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【精品】小學(xué)成長作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的小學(xué)成長作文7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)成長作文 篇1
書是我們的朋友,也是我們的老師,我原來是一個(gè)不怎么愛看書的人,但因?yàn)橐恍┦,使書走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛玩的人,寫完作業(yè)就會和朋友一起在院子里玩,要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以后,媽媽就開始讓我看書,媽媽說:“多看點(diǎn)書,積累的知識多了,學(xué)習(xí)就容易多了!蔽覐臎]有看書的習(xí)慣,可是又不敢不聽話。于是,剛開始就隨便拿一本書應(yīng)付一下,可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本,就識破了我的'小算盤,所以就指定一本書讓我看。我有時(shí)會撒嬌,有時(shí)甚至?xí)褧仄饋怼5珶o一例外,都被媽媽識破了,每一次都會被“打回原形”。經(jīng)過幾次“以身試法”的體驗(yàn)后,我終于好好地去看書了。
剛看開頭的時(shí)候,我覺得非常沒意思,就硬著頭皮看。經(jīng)過幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”,當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí),我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書,后來我越來越喜歡看書,F(xiàn)在,只要一買新書我就會先看幾眼,如果有新書卻不讓我看,那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識”,但自從“相識”了以后,我便開始喜歡它,它就是我最好的朋友和老師。
小學(xué)成長作文 篇2
在每個(gè)人成長的過程中,我們沒有沒有煩惱的事情,沒有煩惱的人就沒有出生在這個(gè)美麗的世界,我也有自己的.煩惱。
記得我小時(shí)候無憂無慮,吃了玩,玩了吃?墒请S著年齡的增長,進(jìn)入學(xué)校,每天的作業(yè)越來越多,要背的書也越來越多。每天晚上寫語數(shù)英作業(yè)寫到12點(diǎn)半,每天早上五點(diǎn)半點(diǎn)起來讀書,六點(diǎn)半背的沉重的書包去市場然后媽媽帶我去吃炒粉或海南粉,在七點(diǎn)半在進(jìn)學(xué)校,每天都被老師批評。有時(shí)還罰站。
記得上四年級的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)考90分,媽媽夸耀我,說兒子考得90分,他正是一個(gè)聰明的小孩,晚上,我的媽媽叫我爸爸帶我們一起去吃飯,帶我去千靈鬼屋玩,在這個(gè)分?jǐn)?shù)中,我每天都開心,自已說自已很了不起一樣,在這個(gè)時(shí)候我非常驕傲!在上語文課上,我轉(zhuǎn)后去后面和同學(xué)說話,書也不讀,在考試中,我結(jié)果考的25分,回家,媽媽看到這個(gè)分?jǐn)?shù),說:歐開銘,你是不是老師上課不讀書,轉(zhuǎn)后去后面說話,媽媽大聲的說:歐開銘,我告訴你,你那你的耳朵聽清楚,下次,你在考這么差,我就可你無話可說,在去廚房的當(dāng)中,媽媽切我一句:失敗就是成功之母,在期末考試中,我記得媽媽說的話:失敗就是成功之母,意思就是說:失敗往往是成功的先導(dǎo)。指從失敗中吸取教訓(xùn),最后取得勝利。母的意義不是母親而是基礎(chǔ),我考的一個(gè)考成績。
小學(xué)成長作文 篇3
這一個(gè)暑假,父母因?yàn)橄胍憻捨业纳眢w及獨(dú)立生活能力,為我在省游泳館報(bào)了游泳住宿班。
剛來這個(gè)新環(huán)境時(shí),我對家十分思念。但一想,在這里不僅可以學(xué)到一項(xiàng)新技能,還可以交到新朋友時(shí),便頗感欣慰。
游泳課隨即開始。老師先教我們打退,他先在游泳池旁講解,后又在水里示范,最后讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個(gè)簡單的動作,他就讓我們練習(xí)了好幾天。
終于可以下水游泳了?墒,當(dāng)我站在水邊時(shí),突然感到一陣天旋地轉(zhuǎn)。心想:“萬一淹死了咋辦?”但看看四周的救生員,再看看老師鼓勵(lì)的目光,我忐忑的'心平復(fù)下來。我慢慢地下到水里,和其他同學(xué)一起訓(xùn)練。
在訓(xùn)練時(shí),我多次嗆水,有好幾次甚至都沉下去了!拔也幌胗斡玖,再這么下去我就嗆死了!”我在休息時(shí),愁眉苦臉地想。但又一想,“如果我逃跑的話,就會被同學(xué)們笑話的!堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持下去!”我下定了決心。
果然蒼天不負(fù)有心人。在第十天的結(jié)業(yè)比賽中,我不僅成功地獲得了榮譽(yù)證書,還得到了老師的表揚(yáng)。
這次游泳班的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)習(xí)了一項(xiàng)體育技能,更重要的是收獲了成長的快樂。
小學(xué)成長作文 篇4
斗轉(zhuǎn)星移,日月如梭,十次花開花謝,十年成長歷程如電影中的鏡頭一樣匆匆閃過。在人生的旅途中,我邁著平穩(wěn)的步伐向前行進(jìn),十年的沒有一天似乎都?xì)v歷在目。然而,我卻經(jīng)常思考這樣一個(gè)問題:一個(gè)幼稚無知的頑童是怎樣成長為一個(gè)已有獨(dú)特見解的少年的呢?在這還不算漫長的記憶叢林中,我逐漸找到了自己不斷成長的影子!}記
媽爸“逼”我長
我曾經(jīng)有著內(nèi)向、膽怯的性格缺點(diǎn),總是需要大人陪在身邊,讓爸爸媽媽來應(yīng)付一些需要說話的場合,為此,我連礦泉水都不愿去買。
一天下午,我騎車在體育場玩耍,發(fā)現(xiàn)車子出了問題,車胎沒有氣了。我想:“趕快推回家吧。反正老媽會帶我去修車子的!睕]有想到的是,誰知她把五元錢塞進(jìn)我手里,命令似的說:“樓下左拐XX街北頭有個(gè)修車鋪,自己去,快去快回!薄笆裁,老媽竟然是讓我自己一個(gè)人去找人修車?”我趕緊把求援的目光投向爺爺奶奶,可好像事先已經(jīng)與爸爸媽媽商量好了一樣,他們似乎在說:“不行!”我看著媽媽那“圣命不可違”般的面孔,無奈,我只得硬著頭皮推著車子出了家門。
還好,我還算順利的找到了修車的鋪?zhàn)。修車的人可真多,看樣子老師傅可忙活的不輕。終于,輪到我了!霸趺戳?小車哪里壞了?”老爺爺慈祥的問道。我像魂飛了一樣,等我從慣性中反應(yīng)過來,這才意識到老媽不在身邊,只能自己回答!拔业能囎忧啊拜啞,不,后輪……,后輪破了!蔽艺Z無倫次地回答,如釋重負(fù)般。老師傅聽了,把車推過去,會者不難,三下五除二,車子修好了。我騎著修好的車子,心中帶著一絲自豪感。其實(shí),和別人說話打交道并不是那么難。
到了家里,幾雙贊賞的眼光向我投來,原來這是他們有意鍛煉我克服膽怯的。自那以后,我漸漸的不那么膽怯和別人打交道了。去超市買東西付款,向別人問路,交水費(fèi)等,父母總是有意讓我去上前,從此,我克服了內(nèi)向膽怯的性格,一定程度上挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝了自我。
自己好像“硬”要長
學(xué)校開了文學(xué)社,在文學(xué)社作文比賽前,我暗下了決心,一定要取的優(yōu)異的成績。
那時(shí),正是夏日酷暑中,我把自己關(guān)在屋里,反反復(fù)復(fù)的修改自己的參賽作文稿,我寫了該、改了寫,數(shù)易其稿一下午,因?yàn)槲业腵目標(biāo)是前三名。直到晚上七點(diǎn),爸爸媽媽下班后開始了“輕松一刻”——電視機(jī)正放著他們最愛看的《家有兒女》。我一想到那搞笑輕松的故事情節(jié),我?guī)状蜗腴_開門沖進(jìn)客廳去看一集,就一集,絕不多看?晌乙豢匆娺@“參賽證”,想起我的保證,我又坐了下來,重新修改作文。
我如愿以償?shù)墨@得了三等獎。當(dāng)然,沒有最好,只有更好。“學(xué)無止境”,我以后會更加努力學(xué)習(xí)。
年齡大了自然長
上低年級時(shí),我放學(xué)回家,總是要先看動畫片,再讀小人書,直到夜晚才抬起筆寫作業(yè)?墒牵覍懽鳂I(yè)也要邊寫邊玩,心不在焉,漸漸我明白這樣太不珍惜時(shí)間,并且學(xué)習(xí)效率也很低,我開始“變法”。
我寫了一個(gè)時(shí)間表,貼在寫字臺旁邊的墻上,每當(dāng)我走進(jìn)房間,就會被提醒:珍惜時(shí)間!我的時(shí)間表是這樣安排的:五點(diǎn)回家,六點(diǎn)寫完作業(yè),七點(diǎn)吃飯,剩下的時(shí)間一直到九點(diǎn)共計(jì)兩個(gè)小時(shí),都是我看書寫作的時(shí)間,這樣,我擁有了時(shí)間。
后記:
一個(gè)又一個(gè)的影子逐漸淡逝,我思考的問題的答案也越來越清晰。十年來我每時(shí)每刻都在成長,一景一物都啟迪著我成長。
“孟母教子”讓我們懂得了父母為我們付出的心血,少壯不努力,老大徒傷悲又讓我懂得了時(shí)光易逝的道理。十年間,我成長了許多。
我們每個(gè)人就像一棵小樹,無論是陽光的照耀,雨水的洗禮,狂風(fēng)的殘暴,雪花的冷酷,對于我們,都是不斷磨煉、成長。在人生的沙灘上,我邁著平穩(wěn)的腳步前進(jìn),猛然回頭,身后是一串深深的足跡……
小學(xué)成長作文 篇5
小時(shí)候,挺喜歡聽那首《賣報(bào)歌》:一個(gè)銅板就買兩份報(bào),覺得挺有意思。真是無巧不成書,去年暑假,我就真正當(dāng)了一次報(bào)童。
賣報(bào)活動是高祥組織的,他當(dāng)時(shí)是六年級的大哥哥,已經(jīng)賣過幾次報(bào)了,經(jīng)驗(yàn)豐富,是我們的隊(duì)長。呂白是我們的大姐姐,熱心腸,是當(dāng)之無愧的政委,李前、小雪和我是隊(duì)員。我們一行五人向領(lǐng)報(bào)地點(diǎn)——丁字路進(jìn)發(fā)。丁字路距我們居住的黃河廠有七八里路呢,我們足足走了二十多分鐘,一個(gè)個(gè)氣喘吁吁,熱汗直流,終于到了目的地。還沒見到報(bào)紙,我們就先經(jīng)歷一次考驗(yàn)。
我們每人領(lǐng)了十份報(bào)紙,在隊(duì)長高祥的帶領(lǐng)下,向電機(jī)廠進(jìn)發(fā),這里是我們的主要賣場。此時(shí),我的心情十分激動,當(dāng)然還有些緊張,不知道會有怎樣的考驗(yàn)等待著我。路上,“政委”呂白對大家說:“咱們在一起賣報(bào),一定要團(tuán)結(jié)。不管誰有了困難,大家都要幫助他,好嗎?”“好!”我們齊聲答道。
到了電機(jī)廠,大家就分頭行動。到底是經(jīng)驗(yàn)豐富,只見隊(duì)長高祥走到一位阿姨身邊,大方地問:“阿姨,您需要報(bào)紙嗎?這是今天的`華商報(bào),一塊錢一份!卑⒁棠闷饒(bào)紙看了看,掏出一元錢遞給高祥,高祥滿心歡喜地說了聲:“謝謝!”便歡天喜地地跑開了,開始尋找下一位顧客……哦!原來是這樣賣!我也照貓畫虎,興沖沖地跑到一位匆匆趕路的叔叔跟前,很有禮貌地問他需不需要報(bào)紙,可這位叔叔卻不耐煩地?cái)[擺手,說:“不需要!”并示意我走開。真是“剃頭挑子一頭熱”,頓時(shí)我心情沮喪,轉(zhuǎn)身走開了。碰了一次壁,不算什么,失敗是成功之母嘛!然而事情并不是一帆風(fēng)順,相反上天好像并不垂青我,讓我接二連三地碰釘子,一上午也沒有賣出一份報(bào),我急得都快哭了。這時(shí),其他隊(duì)友手里的報(bào)紙都賣得差不多了,大家看到我的窘態(tài),都向我伸出了援助之手,齊心協(xié)力幫我把報(bào)紙賣完了,我真是打心眼里感謝大家!
雖然第一次賣報(bào)失敗了,但我并不灰心。接下來的幾天里,賣報(bào)情況“陰晴不定”,有時(shí)是“晴空萬里”,有時(shí)卻“陰云密布”,我都能泰然處之。因?yàn)樵趧趧又畜w驗(yàn)著艱辛,在實(shí)踐中磨練著意志,這就是我最大的收獲。
小學(xué)成長作文 篇6
成長路上的回憶有悲有喜,這些帶著不同滋味的回憶,也讓我們的成長變得獨(dú)一無二。
我先來說一說我成長路上的一件悲傷的回憶,盡管那天的天氣晴朗,陽光明媚,但是卻一點(diǎn)都溫暖不了我悲傷的心。因?yàn)榫驮谀翘欤恢迸惆橹议L大的寵物狗去世了。在我擁有模糊的記憶時(shí),我就知道小狗常常陪伴在我身邊。
我記得在我幼小奔跑之時(shí),小狗也時(shí)刻跟在我身旁,追著我往前跑。小狗奔跑的速度很快,每次我都跑不過它。我印象最深刻的便是當(dāng)小狗跑到了終點(diǎn)后,小狗會轉(zhuǎn)過頭,搖著尾巴,用它亮晶晶的大眸子盯著在后面跑的上下喘的我。我從小狗的眸子里讀出了它對我的鼓勵(lì),以及當(dāng)它看著我時(shí)的那種鞭笞。
但是,當(dāng)小狗一步一步走進(jìn)暮年后,消瘦了很多,老了很多。最終在一天里,小狗閉上眼睛躺下了身軀。那一天的我是傷心的,就好似我失去了一位至親的人一般。那一天的記憶也是難忘的,是屬于我成長路上難忘的回憶。
我成長路上的`回憶也有開心快樂的,這些讓我感到喜悅的成長回憶也在我成長路上開出了美麗的花。這些回憶中,有春天里我與朋友們一起高興的放風(fēng)箏的回憶;有夏天里,我學(xué)會了游泳的那一刻的歡喜雀躍;也有秋天里,我們幫著農(nóng)民伯伯收獲果實(shí)的一幕;更有漫天飛雪的冬天里,我與伙伴們一起堆雪人,打雪仗的情景。在這一段段的成長回憶之中,我是開心的,我收獲了很多的快樂。
成長路上的回憶有悲傷的,有高興的。在我們的成長一路上,我們都會經(jīng)歷很多的事情,不少難忘的事情都會成為我們心中難忘的回憶。
小學(xué)成長作文 篇7
成長是什么?成長只不過是年齡的增長過程,換句話說,成長就是一年一年的活著。那么,開始反思,你成長了嗎?
每天,都是一樣的。
清晨,一樣的“獅吼”把我叫了起來,面對著一樣的事情:洗臉,吃飯,穿上一樣的校服,走上一樣的“不歸路”,坐上一樣的車,到了一樣的學(xué)校,面對班長“假清高”的一臉嚴(yán)厲的表情,開始一樣的晨讀,讀的都是一樣的內(nèi)容。
“下面開始第一節(jié)課。”面對老師那一張一樣的“笑里藏刀”的面容,昏昏欲睡的我們還是一樣地要做出一副“積極向上”的樣子。
一樣的課,一樣的亂,說著一樣的話,面對著老師那張“淡定”的臉,有時(shí)也可做到鴉雀無聲,老師得意的笑著,卻不知我們其實(shí)是都在吃糖。
一樣的課間,一樣的演技,老師在時(shí),都在復(fù)習(xí),老師不在,書本“紛飛”,粉筆“亂竄”吵吵鬧鬧,卻不知老師已到來,一樣的唉聲嘆氣一樣的`罵聲連篇。
一樣的室內(nèi)操,還是一樣的混亂,老師一出教室,電腦上的那個(gè)數(shù)字就由三十秒變成了一分半,老師進(jìn)來后,不愿做操的我們還是一樣地蒙混過關(guān)。
還是一樣的體育課,從老師親切的說出的跑兩圈到我們的走兩圈,回來后還是一樣的罰跑兩圈,唉聲嘆氣,叫苦連天。
還是一樣多的作業(yè),一樣的我們的嘆息,又一樣的老師說:“夠少了!”從聽寫到抄寫,從家長簽字到仿簽,這都是一成不變的,這樣,一夜完不成的作業(yè)只花一小時(shí)就完,剩下的時(shí)間,一樣的交給了電腦。
我們在成長嗎?是的,從小時(shí)候的“好好學(xué)習(xí),天天向上”到現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)就是命苦”,這也許是成長的一種表現(xiàn),而這種表現(xiàn),也許就是心理成長的一個(gè)前奏吧!
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