……我們先玩“激流勇進(jìn)”,我坐到第一排,她坐在我的旁邊,我們緊緊地攥著拳頭,車慢慢地望高坡上爬去,突然飛快地向下駛來,我的臉嚇得煞白,但是她面無表情。玩完“激流勇進(jìn)”,她媽媽問我們坐不坐過山車,我猶豫了一會(huì),而她直接答應(yīng)要坐,我只有硬著頭皮跟著她去坐了。車上了高坡,又迅速地沖了下來,緊接著又在空中翻了360度,我都被嚇哭了,但她非常自然、鎮(zhèn)靜,一點(diǎn)也不慌張。
這就是我熟悉的人,我的好“閨蜜”。
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