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玩竹蜻蜓作文

時(shí)間:2024-07-06 13:10:15 作文大全 我要投稿
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玩竹蜻蜓作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的玩竹蜻蜓作文,歡迎閱讀與收藏。

玩竹蜻蜓作文

玩竹蜻蜓作文1

  如果我有一個(gè)竹蜻蜓的話,我想我能干許多事情。

  事情一

  咦?我媽媽怎么不見(jiàn)了?我趕緊打了一個(gè)電話詢問(wèn)媽媽:“喂?”媽媽疲憊的聲音從話筒里傳了出來(lái),“你在干嘛?”“哦,我正在菜市場(chǎng)里買(mǎi)菜呢!”“再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”說(shuō)完我們就掛了,是時(shí)候派出我的竹蜻蜓了!我對(duì)著智能的竹蜻蜓下達(dá)命令,把媽媽從菜市場(chǎng)里帶了回來(lái),媽媽一回來(lái),我立馬問(wèn)道:“媽媽,累不累?您都買(mǎi)了些什么好吃的`菜呢?”媽媽微笑看著我,舉起了手中的袋子:“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!有你喜歡吃的雞翅,有青菜還有小黃魚(yú)。”我一蹦三尺高:“太棒了!媽媽,下次可以不用去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了,我這個(gè)竹蜻蜓,只要提前設(shè)置好,竹蜻蜓就能直接幫你挑選到菜市場(chǎng)里最新鮮的食材哦!”

  事件二

  “火箭要升空啦!火箭要發(fā)射了,即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)!”我急忙跑到航空臺(tái),“3、2、1!火箭發(fā)射!”咦?怎么發(fā)射失敗了?原來(lái)又出了問(wèn)題,專家嘆氣道:“‘飛越號(hào)’始終無(wú)法成功!”我聽(tīng)了立刻跑過(guò)去:“我的竹蜻蜓只要有足夠的電量為它供電,太空也能飛上去,要不我的竹蜻蜓借給你們!”科學(xué)家欣喜若狂的抱住我,大聲說(shuō):“哈哈哈,多年的航天夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)了!謝謝你。”

  事件三

  這不是手機(jī)里的游戲《第五人格》嗎?我成了求生者,我趕緊看看監(jiān)管者是誰(shuí)。咦?這不是我們學(xué)校嗎?監(jiān)管者發(fā)消息了,竟然說(shuō)只抓我?這是我們老師!我想起來(lái)了,今天我逃課了,被老師緊追不舍,我回頭看了一眼沒(méi)有老師,頓時(shí)心跳加快,原來(lái)老師就在我身邊!我立馬撒開(kāi)了跑,跑到大門(mén),大門(mén)是一條死路,后面老師很快就要追過(guò)來(lái)了,我急中生智,插上竹蜻蜓飛了過(guò)去。

  哇!如果我有竹蜻蜓的話那就太好了!

玩竹蜻蜓作文2

  周五下午,天氣晴朗,我背著書(shū)包去補(bǔ)作文。我們上課表現(xiàn)好,老師帶我們玩兒竹蜻蜓,我們高興得像小白兔一蹦三尺高。

  老師請(qǐng)出五顏六色的竹蜻蜓,整齊的擺在講桌上。我一看,一排排整整齊齊的竹蜻蜓像小士兵整裝待發(fā),也像一道美麗的彩虹。外面的包裝就像它穿的一件白紗裙。我迫不及待地撕開(kāi)包裝袋,包裝袋“沙沙”的響,它好像在說(shuō):“小主人,你輕點(diǎn)兒,別把我的衣服撕壞了!”

  我一手拿著竹蜻蜓的身子,一手拿著竹蜻蜓的翅膀,眼睛瞄準(zhǔn)它翅膀上的小孔,把它的`身子插進(jìn)小孔里,輕輕一搓,一轉(zhuǎn),竹蜻蜓就完整的安裝好了,它望著我,好像在說(shuō):“謝謝你小主人,把我安裝好了!蔽椅罩纳碜,放在掌心中,用力來(lái)回搓,感覺(jué)手心熱熱的、癢癢的,它好像在給我按摩呢!它的翅膀飛快的轉(zhuǎn)動(dòng),好像在跳芭蕾舞呢,有趣極了!我越搓越快,翅膀“呼呼”地似乎在說(shuō):“小主人,你別轉(zhuǎn)了,我都快轉(zhuǎn)暈了,快把我放飛到天上去吧!”我一松手,把它放飛了。瞧,它像小鳥(niǎo)一樣在天上飛翔,越飛越高,似乎在快樂(lè)地說(shuō):“我終于飛上天了!”我在旁邊歡呼起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,它似乎飛累了。眼看它快撞到墻上去了,我像腳底抹了油一樣跑過(guò)去把它接住。幸虧它沒(méi)撞墻“機(jī)毀人亡”,不然我可心疼了。

  我非常喜歡玩竹蜻蜓。小朋友,你們喜歡玩兒竹蜻蜓嗎?

玩竹蜻蜓作文3

  今天,陽(yáng)光明媚、空氣清新,天空透藍(lán)透藍(lán)的,像一面無(wú)邊無(wú)際的水晶鏡子。我高高興興地背著書(shū)包來(lái)袁老師作文補(bǔ)習(xí)。

  我到了那里,就正式開(kāi)始上課了。我們課堂上表現(xiàn)好,老師就讓我們玩?zhèn)游戲——竹蜻蜓。老師拿出了一排排彩色的竹蜻蜓,就像一條彩虹似的。外面的一層透明袋,就像它的白紗裙,可漂亮啦!

  老師把竹蜻蜓發(fā)給了我們,我激動(dòng)地手舞足蹈,立即把它的“白紗裙”給撕開(kāi)了,發(fā)出了“沙沙”的聲音,就好像在說(shuō):“小主人,輕點(diǎn)兒,別把我弄疼了!”我一手拿著它的身子,一手拿著它的翅膀,眼睛瞄著翅膀上的孔,往上一插輕輕一轉(zhuǎn),就安裝好了。它好像在說(shuō):“謝謝你,小主人,我終于自由了,你真棒!”

  我伸出雙手,把它的身子握在手心里一搓,癢癢的,熱熱的,就像在給我按摩呢。它的'翅膀旋轉(zhuǎn)得可真快呀,好像在表演雜技呢!翅膀發(fā)出“呼呼”的聲音,好像在說(shuō):“小主人,讓我飛起來(lái)吧!你都把我轉(zhuǎn)暈了。”

  我松開(kāi)了手,竹蜻蜓像一只小鳥(niǎo)飛在天空中,旋轉(zhuǎn)得像一位亭亭玉立的女孩在空中跳舞,似乎在說(shuō):“我終于飛向藍(lán)天了!”看著它在空中不停的旋轉(zhuǎn),飛舞著,我心里樂(lè)開(kāi)了花!

  竹蜻蜓就快降落了,我飛快的接住了它,它好像在說(shuō):“謝謝你,把我接住了!”我喜歡竹蜻蜓,你們呢?小朋友!

玩竹蜻蜓作文4

  星期天,爸爸帶我去小區(qū)里看完牙醫(yī)后,準(zhǔn)備回家。剛走到小區(qū)廣場(chǎng)附近,忽然,有一個(gè)圓圓的東西從我面前飄過(guò),落在了離我不遠(yuǎn)的草叢中。我走過(guò)去撿起來(lái)一看,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)奇怪的東西,它有著兩片葉子,中間插著一跟小竹棍。

  這時(shí),從那邊跑過(guò)一個(gè)小朋友說(shuō):“那是我的。”我一看原來(lái)是我幼兒園的同學(xué)高留。他的姐姐也來(lái)了,她的手上也拿著一個(gè)會(huì)飛的東西,我覺(jué)得很奇怪,問(wèn):“這是什么東西?”高留說(shuō):“這個(gè)是竹蜻蜓!蔽腋职终f(shuō):“我也要玩!卑职终f(shuō):“我小時(shí)候也經(jīng)常玩!薄斑@哪里有買(mǎi)到?”我問(wèn)。高留說(shuō):“那邊小店!蔽?guī)е职诛w快地跑到小店,買(mǎi)了兩個(gè)竹蜻蜓。

  來(lái)到廣場(chǎng)上,爸爸說(shuō):“我來(lái)教你!卑职纸涛矣檬州p輕的左右搓動(dòng)竹蜻蜓上的小棍子,搓動(dòng)幾下讓葉片轉(zhuǎn)起來(lái)后,使勁往上一搓一放,它就一下子飛了上去,飛得好高啊!我也試了好幾次才學(xué)會(huì)。這時(shí),高留走過(guò)來(lái)說(shuō):“我們比一下誰(shuí)的竹蜻蜓飛得更高!蔽艺f(shuō):“好的!比缓笪揖透吡舯荣悺R粫r(shí)我的高,一時(shí)他的高,我們玩得非常高興。這時(shí)廣場(chǎng)上玩竹蜻蜓的人越來(lái)越多。我抬頭看去,好漂亮!飛在空中的竹蜻蜓,有紅的,有綠的,有黃的……像一把把五顏六色的'小傘在空中飛舞,又像一架架小直升飛機(jī)在空中飛翔,又像一只只外星飛碟在空中飄動(dòng),還像……實(shí)在太美了!

  不知不覺(jué),到了吃午飯的時(shí)間了,爸爸說(shuō):“我們回去吧,下次再來(lái)玩!蔽腋吡粽f(shuō):“我們下次再來(lái)比賽吧!被厝サ穆飞衔覇(wèn)爸爸:“為什么竹蜻蜓會(huì)飛呢?”爸爸說(shuō):“你看見(jiàn)我們家的電風(fēng)扇了嗎?它轉(zhuǎn)的時(shí)候,會(huì)有風(fēng)吹出來(lái),竹蜻蜓的兩片葉子就和風(fēng)葉一樣,它轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,會(huì)吹出氣流,由于它比較輕,所以能夠飛起來(lái)!迸,原來(lái)竹蜻蜓是這樣才會(huì)飛的。

玩竹蜻蜓作文5

  星期五下午,老師帶著我和同學(xué)們一起玩竹蜻蜓。

  老師先給我們每人發(fā)了一個(gè)竹蜻蜓。小宇跟小楠的竹蜻蜓是橙色的,小黃跟小梓的是黃色的,小振是綠色的,而我是紫色的'。五顏六色的竹蜻蜓放飛起來(lái)一定非常好看。

  我們?cè)诮淌彝媪艘粫?huì),不過(guò)癮,老師便帶我們到樓下的空地。老師叮囑我們可以盡情玩、可以瘋玩,但不可以跑到馬路上。

  我們聽(tīng)老師的話,放飛竹蜻蜓時(shí)都背向馬路,也盡量讓竹蜻蜓往小區(qū)里面飛?墒牵L(fēng)卻不聽(tīng)老師的話,偷偷摸摸飄過(guò)來(lái),把我的竹蜻蜓吹向馬路,幸好在人行道上停了下來(lái)。小楠的竹蜻蜓就沒(méi)那么幸運(yùn)了,調(diào)皮的風(fēng)旋轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,把他的竹蜻蜓帶到馬路輔道上了。更糟糕的是剛好一輛車徐徐開(kāi)過(guò)來(lái),直接從竹蜻蜓身上壓了過(guò)去大家個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍,不但沒(méi)安慰小楠,反而哈哈大笑起來(lái),把他氣得瞪大了眼睛。小楠突然回過(guò)神來(lái),將小旋風(fēng)告到老師那邊去,又引得大家一陣狂笑。小楠在老師幫助下,把壓壞了的竹蜻蜓重新整理好,大家又繼續(xù)玩起來(lái)。

  過(guò)一會(huì)兒,老師指導(dǎo)我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽,比一比誰(shuí)的竹蜻蜓飛得更高。

  賽前準(zhǔn)備的時(shí)候,我的蜻蜓飛得特別低,比別人的二分之一都不到,但比賽時(shí),我拼盡全力使勁搓,竹蜻蜓快速旋轉(zhuǎn),一下子就闖上了高空中,成了其他竹蜻蜓的首領(lǐng)。

  比賽后,同學(xué)們意猶未盡,但要完成作文,只得回到圓夢(mèng)工坊教室了。

  大家約好,下課后繼續(xù)玩竹蜻蜓,讓竹蜻蜓飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

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