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書法伴我成長作文

時間:2024-07-17 16:13:31 話題作文 我要投稿

書法伴我成長作文常用【15篇】

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的書法伴我成長作文,希望對大家有所幫助。

書法伴我成長作文常用【15篇】

書法伴我成長作文1

  寫一手好字,一直是我夢寐以求的心愿。當我每次看到高年級的大哥哥、大姐姐寫出一手漂亮的字時,我心里頭都暗暗地羨慕。

  記得第一次學習硬筆書法是在一年級的時候,班主任劉老師對我們說:“從現(xiàn)在開始我們就要學習硬筆書法了。”剛開始我對硬筆書法還不太了解,經(jīng)過老師的耐心解釋后才知道其實就是用鉛筆寫字。劉老師先教我們橫、豎、撇、捺、折、點、勾等基本筆畫,然后再教我們漢字的結(jié)構(gòu)。在老師的指導下我們開始進行練習,可是我寫的字這里粗,那里細,有的字還歪歪扭扭的好像都快要趴下似的,可難看了。老師看到后,就耐心地給我講解,并給我糾正寫字的姿勢,不斷地鼓勵我要多練習,慢慢地,我寫的字就有進步了。從那時起,我就給自己訂下了一個目標:我的`硬筆書法作品一定要登上我們的校報——“翰墨溢香”。

  從此,我寫字時,常常琢磨怎樣才能寫得更漂亮。經(jīng)過長期不斷地練習、觀察與思考,并且在書法老師的指導下,我感覺字越來越好。我的鉛筆字作品經(jīng)常被貼我們班的書法展區(qū)供全校老師和同學觀看,還有不少的老師和同學夸我的字寫得漂亮。聽了這些,我非常開心,心里像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。所以我更加努力地練習書法,爭取早些實現(xiàn)我的愿望——作品登上校報。

  我相信:只要堅持不懈地努力練習,我的字也能寫得像高年級的哥哥姐姐的一樣漂亮。

書法伴我成長作文2

  從小學二年級起,我就學習書法了。三年來,它給我?guī)砹藷o數(shù)的喜悅與歡笑,但也讓我經(jīng)歷了許多的挫折和磨難。書法承載著我的夢想。寄托著我的情感,它一直伴著我成長。

  記得那一次,我的書法作品脫穎而出,有幸參加常熟市書法比賽。得知這一消息,我緊張極了。心兒砰砰直跳,一回到家我就開始練習書法?蛇@時我才發(fā)現(xiàn),我寫的字問題太大了,不是橫斜了就是豎太細了。于是,我一遍遍地反復練習。那時是冬天,天氣很冷,盡管在室內(nèi),寒氣還是進來了,我的手變得通紅通紅的!昂美浒。 蔽也唤畔旅P想停止練習,但一想到比賽快到了,我就打消了這個念頭,再次拿起冰冷的毛筆。我的手不停地顫動著,但我咬緊牙關(guān)堅持著?墒,我一用力,一陣刺痛變會傳遍我的身體。原來,凍瘡使我的手裂開了,一絲絲鮮紅的血滲了出來。我每寫一筆都伴隨著一陣疼痛,但一想到老師、爸媽對我的期待,我毫不猶豫地拿起一塊紗布,輕輕擦去血跡,繼續(xù)練習。沒多久,我手中的毛筆已經(jīng)運用自如了,那一刻,我感到書法是一種多美妙的東西!這時,枯燥的漢字也如同一個個美麗的音符跳動著,我沉浸在書寫的境界中,一直練到我滿意為止。這時我才發(fā)現(xiàn),手上的凍瘡裂得更大了,而我卻分明感覺不到刺痛了。

  比賽當天,那緊張的心情早已煙消云散。我信心滿滿,筆走如飛,一個個清秀的大字贏得了評委的'驚嘆,我得到了“常熟市一等獎”。喜悅的淚花在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

  如今,我繼續(xù)行走在書法的道路上,每天與書法相伴。它已經(jīng)成了我人生中不可缺少的伙伴,有了它,我的生活將變得更加絢爛多姿。

書法伴我成長作文3

  河蚌只有無悔的承受沙粒的刺激,經(jīng)受那又痛又癢的磨練,才能孕育出璀璨的珍珠,贏得晶瑩剔透的光華。 --前言

  我第一次接觸書法是姑姑帶我去西湖公園的博物館,剛邁進了大門,許多書法作品映入我的眼簾:有自由奔放的草書,大方得體的楷書,行云流水的行書,古色古香的.隸書……每種字體都使我們耳目一新,我沉迷了。仿佛徜徉于青山綠水之間,每一副書法都令我由衷贊嘆。我多么想嘗試一下書法,姑姑似乎看出了我的小小心思,毫不猶豫地給我報了書法班。就這樣我踏上了讓我心馳神往的書法之路……

  在一個風和日麗的早上,我來到了首山路,老師的家中,有許多與我同齡的人都在此學習。現(xiàn)在開始上課了,只見陳老師在黑板上寫了一橫,起筆,收筆。()哇!剛勁有力的橫猶如刻畫出來的一般。開始輪到我們寫了,剛起筆,那筆如頑皮的小孩,不聽我的使喚?偛荒芟裎宜氲耐昝,寫出來的橫扭扭彎彎的?!字在嘲笑著我,我如泄了氣得皮球一般,唉!為什么寫不好呢?我的自信心一下子被擊敗了。

  “昨天還不是很神氣得說我一定能寫好的嗎?怎么想做一個縮頭烏龜嗎?”姑姑的嘲笑激起了我的斗志,我的自信心又歸來了。我不斷地努力練習著,功夫不負有心人,筆終于肯聽我的話了,字不再是扭扭彎彎的了,有一點點小模樣了,不過離老師的字還差的遠呢!皩懙暮懿诲e,很有進步,繼續(xù)努力。”我的努力換來老師的鼓勵,同學們的贊許。我不禁暗暗自喜,我一定要練好書法。

  從那以后,我每周末都去參加補習班,每天至少要練三頁的字,就算周末作業(yè)很多也會擠出一點時間來寫字,有時窗外傳來了同齡孩子的歡笑聲,我也多么渴望,想他們一樣可以出去玩,不過為了練習好字我忍住了。經(jīng)過了一年半的努力,我終于小有成就獲得了獎項,在報紙上刊登了我的書法作品。

  路漫漫其修遠,吾將上下而求索,我知道我的書法之路還很長,我愿做那為孕育璀璨珍珠而承受沙粒折磨的河蚌。自信伴我成長作文夢想伴我成長作文好書伴我成長作文

書法伴我成長作文4

  6歲,媽媽就開始叫我練書法,由于媽媽書法在她們班里是數(shù)一數(shù)二的。所以媽媽理所當然地成了我的第一任書法老師啦!我從6歲就開始接受書法的嚴格訓練了。

  我有這樣一個習慣:先看會書,再開始練書法。閉眼放松是必不可少的步驟,至于我是怎樣訓練的,就繼續(xù)看看吧!

  “腰桿必須挺直!握筆姿勢要正確!”媽媽從不手把手地教,坐在椅子上,寫下一個大大的范字,讓我模仿。隨著年齡的增長,要求也越來越嚴格了。只要一張紙上有2個以上寫得不規(guī)范的字,立即下令重寫,不管吃飯時間到了沒有。一個星期六,我困得要命,媽媽還是不管,硬把我從床上拉起來,洗漱好后,立刻鋪好毛筆用具(我雙休日習慣性不吃早餐,也不會覺得餓。)讓我練字。我打了個哈欠,心里暗暗埋怨:哼!這么困,還讓我練字,真希望這個“老毛筆頭”馬上斷掉!想著想著,媽媽搶過我的'“老毛筆”像變魔術(shù)一樣變出一支嶄新的中號毛筆。還說什么怕斷了寫不了。氣死我了。我怒火中燒,隨手寫下幾個大字——山清水秀。媽媽氣壞了,往我右手狠狠一拍,我隨著那一下畫到了紙上。媽媽居然又轉(zhuǎn)怒為喜,捧著書法紙看了又看。我納悶極了:這到底怎么了?我搶過來一看,就是因為這一筆,“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花!

  就因為啟蒙的學習,我比其他同學識字更多一點,書法知識也掌握得不錯!練書法對于我來說真是小菜一碟咯!

  我愛書法,書法永遠伴我成長!

書法伴我成長作文5

  我的愛好很多,其中有鋼琴、繪畫、輪滑、唱歌、書法。但最喜歡的是書法。

  我在九歲時,就和書法結(jié)了不解之緣。為了練就一個“穩(wěn)健”的性格,媽媽給我報了墨海書法班。在濃濃的墨香中我苦苦練習了兩年,在學習過程中,不僅我的字有了很大的進步,而且還使我懂得了許多道理:只有靜下心來,才能把字寫好。只要一筆沒寫好,就會影響到整個字的.美觀,猶如一個團隊里個別的隊員不好好合作,就會影響到整個團隊。

  xxxx年,我又拜昌邑著名書法家張迎科為師,這也是我最得意的事情。我不僅領(lǐng)教了張老師的爐火純青的書法藝術(shù),同時也感悟了張老師謙遜平和的高尚品質(zhì)。

  轉(zhuǎn)眼又臨近春節(jié)了,張老師教我寫春聯(lián),我看著自己的一幅幅作品,別提多高興了。我把寫好的對聯(lián)和福字,送給爺爺奶奶、姥姥姥爺和親戚,聽到他們對我的表揚,比得了獎還要開心呢!

  臘月二十二是姥爺?shù)纳,我給姥爺寫了一副壽聯(lián):福星高照滿滿庭慶,壽誕生輝合家歡。裝裱以后更漂亮了,掛在姥爺家里,客人都贊嘆我是“小小書法家”。

  我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。

書法伴我成長作文6

  我從六歲開始學習書法,書法帶給我了快樂與喜悅,更讓我經(jīng)歷了挫折與磨難。

  我的書法啟蒙老師是田老師,他是一位教學經(jīng)驗豐富而又和藹可親的好老師,他手把手地教我,使我很快就喜歡上了書法。第一次上書法課,田老師就用他那寬大的手掌包住我的手,一個筆畫一個筆畫地教我,并且邊寫還邊跟我講解站位、姿勢及寫法。在老師的悉心教導下,我很快就對字的站位有了一個基本的認識。從此,我對書法情有獨鐘,只要有空,我就練習書法。我的進步很快,字寫得也越來越漂亮了。

  每當老師在課堂表揚我的字寫得好時,每當我的作業(yè)成為樣本被同學們傳閱時,每當春節(jié)時爸爸媽媽掛上一幅我書寫的對聯(lián)時,我深深地為自己選擇書法而自豪。

  今年上半年,在老師的鼓勵下,我報名參加了“母親頌”全國少年兒童書畫大賽,想通過比賽檢驗自己的學習情況。

  也許是求勝心切,我發(fā)現(xiàn)筆畫越少的字我寫起來越?jīng)]有信心,越來越著急,我內(nèi)心焦躁無比,我甚至有些后悔參加比賽。

  “要不,先冷靜一下再寫!眿寢屘嶙h道。我便放下筆,走到窗前朝窗外看了出去。我看見一個小男孩在路上奔跑,一不小心被絆倒了,于是放聲大哭,但他的媽媽并沒有馬上扶起他,而是鼓勵他自己站起來。小男孩開始只是一個勁地哭。他的媽媽沒有因為小男孩哭而抱起孩子,只是繼續(xù)在旁邊勸說,我似乎聽她在說:“寶寶,摔倒了就得自己堅強地站起來呀,媽媽相信你是最棒的,加油站起來!”我如同醍醐灌頂,我知道了我應(yīng)該做的事。

  我回到桌前,重新拿起筆,認真地揣摩每個字的每個筆畫,思考得胸有成竹時,我才在毛邊紙上認真寫字。我左手按住紙,右臂懸空,右手懸腕,握著粗大的狼毫筆在紙上馳騁。不多久,我的`右臂又酸又痛,手腕也似乎轉(zhuǎn)不動了,汗水一滴滴地滴到紙上。但是看著紙上明顯美觀很多的字,我開心地笑了。

  這次練習告訴我,沒有困難與挫折是不能被克服的,這也是書法一直教給我的道理。在這次的比賽中,我獲得了金獎的好成績。

  現(xiàn)在,書法對我來說,不僅僅是一種興趣,已經(jīng)成為我休閑時一項必不可少的活動。它不僅使我擁有了一技之長,更磨練了我的意志,使我更加沉穩(wěn)。

  書法陪伴著我成長,在學習書法中我收獲了很多寶貴的財富,今后它也將如朋友般伴隨我的學習和生活。

書法伴我成長作文7

  天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水,這是我從書法這門藝術(shù)中領(lǐng)悟到的真理。

  自從我欣賞了大書法家王羲之的作品后,就開始了我的書法生涯。瞧!王羲之這種筆走龍蛇的書法,真是世間少有:這些用筆畫組成的美妙文字,這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,和人的氣質(zhì)多么相近。在書法家的筆下,漢字能有無窮無盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如河,或?qū)掗熑绾。在人類古老的歷史長河中,有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶?因此,我立志練習書法,讓中華民族的'傳統(tǒng)文化源遠流長!

  起初練習時,爸爸教我如何握筆,并且教了一遍又一遍,為什么要重復練習這么簡單的握筆姿勢呢?我疑惑不解地問爸爸。爸爸笑著說:這是練習書法的基本工,如果不打好基礎(chǔ),怎么能學好書法呢?我恍然大悟。經(jīng)過一段時間的練習,我可以輕松自如地寫出工整美觀的漢字了,我的心里也有了小小的成就感。記得在一次書法比賽前,老師從班級里選出幾位同學進行訓練,我也不例外。老師要求我們練習書法中的頓筆,并親自示范給我們看,哇!這頓筆的字果然名不虛傳!但是看似簡單的頓筆,實際寫起來可是非常辛苦,老師讓我們一天練一張頓筆的字,我寫一張就得費半個多小時,由于需要很大的力度,常常練得右手麻木酸痛,手指磨得凹了下去,真想放棄!但一想起只要功夫深,鐵杵磨成針這句名言后,我又開始總結(jié)經(jīng)驗,奮筆疾書……經(jīng)過艱苦的訓練后,我能輕松地寫出頓筆字,而且在場場書法比賽中榮獲獎項,這讓我非常自豪!真是皇天不負有心人!

  通過這次書法生涯讓我明白了:無論做任何事,只要努力學習,有恒心,充滿自信,那就一定會成功,一定會光彩照人!

書法伴我成長作文8

  生活就像一杯水,滋潤著我們的心田;生活就像一首歌,頌出了我們的激情澎湃;而書法就像是一個洋娃娃,永遠陪伴著我。給予我知識,歡樂。

  記得放暑假時,我在家里和媽媽吵嘴了!澳惚仨氁夏莻書法班!”媽媽說!安唬也蝗!”我并不服從媽媽!澳憔鸵犖业!”我剛想要回房間,可是后面卻傳來媽媽憤怒的聲音。

  媽媽到底是媽媽,她連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”。“嗯,報什么?”老師是一位年輕的“姐姐”,她笑得如一朵月季花一樣美。“報書法”媽媽興致勃勃地說。

  “大家好,我叫劉倩倩,你們叫我劉老師就行了!薄班牛玫!”我們一起點頭答應(yīng)。

  寫毛筆字真是好玩極了!老師讓我們看了幾幅“大作”,我大喊一聲:“太簡單了!”說完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤、宣紙。我擼起袖子,一副胸有成竹的樣子,可是毛筆卻像是著了魔法一樣,一點兒也不聽我的“指揮”,寫出來的字歪歪扭扭,怎么看也不像個字。

  我沮喪極了,就在我傷心落淚時,劉老師走過來,柔聲對我說:“沒關(guān)系的`,岳陽,學書法不是一天就能學好的,它需要多練習,多嘗試,別灰心,你一定行!”我的心里頓時像被陽光照耀著,暖暖的。

  接下來的幾天里,我們學習了楷書,草書,隸書之類的,我的字漸漸變好了,連同學也朝我豎大拇指呢!

  我的心里甜甜的,不由得得意起來,可是我又告訴自己:“不要驕傲!”

  接下來,我們要進行一場考試,我努力復習,告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習各種字體,努力寫出更好的字。

  果不其然,沒有汗水怎能考好?我拿了班級第一,99分。同時我也認識了一個好朋友,她叫鄭思雨。對于我來說,這真是喜事連連啊!

  書法班結(jié)束了,我們與劉老師揮淚送別。

  在陽光下成長,我嘗到了苦和甜;在陽光下成長,讓我感到了溫暖。我開始后悔頂撞媽媽,而后來我還愛上了書法。這次學書法的經(jīng)歷,我收獲了不少,有苦也有甜,但最重要的是收獲了快樂。

書法伴我成長作文9

  學書法是一個漫長而又寂寞的過程。它需要時間、耐心和持之以恒。雖然學習很緊張,但是我一直堅持不懈,并從中感覺到學習書法的樂趣,同時也感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力之所在。

  我學習書法的時間不長,剛開始學習書法的時候,我一點兒興趣也沒有,對那烏黑的墨汁更是討厭。因為它把我的幾件衣服弄臟了,甚至還有不想學習書法的念頭。后來,媽媽對我說:“這是我們的祖先留下的文化,是中國人民的`驕傲,每個炎黃子孫都應(yīng)該把傳統(tǒng)文化傳承下去,發(fā)揚光大。”從此以后,每當上書法課的時候,我就認真聽老師講,模仿老師怎么寫,然后照字帖一次又一次地練下去,直到我自己滿意為止;丶乙院,還要繼續(xù)練給媽媽看。有時候,我一個字就要練好幾張,才和字帖上的有點像。媽媽叫我不要灰心,練字不是一朝一夕的事情,時間長了,只要通過自己的努力,相信你的書法會越練越好的。

  有一夜,我夢見自己寫的書法對聯(lián)“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”刊登在少兒書畫書報上面了,我別提有多么高興。

  現(xiàn)在,我越來越喜歡書法了,并從中享受到了無窮的樂趣。它是我成長中不可缺少的好伙伴。

書法伴我成長作文10

  人人都說成長的快樂,是咖啡那深厚的韻味,是果凍那宜人的滑潤,是海洋那舒暢的廣闊,是綠洲那勃勃的生機。那你認為呢?

  快樂對于農(nóng)民來說,就是收獲后的喜悅;對于教師而言,就是桃李遍天下;快樂對你來說,也許是助人之后的喜悅。而快樂對我來說,是沉浸在書法中的那種快樂!

  在我一年級的時候,母親就送我去學書法了。當走進那書法的殿堂,一陣陣的`油墨香就朝我撲來,這種香不是一般的味道,它能使人忘記煩惱,讓人沉浸在那有著濃濃中國情的書法藝術(shù)中?粗绺缃憬銈冊诩埳淆堬w鳳舞,我心中有種說不出的欲望,它驅(qū)使著我走進了書法的世界。

  剛開始時,我覺得特別有趣,就像是一個快樂的小精靈,在紙上竟情的跳躍、飛舞。教我書法的老師常說我有寫書法的天賦,并讓我去參加第二屆的省書法大賽,聽到這個消息后,我很高興,可天真的我卻不知道,我的地獄式訓練就要來了。從此,我便進入了另一種訓練模式:每天10:50放學后,便趕到林老師家,一直練到12:00。下午17:15放學后一直練到18:00,回家吃個晚飯,準時18:30又跑到了林老師家練書法。周末是我最不想過的,要從早到晚練書法!每天我都練得很累,晚上基本是倒頭就睡?膳碌暮龠是到了,我進入了新一輪的訓練,因為我寫的是大字,所以每天我都要抓著有碗口那么粗的筆站著練一天!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!庇惺斋@就有回報,我最終還是成功了,我奪得了第二屆省書法大賽丁組一等獎。那時的興奮勁是無可替代的。

  書法,一直伴我到現(xiàn)在,而它也一直陪我走下去!

書法伴我成長作文11

  藝術(shù)的認識和理解,陶冶了我情操,磨練了我的意志。

  初學書法,并不是因為我喜歡它,而是我在硬筆班發(fā)現(xiàn)那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品,我感到很奇怪,一個平平常常的'方塊漢字為什么在別人的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?要是我能寫出一手漂亮的漢字該多好。

  后來媽媽為我報了毛筆書法班。練字須靜心,斂聲屏氣、胸無雜念,達到忘我的境界,這大大的提高了我的專心程度,使我在文化學習上也受益匪淺。練字練毅力,冰凍三尺非一日之寒,學書法更不可急于求成,要深知“欲速則不達”,只有忍受寂寞,不怕挫折,長年如一日才能學有所成。這幾年我先后考取了全國“書法考級”4級和7級證書,還獲得了“金龍杯”全國書法大賽一等獎。隨著年齡的增長,我對書法的感情日漸加深,而書法對我來說則不僅僅是一種興趣了,它不僅磨練了我的意(原“毅”修改了)志,使我更加沉穩(wěn),而且有了一技之長。通過臨習顏真卿的《顏勤禮碑》、《自書告身帖》,感到顏真卿書法剛勁雄強,大氣蓬勃;臨習魏碑,體味到了它是楷書藝術(shù)的第一高峰,縱橫相間,高低錯落,矯健粗獷,漸趨渾厚、圓潤,拙厚中皆有異態(tài);臨習《石門頌》的感覺是縱肆奇異、雄野豪放;臨習《張遷碑》的體會是方健高古,樸茂雄渾。

  書法已經(jīng)成為我休閑時一項必不可少的活動,在春節(jié)掛上一幅自己的作品,不僅美化環(huán)境,而且也增加了一份文化氣息,書法陪伴著我成長,今后它也將如朋友般伴隨我的學習和生活。

書法伴我成長作文12

  每一天的太陽都是東升西落,每一天的月亮都有陰晴圓缺,每一天的生活都是精彩的,而生活中的一點一滴都是那么的有喜有憂,有收獲有失落。

  我們北郊小學是一所書法特色學校,在一年級時,我就接觸到了中華瑰寶之一的`文房四寶——筆墨紙硯。隨著老師的教導,我慢慢喜歡上了書法這門藝術(shù),感覺他的韻味很獨特,對我的語文練字也有幫助,于是我在三年級的時候,開始正式踏上了學習書法的漫漫行程。

  書法不像歌唱那么委婉動聽,不像舞蹈那么婀娜多姿,不像武術(shù)那么剛勁有力,他只需要一張紙,一支筆,一硯墨,就可以靜靜地書寫自己的心靈。他是那么的與眾不同,那么的魅力獨特,我越來越喜歡那種拿著毛筆在紙上瀟灑地寫字的感覺。有時還會對自己“行云流水”的作品,沾沾自喜半天。

  任何事情一開始的時候總是興趣十足的,可是興趣卻像一根蠟燭那樣會慢慢地燃盡。沒過多久,我對書法的興趣越來越少,熱情越來越淡,有時為了完成作業(yè),寫字也就亂寫一通了,我開始覺得書法越來越枯燥了。母親瞧見了,把我拉到一邊,微笑著對我說:“冰凍三尺非一日之寒,沒有毅力怎能取得成功呢?那些名揚天下的大書法家的故事你可是看了不少啊,誰不是幾十年如一日忘我的練習呢?他們?nèi)绻麤]有十年磨一劍的恒心,你今天怎么能看到這么多優(yōu)秀的佳作呢?”母親說完就去忙她的事情了,留下我坐在那里好好反思,這番話雖簡單,但是道理深刻。這些話激勵了我,使我明白了臺上三分鐘,臺下十年功的道理。

  我下定決心面對現(xiàn)實,要讓書法來磨礪我的意志力。我更加努力地學習書法,在四年級的時候,一次全國少兒書法比賽中,我獲得了少兒組的一等獎。收獲的喜悅沖去了學習的辛苦,從中,我也明白了人生和學習的真正內(nèi)涵:付出了努力,就一定會有回報。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在之后的學習過程中,我很順利就通過了書法七級考試,并屢次在各種比賽中獲獎,那都是因為我的認真耕耘,才有一分收獲。

書法伴我成長作文13

  眾所周知,我的故鄉(xiāng)――通渭,是全國聞名的書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)。素有:“家中無字畫,不是通渭人”之說。著名作家賈平凹也在他的散文《通渭人家》中說:“通渭人處處表現(xiàn)著他們精神的高貴,你可以一個大字不識,但中堂上不能不掛字畫……”“書法”在日本稱之為“書道”,在韓國被稱為“書藝”。而我也在濃厚的書畫藝術(shù)氛圍下與書法結(jié)下了不解之緣?烧l能想到,曾經(jīng)的我卻差點與書法這門藝術(shù)擦肩而過。

  七歲時,看著姑父這名忠實的“書法愛好者”行云流水的作品,我不禁也央求著姑父教我練字。起初,幼稚的我攥著一支小毛筆在紙上涂涂抹抹,只是抱著一種“好玩”的心態(tài)來滿足我的興趣。時間長了,我就對寫毛筆字有了一絲厭倦,想不明白那些書法家們?yōu)楹我嶂恐氐拿P來寫字。練習書法的枯躁與無味,更是讓我打起了“退堂鼓”。很長一段時間里,我對寫毛筆字是不沾不碰。

  有一次,媽媽帶我去新華書店買資料,恰巧有位老爺爺領(lǐng)著個小男孩向店主詢問道:“有字帖嗎?給娃買本,什么顏真卿,柳公權(quán)都行,只要娃愛練!甭犃死蠣敔?shù)脑,媽媽望了望我,長嘆了口氣,似在自語,又似在對我說:“唉,我真羨慕人家那孩子,媽媽真想給你買本字帖,但對你來說一絲用處都沒有。 甭犃藡寢尩脑,我羞愧得滿臉通紅,一時語塞了。心想:真的不能這么半途而廢,我一定要重拾對書法這門藝術(shù)的興趣!之后,我把這個想法告訴了媽媽,媽媽語重心長地說道:“孩子,不管做什么事都是要吃苦頭的,只要是你認準了的事,不管春夏秋冬,嚴寒酷暑,你都得堅持不懈地去做!”

  我決心好好練寫毛筆字,為了支持我,媽媽四處奔波尋找優(yōu)秀的書法教師。在姑父的推薦下,我正式拜在王元老師門下,虛心學習書法。從而得知:“書法是由精妙的點畫和勁道的線條,按照一定的規(guī)則組構(gòu)成的漢字!币仓懒俗种袑Ρ鹊模捍笮,方圓,曲直,輕重等等,更清楚了“背明白詩,懂明白理,寫明白字,做明白人”的含義。

  苦練兩年之后,我的毛筆字得到了王老師的認可,也便練習著寫作品。剛一開始,我就被“作品”一詞的工序徹底地沖昏了頭腦。第一步:選好紙。這一步驟其實也沒那么簡單。由于剛訓練,不知道紙張的分類、大小、生熟,只是隨意挑選,沒想到拿了張熟宣(墨印程度較大的一種宣紙)來寫,結(jié)果滿紙給墨印了,真是太邋遢了。第二步:打格子。這要算是有一定難程度的工序了。首先要測量紙的'長度,然后打外框,再精準計算框中格子的度數(shù),最后用筆打出來才算完成。第一次打格子時,由于沒算好尺寸,打了四個小時也沒完成,還是媽媽幫了我一把才打完的,那時已經(jīng)是半夜12點了。第三步:動筆寫。這就是三步工序中最難的了。雖然每一筆,每一個字我都認認真真地寫,但還是不盡人意,要么一個點畫顫顫巍巍,要么就是一個線條抖抖刷刷?晌矣浿蠋煹慕陶d,明白媽媽的期盼,一遍又一遍地寫,不厭其煩地練……

  久而久之,寫作品成了我練書法中不可缺少的一部分,我也好多次捧著作品上交給老師點評。

  經(jīng)過不懈的努力,以后的書法大賽上,我都投去作品稿,拿到了可貴的大賽證書。其間老師的鼓勵、家人的支持,更是讓我在練習書法之路上如沐春光,倍感溫暖。

  我愛書法,它既是通渭人的驕傲,也是我知心的成長伙伴!

書法伴我成長作文14

  書法是這片神圣的東方土地流傳千年的藝術(shù),每當看見一個個清秀的字跡留在宣紙上時,我的心中充滿無比的成就感。書法,也是我最好的伙伴,陪伴著我成長。

  我是什么時候喜歡上書法的,這我也不太清楚,隱隱約約記得在5歲時的一天,媽媽帶我去府山廣場玩,看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺拿著一支一米長的'大毛筆在地上用水寫字。年幼的我望著這些字,它們一個個龍飛鳳舞,如同一個個擁有生命的小精靈。我羨慕不已,吵著、鬧著讓媽媽給我買毛筆,學書法。無奈之下,媽媽只好把我送進了書法培訓中心。我真正接觸書法后,對書法有了全新的認識:書法不僅是在紙上寫字,而且你要把手中的毛筆當作魔法棒,賜于它們生命,讓它們活起來。這是兒時我對書法的認識。

  隨著學習任務(wù)越來越重,我不得不退出書法興趣班,丟下了我心愛的手筆。沒有了墨的清香,我仿佛失去了往日有書法作伴的快樂心情。

  自從學校開展書法進課堂活動后,我又拿起遺忘一年的毛筆,在張老師的指導下,書法道路的大門又向我敞開了。在刻苦練習下,我精通了起筆、行筆、回筆、收筆,清秀漂亮的字跡又出現(xiàn)在了紙上。它們仿佛是一個個可愛的小精靈,在紙上活蹦亂跳。它們善解人意,每當我想放棄時,總會寫下“堅持”兩個字送給自己,鼓勵自己堅持下去;每當我書法比賽落選時,總會寫下“加油”兩個字送給自己,提醒自己繼續(xù)努力,爭取下次比賽中取得好成績,F(xiàn)在,我認為書法不僅僅是一種興趣愛好,更是一門藝術(shù),一門屬于我們中華民族可以傳承的藝術(shù)。我們應(yīng)該好好練習書法,從小就接受藝術(shù)的醺陶。此時的我對書法有了更深一層的理解!

  書法就像我最知心的朋友,給我?guī)砹撕芏嗟目鞓,并伴隨著我成長!

書法伴我成長作文15

  我的愛好很多,其中有鋼琴、繪畫、輪滑、唱歌、書法。我最喜歡的要數(shù)練書法。書法對我有著很神奇的吸引力,我與書法形影不離,相依相伴。

  我在九歲時,就和書法結(jié)了不解之緣。我剛剛來到墨海書法班,便被濃郁的書法氣氛感染了。那里的每位同學寫的毛筆字都非常漂亮,屋里還有一股淡淡的'墨香味。一問才知到這些同學已經(jīng)練了兩三年了,看樣子,我只能付出比別人多出一倍的努力,才可能趕超他們。于是,在周末,我在還沒有上課時就早早的來到書法班練毛筆字;課間別人休息時,自己接著練;老師指點時,自己認真聽講,接受老師的教導;放學時自己再比別人多寫一會毛筆字,這些行動都被老師看在眼里,記在心上,得到了老師和很多人的表揚。

  在兩年多的學習過程中,不僅我的字有了很大的進步,而且還使我懂得了許多道理:“只有靜下心來,才能把字寫好。學書法還讓我體會到了團隊合作精神:只要一筆沒寫好,就會影響到整個字的美觀,猶如一個團隊里個別的隊員不好好合作,就會影響到整個團隊。”

  20xx年我最得意的事情是拜張老師為師。轉(zhuǎn)眼又到臘月了,臨近春節(jié),張老師教我寫春聯(lián)了,我看著自己的杰作,別提多高興了。還有大大的福字,我寫了好多副對聯(lián)和福字,送給爺爺奶奶、姥姥姥爺和親戚,聽到他們對我的表揚,比得了獎還要開心呢!

  臘月二十二是姥爺?shù)纳,我給姥爺寫了一副壽聯(lián):福星高照滿滿庭慶,壽誕生輝合家歡。裝裱以后更漂亮了,掛在姥爺家里,客人都會贊嘆我的作品。得到大家的肯定,現(xiàn)在我對練習書法的興趣更濃了。我期待著有更大的進步。

  我愛書法,因為它是中國特有的藝術(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。

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