小學(xué)生的作文范例(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我的同學(xué)叫武童,今年8歲半,她瘦瓜子臉,眼睛又黑又亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)扎在后腦勺上,走起路來(lái)頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地,看上去活潑可愛(ài)。
武童愛(ài)學(xué)習(xí),各門功課都很優(yōu)異,尤其是英語(yǔ),能說(shuō)會(huì)寫,在班上數(shù)一數(shù)二。有一次放學(xué)回家,有兩個(gè)老外攔住我們問(wèn)路,用英語(yǔ)招呼大家:“good morning!”大家都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),愣愣地看著他們,不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前,用英語(yǔ)向他們問(wèn)好,回答他們的問(wèn)話。
原來(lái)這是兩個(gè)美國(guó)人,到西安來(lái)旅游,因?yàn)楦樽呱⒘,迷失了方向,不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線,還把他們送上公交車。老外很高興,連聲說(shuō):“thank you!”(謝謝)
我們都很佩服她,問(wèn)她的英語(yǔ)為什么學(xué)這么好,她說(shuō):“我從小就喜歡學(xué)英語(yǔ),長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)翻譯家!彼@么說(shuō),也這么做,上課的時(shí)候總是認(rèn)真聽(tīng)老師講課,下課后把學(xué)過(guò)的單詞背熟。老師也很喜歡她,大家一致選她當(dāng)我們班的英語(yǔ)課代表。
小學(xué)生的作文 篇2
爺爺很勤勞,總是用汗水教育者我。
在東北農(nóng)村,家里有個(gè)很大的院子。春天的時(shí)候,爺爺會(huì)在院子里種下許多蔬菜,白菜、胡蘿卜、豆角、西紅柿……。爺爺很慈祥,總是用微笑感染著我。還記得,紛紛落下的.雨雪中,爺爺凍得一個(gè)勁兒地搓手跺腳,頭發(fā)上眉毛上都掛滿了雪花。終于,放學(xué)了,盼望已久的爺爺趕忙把我抱上三輪車,急慌慌地脫下自己的棉大衣給我裹上。我問(wèn)他冷不冷,他微笑著摸了摸我的頭,蹬上車,載著我一溜煙地消失在茫茫的大雪中……
想念我的爺爺!
小學(xué)生的作文 篇3
我的小學(xué)時(shí)光在我們村里的小學(xué)度過(guò)。我們村是一個(gè)自然村,叫“上莊村”,很小,人口最多的時(shí)候也就一百來(lái)口,共20余戶。地處武鄉(xiāng)縣的最東邊,翻過(guò)一座山就是黎城縣了。不過(guò)現(xiàn)在村里只有30多人了,年輕人大部分都舉家遷到別的地方去發(fā)展,現(xiàn)在的村里變得非常的冷清。我真不敢想,若干年以后,這個(gè)村子會(huì)不會(huì)在人們的視線里消失。
學(xué)校里共有4個(gè)年級(jí),準(zhǔn)確地講應(yīng)該是5個(gè)年級(jí),每個(gè)年級(jí)的學(xué)生也只有幾人,沒(méi)有獨(dú)立的幼兒園。達(dá)到學(xué)齡的兒童先送到學(xué)校的“小一年級(jí)”讀書,我們哪里叫“小一年級(jí)”,類似于現(xiàn)在的學(xué)前班,上“小一年級(jí)”的學(xué)生都分在教室的最前面靠右邊的角落里。不過(guò)只上一年,沒(méi)有現(xiàn)在城里面的小班、中班、大班、學(xué)前班等。上滿一年后如果學(xué)習(xí)成績(jī)不是很差的話就可升到“大一年級(jí)”,考到及格分?jǐn)?shù)后可一年升一級(jí),一直升到4年級(jí),上5年級(jí)后就要走5里路出村去讀。
學(xué)校里唯一的一個(gè)老師姓趙,也是我們附近村子里的人,個(gè)子不是很高,常戴一頂鴨舌帽,戴帽子的原因是不是禿頂,我真有點(diǎn)記不清了。我也沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),應(yīng)該是吧,因?yàn)橄奶焖傄泊髦。反正人很和善?/p>
趙老師一個(gè)人代五個(gè)年級(jí)的課。學(xué)校里沒(méi)有電鈴,也沒(méi)有鐘之類的東西。上課時(shí),老師在院子里喊一聲:“上課了”,同學(xué)們就會(huì)跑回教室坐在自己的位置上,老師會(huì)拿著4個(gè)年級(jí)的教科書分別給每一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上課。
學(xué)校用的黑板是用木頭做的,因?yàn)槲覀兡膬嚎恐笊,所以木材不是?wèn)題。在黑板的上方左右兩側(cè)分別鉆一個(gè)洞,另外在墻上釘兩個(gè)大釘子把它掛起來(lái),上面刷上墨汁就可以使用了。時(shí)間長(zhǎng)了的話掉色就會(huì)很厲害,需要重新刷上一遍。
學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng),更沒(méi)有體育用品,上體育課也就很少,課間操也不做,一般一年只上三五節(jié)。上體育課的內(nèi)容也僅限于按個(gè)頭兒從大到小進(jìn)行列隊(duì)或在十米見(jiàn)方的四合院里跑上幾圈,偶爾做廣播體操。但是,趙老師會(huì)在下課時(shí)和我們一起玩玩老鷹捉小雞的游戲,老師當(dāng)老鷹,我們當(dāng)小雞,常常是跑的滿頭大汗、氣喘吁吁的,大家都很開(kāi)心。因趙老師的個(gè)兒比較矮,腿也就短,跑起來(lái)左右搖擺,特有意思。
村里給趙老師分了自留地,一共2塊,不是很大,每年只種玉米和土豆兩種農(nóng)作物來(lái)解決部分生活所需。自留地老師一般都自己去種,只是到秋天收獲的季節(jié)才會(huì)帶我們到地里干活兒,大家?guī)挖w老師一起把豐收的果實(shí)背回來(lái)。趙老師從不讓我們白干活兒的,完成任務(wù)后,他會(huì)把歷年定的一些舊的雜志、書籍等按每個(gè)學(xué)生的情況分給我們。有半月談、故事大王、教學(xué)參考書等,也有舊的課本兒。這是我們最興奮的時(shí)刻了,老師端著厚厚的書從教室門口走進(jìn)來(lái),我們都高興極了,心里砰砰直跳,想著老師會(huì)把哪一本書分給自己。我們?cè)谏险n時(shí)一般不做筆記,老師在講完課文后會(huì)把語(yǔ)文教學(xué)參考書上課文的中心思想、詞語(yǔ)解釋等紅筆勾劃出來(lái),同年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生湊到一塊兒抄在紅旗本上算作筆記,老師再給別的年級(jí)上課。紅旗本大家都知道,就是皮皮上印著3面大紅旗的那種,現(xiàn)在超市里也有賣的',每當(dāng)我逛超市看見(jiàn)紅旗本兒,就感到非常親切。
學(xué)校里冬天取曖靠生火爐來(lái)解決,主要是燒柴禾,偶爾燒煤,因?yàn)槊盒枰ㄥX去買,太貴?可匠陨娇克运铮诜徘锛偾袄蠋煻家獛蠈W(xué)生去附近的山坡上去拾柴,然后再打些煤糕,供過(guò)冬所用。放秋假估計(jì)城里的孩子們都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),在我們哪里非常普遍,一般暑假只放一個(gè)月的時(shí)間,剩下的一個(gè)月時(shí)間改在秋季,幫助家里收拾莊稼。
村里的孩子都沒(méi)有午休的習(xí)慣。吃過(guò)午飯后都會(huì)早早地來(lái)學(xué)!皩懛隆,“寫仿”就是練習(xí)寫毛筆字,到供銷社買上幾張毛紙,折成6格兒,底下印上老師寫好的“影格兒”(注:“影格兒”為我們當(dāng)?shù)氐慕蟹,就是老師預(yù)先寫好的字貼,一般有6或12個(gè)字的,學(xué)生把它印在折好的毛紙下面描著寫)。每天中午寫好一格兒后交到老師哪里,老師會(huì)拿著紅毛筆在寫得好的字后面畫一個(gè)紅圈,叫“判仿”,學(xué)生們叫“吃圈”。吃的圈越多說(shuō)明寫越好,每天中午我們都會(huì)堆在一塊兒看誰(shuí)吃的圈最多。
還有一件事情要說(shuō)一下,就是過(guò)年的前夕,全村的家家戶戶都會(huì)找趙老師來(lái)寫春聯(lián)兒。現(xiàn)在都買印刷好的,以前都買紅紙,回來(lái)后拆成一條一條的,送給老師來(lái)寫。趙老師也很樂(lè)意幫大家寫,寫春聯(lián)兒的時(shí)候,叫1至2個(gè)學(xué)生來(lái)幫忙把寫好的春聯(lián)兒一條一條的放在炕上,炕上放滿后就擺在地上來(lái)涼干。
……
這些都是20多年以前的事了。
最后,說(shuō)說(shuō)我最想說(shuō)的一句話:“趙老師,無(wú)論我今后走到哪里,我都會(huì)記得您”。
小學(xué)生的作文 篇4
道不遠(yuǎn)人:孝敬老人道不遠(yuǎn)人:孝敬老人我對(duì)爺爺?shù)挠∠笫呛苌羁痰。同我老爸相?爺爺?shù)膰Z叨可以說(shuō)是滾滾黃河之水------
滔滔不絕。爺爺對(duì)我的愛(ài)是深厚而淳樸的.因?yàn)槲覡敔敍](méi)有文化,而且是一個(gè)重視教門的人,爺爺?shù)男叛鍪菆?jiān)定的.說(shuō)實(shí)話,爺爺對(duì)教門的文化總是切而不社的學(xué)習(xí)。盡管他老人家已是年過(guò)花甲,但是對(duì)求知從來(lái)沒(méi)有改變,F(xiàn)今爺爺又自學(xué)了漢字,這是在爺爺同齡人中老人們都不具備的。爺爺對(duì)我的愛(ài)總是赤裸裸的體現(xiàn)在對(duì)我每一句話中.雖然嘮叨是沒(méi)完沒(méi)了,但是我總是睜著兩個(gè)大眼睛,像一個(gè)小娃娃一樣聽(tīng)爺爺講親身經(jīng)歷過(guò)的`事。盡管如此,但是爺爺?shù)膰Z叨對(duì)我來(lái)說(shuō)左耳進(jìn)右耳出。
每當(dāng)我想起爺爺我耳邊就會(huì)重現(xiàn)那親切的嘮叨。他喜歡在吃飯時(shí)對(duì)我和哥哥講一些學(xué)習(xí)的方法,并給我講一些歷史知識(shí)及偉人的事跡,并隨時(shí)進(jìn)行思想教育,讓我和哥哥學(xué)習(xí)那些偉人的崇高品質(zhì)。每當(dāng)爺爺說(shuō)那些事情后,才發(fā)覺(jué)自己是“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”。才明白爺爺?shù)膰Z叨中是包含許多道理的,時(shí)而仔細(xì)一想,還有那么點(diǎn)哲學(xué)的味道。當(dāng)然,爺爺對(duì)我的愛(ài)不在衣是住行上,而是體現(xiàn)在對(duì)我思想上的教育.爺爺,您知道嗎?其實(shí)我以為我最尊敬的爸爸是您的“影子”,而我要當(dāng)您的“鏡子”,青出于藍(lán)而勝于藍(lán).您對(duì)我的愛(ài)是深沉的,而我對(duì)您的愛(ài)卻勝過(guò)您對(duì)我的愛(ài)。愿您身體健康,永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。
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