- 一個助人為樂的人優(yōu)秀作文 推薦度:
- 一個助人為樂的人優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
助人為樂的人優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的助人為樂的人優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
助人為樂的人優(yōu)秀作文1
我們班有一位樂于助人的人,他就叫做——小燦。
他中等身高,長著一圓圓的臉,一雙水汪汪的眼睛炯炯有神,一個高挺的鼻子下有一能說會道的小嘴巴,笑起來兩邊還有淺淺的酒窩。
我記得有一次,老師給我們班的同學(xué)布置四道奧數(shù)題,前三道我一下子就解出了答案,可這最后一道可把我難住了。我一會抓耳撓腮,一會在草稿本上計算,一會皺起眉頭重新思考問題。
時間一分一秒地過去,其余同學(xué)都做好并交給了老師,我急得把筆頭咬了起來。小燦交完下來的時候看到我那像熱鍋上的螞蟻似的樣子說:“你怎么了?”我說:“我被一只‘?dāng)r路虎’擋住了去路!彼戳丝次业牟莞,笑著說:“你真的.不會這道題嗎?”我紅著臉點了點頭。只見他從旁邊搬來一凳子,坐了下來,開始為我細(xì)細(xì)講解。在他的幫助下,我成功解決了這只“攔路虎”,我那窘迫的臉上終于露出了燦爛的笑容,“謝謝你!”他不好意思地摸摸自己的腦勺,說:“嘿嘿,小意思!”
這就是我們班的一位樂于助人的人。
助人為樂的人優(yōu)秀作文2
我的同桌是一位天真活潑的男孩,他的名字叫李明.他在校內(nèi)校外的好人好事如同天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清.
我校附近住著一位老人,他是一位90歲高齡的退休教師.李明看見他沒人照顧,每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯,心里好難受.于是,李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買飯.
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的食物,他事先記下當(dāng)天的菜單,將菜單送到這位老教師家里,讓這位老教師選擇.然后李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜.即使遇到下雨,李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯.他寧可讓自己淋著,也不讓老教師的飯菜淋著.老教師吃飯時,他就幫這位老教師整理房間,盡量為老教師多做一些事.有時老人生病,他便一口一口地給這位老教師喂飯.
李明做好事不是圖回報,也不是為了受到別人的表揚.而是真正出于對他人的同情,關(guān)心.李明總是把別人的困難看成是自己的.困難;總是把別人的快樂看成是自己的幸福!每當(dāng)李明看到別人有困難時,自己總是滿腔熱情地去幫助別人.
李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣,我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神!
助人為樂的人優(yōu)秀作文3
今天是一個日曜日,我在家里沒事干,預(yù)備幫媽媽做點事,可是卻沒有什么可以做的。
當(dāng)我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個的沙發(fā)枕頭時,我便下定了決心——讓我也來幫幫鄰居。于是,我便當(dāng)起了搬運枕頭的搬運工。
第一次搬枕頭的時候,我覺得不太適應(yīng),便只拿了少數(shù)的枕頭。由于這個枕頭有點大,所以我只拿了兩個送到鄰居家里。見到我送來枕頭,鄰居忙放下手中的東西,把枕頭接過去,放好,又遞了四個在枕頭里面的`芯給我。
鄰居把我手中的芯給弄好,讓我每只手都拿兩個?墒俏夷睦锬玫脛铀膫呢?于是,便在半途停下,換了一種方式——兩條腿把兩個枕頭芯夾住,手里每只拿一個,而走路就跳著走。固然這樣做有點累,但我很快就到家了。
就這樣,我往返跑了二三十趟。終于,我把枕頭全部送到了鄰居家里。這時我已經(jīng)大汗淋漓了,渾身濕透了。而這時,我聽到了一聲“謝謝!”竟然還拿到了報酬。感覺到了快樂。
這次,我終于感觸感染到了“助人為樂,我快樂”的滋味了。
【助人為樂的人優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
一個助人為樂的人優(yōu)秀作文08-14
一個助人為樂的人優(yōu)秀作文01-27
助人為樂的人作文04-20
助人為樂的優(yōu)秀作文08-13
助人為樂優(yōu)秀作文08-12
助人為樂優(yōu)秀作文06-26
助人為樂的優(yōu)秀作文07-07
助人為樂的作文優(yōu)秀11-03
一個助人為樂的人作文08-07
一個助人為樂的人作文08-01