小學(xué)生的作文實(shí)用[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　威斯特諾普先生在維也納的動(dòng)物園里觀察到一只熊，它把熊掌伸出柵欄外，有意地，甚至用心地把柵欄外的一個(gè)小水池里的水?dāng)嚦鲆粋�(gè)旋渦，以此方法，讓浮在水面上的一塊面包移至它能抓到的距離內(nèi)。

　　觀察家認(rèn)為，大象和熊等動(dòng)物，都具有這樣的想象力。要知道，這樣的想象力并不是隨時(shí)都能派上用場(chǎng)的，因?yàn)閯?dòng)物在大自然中，不需要從偷出發(fā)，就可以獲得食物。

　　可見(jiàn)，動(dòng)物的'想象力超出人類(lèi)對(duì)他們的認(rèn)識(shí)，即動(dòng)物憑借它們對(duì)周?chē)�環(huán)境的想象力，完全可以達(dá)到適者生存的狀態(tài)。

　　我很不情愿去動(dòng)物園，因?yàn)槊棵靠吹絼?dòng)物們臥在水泥地上，就為它們難過(guò)。我就想：動(dòng)物們臥著的地方應(yīng)該是草坪。動(dòng)物何嘗不想這樣，但既然命運(yùn)安排它們睡臥在水泥地上，它們就習(xí)慣以適者生存的方式安居下來(lái)，因?yàn)楸г共⒉荒苁顾鼈冞^(guò)得更好，而“既來(lái)之，則安之”的良好心理狀態(tài)，說(shuō)不定能幫助它們發(fā)揮想象力，把別人看來(lái)的苦日子，過(guò)得有滋有味。出于這一原則的想象力也不錯(cuò)呀。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我的業(yè)余生活豐富多彩，跳舞、唱歌、看書(shū)……這些都是我的最?lèi)?ài)。但是我最喜歡畫(huà)畫(huà)。是畫(huà)畫(huà)讓我的生活充滿了快樂(lè)。

　　記得從我上幼兒園時(shí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了。老師對(duì)我們很好，每次當(dāng)我想不出來(lái)要畫(huà)什么的時(shí)候，老師就會(huì)溫柔的'對(duì)我說(shuō)：“慢慢想，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠想出來(lái)的”�，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就會(huì)想起幼兒園美術(shù)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功”。

　　還記得有一次上美術(shù)課，當(dāng)我要畫(huà)一棵大樹(shù)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)綠色彩鉛忘記帶了，我找了半天也沒(méi)有找到。突然，我想起老師說(shuō)過(guò)關(guān)于調(diào)色的問(wèn)題。于是，我把色譜圖找了出來(lái)，我看見(jiàn)色譜圖上寫(xiě)著：“藍(lán)色+黃色=綠色”。我就按照色譜圖上說(shuō)的，用藍(lán)色和黃色的彩鉛調(diào)出了綠色。一顆綠油油的大樹(shù)就畫(huà)成了。

　　我真希望我能成為一名畫(huà)家，給世界各地的人們畫(huà)畫(huà)。我也從這兩件事中明白了一個(gè)道理：一個(gè)成功的人就要認(rèn)真對(duì)待每一件事情，做每一件事都要有永不放棄、堅(jiān)持到底的精神。同時(shí)，我們做事還要多動(dòng)腦子，這樣才能成功。

小學(xué)生的作文 篇3

　　天空灰蒙蒙的，好像要下雨了，可是又?jǐn)D不出一點(diǎn)雨水來(lái)。

　　全班同學(xué)個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，因?yàn)橐�發(fā)數(shù)學(xué)月考卷了！

　　老師走了進(jìn)來(lái)，把那疊試卷重重的扔在講臺(tái)上，濃濃的怒氣幾乎每個(gè)人都感受到了。我只知道我的心在撲通撲通的狂跳，都快跳出嗓子眼了。

　　我到底得了幾分，在數(shù)學(xué)方面我一向不行，平常只能在九十分左右徘徊，這次的題目很簡(jiǎn)單，我能在九十分以上嗎？如果沒(méi)有九十分，我該不該告訴家長(zhǎng)呢？

　　“我說(shuō)過(guò)了，考試是考驗(yàn)?zāi)銈兯季S的`特殊方式，”老師說(shuō)著開(kāi)場(chǎng)白，表情極其嚴(yán)肅，“可是你們把這句話聽(tīng)進(jìn)去了嗎？看看，都看看，自己考了幾分！老師叫幾個(gè)同學(xué)把試卷發(fā)下來(lái)。同桌咬著筆桿，悠閑地坐在椅子上晃來(lái)晃去，那可憐的椅子啊，咯吱咯吱的哭泣著，我真不知道他是怎么想的，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，還能這樣開(kāi)心，不過(guò)，上次期末他考了九十九分，不擔(dān)心也是自然的，他看了我一眼，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的試題，還用緊張�！�

　　我沒(méi)理他，眼巴巴的看著幾個(gè)忙忙碌碌發(fā)試卷的同學(xué)。

　　終于，一位同學(xué)向我走來(lái)，試卷上的分?jǐn)?shù)是八十一分，“是我的嗎？我考的真的有這么差嗎？”不料，他把試卷發(fā)給了我的同桌他看了一眼試卷有些吃驚也有些失望�！疤炷�，數(shù)學(xué)一向很好的他考了八十一分，那我豈不是更糟！”我再也無(wú)法想象比八十一分更差的成績(jī)，但是，一張?jiān)嚲矸旁诹宋业淖雷由希�九十四分，這是我的成績(jī)嗎？我看了一眼試卷上的名字，的確，是我的，我心中的石頭終于落地了，我呆呆的看著試卷，連老師評(píng)講都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

小學(xué)生的作文 篇4

　　窗外花香飄溢，花兒們正爭(zhēng)奇斗艷，用她們那最燦爛的笑容迎接陽(yáng)光。哦，這不正如同朝氣蓬勃的我們嗎？

　　那個(gè)正在花下玩耍的女孩已成了一位亭亭玉立的少女坐在花旁，慢慢翻開(kāi)了一本相冊(cè)……

　　第一頁(yè)是一個(gè)少女拿著話筒對(duì)著攝像機(jī)。或許是年少，那個(gè)少女的臉上有著初次面對(duì)攝像機(jī)的羞澀和緊張，卻蓋不住青春的臉龐。那天，她向電視臺(tái)介紹了學(xué)校里同學(xué)們悉心培育的農(nóng)莊。這里是黃瓜園、，那里是豌豆地……漸漸地，她不再緊張，鎮(zhèn)定自若地主持完整個(gè)介紹會(huì)。那一次，她明白：花季更需要拼搏！

　　第二頁(yè)是那個(gè)少女與母親在桃花下的合影。少女的臉龐如桃花般美麗，少女不禁想起照相前一天少女那張氣憤的臉龐。母親打掃是整理了她的抽屜，雖然里面并沒(méi)有什么秘密，但少女還是很氣憤。少女賭氣將自己關(guān)在房間里。少女想起童年自己也曾翻過(guò)母親的抽屜，還弄壞母親不少東西，但母親總是嗔怪幾句就算了，可自己卻……少女躡手躡腳的'走進(jìn)廚房，沖了一杯清香的菊花茶。母親碰巧進(jìn)來(lái)，女孩將茶遞了過(guò)去。那一刻母女之情就融在母親手中那杯溫暖的菊花茶里了。少女感嘆道“原來(lái)花季雖然有煩惱，有風(fēng)雨，但也有雨后彩虹的美�！�

　　……

　　花季好似一枝傲放枝頭的花朵，讓你盡情展現(xiàn)青春；

　　花季好似一杯茶，需要你以后慢慢品味；

　　花季好似一首歌需要少年們用心歌唱；

　　……

　　那個(gè)少女便是我，品味著花季的歌。合上相冊(cè)，相冊(cè)上“我的花季相冊(cè)”幾個(gè)字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，好似花季的我們……

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