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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-21 08:59:02 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文(匯編15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文(匯編15篇)

小學(xué)生作文1

  爸爸的愛(ài)如山給我依靠和鼓勵(lì),

  無(wú)論何時(shí)何地,

  他都會(huì)鼓勵(lì)著我向前走,

  永遠(yuǎn)不要放棄,。

  爸爸的愛(ài)如天空,

  總是那么純潔,

  而美麗。

  爸爸就像我們的翅膀,

  我們永遠(yuǎn)都離不開(kāi)爸爸。

  爸爸就是我們的依靠,

  爸爸是我們的天空,

  爸爸是我們的.翅膀。

  爸爸的愛(ài)是寬廣的,

  爸爸的愛(ài)是美麗的,

  爸爸的愛(ài)是隱形的。

  所以,

  爸爸愛(ài)我們,

  我們也應(yīng)該愛(ài)爸爸,

  不要總是惹他們生氣,

  不要去傷害他們,

  因?yàn)樗麄冋娴暮軅ゴ蟆?/p>

小學(xué)生作文2

  有一天,捉蚊子高手來(lái)到我們的教室瞧瞧有沒(méi)有蚊子。它就是小壁虎。小壁虎正趴著捉蚊子,我們班的同學(xué)徐浩遠(yuǎn)看見(jiàn)了小壁虎,他把小壁虎扔下地,用腳使勁的踩了小壁虎,把小壁虎的一只眼睛踩掉了,腳也踩傷了。謝長(zhǎng)河看到了,他把小壁虎放到了鉛筆盒里,然后,謝長(zhǎng)河把花瓣和餐巾紙蓋在小壁虎身上。這時(shí)牟老師來(lái)了,同學(xué)們把這件事告訴了牟老師,牟老師說(shuō):“因?yàn)槲覀儼嗟慕淌姨K了,蚊子也很多,所以小壁虎就來(lái)我們的教室捉蚊子!蓖瑢W(xué)們都議論開(kāi)了,謝長(zhǎng)河都傷心的'哭了。同學(xué)們說(shuō):“徐浩遠(yuǎn),如果你是一只小壁虎,別人把你的眼和腳踩傷了,你會(huì)這么樣啊!”徐浩遠(yuǎn)紅著臉不說(shuō)了。

  中午,有的同學(xué)在學(xué)校吃飯。燒飯的啊姨告訴阮懷海說(shuō):“小壁虎已經(jīng)死了。”徐懿說(shuō):“小壁虎沒(méi)死。”一個(gè)說(shuō)小壁虎死了,一個(gè)說(shuō)小壁虎沒(méi)死。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,他們倆個(gè)差點(diǎn)打了起來(lái)。小壁虎真的死了。謝長(zhǎng)河非常傷心,他把小壁虎埋了,上面還放了綠油油的小草。

小學(xué)生作文3

  花兒凋謝了有在開(kāi)的時(shí)候,河水結(jié)冰了有在流的時(shí)候,青蛙冬眠了有在醒的時(shí)候。但是聰明的你告訴我為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?

  隨著時(shí)間推移童年的大門一扇一扇地向我關(guān)閉,我經(jīng)常幻想童年要是有第二次該多好,可是殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我不可能!我就開(kāi)始一遍一遍地幻想要是有一天真的回到了童年,可那只是幻想。

  我告訴自己時(shí)間是一去不復(fù)返的,不要再浪費(fèi)自己的時(shí)間了!我不再想要追回童年而是追隨我的將來(lái)。默默的告訴自己不能浪費(fèi)時(shí)間,我一定要成功,主宰自己的人生!做自己的'主角,歲月將我的容顏一點(diǎn)一點(diǎn)的篡改,可是我那個(gè)熾熱的心永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅!

  你只看到我的光輝,卻沒(méi)看見(jiàn)付出的艱辛!

  時(shí)間是一去不復(fù)返的,一定要抓緊時(shí)間。

小學(xué)生作文4

  寫作文的滋味就像是吃大閘蟹一樣,雖然吃起來(lái)比較麻煩,但是蟹肉的味道實(shí)在是鮮美。

  首先,吃大閘蟹之前得把它的殼剝開(kāi),這是吃蟹的第一步。寫作文也是一樣得先積累,這樣才能夠運(yùn)用到自己的作文當(dāng)中。如果殼沒(méi)有剝好,當(dāng)然吃不到好蟹肉了。積累的工作沒(méi)有做好,寫出的作文自然也沒(méi)什么亮點(diǎn)了。

  接下來(lái)就是調(diào)醬。先弄出一些蒜末,再加些醬油和醋,醬就調(diào)好了。寫作文之前,要想好表達(dá)的思想,要醞釀好自己的情感,才能寫出好文章。如果你的`醬油加多了,那么就會(huì)咸的過(guò)頭;反之又太淡。作文如果表達(dá)的思想沒(méi)表達(dá)好,自然不會(huì)好到哪兒去。

  呵,最好吃的環(huán)節(jié)到了。美味的蟹肉,擺在眼前,讓人垂涎三尺啊!作文寫好了,讓讀者讀的身臨其境,很迫不及待地想翻到下一頁(yè),自己也覺(jué)得很成功。

  這三部是吃蟹的關(guān)鍵步驟,也是寫作文的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有做好了每一個(gè)步驟,才能吃到好蟹。只有打下三基礎(chǔ),才能寫出好作文哦!

小學(xué)生作文5

  過(guò)去,只要考試我就會(huì)心跳加速,面色蒼白,四肢無(wú)力,直冒冷汗。一天老師叫我去代表三、六班考試,天哪,要我去考試不可能吧!我直擺動(dòng)著頭。老師笑瞇瞇地說(shuō):“不用怕”。這時(shí)我才慢慢點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  開(kāi)始考試了,我腦海里一片空白。我想:呀!糟糕,這次我們班完了。我一直嘆著氣,老師在座位上坐著想下來(lái)說(shuō)答案,可是老師不能下座位,只要一下座位我們班就會(huì)得零分呀!她只有默默地坐在座位上,這時(shí)我看見(jiàn)了她的目光,那鼓勵(lì)的'、期待的目光,給我增添了力量。頓時(shí),我腦子突然豁然開(kāi)朗,我又有了記憶,我又會(huì)做了?荚囃炅耍一亓私淌。

  第二天,校長(zhǎng)宣布誰(shuí)班考得最好,我心咚咚地跳著,校長(zhǎng)說(shuō)第一名三、四班,第二名三、六班,我一聽(tīng)見(jiàn)就高興。

  考試,我不怕。

小學(xué)生作文6

  我家里有一本書,名字是《中國(guó)兒童百科全書--兵器王國(guó)》,里面有各種各樣的兵器介紹呢,有古代的刀、矛、劍等,也有現(xiàn)代的各種槍、大炮、飛機(jī)、船艦......

  這些我以前都有聽(tīng)說(shuō)過(guò),但我今天在這本書上看到的.一種武器,以前從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),它的名字叫“環(huán)境武器”。就是通過(guò)破壞敵人的生活環(huán)境來(lái)起到殺傷敵人的作用,比方人工制造地震、海嘯,或者改變某個(gè)地區(qū)的溫度等。

  這種武器的破壞力非常宏大,不過(guò)我自己還不是很明白到底是什么意思,爸爸就給我舉了例子說(shuō):在第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)攻打蘇聯(lián)首都莫斯科時(shí),莫斯科這個(gè)地方的冬天突然提起到了,而且雨雪很大,氣溫也降到了零下40度左右,變得特別冷。凍死凍傷了很多德軍的士兵,蘇聯(lián)也因此取得了這場(chǎng)包圍戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中蘇聯(lián)就是用了“環(huán)境武器”。

  今天我在少年宮學(xué)武術(shù),學(xué)了一個(gè)新的套路。

小學(xué)生作文7

  看了題目的你們,一定會(huì)感到十分奇怪,大戰(zhàn)?和誰(shuí)大戰(zhàn)。磕膩(lái)的大戰(zhàn)。抗,想知道就繼續(xù)看下去吧!

  記得今年的一個(gè)晚上,蚊子將軍率領(lǐng)著一大群牛肥馬壯的'蚊子兵悄悄地溜進(jìn)各戶人家搞偷襲。這些既可惡又可恨的臭蚊子偷襲了這一戶人家又去那一家搞破壞。這不,又到我們家來(lái)造反來(lái)了。

  正熟睡的我被蚊子的“嗡嗡”聲和一陣陣癢痛弄醒了。我一忍再忍,但是到最后,還是忍不住跳下床去開(kāi)燈。剛開(kāi)好燈,我傻眼了,蚊帳里到處都是肥肥胖胖的大蚊子。我叫醒媽媽起來(lái)打蚊子,媽媽聽(tīng)了立刻抓起蚊子的克星之一——電蚊拍急忙走進(jìn)蚊帳里大開(kāi)殺戒。只見(jiàn)媽媽一見(jiàn)到活的蚊子,便會(huì)等它停留在一處地方再悄悄地靠進(jìn),最后迅速地置它于死地。但是,蚊子卻毫無(wú)顧忌地給我們“打針”,可還是被媽媽打的全軍覆沒(méi)。過(guò)后,我們疲倦地爬上床睡覺(jué)了。

  怎么樣,這次大戰(zhàn)有趣吧!

小學(xué)生作文8

  早上是一個(gè)很普通的周六早上。紅紅阿姨很早就來(lái)電話說(shuō)丹初今天有點(diǎn)不舒服不能和我一起上興趣班,我聽(tīng)了這個(gè)消息心情有點(diǎn)低落,直到媽媽說(shuō)明天我們還要一起搞活動(dòng)那時(shí),我才陰轉(zhuǎn)多云,嘿嘿。

  到了少年宮走進(jìn)教室,迎面而來(lái)的是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的大哥哥。他親切的自我介紹:“小朋友你好,今天呂老師有事,早上的課由我來(lái)代替呂老師給你們上課,我姓韓,韓國(guó)的韓,很高興認(rèn)識(shí)你們。”之后的課,韓老師上的可好了,時(shí)而親切、時(shí)而嚴(yán)肅,丹初沒(méi)來(lái)有點(diǎn)小遺憾。我怕明天丹初問(wèn)我汪老師上了哪些內(nèi)容答不出來(lái),呵呵。課后汪老師拍著我的'頭說(shuō):“小朋友今天狀態(tài)不錯(cuò),是不是要開(kāi)始發(fā)力了?不過(guò)你進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)花的時(shí)間太長(zhǎng)了哦!睍灥,原來(lái)我上課的狀態(tài)老師是看的一清二楚啊。可愛(ài)的小頑皮,看樣子你是要認(rèn)真專心啦,哈哈。

  晚上早點(diǎn)睡,養(yǎng)好精神明天和同學(xué)去玩嘍,滑草、打球or跳長(zhǎng)繩……想知道嗎?噓,明天告訴你,哈哈……

小學(xué)生作文9

  悄悄地春女孩走了,夏姐姐披上好看的裙子搖曳而來(lái)。大家都換上了清涼的夏季服裝,大家又開(kāi)始了愉快的暑假。

  暑假的1、天,母親帶我去鄉(xiāng)下姥姥家玩,一路上車窗外面綠樹(shù)成蔭,知了在樹(shù)上歡快的叫著,鳥兒在天空中自由的飛來(lái)飛去。不一會(huì)大家到了姥姥家住的那個(gè)村莊,路邊是一片片的瓜田,田里的西瓜又大又圓,黃金瓜黃燦燦的,就象一片片的金子撒在田里,看得我口水直流,真想去咬上一口。

  到了晚上大家一塊在屋外乘涼,天上布滿了亮晶晶的.小星星,一眨一眨的好象在跟大家說(shuō)悄悄話。路邊的草叢里有一群螢火蟲一閃一閃的飛來(lái)飛去,好象在給路上的行人打燈籠。農(nóng)田里的青蛙呱呱叫著,仿佛在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。

  在鄉(xiāng)下住了大半個(gè)暑假之后,我又回到了城里。回城那天下了一場(chǎng)大雷雨,雷雨過(guò)后天空出現(xiàn)了一座五顏六色的彩虹橋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的掛在天邊好看極了!

  這真是個(gè)七彩的夏日!漂亮的夏日!

小學(xué)生作文10

  水娃娃長(zhǎng)大了。水媽媽對(duì)她說(shuō):“去田里,在那里你可以幫助人們做很多事情。”

  水娃娃很快來(lái)到了田野。她看到許多幼苗耷拉著腦袋。原來(lái)他們快渴死了。水娃娃趕緊跑過(guò)去,讓秧苗好好喝一口。苗喝足了水,笑著朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。水娃娃很開(kāi)心。

  水娃娃又來(lái)到了水電站。她用力推動(dòng)馬達(dá),馬達(dá)快速轉(zhuǎn)動(dòng)。電力源源不斷地輸送到全國(guó)各地,孩子們可以看電視和再次上網(wǎng)。

  水娃娃想:幫人做事太簡(jiǎn)單了,只要有實(shí)力就行。

  她這么想著,來(lái)到了一個(gè)村莊。她搬來(lái)搬去,淹了秧苗和房子,人們開(kāi)始責(zé)怪她。

  水娃娃聽(tīng)了,很難過(guò),心想:我?guī)腿耍麄優(yōu)槭裁催怪我?唉,做了對(duì)別人沒(méi)用的事,善良就變成壞事了。

小學(xué)生作文11

  1、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  2、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的'語(yǔ)言駕馭能力。

  3、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  4、作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

  5、作者觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。

  6、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  7、脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。

  8、文章主題明確,感情質(zhì)樸鮮明,行文自然有序,段落分明,結(jié)構(gòu)完整。

  9、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

  10、詞意可采,尚待磨鏈清婉有致,結(jié)尾稍差文句不暢,表達(dá)呆滯較前進(jìn)步,望再努力。

小學(xué)生作文12

  秋天到了,它像一陣風(fēng),帶來(lái)涼爽,帶來(lái)豐收。

  一陣風(fēng)吹過(guò),落下幾片金黃的落葉,撿起來(lái)放到陽(yáng)光下觀察,可看到半透明的狀態(tài),踩一踩,脆脆的,伴隨著咔嚓的聲響,葉子便只剩下葉脈,葉脈碎屑也隨風(fēng)飛舞,在陽(yáng)光下,宛如一只只金色的`蝴蝶。

  田野上,映入眼簾的是一片金色的海洋,麥穗飽滿,玉米圓潤(rùn),農(nóng)民們忙著收割,把割下的麥子堆到一邊。不一會(huì)兒,幾座麥子山就形成了,收好麥子的人家便開(kāi)始晾曬加工,一袋袋加工好的面粉被運(yùn)往城市,讓城市里的人們也感受到秋收的喜悅。

  俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”,秋天的雨一場(chǎng)比一場(chǎng)寒冷。落葉被雨水浸濕,顯得更加金黃,麥地被雨滋潤(rùn),為來(lái)年的豐收做好了準(zhǔn)備,人們被雨洗禮,精神更加飽滿的迎接寒冷的冬天。

  秋天像小孩子,蹦蹦跳跳,來(lái)也匆匆,去也匆匆,他成長(zhǎng)著;

  秋天像勤勞的青年,帶來(lái)豐收,帶來(lái)希望,他帶領(lǐng)我們奔赴美好的未來(lái)。

小學(xué)生作文13

  一顆感恩的心,就像晴朗的天空中的`一朵白云,一顆感恩的心,就像一串美麗的鮮花,給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。

  記得四年級(jí)時(shí),班上有個(gè)新同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái),她叫曹瑾,成績(jī)很好我和她經(jīng)常切磋。有一次我在體育課上跑步,我受了傷。因?yàn)檫@節(jié)課玩游戲,所以同學(xué)都看了我一眼就走了,這時(shí)曹瑾過(guò)來(lái)扶我,她扶我去了醫(yī)務(wù)室上藥。

  一會(huì)兒,40分鐘過(guò)去了。因?yàn)槲宜龥](méi)去上體育課,沒(méi)玩到游戲。我看到她看著同學(xué)們,心里慚愧起來(lái)。經(jīng)過(guò)這次事后,我和她成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)樗脦椭,我很感激她的幫助,而且我?huì)學(xué)習(xí)她的樂(lè)于助人的精神,也去幫助需要幫助的其他人。

  學(xué)會(huì)感恩,讓我們每個(gè)人心懷感地去面對(duì)生活,面對(duì)身邊的每一個(gè)人,這要社會(huì)就十分和諧了。

小學(xué)生作文14

  星期天下午,媽媽帶我去書城,我高興地歡呼起來(lái):“逛書城了!逛書城了!”

  哇!書城里的書可真多呀!有幼兒園小朋友看的書、有中小學(xué)生看的書、有大學(xué)生看的書……這些書整整齊齊地?cái)[在書架上,就像一位位士兵在等待著命令呢!那一排排的書架,就像一列列火車。走進(jìn)書城,就像走進(jìn)書的`世界,知識(shí)的海洋。

  書城里人山人海,有的在看書、有的在挑書、還有的正排隊(duì)付錢……看書的人最多。有的站在那看、有的靠在墻上看,、有的蹲在那看、有的一屁股坐在地上看……

  我要找《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我來(lái)到科技類,找出《十萬(wàn)個(gè)為什么》,津津有味地看著。這本書就像磁鐵一樣吸引著我。

  最后,我買了《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》……我捧著書,開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

小學(xué)生作文15

  湛藍(lán)的天空中,幾朵白云在飄來(lái)飄去。幾只小鳥飛了過(guò)來(lái),嘰嘰喳喳地唱著歌。它們飛累了,便落在了一條清澈見(jiàn)底的小河附近看水里的石頭和小魚捉迷藏。

  瞧,那邊山坡上五顏六色的菊花,正在討論著秋天的'故事呢!大樹(shù)一直堅(jiān)守著自己的崗位,銀杏樹(shù)葉在自由自在地飛著,像蝴蝶一樣,翩翩起舞。小草雖然一直默默無(wú)言,但是它把山坡裝扮的更加美麗。

  看到這么迷人的秋景,我的心情也很好。大家一定要愛(ài)護(hù)我們的家園,讓我們永遠(yuǎn)有一個(gè)好心情!

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