小學(xué)成長作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)成長作文 篇1
每個(gè)人都有自己成長的小故事，成長好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽我娓娓道來吧。
有一次，英語考試，試卷很簡單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。
好的遺傳或自身問題？所以醫(yī)生說要拔牙。以前，我也見過別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦��！
瞧！這就是我的成長故事，精彩吧，你們的呢？
2、讓我不斷的`成長。 在我六歲那年，我是一個(gè)不聽話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績向來都很優(yōu)秀，從來都是很穩(wěn)定的。
有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來了，有許多同學(xué)都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因?yàn)槲业拇中拇笠�，只考了七十幾分。這對(duì)我來說，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來成績不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。
在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進(jìn)去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績感
小學(xué)成長作文 篇2
“你好！”
對(duì)于我的一些好朋友眼中，我這人還算會(huì)說話的，可你要知道，當(dāng)我來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，尤其在陌生人面前，我就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的小啞巴，一聲也不響，直到別人主動(dòng)和我打招呼時(shí)，我才會(huì)勉強(qiáng)輕輕地應(yīng)一聲。也許這樣的我會(huì)失去很多認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。我也曾試圖努力改變自己，但無濟(jì)于事。畢竟對(duì)我來說，對(duì)著一個(gè)陌生人道一聲“你好！”實(shí)在是太難。
有一次，在少年宮，我就因?yàn)樽约旱哪懶�，因�(yàn)楹唵蔚膬蓚�(gè)字：你好，差一點(diǎn)就和一個(gè)難得的朋友失之交臂。
那是去少年宮的第二天，老師重新給我們排位子，結(jié)果，我和一個(gè)跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起。休息時(shí)，我們倆我看你，你看我，見對(duì)方不說話，便不約而同的掏出一本書看起來，我也樂得這樣，總比碰到一個(gè)熱情的同學(xué)讓我招架不住，自慚形愧強(qiáng)吧？雖然我也在暗暗念叨著“你好，我是……”可一張嘴，那兩個(gè)字便逃得無影無蹤。我只好無奈地又翻起書，卻開始心不在焉。兩節(jié)課很快就過去了，我們這對(duì)同桌沒有說過半句話，沉默是我們的語吧。
一個(gè)星期后，第二次去，還是老樣子，誰也沒叫過誰，只是互相看對(duì)方一眼。其實(shí)我也沒什么惡意，只是我實(shí)在沒有勇氣去主動(dòng)打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒有向我打招呼的意思。也許我該趁這個(gè)機(jī)會(huì)，打破我從來沒有主動(dòng)和人接近的記錄，但也是也許，我的勇氣告訴我，我不行。
到了第三次上課，我們又見面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，實(shí)在有些熬不住了，真不敢想像世界上還有比我更膽小的人。這樣一想，感覺胸中頓時(shí)升起一股勇氣，長吁一口氣：“你……”哎后面的'一個(gè)好字還是硬生生地咽了下去。我心中一陣惱火。
也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼，她那邊卻有了動(dòng)靜。剛下課，她好像要說什么，嘴里不住地叨念著，漲紅的臉像是剛憋氣過三分鐘一樣，輕聲說：“你……”我抬起頭驚訝地看著她，像等待奇跡出現(xiàn)一樣，等待著她對(duì)我那遲到的問好。“你……，你好！”，兩個(gè)字從她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重負(fù)一樣對(duì)著我不住地微笑，我心頭一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？簡單的兩個(gè)字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開了，一聊才知道，原來我們都熱衷于看書，都喜歡安靜，喜歡寫作，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那么簡單，只是勇氣的問題，我輸了。在她向我道那聲你好時(shí)，我卻寧愿相信對(duì)她，那時(shí)一種壯舉，畢竟我被自己打敗了。為什么？在她滿臉通紅的時(shí)候，我卻沉默著。為什么？向她真誠地道聲遲到的“你好”時(shí)我的心是溫暖著的。
現(xiàn)在，我和她成了好朋友，無話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對(duì)我來說，我永遠(yuǎn)忘不了她那聲甜甜的問候，永遠(yuǎn)忘不了“你好”那簡單的兩個(gè)字它就像一個(gè)束縛，讓我無法掙脫，盡管那只有兩個(gè)字？“你好”。
小學(xué)成長作文 篇3
我非常喜歡讀書，小時(shí)候我喜歡讀童話故事，讓小學(xué)的時(shí)候我喜歡讀課外書箱，發(fā)現(xiàn)在喜歡讀作文書。我現(xiàn)在喜歡作作文書。有人會(huì)問我：“你為什么這么喜歡書呢？我會(huì)大聲地等等告訴他：“因?yàn)闀咀屛业玫搅酥R(shí)，懂得了道理，學(xué)會(huì)了長大”。
在表姐過生日的時(shí)候，媽媽給我和表姐一個(gè)買了一輛“健身車”玩了不到一星期的時(shí)間我的車開始出現(xiàn)了一些奇怪的響聲，而且行駛的速度也變慢了，可表姐的卻不這樣，而且行駛的速度也非�？欤谑俏液闷娴膯柋斫隳愕能囎訛槭裁礇]有響聲，開的不是越來越慢，反而越來越快了呢？表姐說：“最近我看了一本書上面說鐵和鐵之間經(jīng)常產(chǎn)生磨擦就會(huì)生銹，也會(huì)出現(xiàn)奇怪的響聲，那速度也會(huì)變慢”。我說：“那你開車的`速度像風(fēng)一樣快，那我開怎么像蝸牛一樣慢呢”？表姐說：“那你的車肯定是‘生病’了”，要想治“病”就要給它吃“藥”。我說：“表姐，你這是什么意思呀！”表姐又說：“這還聽不懂，就是在車的螺絲處抹一些潤滑劑，它就會(huì)變快了”。我剛回家就讓媽媽給我車子抹潤滑劑，果然，車子不出現(xiàn)那些怪聲了，速度也變快了。書上的知識(shí)像大海一樣無窮無荊
最近，我讀了一體書《弟子規(guī)》書中講到了“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首考弟，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁；有余力，則學(xué)文。”《弟子規(guī)》的內(nèi)要，是圣賢對(duì)后生的教導(dǎo)。做人首先要孝敬父母，尊敬兄長，其次對(duì)自己要謹(jǐn)慎約束，對(duì)人誠實(shí)可信。處事要博愛民眾，并親近有德行的人。做好了這些，如果還有能力，就去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。這幾天奶奶病了，心情非常不好，于是我想逗奶奶開心，于是我就把奶奶房間打掃地一塵不染，奶奶一看樂壞了，高興的說：“我的小外孫女真長大了”�？晌业男睦飬s說：是書本讓我長大了。
讀書有這么多好處，讓我更愛讀書民，大家都來愛上讀書吧！
小學(xué)成長作文 篇4
那些清澈明亮的青春，
那些輕舞飛揚(yáng)的年華，
那些干凈甜美的夢(mèng)想，
那些寂寞憂傷的歲月，
那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，
我都懷念，并且珍惜。
過去的時(shí)光匯成一段段飛揚(yáng)而明亮的青春，
留下的腳印拼成一個(gè)個(gè)感人而快樂的記憶。
依依不舍地離別，前所未有的懷念。
以后的我們，是否會(huì)擦肩而過？
以后的我們，是否會(huì)形同陌路？
那些不再回來的.畫面，
那些紛亂而平淡的畫面，
清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，
讓我小心珍藏，認(rèn)真回味。
仿佛又看見老師的面孔，
仿佛又瞧見同學(xué)的笑臉。
仿佛又回到“攜手度夕陽”的溫馨時(shí)光，
仿佛又回歸“猴子稱大王”的瘋狂歲月。
仿佛又閉眼在鳥啼聲聲的小路，
仿佛又享受在細(xì)碎陽光的樹陰。
我站在樹陰下，聽時(shí)光嘩嘩地流淌。
我站在校園里，聽心雨清脆地滴答。
嘴角不由得上揚(yáng)，
相識(shí)是永遠(yuǎn)，離別是短暫，不是嗎？
時(shí)光如水，我微笑并且懷念著前行。
成長如夢(mèng)，我執(zhí)著并且堅(jiān)定地邁步。
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