小學(xué)生的作文(實(shí)用4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
春姑娘帶著神奇的彩筆來(lái)到了人間,來(lái)到了美麗的兒童公園。
一進(jìn)兒童公園,我頓時(shí)感到心曠神怡。瞧!小草從睡夢(mèng)中醒來(lái),破土而出,舒展著它那幼嫩的綠葉,好奇地向四周張望。粉紅色的桃花是那樣的嫵媚動(dòng)人;潔白的梨花是那樣美麗動(dòng)人;金黃色的迎春花是那樣的生機(jī)勃勃;火紅的茶花開(kāi)得更艷了。最吸引人的是公園兩旁的玉蘭花。光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了潔白無(wú)瑕的花朵,像雪、像玉、像云,像白色的'小風(fēng)鈴;ǘ溆械暮,像一枝枝白蠟燭;有的群芳斗艷,花骨朵中散發(fā)著濃濃的香味;有的倒掛枝頭;有有的斜掛枝頭;有的像白蝴蝶面對(duì)浩瀚的藍(lán)天振翅欲飛。一陣微風(fēng)吹來(lái),湖邊的柳樹(shù)飄起了嫩綠的長(zhǎng)發(fā),婆裟起舞,好像在對(duì)著鏡子梳妝打扮。
太陽(yáng)灑下柔和的陽(yáng)光,讓花草樹(shù)木擁有更多的關(guān)愛(ài)。整個(gè)公園被春姑娘的神筆裝扮得像一個(gè)世外桃源似的,所有的生命都在開(kāi)慶祝會(huì)。春天的兒童公園真美啊!
小學(xué)生的作文 篇2
科學(xué)在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,這一切都離不開(kāi)聰明的人類(lèi)。人們?cè)诓粩嗟靥剿,不斷地思考,所有這一切都離不開(kāi)做實(shí)驗(yàn)。有一次實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新,那就是關(guān)于“擺”的實(shí)驗(yàn)。
在科學(xué)課上,老師讓我們做一個(gè)關(guān)于擺的實(shí)驗(yàn),看看擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與什么因數(shù)有關(guān)。
我們按照要求,準(zhǔn)擺好了材料:鐵架臺(tái)、擺錘、細(xì)繩、鉤碼。準(zhǔn)備好了這一切后,我們就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先把細(xì)繩牢牢地固定在鐵架臺(tái)上,一定要把繩系牢,不然會(huì)在試驗(yàn)中影響結(jié)果的;緊接著,我在繩子的另一端打了個(gè)活結(jié),把鉤碼掛在上面;最后,我把擺錘從高處放下去,擺錘就開(kāi)始左右不停地?cái)[動(dòng)起來(lái),直至停止,記下次數(shù)后,共做了同樣的三次實(shí)驗(yàn),這三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果居然都是同樣的次數(shù)。我非常奇怪,便百思不得其解地問(wèn)老師:“為什么擺錘三次擺動(dòng)的次數(shù)會(huì)一樣?”老師說(shuō):“因?yàn)槟愕膶?shí)驗(yàn)沒(méi)有改變!蔽一腥淮笪颍@次我改動(dòng)了擺錘的重量,經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn),仍舊發(fā)現(xiàn):擺錘擺動(dòng)的次數(shù)與擺錘的重量沒(méi)有關(guān)系,這讓我大吃一驚。我不由得思索起來(lái):擺錘擺動(dòng)的次數(shù)與擺錘的重量無(wú)關(guān),那會(huì)不會(huì)與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)?于是,我改變了繩子的長(zhǎng)度,這一改變,讓我有了新發(fā)現(xiàn):在其他條件不改變的情況下改變擺線(xiàn)的長(zhǎng)度,擺繩越長(zhǎng)擺錘擺得越慢,擺繩越短擺錘擺得越快。這一發(fā)現(xiàn)讓我喜欣若狂,像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣:原來(lái)擺錘的.擺動(dòng)次數(shù)與擺幅,擺錘無(wú)關(guān),只與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)。老師肯定了我的結(jié)論。
這真是一次令人難忘的實(shí)驗(yàn)!在以后的實(shí)驗(yàn)中,我們一定要勤于動(dòng)手,勤于思考,這樣才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇3
生在廈門(mén)的人是天賜的幸福;
生活在廈門(mén)的人是真實(shí)的幸福;
到過(guò),體驗(yàn)過(guò)廈門(mén)的人是經(jīng)歷著幸福;
雖然短暫,但卻永恒......
我們飛奔著擠進(jìn)了大門(mén),跳上了觀光車(chē),向動(dòng)物園的入口處駛?cè)ァN覀兪紫瓤吹降氖呛,它不但不怕我們,而且還興奮地走來(lái)走去。再往右看,兩只老虎正懶洋洋地臥在地上,抬著頭眺望遠(yuǎn)方,難道它發(fā)現(xiàn)了獵物嗎?這邊東北虎只和我們隔著一層玻璃,但我們?nèi)匀荒芨杏X(jué)到它那威風(fēng)凜凜的.樣子,看到我們對(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn),它可能覺(jué)得我們不懷好意,時(shí)不時(shí)張開(kāi)它那血盆大口,讓我們不寒而栗。
走著走著,我最喜愛(ài)的動(dòng)物——鹿熊終于出現(xiàn)在眼前了。其中有一只正在四腳朝天地吃東西,只見(jiàn)它兩手抓著食物不住地往嘴里塞,腳還幫著往里送,那樣子叫人捧腹大笑。有兩只熊則兩腳站立,伸手向我們要食物。出于喜愛(ài),我不顧老師的叮囑,偷偷地扔了兩片薯片進(jìn)去。有一只熊急忙跑過(guò)去叼了就跑,另一只看見(jiàn)了,也向我們投來(lái)了哀求的目光。我可經(jīng)不起它的哀求,再次扔了薯片,那只熊則一口吞了下去,還兩只手抱在一起,好像感謝我似的?此呛,我真舍不得離開(kāi)它,但時(shí)間有限,我只好依依不舍地踏上了歸程。
小學(xué)生的作文 篇4
“新的一歲,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的面貌—憧憬……目標(biāo)更遠(yuǎn)大,不再卑微;對(duì)手更壯大,必須前行……”這是開(kāi)學(xué)第一天我的奮斗宣言——對(duì)手所給予的斗志!
兩年之后的現(xiàn)在,還會(huì)因滿(mǎn)腹無(wú)經(jīng)綸而自怨自艾嗎?回首過(guò)往,還會(huì)因虛度年華而悔恨數(shù)度嗎?中考之后,成績(jī)揭曉的`心情會(huì)成為歡欣嗎?這一切,唯有現(xiàn)在的奮斗,才是最準(zhǔn)確的答案!
選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌。大浪淘沙,方顯英雄本色!暴風(fēng)雨吹過(guò),更顯青松巍峨!
堅(jiān)持自己的那份執(zhí)著,堅(jiān)持自己的那份純真,人生定將充實(shí)而美麗。
站在新的起跑線(xiàn),悄然回首光榮已成昨日黃花悄然飄逝,翹望未來(lái)的路上,風(fēng)雨。彩虹、夢(mèng)想在招手,我有理由大步邁向前方,俯視——颯爽!
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