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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-09-04 12:37:12 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文3篇(精華)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文3篇(精華)

小學(xué)生的作文 篇1

  別看我的爺爺快七十歲了,他可是我讀書(shū)的好伙伴。

  每天早上,爺爺準(zhǔn)時(shí)五點(diǎn)起床,把早飯做好后就叫我起床、洗臉和吃飯,然后我就坐在他那輛吱呀作響的舊自行車(chē)去上學(xué)。每天中午和晚上更是準(zhǔn)時(shí)接送,回到家里還陪我寫(xiě)作業(yè)。

  記得有一次快要放晚學(xué)時(shí),天突然暗下來(lái),好像深夜一樣漆黑,不一會(huì)兒就刮起了狂風(fēng),還噼哩叭啦地下起了冰雹。過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)。這時(shí),外面的天更黑了,學(xué)校這才打開(kāi)大門(mén),通知家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)孩子。我是第一個(gè)被接走了孩子,原來(lái)爺爺一直在校門(mén)口等我,身上早已是濕淋淋的.了。

  爸爸和媽媽都出去打工了,只有爺爺天天陪伴我讀書(shū)。我暗暗下決心一定認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后好好報(bào)答爺爺。

小學(xué)生的作文 篇2

  我有一個(gè)能干漂亮的媽媽。她的眼睛雖然不大,但閃爍著慈愛(ài)而溫暖的光芒;她的頭發(fā)烏黑柔軟,總是散發(fā)著淡雅的清香。每次做客,我的媽媽總是“人見(jiàn)人夸”,可是在家里,她那張不知疲倦,好似“復(fù)讀機(jī)”的嘴卻是讓我叫苦不迭呀!

  幾乎開(kāi)學(xué)后的每個(gè)早晨,媽媽總會(huì)催我起床。瞧!媽媽走了進(jìn)來(lái),打開(kāi)她的“高音喇叭”:“該——起——床——了!”“再睡五分鐘!蔽疫B眼皮都懶得撐開(kāi)!靶邢x(chóng),再睡就要遲到了,遲到的苦頭你還沒(méi)吃夠嗎,是不是等著我打你屁股呢……”沒(méi)想到,媽媽還是不依不饒,不休不止地“誦經(jīng)”。我受不了了這種“折磨”,只好咬牙飛快地起床。那真是些煩人的早晨啊!為了讓耳朵少“受罪”,到現(xiàn)在,我已被媽媽“訓(xùn)練”出來(lái)了,鬧鐘一響,就立馬進(jìn)入“戰(zhàn)斗狀態(tài)” !讓我沒(méi)想到的是,在將近堅(jiān)持了一學(xué)期的“零遲到”,我被同學(xué)們?nèi)痹u(píng)選為了班級(jí)里的“閃亮之星”!

  當(dāng)我彈琴時(shí),媽媽的“嘮叨”更沒(méi)有“幸免”的可能了。這不,她坐在我旁邊才觀察了一會(huì)兒,便開(kāi)始打起了“機(jī)關(guān)槍”:一會(huì)說(shuō)我搖指磕磕絆絆,一會(huì)說(shuō)我手型不對(duì),沒(méi)過(guò)多久又敲我的腦袋說(shuō)我“不專(zhuān)心” !有一次,我的泛音彈得不準(zhǔn)確,本來(lái)以為媽媽又會(huì)一邊“發(fā)射子彈”一邊給我做示范,想不到,她卻來(lái)了一個(gè)更厲害的招數(shù)——使出了“河?xùn)|獅吼” !媽媽點(diǎn)著琴譜,幾乎生氣地咆哮:“就這么一個(gè)動(dòng)作也學(xué)不會(huì)?!”媽呀,把我嚇得手都軟了。于是,為了躲避媽媽的“恐嚇”,我聽(tīng)課更認(rèn)真了,練琴也只好更加勤奮了。 時(shí)光荏苒,就在媽媽的“嘮叨”聲中,三年飛一般過(guò)去了,而我的古箏考級(jí)也已經(jīng)過(guò)六級(jí)了。

  每到了晚上,學(xué)生的“必修課”就開(kāi)始了,主要內(nèi)容當(dāng)然是“寫(xiě)作業(yè)”了。每到這時(shí),媽媽總是坐在一旁有意無(wú)意地反復(fù)強(qiáng)調(diào),“注意你的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)!比绻矣绣e(cuò)別字,她就命令我立馬訂正。如果我有不會(huì)做的'題目,她會(huì)耐心講解直到我點(diǎn)頭說(shuō)“懂了”為止。假使我的態(tài)度不好,媽媽又要搬出她的“殺手锏”了——“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗!庇绕涫钱(dāng)我遇到生字!耙恍Χ^(guò)”,而火眼金睛的媽媽總能抓住我的這個(gè)“低級(jí)細(xì)節(jié)” ,狠狠地“將我一軍”。一而再,再而三之后,我漸漸理解了媽媽的“話外之音”,字典也成了我時(shí)常相伴的“小助手”。如今,做事仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣不僅讓我嘗到了學(xué)習(xí)的“甜頭”,更增加了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

  雖然現(xiàn)在媽媽還是忍不住要“嘮叨”,但我在媽媽的“嘮叨”里聽(tīng)到了慈母的真誠(chéng),聽(tīng)到了母親對(duì)孩子的呵護(hù),聽(tīng)到了媽媽追求美好的堅(jiān)持。我在媽媽的“嘮叨”里明辨了是非美丑,懂得了做人的道理,變得更加優(yōu)秀!

  媽媽?zhuān)x謝您多年來(lái)不辭辛苦的“嘮叨”,在您的“嘮叨”聲里,我相信我成長(zhǎng)的步伐將更快,更有力,更堅(jiān)定!

小學(xué)生的作文 篇3

  今天學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議。班主任在教室里嚴(yán)肅的宣布:“你們?cè)诮淌依镒粤?xí),我會(huì)隨時(shí)來(lái)抽查。”說(shuō)完,班主任老師便“咚,咚,咚”地下樓了。他剛走不到一分鐘,同學(xué)們便歡呼起來(lái)。教室里頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。

  此時(shí)此刻,教室里到處是一片吵鬧的聲音。你看,后排的幾個(gè)男生有的在打架、有的在掰手腕、一些女生圍在一起,手里拿著歌詞本,嘴里哼著小曲......簡(jiǎn)直比春晚還熱鬧。

  當(dāng)同學(xué)們玩得正歡時(shí),外面?zhèn)鱽?lái)了“咚,咚,咚”的腳步聲。有個(gè)女生喊道:“老師來(lái)了!”同學(xué)們連忙各自回到了座位上,隨手抓了一本書(shū)裝模作樣地“讀”了起來(lái)。教室門(mén)打開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)的不是老師,而是一位小男生。原來(lái),他趁同學(xué)們玩得起勁時(shí),悄悄地溜了出去,學(xué)者班主任的腳步聲來(lái)嚇唬大家。

  同學(xué)們一看不是班主任,都拍了拍自己的胸脯,然后紛紛指責(zé)那位男生:“你什么時(shí)候跑出去的,怎么開(kāi)這樣的玩笑......”同學(xué)們覺(jué)得虛驚一場(chǎng)。

  又過(guò)了一會(huì)兒,不知是誰(shuí)喊了一句:“來(lái)是來(lái)了!”同學(xué)們都毫無(wú)反應(yīng),認(rèn)為:“誰(shuí)還再次上你的當(dāng),沒(méi)門(mén)!”于是,同學(xué)仍然各自玩自己的,不把它當(dāng)回事兒。

  教室的門(mén)忽然打開(kāi)了,班主任悄無(wú)聲息地走進(jìn)教室,他一言不發(fā),看著眼前教室里的'狀況,眼里充滿(mǎn)了怒氣,那神情充滿(mǎn)了火藥味好像只要稍微一點(diǎn)火星就可能引爆。再看看同學(xué)們,丑態(tài)百出,一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋,跟做賊似的神色慌張,一副楚楚可憐的樣子,真是搞笑極了。真搞不懂,同學(xué)們?nèi)饲叭撕髢蓚(gè)樣,到底是為啥?

  我想,當(dāng)老師不在的時(shí)候,同學(xué)們仿佛變了一個(gè)人,讓我們看到了真正的自己。

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