小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我家門前有一條河，可它并不可愛，黑黑的河水，發(fā)出奇怪難聞的味道，特別是夏天，更令人望而生厭。
經(jīng)常聽媽媽講她小時候的故事。那是一個美麗的小山村，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清清的河，綠綠的草。媽媽和媽媽的爺爺經(jīng)常牽著家里唯一的一只羊來到小河邊，爺爺講故事，媽媽在河邊聽故事，她把兩只腳丫伸入河水中，柔柔的，涼涼的河水沁入人的心肺，于是《西游記》《三國演義》這些故事就讓媽媽永遠(yuǎn)的記在了心中……
多么令人陶醉的畫境，我也多想坐在河邊，把腳伸入水中，去感受它的清涼和舒爽。可門前的河，根本就不像媽媽所說的河，光那黑黑的河水就無法讓人把腳伸進(jìn)去。于是，我問媽媽為什么都是河，卻截然不同呢？
媽媽告訴我，我們門前的河不是真正的河，只是工廠抽取地下水使用后排出的污染水，居民下水道排出的廢水匯集而成，怎么能比三十年前的'山澗匯聚成的小河呢。那時的小河水非常干凈，不用燒，就可以直接喝到肚子里，涼涼的，甜甜的。我又問媽媽，我怎么從來沒見過那樣的小河呢?媽媽望著不遠(yuǎn)處的一個個高聳的煙囪，告訴我，是那些廢氣熏跑了干凈的空氣，又指指不遠(yuǎn)處被蹦去半邊的山說，山?jīng)]了，樹沒了，那還有水？三十年，物質(zhì)欲望的膨脹使人們忘記了養(yǎng)育自己的山山水水，忘記了本源所在啊
母親的話，讓我似懂非懂，讓我久久難忘。于是我想起看過的一篇文章《綠色人》，那是當(dāng)人們無法生存，再也無法從土地上得到任何東西時，給自己打上綠葉素，變成了綠色人，依靠光合作用生存的文章。如果真的有那一天，悲哀的根源該歸咎于誰呢？
那些只以贏利為目的的工廠主啊，請收起你的廢水廢氣；那些只以贏利為目的的個體暴發(fā)戶，請你放棄那些青山綠水吧，因為它們是養(yǎng)育我們的母親
相信，終有一天，我們“攜手同進(jìn)，保護(hù)環(huán)境，珍愛地球”，母親記憶中的那條河，一定會重新回來，一定會回來的！
小學(xué)生的作文 篇2
3月12日是植樹節(jié)，正好是周末，我參加了一次種植活動。
我和爸爸先去附近的工地挖了幾袋泥土，回家后把泥土倒出來，把里面的石頭和磚頭挑出來，然后加入葡萄糖和肥料，攪拌均勻。接著我們又找來幾只泡沫箱，把土裝進(jìn)去，這樣種子的“家”就安好了。
然后，我們?nèi)シN子店和花卉市場。購買了生菜、黃瓜和空心菜的種子，還有葡萄的.幼苗�；丶液螅覀儼哑咸训挠酌缰苯臃N到了室外。賣種子的人說三月底才能種，但我已經(jīng)等不及了，想現(xiàn)在就種，爸爸說先把種子種在房間里，等它們發(fā)芽了以后再移栽到室外，我們就把種子種在了小花盆里，并且澆上了水。
接下來就是等待了，但也不能只是等待，還要給種子澆水、施肥、松土，我會照料好它們的，希望它們早日發(fā)芽。
這個植樹節(jié)我過得真有趣，也很有意義。
小學(xué)生的作文 篇3
春天里，我們班的同學(xué)也在大自然尋找春天，他們找呀找呀，原來春姑娘是那么溫柔，那么害羞，那么無私，她把美好的`春天灑在田野，灑在小河，灑在山川，灑進(jìn)小朋友的心田，啊，春天多么美麗，我們放風(fēng)箏，我們植樹，我們盡情嬉戲！看，我們用畫筆畫下了美麗的春天，用鉛筆寫下美麗的春天！
小學(xué)生的作文 篇4
在我臥室的床邊，有一個小書架，白藍(lán)相間的顏色，看上去很涼爽。書架上擺放著很多的書，有學(xué)習(xí)類；漫畫類；科普類；工具類；雜志類……每一類書上都有一個小標(biāo)簽，上面寫著書的類別，這樣我就不用一本一本麻煩地找了。
這些書，大都是爸爸媽媽買來的，大概有60多本，另外書架的'空格處還擺放了兩輛模型玩具汽車和一個金豬儲蓄罐。
今年過六一兒童節(jié)前一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)桌子上放著八本新書，我一看，全是我喜歡的書，高興壞了，我以為是爸爸媽媽送給我的節(jié)日禮物，后來媽媽告訴我是姥姥給我賣的。姥姥平時生活很節(jié)儉，卻給我買這么多貴的書，姥姥對我真好呀！
要說起我喜歡的書，還是恐龍書，因為我將來想當(dāng)一個恐龍考古學(xué)家，看這些書讓我知道更多的知識。
我要愛惜這個小書架，讓我的書裝滿知識的寶庫。
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