小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
老師給我們猜了個(gè)謎語(yǔ)“錐子尾，橄欖頭，最愛(ài)頭尾殼內(nèi)收，走起路來(lái)慢又慢，有誰(shuí)比他更長(zhǎng)壽�！薄盀觚敗蓖瑢W(xué)們齊聲說(shuō)。老師夸我們太聰明啦！
小烏龜很可愛(ài)，他走起路來(lái)很慢，頭呈三角形，鼻孔像圓圓的小針孔，嘴閉著的時(shí)候像一個(gè)“人”字形，眼睛圓圓的，像兩個(gè)小燈籠。
老師給我們看他的殼是橢圓形的，一摸，很硬，像一個(gè)勇士穿的厚厚鎧甲，背殼有13片，龜裂片，四周有一層美麗的花邊，像一朵小花。中間的腹殼，像樹(shù)的`年輪。腹殼是黃色的。又粗又短的爪子手舞足蹈地在玻璃缸里爬，總是爬不出來(lái)，有五根腳趾，像五把鋒利的寶劍，烏龜是肉食動(dòng)物。
老師說(shuō)它很長(zhǎng)壽，烏龜靜的時(shí)候，一動(dòng)不動(dòng)，把頭尾、四肢縮在殼里，懶洋洋的，像在曬太陽(yáng)一樣，他動(dòng)的時(shí)候，伸出腦袋，尾巴、四肢，四處奔跑，它吃小魚(yú)，小蝦還有螃蟹也算是海洋里的“殺手”。它會(huì)撕扯肉團(tuán)，狼吞虎咽。烏龜膽小，用食物來(lái)逗它，它會(huì)伸出頭來(lái)馬上吃。
我愛(ài)烏龜，烏龜真可愛(ài)！
小學(xué)生的作文 篇2
學(xué)校就像是我的家一樣，那樣美好，我深愛(ài)我的家——校園。
在這個(gè)溫馨快樂(lè)的家庭里，老師像媽媽，無(wú)時(shí)不刻關(guān)心著我和校園里的每一位兄弟姐妹，同學(xué)像兄弟姐妹一樣，互相幫助，從不打鬧，在這里，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，自由的飛翔，每一個(gè)人的心里都有說(shuō)不出的高興。
早晨，花壇里的花草樹(shù)木都張開(kāi)了笑臉，好像在對(duì)我說(shuō)，“小朋友，加油，好好學(xué)習(xí)天天向上�！痹谶@里，我們像小鳥(niǎo)般快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)飛翔。學(xué)習(xí)讓我了解祖國(guó)的大江南北，學(xué)習(xí)知識(shí)，了解世界。如果我考上的大學(xué)，我不會(huì)忘記我的'母校，他讓我綻放光芒，讓我自由翱翔，我會(huì)記住母校的一草一木，記住母校的每一位老師，記住老師對(duì)我的嚴(yán)格，我愛(ài)我的母校——淑呂小學(xué)。
小學(xué)生的作文 篇3
我低下頭，開(kāi)始整理書(shū)本，那些歷史啦，法語(yǔ)啦。原來(lái)是那麼討厭，現(xiàn)在忽然覺(jué)得他們都是我的好朋友。原來(lái)帶著他們是那麼沉重，現(xiàn)在忽然覺(jué)得它們以前輕多了。我反復(fù)地翻看著每一本書(shū)，霎時(shí)覺(jué)得那里面的知識(shí)都是在離開(kāi)之前應(yīng)該熟知的。唉，我真懊悔當(dāng)初沒(méi)有用功學(xué)習(xí)！此時(shí)韓麥爾先生的那些話又在我耳邊回響——
“法語(yǔ)是世界上最精確、最明白的語(yǔ)言，亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙�！弊屑�(xì)地回想著韓麥爾先生的話，我真后悔當(dāng)初自己不用功。
東西終于收拾好了，同學(xué)們已陸陸續(xù)續(xù)地散了，我也準(zhǔn)備離開(kāi)，然而一直挪不動(dòng)腳步。我呆呆地看著韓麥爾先生，雖然他背對(duì)著我，但我清清楚楚地聽(tīng)到了他的心聲：“小弗朗士，法蘭西人應(yīng)當(dāng)有骨氣！打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙千萬(wàn)不能丟啊！”
現(xiàn)在，我要和你分手了，韓麥爾先生，我一定不會(huì)辜負(fù)你的希望，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這最后一課，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉自己的祖國(guó)……
我搖搖晃晃地站起來(lái)，抱起我所有的書(shū)象抱著全世界最珍貴的.財(cái)富一樣，默默地在一片哭泣聲中走出教室。
教室里死一般的寂靜，韓麥爾先生仿佛凝滯了，癡癡地呆在那兒，我看著他那慘白的臉，心緒亂得像一團(tuán)麻，胸口像揣著小兔子突突地跳個(gè)不停。
難道我們就這樣放棄法語(yǔ)做亡國(guó)奴？就這樣若無(wú)其事地離開(kāi)教室？一連串的問(wèn)號(hào)擠進(jìn)了我的腦海。我茫然四顧，目光被飄動(dòng)的字帖吸引過(guò)去，那些小國(guó)旗似的字帖，那些閃著金光的“法蘭西”“阿爾薩斯”，透過(guò)它們我仿佛看到韓麥爾先生熬夜制作它們的情景，仿佛聽(tīng)到它在激勵(lì)我要和普魯士人戰(zhàn)斗到底的聲音。
低低的啜泣聲喚醒了我，我看到很多同學(xué)低著頭，正在壓抑著不讓自己哭出聲，坐在后面的郝叟老頭高高地仰起頭，那憤怒的目光透過(guò)鏡片，射向遠(yuǎn)方。從前的鎮(zhèn)長(zhǎng)抿著嘴，臉色青黑。郵遞員看著韓麥爾先生，雙唇顫抖，似乎就要哭出來(lái)。我不能再看了，淚水迅速涌滿我的眼眶。
小學(xué)生的作文 篇4
親愛(ài)的媽媽：
自從我離開(kāi)你以后，我每天每夜都想著你，你有沒(méi)有想過(guò)我？我們很少上網(wǎng)聊天，也不是經(jīng)常打電話，我總是在夜里哭泣，總是在夜里想你。外婆不解人情，每當(dāng)我哭的時(shí)候，她總說(shuō)我：都那么大了，還整天哭哭啼啼。有誰(shuí)能理解我呢？我知道你和爸爸在外打工辛苦，可我這眼淚不爭(zhēng)氣，總是嘩嘩流下來(lái)。媽媽，快點(diǎn)回來(lái)吧！
此致
敬禮！
鹽城市射陽(yáng)縣人民路小學(xué)五年級(jí):文靜公主
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