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實(shí)用的我的成長作文(通用6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的成長作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的成長作文 篇1
人的一生絢麗多色,有著五味瓶的豐富,萬花筒的繽紛,而我就是在快樂中成長!
為什么說我是在快樂中成長的呢?因?yàn)槲覐奈业母篙吥莾旱弥谒麄兡莻(gè)時(shí)代沒有什么好去處,也沒時(shí)間來玩。而現(xiàn)在,我可以在家上上網(wǎng),看看電視,做一些有意義的事。同時(shí),在周末期間還可以跟同學(xué)們出去閑逛,其實(shí),快樂是由自己的心態(tài)而定的。
在學(xué)校,我們大家也少不了歡歌笑語,有時(shí),我們總是不厭其煩的討論著各種話題;有時(shí),我們總是出現(xiàn)爭執(zhí),可到了最后,我們耐不住寂寞,還是快樂的和好了;有時(shí),我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多。可這些都不影響我們的.情緒,我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な,我們始終快樂無比。
在家里,雖然沒有了同學(xué)們的歡歌笑語,但是我可以從書中尋找快樂,自古有句名言:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蔽蚁嘈胚@句話不是空穴來風(fēng)吧!
對(duì)于朋友之間的友情來說,我感到很幸運(yùn),能夠認(rèn)識(shí)這么多的朋友、同學(xué),我感到很高興,真是相見恨晚!部分跟我很要好的同學(xué),我們互稱“哥們”,起初跟他們聊著聊著,就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語言,因此成了無話不說的好兄弟,好朋友。
樂觀的人生是快樂的,我正是在這種態(tài)度影響下快樂地經(jīng)歷風(fēng)雨,只有保持樂觀向上的心態(tài),你,才會(huì)快樂!
我的成長作文 篇2
書籍,是知識(shí)的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。
書每天都和我做伴,在我傷心的時(shí)候,書就會(huì)用文中的詞匯來安慰我。在考試復(fù)習(xí)中,只要我不專心,放學(xué)回到家看見書,書就會(huì)是一位無言的老師看著我,我就會(huì)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
幼年時(shí)期的我,總會(huì)在周末逼著爸爸帶我去圖書館。在那《我飛了》這本書里,我懂得了友誼。文中的杜小亞和單明明是一對(duì)好朋友,杜小亞因病而離開了人世,而單明明卻幻想著杜小亞變成了天使,一直在他身邊。這樣的友情是千斤重。∷晕覀円湎笥,不要失去了朋友才后悔。
隨著年齡的增長,我看的書也越來越深?yuàn)W,道理越來越多了,我沉侵在《老人與!贰ぁ逗魢[山莊》里,在這些書中,我懂得的知識(shí)面越來越廣。在《老人與!分校抑懒藞(jiān)持。
以前,我看書總是一掃而過,囫圇吞棗。只是看看畫面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書以后,還要注意人物描寫的特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我會(huì)在心里默默的'評(píng)價(jià)好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫得好不好等等。
書現(xiàn)在已成了我隨身攜帶的東西,離不開我。我最討厭的事以前是寫作文。而現(xiàn)在,我很喜歡寫作文,詞匯也越來越好了。
書!我永遠(yuǎn)愛你!你是我生命中的一部分!
我的成長作文 篇3
在無情流逝的時(shí)光中,我在不斷地成長,在一點(diǎn)一滴地明白著人生地大道理。成長的路上,留下來我或深或淺的足跡,足跡中是—趙老師微笑的臉龐。
去年“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)是一個(gè)搽不掉的足跡。那時(shí),趙老師告訴我們:這是我們過得最后一個(gè)“六一”了,一定要珍惜。于是,懷著有些傷感的心情,我們開始了辛苦地排練。在這期間,趙老師生過氣,同學(xué)們也受過累,最后一次排練正是一個(gè)黃昏,夕陽照在我們的'臉上,照在趙老師被汗浸濕了的衣服上,同學(xué)們手里的道具也被浸濕了,放下道具后露出的是一雙雙藍(lán)色的手。排練結(jié)束后,所有人都舒了一口氣,燦爛的微笑在夕陽下顯得格外美麗
第二天的表演很成功,臺(tái)下一片閃光燈。我們下臺(tái)后一片贊嘆聲,有大人們的歡呼,也有孩子的尖叫,這些贊嘆,這第一的榮譽(yù),是用汗水,用那一雙雙藍(lán)色的手換來的。]有汗水,怎么會(huì)有榮譽(yù)?怎么會(huì)有勝利?我明白了這一點(diǎn),也親身體驗(yàn)了這句課本上的話,這不就是我的成長嗎?那一刻,差點(diǎn)涌出眼眶的淚水是成長的見證,是成長足跡的見證物。
在這個(gè)成長的足跡上,是否刻著一句“勝利是汗水換來的”這樣的話?這無影無形、看不見摸不著的足跡深深的刻在我的腦海里,伴隨著趙老師的身影。
我的成長作文 篇4
在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉12個(gè)春秋,暮然回首,總有母親的陪伴,每一個(gè)腳印,都是母親刻起的一個(gè)筆劃……
回憶我這12年的歲月,走得每一步,每一個(gè)腳印,有時(shí)這些歪歪扭扭的腳印,也都是媽媽為我填平的.。常常媽媽總是教育我:“人總是會(huì)犯錯(cuò)的,但不能一錯(cuò)再錯(cuò),當(dāng)你下次來到這里時(shí),總要把它填平!
一句話,一個(gè)字,都深深地印記在了我的腦海里。
暑假里,古箏培育基地了勤工儉學(xué)活動(dòng),驕陽似火的夏天,連知了都有時(shí)靜立不動(dòng),家狗慵懶地趴在樹蔭下,伸著舌頭哈著氣。我拖著行李箱,一臉的不情愿,勤工儉學(xué)活動(dòng)不允許帶入一分錢,簡直叫我噴飯。
“勤工儉學(xué)”的活動(dòng)真是苦,每天的訓(xùn)練活動(dòng)都在烈日下進(jìn)行,恨不得曬成個(gè)黑炭。
其中,最苦的還要數(shù)洗碗了。冰冷的自來水,臟臟的污垢,都要我們干,整個(gè)食堂都被我們承包了。整個(gè)食堂里只聽見自來水的嘩嘩聲與飯碗的碰撞聲,叮叮當(dāng)當(dāng),好不熱鬧?嘀杏刑穑弥讣讚溉ッ恳粋(gè)污垢,洗完后,還要整齊地排放好。
勤工儉學(xué)的“好”日子終于熬到頭了,每一位同學(xué)都被曬黑了,手上都有老繭了。
回到家后,媽媽關(guān)切地拿起我的手,用毛巾熱泡,我手上的水泡沒了。
勤工儉學(xué),一次美好的體驗(yàn),也讓我嘗到媽媽對(duì)我的愛,媽媽永遠(yuǎn)是我成功路上的鋪路石。
我的成長作文 篇5
我成長的地方-湖南農(nóng)大,那里有櫻花盛茂的春天,荷花搖蕩的夏天,楓葉飄紅的秋天,白雪皚皚的冬天。讓人應(yīng)接不暇。一陣微風(fēng)輕輕拂過來,慢慢引導(dǎo)我去那充滿記憶的地方。
沿著彎彎曲曲的石子路,不知不覺地走進(jìn)了校園里天鵝湖公園。不是因?yàn)楹镉刑禊Z,而是從上向下俯視這湖象天鵝!湖中的水清澈見底,水隨著風(fēng)緩緩向前,水蜻蜓下一蹦一跳地尋找食物,一切顯得都那么自然、和諧。在烈日炎炎的夏天,小草們可沒有叫苦連天,而是頑強(qiáng)地頂著太陽,向上生長。陽光把小草照得是那么引人注目,讓人不得不躺在上面小憩一會(huì)。在享受完這片刻的.寧靜,側(cè)身一看,幾只螞蟻正有序地搬運(yùn)食物,仔細(xì)一聽,你還可以聽到那一致的腳步聲。
離天鵝不遠(yuǎn)處,你可以看到幾頭油漆幾乎裉色的動(dòng)物雕像。這讓我想起了小時(shí)候:我一步兩步地跑到“羊”這邊,指著它說:“這是我的,我得屬羊的。”“我先到這兒的!”我先碰到它的“……。充滿稚氣的聲音回蕩在腦海里。
抬頭一看,柳姑娘正打理她的頭發(fā),正如我兒時(shí)一樣。
夕陽夕下,伴隨著蟬鳴聲起,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里,我坐上車,正去往湘郡未來實(shí)驗(yàn)學(xué)!
我的成長作文 篇6
寒假中,本以為可以睡個(gè)好覺,與周公談?wù)勑。可不想,卻又被老媽叫起,為了初三的中考體育而做鍛煉。
我抱怨的慢慢騰騰穿好衣服,鞋子,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。本并不胖的我頓時(shí)便圓圓滾滾的,活像一只笨笨的小企鵝。
再次打了一個(gè)大哈欠,我終于挪步到了門口,打開門的那一瞬間,我卻還是被寒冷的天氣打敗,頓時(shí)打了一個(gè)寒戰(zhàn)。沒辦法,在母親的再三催促下,我一咬牙關(guān),沖出了家門。 冬日的世界是殘酷的。北風(fēng)如同尖銳的刀子一般刮在我的臉上,頓時(shí)便刺得生疼。我不禁倒吸了一口涼氣,那寒冷的空氣卻好像將我的五臟六腑所包圍,讓我僵在了原地?粗煽莸臉渲,枯黃的小草,還有那干冷的地面,卻又想到了體育測試,不禁再次慢跑了起來。 空曠的`馬路上寂寥無人,安靜得似乎都可以聽到我自己的呼吸聲?蓻]有多久,身后,又傳來了一陣急促的腳步聲。那聲音雖急促,卻又充滿節(jié)奏,如同軍樂中拍打的鼓點(diǎn)。聽到同樣的跑步聲,我心中的斗志突然被激發(fā)了出來,便邁起大步,想要保持前列。可還沒多久,我便被這寒冷的大風(fēng)操控的氣喘吁吁,不由得放慢了腳步。隨后,那個(gè)腳步便追上了我。經(jīng)過時(shí),他對(duì)我善意的一笑,我不由得再次追隨他的腳步。他高大的個(gè)子,頂著一頭利落的直短發(fā),在曙光的照射下,更顯得熠熠生輝。可總有些不對(duì)勁,我向下望去,卻看到他擺動(dòng)的褲腿下,隱約露出一截發(fā)著寒光的假肢,他的身體也竟有些向左傾斜,顯出一個(gè)很大的弧度。 我不由得又一次震驚的停住了腳步,他——竟是殘疾人。看著他微斜的身體,看著他滾落的汗珠,看著他努力朝曙光奔去的身影。我的心如同被那有無窮力量的大錘敲擊。接著,我似乎又明白了什么!我又明白了我的困難多么微不足道!這是多么富有教育意義的成長中的一堂課!看著他的身影,我笑了,邁開大步,向曙光美好的未來奔去。
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