給老師“畫像”作文
在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的給老師“畫像”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
給老師“畫像”作文1
每年一度的教師節(jié)到了,關于教師,我有許多完美的回憶,來到高良澗鎮(zhèn)中心小學之后,又一個端莊秀麗的女教師——嚴教師進入了我的心扉。
今年的教師節(jié),我想畫一張畫,送給我敬愛的嚴教師。
我先拿出一塊潔白色的紙板,再畫上美麗的花朵,我們每個孩子就像這個紙板一樣純潔,是祝教師這樣的人類心靈工程師把我們變成了祖國的.花朵,萬紫千紅,芳菲滿園。嚴教師,您辛苦了,我祝您節(jié)日歡樂!
我再把教師畫在花海的正中間,牛頓以往說過:“我之所以偉大,是因為站在巨人的肩膀上!眹澜處,您就是教我們做人,教我們知識的巨人,記得您的一個學生十分優(yōu)秀,給您增了光。嚴教師,請相信我們也必須會努力,您也必須會桃李滿天下!
嚴教師,這幅畫是我的小細心意,期望您能喜歡!
嚴教師,我還有個小細心愿,祝您象我畫的那樣永遠年輕,永遠美麗!
給老師“畫像”作文2
我的語文教師,圓圓的臉,梳著長長的辮子,不管走到哪里總是帶著燦爛的笑容,說起話來十分的親切,同學、家長都很喜愛她。
一次,我生病了,教師顧不上改本子,把我?guī)У叫at(yī)務室,親自給我給我量體溫,摸摸我的`頭,親切地對我說:“你那里不舒服,我已經通知你的家長了”。并給我倒了一杯水,頓時,我的病好像突然好多了。教師真想父母一樣關心我。
還有一次,我的字寫得不認真,不會做的題目空在那里。教師把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“你是班干部,學習必須要帶好頭,學習必須要認認真真,不懂的問教師,學習不能馬虎!笔刮疑钌畹馗械剑瑥男≌J真打好基礎,長大了,把所學到的知識報效國家,做一個有用的人才。
我的教師不管在教學、教育和生活上對學生都十分負責,不愧為是一名優(yōu)秀的教師,我想對你說:“您辛苦了!”
給老師“畫像”作文3
于老師的個子高高的,比較瘦,但是看起來卻很有氣質。
老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,燙過后的頭發(fā)在后面扎一個漂亮的花。老師的眉毛淡淡的,看起來非常的自然。老師的眼睛很明亮,當微笑的時候老師的眼睛像月牙,當老師不開心的時候,眼睛就會失去溫柔,那一刻是沒有學生有勇氣去直視她的,于老師的.眼睛還會說話,如果有同學在下面小聲說話,老師的眼睛仿佛在提示那位同學:“要認真聽講!崩蠋煹谋亲雍苊翡J,又一次一個同學偷吃辣條,剛撕開,隨即就聽到于老師說:“是哪位同學帶了辣條?”老師的語言組織能力真的很棒,每堂課程都講的繪聲繪色!
于老師還很幽默,有一天,一個同學的書包忘記在家了,老師說:“下次你自己在家,讓書包來上課就可以了!庇诶蠋煹拿恳还(jié)課都很有趣,給我的學習帶來了很大的幫助,我們都很愛于老師!
給老師“畫像”作文4
要是讓我給邵老師畫像,我不畫她的大肚子,不畫她楊貴妃般的身體,也不畫她那對有時“兇惡”的眼睛,就畫她滿是粉筆灰的大手。每次學新課,邵老師都要在黑板上寫滿滿一大堆知識。一次上《瑞恩的井》這一課時,黑板就被無情地“填滿”了。
老師拿起粉筆,大筆一揮,和同學們一起討論,不一會兒,黑板的中間已經滿滿當當了。
邵老師皺了皺眉,覺得不太對,又改了好多,害得我在筆記本上涂涂改改。改完后,發(fā)現(xiàn)老師又在改了,我不耐煩了,心想:改了又改,改了又在改,能不能給個靠譜的答案。
經過老師的多次修改,我的筆記本也快“爛”了,沒辦法,只好再重抄一遍了。
后來我仔細一想,發(fā)現(xiàn)這是老師和我們思考的過程,而老師的手,給了我們正確的思考方向。
邵老師的`手,是帶領我們到知識海洋遨游的鑰匙,有了老師的手,我們的明天就會更加輝煌!
給老師“畫像”作文5
于老師的個子高高的,不胖,但很有氣質。
于老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,燙過的頭發(fā)后面扎成了一朵小花,她的眉毛很粗,老師的眼睛明亮而清澈。每當老師生氣的時候,老師的眼睛就會失去溫柔,那一瞬間是沒有學生敢于直視她的。老師的鼻子也很敏銳。有一次,一個同學悄悄的拆開了一包辣條,還沒有打算吃,就被于老師給發(fā)現(xiàn)了,老師說:“是誰帶的辣條?”那個帶辣條的同學急忙把辣條包了起來,老師又說:“我都聞見了,到底是哪個同學帶的'?”那個同學只好拿出辣條,對老師說:“老師,是我?guī)У,我剛打開,還沒打算開始吃,就被您給發(fā)現(xiàn),我再也不敢把吃的零食帶到學校吃了!”從那之后,就再也沒有人敢?guī)Я闶硜韺W校。
老師很有趣味,但也很幽默,有一次,我忘記帶書包了,老師就說:“下次讓書包來學校,把自己忘在家里吧!”老師說完,臺下就一片哈哈大笑聲!
我們都很愛我們的于老師!
給老師“畫像”作文6
今天,我要給老師寫畫像。
老師的身材不高也不矮,不胖也不瘦,頭發(fā)是褐色的,不扎的時候像瀑布一樣美麗,扎著的時候像松鼠的尾巴,眉摶像彎彎的小船一樣,在大海中慢慢前行著。眼眼像黑寶石一樣的眼睛,生氣時眼睛瞪的.圓圓的,高興時眼睛瞇成了一條線,鼻子像一座小山。
老師的嘴在上課的時候能說出抑揚頓挫的話語,下課時還可以講出動人的故事,耳朵像數(shù)字中的3,老師今天穿的是黑色的上衣,下面配帶有花紋的黑裙子,老師穿的是深藍色的褲子。
我喜歡我的張老師,張老師是我們的朋友,我以后一定好好學習。
給老師“畫像”作文7
每年一度的教師節(jié)到了,關于老師,我有許多美好的回憶,來到高良澗鎮(zhèn)中心小學之后,又一個端莊秀麗的女老師——嚴老師進入了我的心扉。
今年的'教師節(jié),我想畫一張畫,送給我敬愛的嚴老師。
我先拿出一塊潔白色的紙板,再畫上美麗的花朵,我們每個孩子就像這個紙板一樣純潔,是祝老師這樣的人類心靈工程師把我們變成了祖國的花朵,萬紫千紅,芳菲滿園。嚴老師,您辛苦了,我祝您節(jié)日快樂!
我再把老師畫在花海的正中間,牛頓曾經說過:“我之所以偉大,是因為站在巨人的肩膀上!眹览蠋,您就是教我們做人,教我們知識的巨人,記得您的一個學生非常優(yōu)秀,給您增了光。嚴老師,請相信我們也一定會努力,您也一定會桃李滿天下!
嚴老師,這幅畫是我的小小心意,希望您能喜歡!
嚴老師,我還有個小小心愿,祝您象我畫的那樣永遠年輕,永遠美麗!
給老師“畫像”作文8
老師的臉圓圓的,身材有點瘦,有一雙水靈靈的大眼睛,就像會說話似的。上課時只要看見有人做小動作,老師一瞪眼,學生們就會立馬坐好,不敢做小動作了。
上課時,老師總是在上課前幾分鐘跟我們講一個故事,因為她說:“寫作文就像講故事一樣簡單!比缓螅v完之后就開始上課了,上課時,她給我們講了很多的知識,下課前幾分鐘就讓我們自己寫作文了。寫完作文,老師有時還讓我們背一些課堂知識才可以放學。
她教給了我們很多寫作文的技巧,讓我們從不會寫作文,變成寫出很好的.作文。
我要感謝我們的作文老師,教給了我們很多知識!
給老師“畫像”作文9
我們班的班主任是張老師,她是一位漂亮的女老師。
張老師個子不是很高,看上去嬌小玲瓏,但每天都精神飽滿的來給我們上課。張老師留著一頭長發(fā),有時她會把頭發(fā)盤起來,有時會把頭發(fā)披下來,從她身邊走過,你會聞到一陣清香。張老師每天都會穿很漂亮的裙子。在操場上,看見了張老師,我會說:“看,那個老師是我的班主任,她很漂亮吧?”
張老師教書很有經驗。她教的班全是學校知名度高的.班。張老師上課很生動,能把所有知識點都復習到。上她的課,你不會盼著要下課,而是不知不覺的就下課了。我特喜歡張老師給我們上課,希望n節(jié)課都是她上。
想有一個又漂亮又有經驗的班主任很難哦!
給老師“畫像”作文10
我先畫她的眼睛。她有大大的黑眼睛,還能說話?你看,誰學習進步了,她的眼睛就會夸你;如果有人犯錯,她的眼睛會嚴厲批評你;如果有人膽小到不敢回答問題,她的`眼神會鼓勵你。
我繼續(xù)畫她的鼻子。她的鼻子很亮!誰帶零食進教室,誰沒洗澡,她一聞就知道!
現(xiàn)在我要畫她的嘴。她嘴里說的話總是那么甜,那么好聽。這些話給了我們很多知識,給了我們前進的動力,給了我們克服困難的勇氣。她嘴巴的另一個特點是非常貪婪。她和我媽媽是朋友。她每次來我家都會到處找東西吃,把我的零食都吃了,讓我好難過!
最后,我想給她畫一對小耳朵。你知道為什么嗎?因為她跟我們說她耳朵不好,我們聲音太低,她聽不見,總是讓我們大聲回答問題。告訴我她有沒有一雙小耳朵。
不知道羅老師喜不喜歡我的畫。
給老師“畫像”作文11
我有一個既美麗又溫柔的作文老師,她就是區(qū)老師。
她有一頭黃黑色的頭發(fā),臉上有兩條細細的眉毛像兩條彎彎的月牙兒。兩只大大的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。還有一個像一座小山的鼻子;一張能說會道的嘴巴。她雖然胖胖的但是她的動作卻很靈活,她的個子不高,不過看上去很有精神。
老師笑的時候很美麗,兩只眼睛瞇成一條細細的`縫,嘴巴露出一排白白的牙齒。老師生氣的時候,兩只眼睛瞪住同學,活像兩個圓圓的小燈泡。區(qū)老師很認真地教我們寫作文,她是一個好老師,我們都很喜歡她。
給老師“畫像”作文12
我的語文老師,圓圓的臉,梳著長長的`辮子,不管走到哪里總是帶著燦爛的笑容,說起話來非常的親切,同學、家長都很喜愛她。
一次,我生病了,老師顧不上改本子,把我?guī)У叫at(yī)務室,親自給我給我量體溫,摸摸我的頭,親切地對我說:“你那里不舒服,我已經通知你的家長了”。并給我倒了一杯水,頓時,我的病好像突然好多了。老師真想父母一樣關心我。
還有一次,我的字寫得不認真,不會做的題目空在那里。老師把我叫到辦公室,語重心長地對我說:“你是班干部,學習一定要帶好頭,學習一定要認認真真,不懂的問老師,學習不能馬虎!笔刮疑钌畹馗械剑瑥男≌J真打好基礎,長大了,把所學到的知識報效國家,做一個有用的人才。
我的老師不管在教學、教育和生活上對學生都非常負責,不愧為是一名優(yōu)秀的教師,我想對你說:“您辛苦了!”
給老師“畫像”作文13
今天我來到了金筆作文學校,老師說:“今天我們要補課,第三課人物肖像的描寫!蔽揖拖耄簩懻l呢?就寫老師吧!
我的老師身材胖胖的,走起路來一搖一晃的,活像一只小鴨子。她的頭發(fā)也是非常好玩,像方便面又像彈簧……真是蓬松自然啊!圓圓的臉蛋紅紅的、大大的。真像樹上結出的`又大又紅的蘋果。眉毛彎彎的就像半夜里閃閃發(fā)光的月亮一樣。高高的鼻梁,兩個鼻孔像個小喇叭。嘴巴大大的,一張嘴露出兩排潔白的牙齒。笑起來的時候非常搞笑。
侯老師最有特點的應該是眼睛。她的眼睛似乎會說話。有一次寫作文的時候,我不知道怎么往下寫,急的團團轉。我就想看看同桌怎樣寫,隨便抄幾句。這時侯老師的目光瞟了過來,似乎在說:“楊芷豪,不能偷看別人的作業(yè)!庇浀眠有一次,我在比賽中取得了好的成績,老師的目光又瞟了過來。好像在說:“不要驕傲,繼續(xù)努力!”
你說,我的作文老師可不可愛。
給老師“畫像”作文14
余高瘦,但精力充沛。
余的頭發(fā)又黑又亮。他用發(fā)夾在頭后扎了一朵花。他寬闊的前額上有幾條淺皺紋。他淡淡的眉毛下有一雙清澈透明的'大眼睛,余的眼睛會說話。一次在課堂上,一個同學沒有注意到講座,老師盯著他看。同學們立即意識到自己的錯誤,立即坐下來聽課。余老師的鼻子很尖。一次上課,一位同學偷偷地打開了一包麻辣條。還沒來得及吃,老師就聞到了辣條的味道。她立刻說:“我不知道;誰把辣條帶到學校來了“學生很快地把辣條包好,很快站起來說,“老師,我把辣條帶來了,我不吃。我回家后吃嗎?”老師說,“嗯,你必須吃完,下次回學校來!崩蠋焸儧]有張大嘴巴,但當他們談論課堂時,他們會發(fā)出聲音,沒完沒了地談論。
余先生也很幽默。有一次,一個同學忘了帶書包。老師說:“是的;明天讓你的書包來上課。忘我在家“我只聽到學生們在笑。我非常喜歡我的余老師。她是一位優(yōu)秀的作文老師!
給老師“畫像”作文15
他是我們的班主任——數(shù)學李老師。
他長得高大挺拔,“國”字臉,滿腹經綸卻沒有戴眼鏡,下巴上有一點可愛的小胡子。用大人的話來講,他就是一個長得既帥又酷的小伙子。
他的課上得可精彩了。他會變出各種不同的方法,帶我們進入知識的海洋,讓我們在海洋中盡情地遨游。一節(jié)課四十分鐘,我們覺得一會就過去了,而一個個數(shù)字就像一個個活潑的小人,陪我們度過了愉快地四十分鐘,使我們記憶猶新。
李老師不僅課上得好,而且對我們要求也十分嚴格。課前必須把數(shù)學數(shù),b本,草稿本放的.整整齊齊。題號數(shù)字之間都要有規(guī)定的空隙,不可以有一點馬虎。在他的調教下,我們班的數(shù)學成績在全年級一定會是第一名的。
這就是我們的李老師,你喜歡他嗎?
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