風(fēng)箏優(yōu)秀作文[熱門]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
周末，爸爸帶我去萬綠園放風(fēng)箏。
萬綠園漂亮極了！藍(lán)藍(lán)的天空就像一塊巨大的藍(lán)寶石。每一片草地都是綠油油的，就像給大地穿上了綠色的地毯。草地上一簇簇鮮花競(jìng)相開放，還散發(fā)著陣陣清香。一棵棵大榕樹，經(jīng)過園丁的精心裁剪，有的像傘，有的像大蘑菇，引來許多小朋友在樹下玩耍。草地上有的人在放風(fēng)箏，有的人在野餐，還有的人在你追我趕地做游戲。藍(lán)天上還飄著幾只風(fēng)箏，有的是蝴蝶型的，有的是蜈蚣形的，還有的.是小魚型的，他們正在互相比美呢。
我興高采烈地向最大的草地上跑去，尋找一塊空地，小心翼翼地拿出我心愛的風(fēng)箏，好似捧出一件珍寶。我和爸爸開始放風(fēng)箏了。爸爸先把風(fēng)箏高舉在頭上，我拿著線軸，迎著風(fēng)飛快地跑了起來。只見爸爸一松手，風(fēng)箏就漸漸地飛起來了。我一邊放線，一邊飛快地跑著，像是一只快樂的小燕子。我回頭一看，呀！風(fēng)箏飛得好高啊，我緊緊的拉著線，過幾秒再扯一扯線，風(fēng)箏越飛越高，我高興地歡呼起來：“我的風(fēng)箏飛得好高呀……”不知不覺，我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏線已經(jīng)放完了，看著天上飛翔的風(fēng)箏好像很得意似的，一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒打旋兒，一會(huì)兒向前沖，活像一個(gè)高超的雜技演員，厲害極了。因?yàn)槲业娘L(fēng)箏和別人的風(fēng)箏長(zhǎng)得太像了，讓我分不清哪個(gè)是我的風(fēng)箏，我焦急地東找西找，好不容易才找到，原來它正在和天上的白云玩捉迷藏呢。我一直放了好久，累的滿頭大汗了。風(fēng)慢慢地小了，我想：風(fēng)箏可能也玩累了吧！他像一個(gè)醉漢跌跌撞撞地往下落，這時(shí)，爸爸讓我趕緊收線，還好，它總算安然無恙地落在了草地上。
時(shí)間過得真快��！爸爸說：“天晚了，我們得回家了。”于是我只好帶著風(fēng)箏戀戀不舍地回家了。爸爸夸獎(jiǎng)我今天的風(fēng)箏放的真好，我開心得像一只快樂的小鳥，笑著對(duì)爸爸說：“下個(gè)周末我還要來萬綠園放風(fēng)箏�！�
風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
今天陽光明麗，爸爸媽媽說帶我去一個(gè)景色優(yōu)美的地方放風(fēng)箏，我快樂地歡呼著，太好了，我好久都沒有放過風(fēng)箏了。
我?guī)е孱伭娘L(fēng)箏，來到了開滿金黃色的油菜花園里。哇！這里的風(fēng)景美如畫呀！一眠望去，黃黃的油菜花就像金色的地毯，花園里還有好多的蜜蜂在飛來飛去。太棒了，我也和蜜蜂一樣鉆進(jìn)油菜花中，叫媽媽幫我拍幾張照片。走在油菜花的馬路邊，我和爸爸媽媽并放起了風(fēng)箏。
在媽媽的'幫助中，爸爸的指導(dǎo)下，左手拿著線，右手拿著線輪，使勁一跑，風(fēng)箏慢慢地往上飛，我一邊跑一邊斜著腦袋往后看，美麗的風(fēng)箏隨著微風(fēng)翩翩起舞，甩著五彩斑斕的尾巴飄呀飄。
突然，我的線拉不過來了，停下腳步回頭一看，�。≡瓉盹L(fēng)箏飛得太高卡在樹枝上不動(dòng)了，哎呀，這可怎么辦，我使勁地拉，可怎么也拉不下來。爸爸媽媽來了，幫我慢慢地拉下來，惋惜拉下來的風(fēng)箏一只翅膀失去了平衡，想再飛起來也難了。不過，我在之前已經(jīng)感受到了風(fēng)箏起飛的快樂，雖然風(fēng)箏壞了，我依然很開心。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
春天的早晨，大家都在草地上開心地放風(fēng)箏。
小明右手拿著風(fēng)箏桿，另一只手拿風(fēng)箏白白的線，對(duì)遠(yuǎn)處的小剛喊：“小剛，你準(zhǔn)備好，我要放飛了！”“好的！”小剛說。小剛把風(fēng)箏高舉過頭頂，準(zhǔn)備放飛。小紅拿著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，邊走邊看他們放風(fēng)箏。
看！那邊還有一家人在放風(fēng)箏呢。一邊的小朋友正在放一個(gè)三角形的五彩繽紛的掛著飄帶的`風(fēng)箏。小朋友的爸爸媽媽正看著飛在高空中的小三角風(fēng)箏歡欣鼓舞。
天空變成了風(fēng)箏的天堂。無數(shù)風(fēng)箏在空中飛翔，有的是美麗的蝴蝶，有的是長(zhǎng)著很多腳的蜈蚣，有的是幾只飛舞的小百靈鳥……
多么美麗的風(fēng)箏�。《嗝疵篮玫拇禾彀�！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
吃過午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏，哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來到操場(chǎng)上，忽然起風(fēng)了，我對(duì)哥哥說：“哥哥，風(fēng)來了”。
哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去，風(fēng)箏飛了起來，我拉著風(fēng)箏向前跑，哥哥的風(fēng)箏也飛起來了。我對(duì)哥哥說：“我們來比一比誰的風(fēng)箏飛的'高�！备绺绶诺娘L(fēng)箏是“小燕子”，我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了，我的“大蜻蜓”是不是也會(huì)栽下來呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時(shí)候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了，有的放“長(zhǎng)龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚”……天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來，而且越飛越高。此時(shí)此刻我們心也像風(fēng)箏一樣，也自由自地在藍(lán)天下翱翔。簡(jiǎn)評(píng)：作者從“我”去追“哥哥”放風(fēng)箏入手，來寫自己是如何放風(fēng)箏的，使人讀后感到真實(shí)、可信、不空洞。在“小燕子”栽下后，心里活動(dòng)的描寫，更能透視出孩子的稚氣與天真。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
陽春三月，我拿著風(fēng)箏跑到河堤上，放線、收線，開心地放著風(fēng)箏，了陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏線斷了……
家長(zhǎng)是我們的線
小時(shí)候，我們是父母牽著線的風(fēng)箏，跟著父母飛；后來，啊，我們有點(diǎn)不受父母控制了，想要自己飛；長(zhǎng)大后，可以脫離父母“控制”了，自己飛啊飛；最后啊，飛回了父母身邊。父母是我們的線，是指引我們?nèi)松较虻木�，是牽引著我們走上正確道路的那根線�，F(xiàn)在處于叛逆期的我們，動(dòng)不動(dòng)就和父母頂撞，就像前文的風(fēng)箏一樣，想要自己飛，但我們又怎知道，風(fēng)箏若是斷了線，就會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我有一個(gè)固定的方向。還記得幾天前，天氣轉(zhuǎn)涼，我不以為然，依然穿著短袖和七分褲，出門前，媽媽攔住我“楊婧，今天這么冷，你穿這么點(diǎn)會(huì)著涼的！”“哎喲，不會(huì)的，你就別操心了。”“不行，必須穿襯衫�！蔽覓暝艹隽思议T，走在街上�！昂美浒�！”我雙手不停的摩擦，希望能增加幾分暖意。到了學(xué)校，坐在教室里，我不停的打著噴嚏，同學(xué)叫我“楊婧，你媽媽在外面�！蔽蚁蚪淌彝馔�，媽媽手中拿著襯衫，我連忙跑出去，把襯衫穿在身上，一股曖流在身上流動(dòng)。我明白了：若風(fēng)箏想要掙脫掉牽引它的`線，后果必定不堪設(shè)想。
老師是我們的線
父母不在我們身邊時(shí)，老師便是我們的別一根線。從小學(xué)到初中，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，但我唯一忘不掉的是小學(xué)五年線教我自然的陳老師。陳老師不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)，也教會(huì)了做人。還記得一次測(cè)驗(yàn)，我有一道題不會(huì)做，但分值又很多，我偶然憋到了同桌的答案，準(zhǔn)備抄到試卷上時(shí)，陳老師走過來“楊婧，你跟我出來一下，帶上試卷�！蔽腋惱蠋熥叩酵饷�，陳老師拿過我的試卷，看了一會(huì)兒，說“這道題有這么難嗎？你看……”陳老師給我解釋了這道題后，語重心長(zhǎng)地說“楊婧，題目你不會(huì)做，老師不會(huì)怪你，但你抄襲同學(xué)的，就不對(duì)了，人無信而不立！誠(chéng)信是最重要的知道嗎？”我點(diǎn)頭。如今上初中了，偶爾遇到了陳老師，我一定會(huì)向他問好，并獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的笑容。
風(fēng)箏沒了線，就會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，我沒了你們，就會(huì)迷失方向。我愿做個(gè)被你們牽引著的風(fēng)箏，走上自己該走的路。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
春天，正好是放風(fēng)箏的好時(shí)光。今天風(fēng)很大，媽媽帶著我去鄉(xiāng)下的一個(gè)公園放風(fēng)箏。我還給我們的風(fēng)箏取了個(gè)名，叫“黑蝙蝠”。
開始放風(fēng)箏了。媽媽手托“黑蝙蝠”，我喊：“一、二、三，放！”這時(shí)，媽媽一松手，我拿著線軸便飛快地跑起來，看著風(fēng)箏高高飛翔，我得意地沖著它呼喊：“黑蝙蝠，好樣的！”可是，話音剛落，“黑蝙蝠”就像喝醉酒似的，搖來晃去，在天空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，便急速下降。還沒等我反應(yīng)過來，它就重重地直掉下來。
之后，我連續(xù)試了幾次都沒有成功，我有點(diǎn)灰心喪氣了。媽媽告訴我：“放風(fēng)箏要有耐心哦！”聽了媽媽的`話，我再次等待時(shí)機(jī)的到來�！昂簟簟币魂嚧箫L(fēng)刮來，我興奮地一手拿線軸，一手拉著長(zhǎng)線，逆著風(fēng)再次快速向前跑，不時(shí)回頭看“黑蝙蝠”，生怕出半點(diǎn)小差錯(cuò)。這一次，我的“黑蝙蝠”可真爭(zhēng)氣，它高高地在天空中飛翔，不時(shí)在天空中擺出各種姿勢(shì)，真是威風(fēng)極了！
放風(fēng)箏不僅帶給我無比的快樂，還讓我收獲了一個(gè)道理：做事情要有耐心，有信心，這樣你就一定可以成功！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
一個(gè)秋天的下午，我和爸爸、媽媽，鄰居家的芳瑩一起去廈門會(huì)展中心放風(fēng)箏。
出門嘍，我們坐上爸爸的小汽車，一路說說笑笑，我好奇的問大人：“人們是從什么時(shí)候開始放風(fēng)箏的?”媽媽像競(jìng)賽搶答似的，立刻說：“風(fēng)箏起源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，距現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年了......”媽媽的話還未說完，車?yán)锺R上傳來一陣贊嘆聲：“哇，好古老哦，兩千年，太久了！”
隨著我們的喧鬧聲，我們很快到達(dá)會(huì)展中心�！昂簟簟憋L(fēng)可真大呀，我們趕緊去草地的風(fēng)箏地?cái)傎I了兩個(gè)風(fēng)箏。我買了一個(gè)帶著笑臉圖案的風(fēng)箏，芳瑩買了個(gè)臘筆小新圖案的風(fēng)箏。接著爸爸宣布“我們分成兩隊(duì)比賽一下，看誰的風(fēng)箏飛的高？晨熙和你媽媽一隊(duì)，我和芳瑩一隊(duì)，如何？”“比就比”我毫不示弱的應(yīng)戰(zhàn)。然后我又回頭對(duì)著媽媽信心十足的說：“我會(huì)加油的，我們一定能贏。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許。
開始放了，媽媽教我要一手持著風(fēng)箏后面的中心條，將風(fēng)箏舉過頭頂，并使風(fēng)箏略向前傾，然后將風(fēng)箏向空中一推，拉緊線繩，接著根據(jù)風(fēng)箏飛升情況，放一段線，停一停，并把風(fēng)箏線輕輕一拉一松地幫助風(fēng)箏增加向上的沖力，直到風(fēng)箏平穩(wěn)的高空升飛。今天由于風(fēng)力較大，我們不需要跑動(dòng)，風(fēng)箏一脫離手就拼命的升高，轉(zhuǎn)眼間超過他們的高度。啊，不好，他們的風(fēng)箏也在“長(zhǎng)個(gè)兒”，但可惜的是他們的風(fēng)箏線放完了。這樣比賽就沒法進(jìn)行。但我們的興致一點(diǎn)兒也沒有減少，我和芳瑩拉著風(fēng)箏的線，跑呀，追呀，風(fēng)箏在高高的天上也你追我趕，我們嘗到駕馭的快樂??.
但好景不長(zhǎng)，忽然我們的風(fēng)箏纏繞在一起，我的風(fēng)箏垂直的從空中掉了下來，而芳瑩的風(fēng)箏還掛在天上。媽媽趕來，一看，原來我的風(fēng)箏與芳瑩的風(fēng)箏線因纏繞形成死結(jié)，媽媽費(fèi)了半天的勁兒才幫我們打開了那個(gè)結(jié)。我也趁機(jī)又訓(xùn)練了一
次放風(fēng)箏�？粗吒唢h揚(yáng)在藍(lán)天上的風(fēng)箏，我調(diào)皮的學(xué)著新聞報(bào)道，說：“今天我市會(huì)展中心發(fā)生一起風(fēng)箏交通事故，但無一風(fēng)箏出現(xiàn)傷亡??”還沒說完，芳瑩和爸爸，媽媽就大笑起來??
要回家了，快樂的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們依依不舍的離開了會(huì)站展中心。
信心。來到公園，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風(fēng)箏，�。 盁o影無蹤”翻了個(gè)跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍(lán)
天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場(chǎng)地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個(gè)小孩真厲害，是放風(fēng)箏的能手�！�
可惜好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對(duì)“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你�！薄盁o影無蹤”好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好像很得意似的，一會(huì)兒翻筋頭，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒向前沖，不知不覺反超成功了??我準(zhǔn)備回家了，突然，我被一個(gè)小男孩迷住了，看他不會(huì)放風(fēng)箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風(fēng)箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風(fēng)箏，右手握住線軸，“一、
二、三！”跑，放開風(fēng)箏，只見風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來越多，五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
周天宇拉著雄鷹風(fēng)箏以最快的速度跑著，但這只風(fēng)箏只飛了一會(huì)，也“光榮”下崗了。向上看，一些小風(fēng)箏已經(jīng)把天空打扮得色彩斑斕了。一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，它一會(huì)擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會(huì)又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說：“我美吧，沒人能比我飛得高！”可它剛說完，卻悠地落在了地上,撲了一身塵土.哼,誰讓他驕傲的．再看我們班的雄鷹，它一會(huì)飛起一會(huì)兒回落，令我的心像兔子一樣，＂撲通通＂的跳．我真急呀！望著天空中那些小不點(diǎn)的得意勁，我恨不能一步上前去幫周天宇．同學(xué)們也一個(gè)個(gè)抖著紗巾，伸著脖子大叫：＂五年五，加油！＂
時(shí)間到了，我們以激動(dòng)的心情告終了這場(chǎng)比賽．我希望我們的成績(jī)也會(huì)像風(fēng)箏一樣，飛向無邊無際的藍(lán)天！
以前也放過風(fēng)箏，感覺放風(fēng)箏就是把風(fēng)箏放起來，沒什么特別吸引人的。沒想到放風(fēng)箏還會(huì)上癮，愛人竟然和女兒天天去放風(fēng)箏，甚至一天要去兩次，真想象不出有多大的動(dòng)力！我反正比較低調(diào)，可爺倆一直想讓我分享他們的快樂，急切動(dòng)員我一起去，礙于他們的'盛情邀請(qǐng)，下午我們一起到了他們放風(fēng)箏的地方。不看不知道一看真不得了，一塊兩三個(gè)足球場(chǎng)大的地方竟有這么多人，老人、孩子、一家子齊動(dòng)員的，大概還有年輕的小情侶，不少還是開車來的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到天空中無數(shù)的風(fēng)箏，有兩只燕子非常的好看，翅膀在微風(fēng)中抖動(dòng)象真的一樣；旁邊的一只黑蝙蝠做的也很逼真，展開的翅膀上配有紅色的圖案，使得黑色也不顯單調(diào)呆板；高空中一只眼鏡蛇應(yīng)該是最長(zhǎng)的家伙，它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在空中優(yōu)美的舞動(dòng)著。忽然女兒指著幾條黑色的鯉魚，我一下驚呆了，這竟象真的魚一樣，活靈活現(xiàn)的自由游動(dòng)，不一會(huì)兒天空中又起來幾條魚還有紅色的，整個(gè)天空到象成了他們的魚缸，這哪是放風(fēng)箏�。�
天空中的風(fēng)箏越來越多，我們的風(fēng)箏沒什么特別，是個(gè)大豬頭，憨憨的到是非�？蓯�，它的樣子雖然一般，但是飛的最高。為了熏陶我對(duì)放風(fēng)箏興趣，愛人讓我把風(fēng)箏收回來，看著我們的漂亮的大豬頭由高空慢慢向眼前靠近，感覺還是不錯(cuò)。一會(huì)兒風(fēng)箏就被愛人牽到手里，為了進(jìn)一步陪訓(xùn)我放風(fēng)箏的技術(shù)，愛人告訴我如何解線系線，其實(shí)我早已不耐煩了，急切想試試自己是否能讓我們的大豬頭風(fēng)箏還飛那么高。
風(fēng)呼呼吹動(dòng)著風(fēng)箏，我一手拿線盤一手緊緊抓住風(fēng)箏，高高舉起，手一松，風(fēng)箏就急著爭(zhēng)脫我的手，歪歪斜斜的飄出去了，風(fēng)托著風(fēng)箏，風(fēng)箏拉動(dòng)纏線的盤呼啦啦向高空飛去，感覺不是我在放，而是它自己要飛。我們的豬頭風(fēng)箏象坐在電梯里似的，一會(huì)兒就好高好高了！我們一家仰著頭看著滿天的風(fēng)箏，端詳一陣評(píng)判一陣，啊！我竟然又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放風(fēng)箏的好處可以治療頸椎��！答案補(bǔ)充
字?jǐn)?shù)有限，你擴(kuò)充下吃過午飯我拿著風(fēng)箏到哥哥家去逗他放風(fēng)箏，哥哥答應(yīng)了我們拿著風(fēng)箏來到操場(chǎng)上，忽然起風(fēng)了，我對(duì)哥哥說：“哥哥，風(fēng)來了”。哥哥舉起我的風(fēng)箏向天空扔去，風(fēng)箏飛了起來，我拉著風(fēng)箏向前跑，哥哥的風(fēng)箏也飛起來了。
我對(duì)哥哥說：“我們來比一比誰的風(fēng)箏飛的高。”哥哥放的風(fēng)箏是“小燕子”，
我放的是“大蜻蜓”小燕子剛上天不久就急速栽了下來。我的心好像一下子提到嗓門。心想小燕子栽下來了，我的“大蜻蜓”是不是也會(huì)栽下來呢？于是我猛拉繩子，“大蜻蜓”一下子升上了高空。這時(shí)候后面已有很多同學(xué)在放風(fēng)箏了，有的放“長(zhǎng)龍”，有的放“白鵝”，有的放“金魚”??天空五顏六色，令人眼花繚亂。我看見哥哥的“小燕子”重新飛起來，而且越飛越高。此時(shí)此刻我們心也像風(fēng)箏一樣，也自由自地在藍(lán)天下翱翔。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
故鄉(xiāng)的二月終究還是來了。東風(fēng)吹得鄉(xiāng)里暖曛曛的，于是鄉(xiāng)下人頓時(shí)明朗了人也變得豁達(dá)了，走路也健步如飛，仿佛積蓄了一的力量。
三月，鄉(xiāng)下人就忙起來了播種、除草、施肥……。大清早，就可以看見田里忙得不亦樂乎的身影了。大人出去的時(shí)候，我們小孩子是最相宜的，在家里瞎折騰一陣還不夠，就幾個(gè)人一伙，嘴里吃著烤番薯，手里還抓著一個(gè)；往往是幾個(gè)人一起去田埂上放風(fēng)箏。鄉(xiāng)下的風(fēng)箏可不比城里的差，各種各樣的都有，鄉(xiāng)下人樸實(shí)，也不會(huì)賣太貴；其實(shí)做起來也不是太難，自家拼幾塊布，再從竹林里砍幾棵竹子，切成竹片便可以了，小孩子做一個(gè)也用不了多長(zhǎng)時(shí)間。出去放的時(shí)候再多拿一團(tuán)尼龍線便可以啦！
鄉(xiāng)下風(fēng)大，幾個(gè)較野的孩子就一邊放風(fēng)箏，一邊追著風(fēng)箏跑，高興的時(shí)候哼一曲小調(diào)，有時(shí)候還會(huì)喊上一兩句土得掉渣的方言；跑累了，便在樹下坐著，坐著坐著便睡著了。
鄉(xiāng)下的泥土帶著花的芬芳，每踏上一方沃土，我都可以感受到它靈魂的訴說，每一次放風(fēng)箏，都把我?guī)У交隊(duì)繅?mèng)繞的'地方，拒絕一切繁華喧囂，獨(dú)留下心靈的寧靜，讓我有一份純真的美好。
今年的二月我也確實(shí)瞅見了它，只不過是換了地方。在那個(gè)寧靜的公園，風(fēng)箏在天上緩緩地?fù)u曳，依然覺得它很美麗；因?yàn)樗闯鑫覍?duì)童年滿滿的回憶。風(fēng)箏，帶著鄉(xiāng)里的味道，奮斗的執(zhí)著，又重回到我的眼中，似乎在向我訴說著當(dāng)年的往事。每一個(gè)春天，那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，都會(huì)被細(xì)長(zhǎng)的白線放飛到天上去，它們永遠(yuǎn)是我記憶的一部分。
那一天春光明媚，我也做了一件事；像童年時(shí)一樣去公園放飛了風(fēng)箏，那一只精巧的風(fēng)箏是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子送的，時(shí)間久了卻也沒看見什么磨損，是我們餞別的禮物。每每看見它，我便想起我的故鄉(xiāng)。幾代人的辛勤勞作，使鄉(xiāng)里有了一個(gè)騰飛；因?yàn)樗麄兌加型粋�(gè)夢(mèng)想。
是的，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，便會(huì)放飛一個(gè)風(fēng)箏；鄉(xiāng)里的風(fēng)箏帶著我的理想遨游于天空中。放飛夢(mèng)想，使我的人生更生動(dòng)，只是我的人生有時(shí)泛過一絲苦澀的痕跡。
城里的孩子大都比鄉(xiāng)下的孩子辛苦，每當(dāng)鄉(xiāng)下孩子在窗前看著星星的時(shí)候，我們總以書為枕，奮斗到深夜，而少了一份與大自然的擁抱，肩上的書包足以把我們壓垮！
人生無怨無悔，但我童年的風(fēng)箏總是讓我的心變得靜謐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在那一個(gè)春天，那片充滿花香的沃土，我放飛過的“風(fēng)箏”，走過那一條田壟，去感受它們的呼吸。而那放飛的風(fēng)箏，則讓我收獲了一份恬靜與美好！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹缟希疫�睡在床上，媽媽說今天外面風(fēng)很大，適合放風(fēng)箏，我不知不覺就背出了這首詩。然后急忙喊媽媽幫我約汪姝含一起去平天湖放風(fēng)箏。
吃過午飯，汪姝含和她媽媽一起來到我家樓下，我和媽媽趕緊下樓跟她們－起騎車去了平天湖廣場(chǎng)。
到了平天湖廣場(chǎng)，我看見放風(fēng)箏的人可真多，各種各樣的箏，五顏六色，一－個(gè)比－個(gè)飛得高，它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w舞。我們也趕緊拿起了自己的風(fēng)箏放了起來。突然，有兩個(gè)風(fēng)箏和我們的風(fēng)箏纏到一起，接著，他們的風(fēng)箏不停地?fù)u晃著往下墜落，一下子就都掉進(jìn)了岸邊的湖水中。那兩個(gè)人竟然沒要風(fēng)箏了。我們的風(fēng)箏掉的`雖然遠(yuǎn)，還沉底了，但媽媽沒有放棄，而是把風(fēng)箏線慢慢地小心的往回拉，想把風(fēng)箏拉上來，我不知道能不能成功，就和汪姝含一起先到旁邊玩去了。過了一會(huì)兒，媽媽真的把風(fēng)箏拉上來了。
這時(shí)，媽媽把風(fēng)箏交給我，讓我自己放。這只風(fēng)箏很快又被我放飛起來了，飛舞的風(fēng)箏力氣好大，我感覺自己都要被帶飛起來了。飛了好久，最后，風(fēng)箏還是掉到了平天湖邊的木條板上。汪姝含的媽媽把風(fēng)箏撿起來了，我們又繼續(xù)放了會(huì)兒風(fēng)箏才回家。這次放風(fēng)箏真的讓我好開心。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
“媽媽，看！鳳凰在空中回旋！”稚嫩的聲音從女孩口中傳出，母親慈祥的看了看她，說：“不！孩子，那只是風(fēng)箏……”——題記
時(shí)光一去不復(fù)返，幼小的身影隨著歲月的長(zhǎng)河消失在茫茫人海之中�，F(xiàn)在的她是一位知名公司的企業(yè)老總，有了自己的家，自己的孩子，成就了一番轟轟烈烈的事業(yè)……可是，當(dāng)她駐足，回頭觀看，從玻璃壁中仿佛看到了童年時(shí)代的自己……
冰雪融化， 萬物復(fù)蘇，春意剛剛來臨，蔚藍(lán)的天空中多了幾位“訪客”。
“媽媽，它會(huì)飛哪！”幼小的身影在草坪上奔跑。
“呵呵，是線。”母親說。
“不，那只是一只會(huì)飛的風(fēng)箏�！焙⒆泳髲�(qiáng)的回答。
“哦？那你手中拿著的是什么？”母親反問道。
孩子突然停住了腳步，用沉重的語氣回答媽媽：“是線，只要有線，風(fēng)箏就不會(huì)自由自在的在空中飛翔了，對(duì)嗎？”母親在孩子稚嫩的臉蛋上吻了一下，并沒有做出回答�？珊⒆蛹绷�，她拿出剪刀，“那我寧愿讓風(fēng)箏自由！”“咔嚓”一聲，風(fēng)箏便隨風(fēng)飄去。母親并沒有把她怎么樣，只是將她抱起，在她耳旁說了一句：“我想你很善良，但是媽媽覺得你的選擇是錯(cuò)誤的�！逼鋵�(shí)早已在那時(shí)，對(duì)自由的渴望是那孩子最大的愿望，她多想像斷了線的風(fēng)箏一樣，她多想像空中自由翱翔的小鳥一樣，她多想像成年人一樣，因?yàn)樗麄兌紦碛凶杂桑瑩碛袩o限的自由，而自己卻只能做自由的向往者……
線終究有一天會(huì)斷，可得到自由的風(fēng)箏真的會(huì)快樂嗎？她時(shí)常在心中這樣問自己。如今，她已成家立業(yè)，居住在外，脫離了父母的'束縛。如果沒有線，風(fēng)箏怎能起飛？如果沒有線，風(fēng)箏哪能找到回家的路？線斷了，風(fēng)箏走了，她得到的也是無限的自由，可她真的快樂嗎？不，她不快樂，她想要的只是“線”的陪伴……人不都是這樣嗎？待到失去后才會(huì)懂得珍惜，可那時(shí)早已為時(shí)已晚……
風(fēng)箏飄走了，她不再是自由的向往者。她快樂嗎？不，她并不快樂，因?yàn)樗チ恕熬�”的陪伴……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
未來的風(fēng)箏是什么樣呢？我想應(yīng)該是這樣的：它能為人類服務(wù)，比現(xiàn)在更大更好。
未來的風(fēng)箏有一種是短途飛行的工具。它有一個(gè)遙控器，不管主人在不在風(fēng)箏上，都可以使用它，但是只有主人才能發(fā)送指令。這種風(fēng)箏最大的特點(diǎn)是只能乘載六十公斤以下的人，所以只有瘦子們才能使用它，在天上飛，胖子們只能在地上開汽車。主人可以乘它去上班，也可以接送孩子去學(xué)校。
未來的風(fēng)箏還有一種是可以運(yùn)輸貨物。特別是可以幫助快遞公司送貨物，未來越來越多的人喜歡網(wǎng)購，需要快遞的人也越來越多，有了這種風(fēng)箏，快遞公司把貨物放在風(fēng)箏上，通過輸入電腦程序，用無人駕駛的風(fēng)箏將貨物送到客戶手中。這樣可以加快送貨的速度，為更多的.人服務(wù)。
未來的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力，可以用電力，可以用太陽能，還可以用特殊氣體提供能源。這些能源可以通過電腦控制系統(tǒng)，進(jìn)行交替使用，這樣還有利于環(huán)保。
未來的風(fēng)箏這么好，我真想快點(diǎn)飛到未來去��！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
春天的陽光多么明媚，春風(fēng)是多么溫柔，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，大家都來到開闊的田野上放風(fēng)箏。
近處，小軍拉著風(fēng)箏向前跑，小明將一個(gè)燕子風(fēng)箏高高舉過頭頂，“三二一，放！”小軍對(duì)小明說，一只快樂的“燕子”飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。在一旁觀看的.小紅，拿著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏對(duì)小軍說：“你們真厲害，能不能也幫我把風(fēng)箏放起來呀？”
遠(yuǎn)處是溫馨的一家三口，小男孩將一個(gè)三角風(fēng)箏飛上天空，他的爸爸媽媽欣慰的看著自己的孩子，他們的心里一定在想：“看！咱家的小寶貝已經(jīng)會(huì)自己放風(fēng)箏了，他真棒呀！”他們一家人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
不一會(huì)兒，天上的風(fēng)箏越來越多了，有蜈蚣形狀的、有金魚形狀的、還有老鷹形狀的……，各式各樣的風(fēng)箏形成了一道美麗的風(fēng)景線。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏真是一件有趣的事。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
農(nóng)歷二月，草長(zhǎng)鶯飛，微風(fēng)輕輕地吹拂著大地，楊樹柳樹正在梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的“秀發(fā)”，小草探出了自己的小腦袋，正在迎接前來放風(fēng)箏的小朋友們。
你瞧，亮亮和小明正在那里準(zhǔn)備放風(fēng)箏。亮亮一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，扭過頭來望著小明。小明呢，把燕子風(fēng)箏高高地舉過頭頂，但是他還是覺得不夠高，于是又踮起腳尖，向亮亮喊道：“我準(zhǔn)備好了！”亮亮提高了嗓門喊道：“我數(shù)到三時(shí)，你就松手，明白嗎？”“明白！”“一、二、三——放手！”話音剛落，小明使勁地把風(fēng)箏往天上一拋，亮亮就如離弦的箭一般奔跑了起來。燕子風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天，越飛越高，越變?cè)叫�，最后變成了一個(gè)比芝麻粒還要小的小黑點(diǎn)。站在一旁的蘭蘭捧著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著他們倆，羨慕地說：“你們配合得可真默契，我要向你們學(xué)習(xí)！”
忽然，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏就像喝醉了酒似的，跌跌撞撞、搖搖欲墜。小明急得大喊起來：“亮亮！快拉風(fēng)箏線，我們的風(fēng)箏快要掉下來啦！”“知道了，看我的！”亮亮不慌不忙，把風(fēng)箏線使勁兒一拽，燕子風(fēng)箏好像被拽醒了，又重新飛上藍(lán)天，沖進(jìn)了云霄。不一會(huì)兒，蘭蘭的蝴蝶風(fēng)箏也成功地飛上了天空！
不遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏。小男孩一邊盯著高飛的風(fēng)箏，一邊拉著風(fēng)箏線，歡快地說：“爸爸媽媽你們快看，我的.彩虹風(fēng)箏飛得多高��！”爸爸搭著媽媽的肩膀，抬頭看著孩子的風(fēng)箏，高興地說：“我們的小寶貝真棒，竟然會(huì)放風(fēng)箏了！”
湛藍(lán)的天空中飛著一只只五彩繽紛的風(fēng)箏：活潑可愛的小金魚，好像在快樂地嬉戲；威風(fēng)凜凜的老鷹，正在展翅翱翔；還有呼風(fēng)喚雨的長(zhǎng)龍也在空中飛舞。
在春風(fēng)姐姐的吹拂下，一只只承載著夢(mèng)想的風(fēng)箏被天真可愛的小朋友們送上了藍(lán)天！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
星期六，我約了好朋友張昊澤去濱江公園放風(fēng)箏。
天上的風(fēng)箏可真多，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣在天上斜飛著，原來它的小主人是放風(fēng)箏的高手，三角形的.風(fēng)箏是最多的，天上有多少只風(fēng)箏，地上就有多少個(gè)活潑的小朋友。
我和張昊澤看到這場(chǎng)面，也迫不及待地把風(fēng)箏放起來，我高興地把三角形的風(fēng)箏舉過頭頂，張昊澤右手拿著線軸，左手拉著線，大聲喊著：“一、二、三，放！”我手一松，風(fēng)箏就乘風(fēng)飛上了天。張昊澤一邊向前跑，一邊放線，他的手一拉、一放，風(fēng)箏漸漸地越飛越高，加入了這光彩奪目的圖畫當(dāng)中。
哇，天空中的風(fēng)箏越來越多，組成了一幅美麗的圖畫。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
星期六，天空灰蒙蒙的，云像一床厚厚的被子似的遮住了太陽。春風(fēng)吹過，柳樹的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，這是一年中最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。于是媽媽帶著我和妹妹去綠城廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，只見這里放風(fēng)箏的人多極了。時(shí)不時(shí)地還能看到一群鴿子成群結(jié)隊(duì)的飛到屋頂上，壯觀極了，還有練習(xí)溜冰的......
妹妹的風(fēng)箏是一只花蝴蝶，我的風(fēng)箏也是一只花蝴蝶。開始放風(fēng)箏了，我拿著風(fēng)箏線，媽媽在后面舉著風(fēng)箏，妹妹在一旁看準(zhǔn)時(shí)機(jī)喊：放！媽媽立刻松手，我則迅速地往前跑著，一不留神，我就把風(fēng)箏線繞在了別人身上，我連忙道歉。隨著我不斷的嘗試和奔跑，風(fēng)箏慢慢的升了起來，過了一會(huì)兒，我的風(fēng)箏已經(jīng)被我放到了天上，與其它風(fēng)箏一起玩耍起來。看著天上的`風(fēng)箏，最高的居然是一只不起眼的瓦片風(fēng)箏�？粗總�(gè)人的姿勢(shì)，有站在那里一動(dòng)不動(dòng)的，有一邊看一邊喊的，還有......不一會(huì)兒，妹妹的風(fēng)箏也穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳狭烁呖眨谔炜罩凶杂勺栽诘劐塾瘟�，我們的心里都像樂開了一朵花一樣甜蜜。
功夫不負(fù)有心人，一遍又一遍，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，好開心呀！
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