(薦)小學(xué)生作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天8月19日，突然有一種感覺這一個暑假雖然把作業(yè)都做完了，但還是有一種什么都沒有做的感覺。
不瞞大家說：“其實我在這個暑假里，寫完一天的作業(yè)就看是擼，擼的沒完沒了�，F(xiàn)在寫完作業(yè)了，我擼的時間就更長了。這個擼就是王怡珂的日志里所說的'英雄聯(lián)盟，之所以我整天玩是因為每天都沒有意思，爸爸媽媽都沒有空，沒空和我出去玩。有時我還會跟著媽媽去她園里，但是幾乎都是在玩。有時會姥姥家，就是整天和電視作對優(yōu)秀作文 專注寫作 ，有時會去奶奶家，就是和我大媽家的電腦作對。總之做完作業(yè)我就是整天游手好閑，但是到了現(xiàn)在，我感覺不像是我想要的結(jié)果。我也沒有完成老師說的暑期禁止宅，不能天天玩游戲。但是我也沒有辦法因為爸爸媽媽沒有空。”
到了媽媽那里，我也是沒有事情做。所以我就去惹一惹園里的小孩。但是時間久了我也沒有意思了。我是多么的想如果我做作業(yè)慢一點那就不會很寂寞了。但是我又不想做作業(yè)，所以我不想過暑假這樣我也不會感到寂寞，也不會為作業(yè)煩躁。
但是話說過來，我這個暑假沒有過的多姿多彩，一點都沒有。如果說我過的多姿多彩的話，我還會感到寂寞嗎?我想當(dāng)然不會了。就讓我抓住這幾天的時間，把這些時間變得有意義，多姿多彩不在浪費這幾天的時間吧！
小學(xué)生作文 篇2
注意，注意，“黑金剛”來襲，請各位“食神”上“戰(zhàn)場”。
小青龍戰(zhàn)團(tuán)各位“食神”各就各位后，被“小李飛刀司令”點派下來的“黑金剛”軍隊圍住，我打量著它們。
黑金剛們個個訓(xùn)練有素，肌肉十分壯實，并且因長時間在陽光下鍛煉，它們通體發(fā)黑，兇猛無比。身上前后各式各樣的“白色刀疤”看起來是身經(jīng)百戰(zhàn)，身著褐色青銅戰(zhàn)甲，實在是不好對付。透過戰(zhàn)甲能看見黑金剛還穿著綠色的纖維衣服，特別能吸汗，能讓戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上有最好的狀態(tài)。
一看這次的對手不太好對付，我便使出了“武器”——筷子，它能一下控制住敵人，再脫去它們的戰(zhàn)甲，送到我的嘴中消滅。但我們“食神”用的招數(shù)像“五爪金剛”——葉王俊用的'就是這招，用手直接抓起送到嘴里，很快地消滅了包圍他的所有敵人。
雖然“黑金剛”不太好對付，但“食神”可不是吃素的，戰(zhàn)場上響起來牙齒和“黑金剛”戰(zhàn)甲撞擊的聲響。
不一會，黑金剛軍隊都被我們消滅了，“小李飛刀司令”見此便不再派兵，收兵凱旋。
小學(xué)生作文 篇3
彤我們每個人，不論什么時候，不論什么情況，都帶著漂亮的五官，永不離身，一個腦袋上的五個器官，各有不同的用處，各有不同的位置，各有不同的顏色。眉毛在五官中，用處算不上很多，可是，五官中缺少了它就不好看了，如果我們把眉毛剔掉就會覺得沒什么東西裝飾眼睛了。經(jīng)常與眉毛合作的是眼睛。
眼睛是視覺器官，它在五官中最為重要。它白天無時無刻和我們一起運動，一直到晚上才能休息。他也給我們帶來了不少麻煩，我們只要一不小心，就會造成近視、斜視或散光。五官中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的，無如鼻子。他居于中央，左右都有屏障。他高高的.鼻梁像一座凸起的小山，小山里面還有許許多多細(xì)細(xì)的毛孔，這些毛孔是為了讓我們呼吸更好的空氣。嘴巴的外表既美觀，又有許多作用，人說話時，吃東西時都得靠他才能行。再投的兩邊也有一個器官，那就是兩只聽話的耳朵，在他上面掛的東西最多，冬天人們把口罩掛在他上面，夏天又把墨鏡帶在上面，可他一點也抱怨我們。
五官的全體就像人群的全體一樣，五個器官如果能團(tuán)結(jié)一致的話，就個個有用，不再有什么美丑強弱之分了。
小學(xué)生作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地潛入我們美麗的南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，綠油油的樹葉、五顏六色的鮮花將我們的校園裝飾一新。
步入校門，映入我們眼簾的是校道邊兩排整齊的風(fēng)景樹，它們剛剛抽出嫩葉，就像兩列穿著新裝的`衛(wèi)兵，精神抖擻地迎接我們的到來。微風(fēng)吹拂，這些鮮活的綠葉在陽光照耀下閃閃發(fā)亮，每一片綠葉上都好像有一個新的生命在顫動。
走到風(fēng)景樹的盡頭，“讓孩子做最完整的自己！”醒目的刻在我們的主教學(xué)樓上，聽！“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蓖瑢W(xué)們在認(rèn)真的朗誦詩文，瑯瑯讀書聲陣陣入耳。來到教學(xué)樓左側(cè)的報告廳旁，走廊上的花壇中鮮花盛開，香氣撲鼻，沁人心脾�？矗∠蚪虒W(xué)樓右邊的操場望去，足球場上那些矯健的身影追逐著足球竄來竄去；籃球場上的運動員身手敏捷地將籃球拋向籃框劃出一道道美麗的拋物線。
繞過教學(xué)樓的圓盤，聳立在我們眼前的是科學(xué)園，在科學(xué)園里我們可以盡情地享受科普園、科技園、科學(xué)園帶給我們無窮無盡的科學(xué)知識，讓我們了解世界、掌握科學(xué)技術(shù)，建設(shè)我們可愛的祖國。
穿過涼亭，去我們的勞動基地瞧瞧，那兒有我們親手澆灌的甘蔗、香蕉及五彩繽紛的鮮花，編織著一副樂真、樂善、樂美的優(yōu)美畫面！
春滿校園，使我們的校園裝扮得越來越美！
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