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一個(gè)助人為樂(lè)的人優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的一個(gè)助人為樂(lè)的人優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)助人為樂(lè)的人優(yōu)秀作文1
前幾天，我?guī)蛬寢屬I菜時(shí)，我看見了一個(gè)小妹妹正坐在地上哇哇大哭，我急忙跑過(guò)去問(wèn)：”你叫什么名字呀？“小妹妹說(shuō)：”我叫徐偉榮。“我又問(wèn)：”你幾歲啦？“小妹妹說(shuō)：”我三歲了，“”你為什么在這里哭哇？“小妹妹說(shuō)：”我走失了�！啊腋f(shuō)了一陣后，她告訴我她媽媽長(zhǎng)什么樣子嗎。
我和她一起找哇找哇，我又問(wèn)她：”你是在哪里和你的媽媽走失的？“她說(shuō)：”在商場(chǎng)，“我心想：”媽呀！怎么不早說(shuō)，公園找媽媽�！拔�?guī)齺?lái)到了麗榮商場(chǎng)，我們找哇找哇還是沒有找到那個(gè)小妹妹的媽媽，我想了想老師告訴我們走失了要原地不動(dòng)，我?guī)е∶妹迷夭粍?dòng)，都快等了一個(gè)時(shí)辰，小妹妹的媽媽怎么還沒來(lái)呀？我又想起老師對(duì)我說(shuō)的，要到商場(chǎng)的廣播室，我急忙帶著小妹妹來(lái)到了商場(chǎng)的廣播室，我對(duì)哪里的阿姨說(shuō)：”阿姨，這文小妹妹走失了，請(qǐng)幫小妹妹找一下她的媽媽，可以嗎？“阿姨說(shuō)：”當(dāng)然可以，她叫什么名字？“我說(shuō)：”叫徐偉榮，“阿姨在廣播里播了。
不一會(huì)兒就看見一位阿姨急勿勿的趕到了廣播室。小妹妹找到了媽媽，小妹妹的'媽媽”太謝謝你了小朋友“，還一個(gè)勁的夸我是個(gè)聰明的好孩子呢！
一個(gè)助人為樂(lè)的人優(yōu)秀作文2
在我們身邊，有很多助人為樂(lè)的人，如我的同學(xué)張文琪。
張文琪長(zhǎng)的很漂亮，大大的黑葡萄似的.眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她是一個(gè)大大咧咧的女孩，活潑極了，跟她在一起根本就感覺不到傷心，只有快樂(lè)。她既是一個(gè)“開心果”，又是一個(gè)助人為樂(lè)的好女孩。
記得有一次上美術(shù)課，我翻江倒海地把書包里的書全部倒了出來(lái)，尋著、找著。為什么呢？因?yàn)槲颐佬g(shù)工具—彩紙沒帶。我著急極了，簡(jiǎn)直像熱鍋上的螞蟻一樣，沒辦法，我只好厚臉皮借了�！罢骂�，你能不能借我?guī)讖埐始垼俊薄敖鸱f，你能不能借我?guī)讖埐始�？�?/p>
“不行。對(duì)不起。”“許莉萍，你能不能借我?guī)讖埐始垼俊薄安豢梢��！蔽沂仲u力地到處借著彩紙，可就沒有一個(gè)人肯借我，因?yàn)樗齻兊睦碛啥际牵何揖蛶Я藥讖埥璨涣四�。我明明都看到有人帶了一盒，還硬說(shuō)幾張。我心急如焚，因?yàn)轳R上要上課了。沒辦法，只得等著挨批了。
突然，有人喊了一聲：“黃婧！”我疑惑地回頭，只見張文琪拿著幾張彩紙沖我揮手。我飛奔過(guò)去，如同抓住救命稻草一般的抓住彩紙，感激地說(shuō)：“謝謝你，張文琪！”恰巧這是上課鈴聲響了我不安的心平靜了下來(lái)不怕老師懲罰我了。果然，老師剛走進(jìn)教室就問(wèn)：“誰(shuí)沒帶工具？”好多同學(xué)都站了起來(lái)，老實(shí)說(shuō)：“寫反思！”呼，我吐了口氣。
還好有張文琪，不然我就遭殃了，我十分感謝她，一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
一個(gè)助人為樂(lè)的人優(yōu)秀作文3
她中等身材，今年12歲，烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，微微一笑露出可愛的小酒窩，非常美麗。她是一個(gè)助人為樂(lè)的人，她就是我的同學(xué)潘婷。
記得有一次放學(xué)，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我連忙跑到一個(gè)店門關(guān)上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一點(diǎn)。忽然，背后傳來(lái)了一個(gè)非常熟悉的聲音，你是不是沒有帶雨傘？我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)：“我們一起回家吧。”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
一路上，風(fēng)刮的越猛，雨下的更大了，嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘和周圍的`事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng)，我發(fā)覺了，便又將雨傘向她那個(gè)移，接著對(duì)她說(shuō)：“我不用那么多，你還是……”我還沒有說(shuō)完她便打斷了我的話：“老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這傘歐我們一人一半�！甭犃诉@話，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒多久，潘婷又把雨傘的一大半給了我，我卻沒發(fā)現(xiàn)。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了，我不好意思地對(duì)她說(shuō)“謝謝你，請(qǐng)到我家里來(lái)把衣服烤干吧，不然會(huì)著涼的。”她說(shuō)：“不用了，我該回去了，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的�！蔽铱粗x去的背影，心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我還是記憶猶新，這就是我們班愛助人為樂(lè)的人。
一個(gè)助人為樂(lè)的人優(yōu)秀作文4
王爺爺是一個(gè)退休工人，大約50幾歲，他住在我們這幢的8樓。王爺爺很和藹，見到我就會(huì)對(duì)我微笑打招呼。
他擅長(zhǎng)修理電視和家具。有時(shí)鄰居家的門卡住了，王爺爺就會(huì)幫他們修而且王爺爺都會(huì)把物品修好才回家。他是一個(gè)助人為樂(lè)的`人。
有一天，家里的電視機(jī)壞了，王爺爺聽說(shuō)了這件事就拿工具箱到我家來(lái)幫忙修理電視。王爺爺戴上老花眼鏡，小心地把電視的后蓋拆開，仔細(xì)查看說(shuō)：”這根電線沒插好，而且接口有一點(diǎn)點(diǎn)裂縫。“爸爸對(duì)我們說(shuō)：”那我去買電線�！巴鯛敔敿泵φf(shuō)：”不用了�！罢f(shuō)完從工具箱里拿出一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，小心翼翼地裝上去。這時(shí)外面太陽(yáng)猛的很，樹上知了不停地叫著，屋子里越發(fā)悶熱。王爺爺滿頭大汗。我爸爸媽媽不停地對(duì)王爺爺說(shuō)：”謝謝你，王爺爺。“王爺爺卻擺擺手，不一會(huì)兒便把電視裝好，他說(shuō)：”現(xiàn)在應(yīng)該可以了�！皨寢尠粗b控器，可還是不行。于是，王爺爺又從箱子里拿出鐵片插進(jìn)去。這電視機(jī)奇跡般地好了，屏幕上正播放著中國(guó)好聲音。王爺爺提著嗓門說(shuō)：”以后有事可以找我。“說(shuō)完就走了，臉上還帶著一絲微笑。
一個(gè)助人為樂(lè)的人優(yōu)秀作文5
班里我有許多好朋友，其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會(huì)感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動(dòng)。那次是在期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一個(gè)角落場(chǎng)所，可是那張復(fù)習(xí)卷連一個(gè)影子都沒有看到。正在我著急的時(shí)候，姚嘉莉來(lái)了。她聽說(shuō)我的復(fù)習(xí)卷弄丟了，馬上和我一起找了起來(lái)�？墒�，兩個(gè)人照樣沒有找到。我急得快要哭了。
這時(shí)，姚嘉莉直起腰來(lái)沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“嗨，戴雅香，別著急。我?guī)湍憬枰环荩憔筒挥谜伊�！”我一聽高興極了，拉著她的手輕松地上學(xué)了。下午放學(xué)回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注，就連我進(jìn)屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是，我對(duì)她說(shuō)：“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)�！彼痤^驚訝地看著我，支支唔唔地說(shuō)：“沒，沒寫什么……”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙！這時(shí)，我激動(dòng)得一句話都說(shuō)不出來(lái)。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的'眼睛。我想，姚嘉莉真是一個(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生呀！
一個(gè)助人為樂(lè)的人優(yōu)秀作文6
我的同桌是一位天真活潑的男孩,他的名字叫李明.他在校內(nèi)校外的好人好事如同天上的星星一樣多,數(shù)也數(shù)不清.
我校附近住著一位老人,他是一位90歲高齡的退休教師.李明看見他沒人照顧,每天拄著拐杖吃力地去食堂買飯,心里好難受.于是,李明他每天放學(xué)后就去幫這位老教師買飯.
為了讓這位老教師吃上自己喜歡吃的.食物,他事先記下當(dāng)天的菜單,將菜單送到這位老教師家里,讓這位老教師選擇.然后李明他自己再去食堂買回老人愛吃的飯菜.即使遇到下雨,李明他照樣撐著雨傘去食堂買飯.他寧可讓自己淋著,也不讓老教師的飯菜淋著.老教師吃飯時(shí),他就幫這位老教師整理房間,盡量為老教師多做一些事.有時(shí)老人生病,他便一口一口地給這位老教師喂飯.
李明做好事不是圖回報(bào),也不是為了受到別人的表?yè)P(yáng).而是真正出于對(duì)他人的同情,關(guān)心.李明總是把別人的困難看成是自己的困難;總是把別人的快樂(lè)看成是自己的幸福!每當(dāng)李明看到別人有困難時(shí),自己總是滿腔熱情地去幫助別人.
李明真是我們學(xué)習(xí)幫助別人的好榜樣,我們要學(xué)習(xí)他這種助人為樂(lè)的精神!
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