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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-06-11 17:56:14 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我爸爸的“三高”可不是血脂高、血糖高、血壓高,而是廚藝高、運(yùn)動(dòng)能力高、篆刻水平高。

  在我們家,爸爸是個(gè)烹飪高手。從我記事起,只要是周六、周日或者節(jié)假日,爸爸便會(huì)一大早就去菜場(chǎng)采購(gòu)新鮮的肉類、嫩綠的青菜和活蹦亂跳的魚,回到家一直在廚房忙活。中午的時(shí)候,一桌子豐盛的午餐便呈現(xiàn)在全家人面前,有香噴噴的紅燒扒皮魚、香甜可口的番茄燉牛腩、麻辣冒汗的毛血旺……,讓人看的就垂涎欲滴。我最喜歡吃爸爸做的菜,就要數(shù)醬牛肉了。爸爸做好后的醬牛肉,外面是醬黑色,聞起來(lái)有種咸中帶香的味道,一口咬下去便露出了里面的嫩紅,非常好吃,感覺(jué)非常棒。

  我的爸爸還是個(gè)運(yùn)動(dòng)高手。在家時(shí),他最喜歡看中央五套體育頻道,不僅懂很多體育規(guī)則和知識(shí),而且還會(huì)打籃球、踢足球、打羽毛球、乒乓球等等許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。平時(shí)只要有時(shí)間,爸爸就會(huì)帶我去我家附近的學(xué);蚬珗@打籃球,他的動(dòng)作靈活而熟練。爸爸說(shuō)他最擅長(zhǎng)的是打乒乓球。有一次,我跟爸爸去他單位玩,看他跟一位叔叔打乒乓球。只見(jiàn)他一會(huì)直直板橫打,一會(huì)又拉弧圈,小球在球案上飛快的來(lái)來(lái)往往、忽左忽右,甚是激烈,非常精彩。

  其實(shí),我的爸爸最拿手的是篆刻,是個(gè)名符其實(shí)的篆刻高手。聽(tīng)奶奶說(shuō),爸爸從小就喜歡中國(guó)的書法篆刻藝術(shù),家里有個(gè)書柜專門擺放著爸爸各種書法篆刻方面的書籍。沒(méi)事的時(shí)候,爸爸會(huì)從書柜中抽出一些書進(jìn)行研究學(xué)習(xí),當(dāng)然也經(jīng)練書法、刻印章,僅給我就刻了四五枚。把印章蓋在我心愛(ài)的書上,點(diǎn)綴的書既精美又漂亮。

  記得在四年級(jí)的時(shí)候,班上開展“智慧大講堂”活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)給同學(xué)們上課。當(dāng)時(shí),我也邀請(qǐng)爸爸參加了活動(dòng),專門給同學(xué)們講篆刻藝術(shù)。那一次,爸爸在課堂上,對(duì)篆刻的起源、用途和基本的技法進(jìn)行了講解,并把一些圖片和他自己刻的印章稿給同學(xué)們看,使同學(xué)們對(duì)篆刻這門中國(guó)古老的.藝術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。最后,爸爸還當(dāng)場(chǎng)用徐慧老師的名字,現(xiàn)場(chǎng)示范,刻了一枚印章,并送給了徐慧老師。下課后,同學(xué)們都很羨慕我有一個(gè)篆刻高手的爸爸。

  爸爸的“三高”是出于他的興趣愛(ài)好,但更多的是來(lái)自于他的勤學(xué)苦練。我想,每個(gè)人只要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研,一定也會(huì)練出讓人佩服的“絕招”、“絕技”。

  河南鄭州二七區(qū)汝河路小學(xué)五年級(jí):肖堯

小學(xué)生的作文 篇2

  星期一,我放學(xué)回家后,看見(jiàn)茶幾上多了兩個(gè)筐:一個(gè)是放蝸牛的,一個(gè)是放金魚的。我先看了蝸牛,它一動(dòng)不動(dòng),好像睡覺(jué)了。我又去看小金魚。

  小金魚一共四只:一只是黑里透白的,一只是雪白的,還有一只是紅里有金的,最后一只最大,是紅白交加的.。它們的眼睛大大的,小嘴一動(dòng)一動(dòng),好像在向我要食物。我扔下幾粒魚食,黑金魚最先反應(yīng)過(guò)來(lái),把頭向上一仰,一下接了兩顆,它心滿意足地吃起來(lái),其它的金魚也爭(zhēng)著吃食,可是小嘴還張著。我問(wèn)媽媽:“這是為什么?”媽媽說(shuō):“它們整天沒(méi)事情干,就想吃食。不過(guò),你可得小心,金魚吃太多食物會(huì)飽死的!蔽矣珠L(zhǎng)知識(shí)了,真高興!

  小金魚真可愛(ài),我喜歡。

小學(xué)生的作文 篇3

  有人會(huì)問(wèn):“幸福是什么?”可能每個(gè)人的回答都不相同,因?yàn)樵诓煌沫h(huán)境情況下對(duì)于幸福的定義是不一樣的。

  幸福是一條河流,流淌在全國(guó)各地,這條河流閃爍著迷離的光點(diǎn)。幸福是一份愛(ài),是彼此了解對(duì)方,幸福更是和小伙伴們一起玩耍、歡笑。還記得有一次,我在樓底下悶悶不樂(lè)地走著,忽然,隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)伙伴們?cè)诮形业拿,我抬頭一看:“沒(méi)有人?”接著,我又聽(tīng)見(jiàn)伙伴們喊著“我們?cè)谀愕暮竺!”我回頭一看,原來(lái),伙伴們就在不遠(yuǎn)處,我趕快跑過(guò)去,好像把所有不開心的事拋在了腦后。我和伙伴們玩兒得非常開心,不好的心情消失了,我頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。

  幸福是一道美景。春天,小草長(zhǎng)出嫩綠的芽;樹木一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)出葉子來(lái);丁香從不遠(yuǎn)處飄來(lái)淡淡的花香。夏天,鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,像是在說(shuō)話似的;夏天的小草和樹變得更綠了。秋天,樹葉變黃,從樹上飄下來(lái),就像一只只美麗的`蝴蝶。冬天的風(fēng)景是最美的,每當(dāng)下起大雪,樹上、地上、房頂上全都是雪!幸福就在我們身邊。

  幸福是一杯水,它雖然無(wú)色無(wú)味,但它是純結(jié)的、美麗的。在陽(yáng)光的照耀下,透露出光芒。幸福是友情、親情、鄉(xiāng)情……幸福又是一只美麗的蝴蝶,飛過(guò)大山,穿過(guò)叢林,又飛過(guò)河流。不管在哪兒,這只美麗的蝴蝶從不停歇,一直飛,這也是一種幸福。

  也許幸福只是一瞬間的小動(dòng)作,幸福是各種各樣的,幸福布滿了全世界,幸福就在我們生活中。充滿幸福的世界才是最美、最漂亮的世界!

小學(xué)生的作文 篇4

  曾一度害怕自己獨(dú)自面對(duì)那些吃人的社會(huì),曾經(jīng)一度有著遠(yuǎn)大抱負(fù)和宏偉志向,從小接受著努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)。但隨著時(shí)間的前進(jìn),隨著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的逐漸認(rèn)識(shí),慢慢發(fā)現(xiàn)很多東西不是那么的單純與簡(jiǎn)單……或許是幼稚、天真犯了錯(cuò)!

  生活一成不變的進(jìn)行著,但快樂(lè)卻越來(lái)越少、越來(lái)越僵硬。這是一次漫長(zhǎng)的旅途,宏偉的目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈也許使自己疲態(tài)盡顯,漸漸遠(yuǎn)離了人生的本意。沒(méi)有快樂(lè),就如同沒(méi)有鮮花和綠草的茫茫沙漠,是多么的悲哀……

  真正的快樂(lè)的享受每一天,是多么奢侈的愿望。乞求著不必為昨天的失意而悔恨,不必為今天的失落而煩惱,更不必為明朝的得失而憂愁。

  為了生活能夠繼續(xù),不得不去討好一些令人厭惡的事物,為了能夠完成生命的延續(xù),忍著去強(qiáng)顏歡笑。

  然而,我的'快樂(lè)不容侵犯!

  我不在那么熱血沸騰,不再抱著遠(yuǎn)大理想,不會(huì)相信未來(lái)不是夢(mèng)。一切都是靠自己來(lái)掙取,我只想維護(hù)著自己的小小的快樂(lè)。

  我只想自己能夠過(guò)得不累,能夠養(yǎng)活家人,能夠做上自己喜歡的事,那怕為此我做了一百次不愿做的事。我的理想僅此而已……

  我的小小快樂(lè)來(lái)自于自己的內(nèi)心,家人的健康,生活的繼續(xù)而不是那所喂的目標(biāo)。想笑就笑,想哭就哭,不必掩飾真實(shí)的自己!

  我不需要太多人了解我。

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