實用的小學(xué)生的作文實用(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
金秋十月,桂子飄香,我們迎來了期盼已久的秋游。拿到通知的那一刻,全班都沸騰了,大家欣喜若狂的跳著、叫著。經(jīng)過一天的等待,終于到了弘陽歡樂世界——南京迪斯尼樂園。
一下汽車,在導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下,我們大步流星的走進(jìn)了樂園。只見那兒的游戲設(shè)施一應(yīng)俱全,且非常的高,非常的驚險。如海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、急速風(fēng)車-------急速風(fēng)車足有五層樓高,每片風(fēng)車葉子上都有一排座椅,看著它,我身上一麻。我們來到旋轉(zhuǎn)木馬,只見那里已經(jīng)排起了長龍似的隊伍。我們看著其他的班級在玩。瞧!坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的同學(xué),有的`嚇得就像被雷擊了一般,在上面尖叫著,嘴里還在說著:“快停下來!快停下來!”有的人嚇得根本不敢睜眼,從開始到結(jié)束一直是閉著眼睛的。好似過了很長時間,終于輪到我們了。我“飛”到了木馬上,手握方向盤。我發(fā)現(xiàn)方向盤上還留有前面同學(xué)的手汗呢,可以想象,剛才的那位同學(xué)一定是嚇得魂都飛了。只聽“叮”的一聲,旋轉(zhuǎn)木馬便開始活動起來。
起先,木馬慢慢地轉(zhuǎn)著,接著,邊轉(zhuǎn)邊晃起來。把我們甩到了最高處。施老師坐在我的旁邊,只聽她在念叨”完了,完了!笆├蠋熅o張得把眼睛閉了起來,什么也不敢看。坐在我另一邊的石少杰卻邊笑邊對我說:”好涼快啊!“”好舒服!“我說。說完我便悠然自得地看著風(fēng)景。等我們下來許多人像”逃“似的走了。施老師拍拍胸說:”嚇?biāo)牢伊!嚇(biāo)牢伊耍《肌彼馈傲撕脦状瘟!“有些人便在那兒說:”真刺激!我還想再坐一遍!拔覀兝^續(xù)向前走,看見了海盜船,便爭先恐后地跟導(dǎo)游姐姐要求玩海盜船。導(dǎo)游姐姐拗不過我們答應(yīng)著。還未到我們,裴偉濤、邵偉晨和陳文馨早就迫不及待地沖過去了。我也緊隨其后,這次施老師說什么也不敢上了,被木馬嚇到了。我坐在了海盜船上,”嗞~“一聲,海盜船蕩起來了,沒有幾下,海盜船蕩到了最高點,我發(fā)現(xiàn)這兒的海盜船比其他地方的蕩得高多了。我緊張得尖叫起來,我在心里默默得數(shù)著,它蕩了整整二十四回才停下來。這回輪到我逃了。我還想,幸虧施老師沒有坐,要不這回死得更慘啊。我們望著那更刺激的大擺錘,心里真是倒吸了一口冷氣啊。
午餐時間,我們正好面對”激流勇進(jìn)“看著被激起的像禮花一樣的浪花,我們心又開始癢癢的,可是時間不早了,我們要回家了,我邊走邊回頭心里說著”我還會再來的!’
小學(xué)生的作文 篇2
“人間處處有真情,人間處處有真愛。”這句話在人間廣為流傳。有時候,一個微笑,一個小小的舉動都能暖人心。而我也有一次這樣的經(jīng)歷。
五年級時,輪到我們班的中華文化展演。老師安排我們朗誦論語,安排了四名領(lǐng)讀,其中一位是我,我很高興,得到了一次大顯身手的機(jī)會。我們準(zhǔn)備了許多天,展演日期如約而至。上臺前,我很緊張,雙腿發(fā)抖。只能和同學(xué)們互相鼓勵。
“下面有請五一班同學(xué)帶來精彩的表演!”主持人的聲音響起,我深吸一口氣。在心里給自己加油打氣“你一定能行!”剛開始我都朗誦的很好,可是到后面——“如切如磋”我背完這句,突然忘了后半句。我努力想,卻怎么也想不起來。我十萬火急,心想:“怎么辦啊?全校人都等著我呢!這可是全校,不僅丟我的臉,還丟班級的臉!
我抬起頭,放棄思考?墒怯挚匆娕_下的.老師在對我微笑。那一笑,如同春光照進(jìn)我的心,溫暖至極。老師的眼睛,像碧水那么清澈,我閉上眼睛,深吸了一口氣,腦海里努力搜尋著后半句,終于——“如琢如磨!”我大聲喊出。雖然思考的時間只有十五秒,可對我而言,卻像十五個小時啊。
老師的微笑,給予了我莫大的鼓勵。如果沒有那一笑,就會讓我在全校人面前顏面失盡。所以啊,有時候一個小小的舉動,都可以改變一件事情。此后,老師的微笑一直留在我的腦海中伴隨著我成長。
小學(xué)生的作文 篇3
我緊皺眉頭,咬著筆桿,盯著試卷上的空白處——《十六年前的回憶》的作者是誰?
“作者,作者……”我低聲念叨著,可記憶的屏幕上始終一片空白。我泄氣了,仰頭,閉眼,吸氣。當(dāng)我呼出一口濁氣,睜開眼晴時,前墻上方的光榮榜映入我的眼簾。那第一名后面,清晰地寫著我的名字!鞍!”我嘆了口氣,“這次恐怕又要屈居第二了!”
離交卷時間只有十分鐘了。怎么辦?作弊?不行!我是班長,何況老師看得很嚴(yán),萬一……
還有五分鐘就交卷了,監(jiān)考老師忽然被人叫出去了!疤熘乙!”我高興極了,趕緊轉(zhuǎn)過脖子向旁邊膘了一眼。我同桌的卷子清楚地在我眼前一閃,我一陣狂喜,飛快地把試卷的空白掃除了,長長地舒了一口氣。
離交卷時間只有兩分鐘了。我正沽沾自喜,無意中發(fā)現(xiàn)老師鏡片后射出的目光與我目光相撞。俗話說,賊人膽虛。我趕緊避開老師的目光,機(jī)械地擺弄著手中的鋼筆,強(qiáng)裝鎮(zhèn)靜地坐著,可心里卻坪懺直跳。
突然,我覺得老師剛才的目光不像平時那么熟悉、慈愛、信任,而變得陌生、嚴(yán)峻、不滿。又仿佛聽到同學(xué)們的竊竊私語:“還是班長呢,考試作弊!”“原來她的成績是假的'!”頓時,我的腦子里變得一片空白,似乎那腦瓜子不是我自己的。
瞬間,我清醒過來,“即使得第一名也不光彩!”我毅然拿起橡皮,使勁擦去剛寫上的答案,試卷上重新出現(xiàn)了空白,但我心里踏實了。
不久,考分揭曉了。當(dāng)我以一分之差屈居第二時,我很坦然,因為我的總分里每一分都是真實的。
我覺得,誠實比第一更重要。
小學(xué)生的作文 篇4
縱觀網(wǎng)絡(luò),許多網(wǎng)友都罵聲不絕。其矛頭指向出人意料的統(tǒng)一——小學(xué)生。
為什么要罵小學(xué)生?仔細(xì)想想,這好像要追溯到各種游戲里!靶W(xué)生放假”是不少玩家的大敵。由于他們之中有些人操作不熟練,置隊友于死地。這樣的事屢見不鮮,一些玩家就慢慢對他們滋生了仇恨。這仇恨也逐漸被帶到了別的領(lǐng)域。誰偶爾做了一件蠢事,或弄錯了問題的答案,都會被網(wǎng)友們輕蔑地稱作“小學(xué)生”,不管你年齡幾何!靶W(xué)生”于是漸變?yōu)椤澳X殘”之類的代名詞,成為人們憤怒的泄出口。
于是,小學(xué)生們又有什么做錯了呢?我日常遇到的小學(xué)生們大多性格溫和,有些比較調(diào)皮的,犯了錯誤也能知道好好道歉。就算那部分小學(xué)生們真的擁有“腦殘”之類的標(biāo)簽,也不能以偏概全,給小學(xué)生們造成不被尊重的感受。
曾經(jīng)看到過一句觸目驚心的話:“作為一個00后,我盼望著10后們長大,然后罵他們!边@話把我嚇了一跳。我想這應(yīng)當(dāng)引起我們的重視和深思。我們對于年輕的下一代的`謾罵早已變成了黑暗的種子,埋藏在他們的心中。用不被重視、尊重的痛苦感受來培育?傆幸惶煨W(xué)生們會長大,回憶起童年,充滿著對上一代人的仇恨和對下一代人的鄙視,正如今天的我們。這樣的回憶,怎能稱上美好?
我們何必鄙視小學(xué)生?他們也許有一些想法,能力仍不成熟,但這并不能成為我們討厭他們的理由,正如我們不可能討厭吃起來酸澀的未成熟的果實。許多人都知道“老吾老以及人之老”,從而敬重老年人,但請不要忘記,那之后還有“幼吾幼以及人之幼”。告誡我們要幫扶少年人。二者是并列關(guān)系,都是不可忽視的。相信沒有人能夠忍受自己家中的老人、孩子無緣無故地受到不公正的對待,那么,就請為他人著想,尊重自己身邊的老人和孩子,不要在他們的心中播種仇恨。
請不要鄙視小學(xué)生,他們正默默地積攢著力量。小學(xué)生終將由酸澀的果實成長為獨當(dāng)一面的大樹。
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