小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我們班舉行了一次別開生面地吹氣球比賽，比的是看誰先把氣球吹爆。
老師請上了三位同學(xué)，他們選了自己最喜歡的氣球。比賽開始了，三位同學(xué)憋足了氣，開始盡力地吹氣球，我們都嚇得連忙往后退。臺上同學(xué)的氣球越吹越大，越吹越大，像一個(gè)超大號梨子。后來鄭鎧的.氣球爆了，他高興地哈哈大笑。
這場吹氣球比賽給我們帶來了無窮地快樂！
小學(xué)生的作文 篇2
“咚咚”新年的鐘聲，在蕩起回腸的吶喊中，在十三億兄弟姐妹的呼喚中，在神洲大地深深的期盼中敲響了，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，告別了輝煌的過去，迎來更加璀璨的未來。
當(dāng)我從睡夢中醒來時(shí)，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼來的春節(jié)。早上我早早地起了床和爸爸媽媽去到婆婆家過年。我到的時(shí)候婆婆正在貼對聯(lián)，我大聲吵著：“我也要貼，我也要貼�！逼牌胖缓冒迅Ｗ肿屛屹N，我心想，這還不好貼嗎？說罷，我把膠水涂在上面往墻上一貼，媽媽立刻跑了過來，用力把福字扯下來，我生氣地說：“為什么把我貼的.福取下來？”
媽媽一本正經(jīng)地說：“福字應(yīng)該倒著貼，這樣福倒了福就到了呀！”“”噢！我驚嘆地表示同意，我又拿起福字貼，倒著貼在了門上。這時(shí)，我就從一件小事中體會了中華傳統(tǒng)習(xí)俗文化的博大精深。中午我們?nèi)乙黄鸪粤藞F(tuán)圓飯，在歡聲笑語中度過了這個(gè)難忘的新年。
這個(gè)新年令我終身難忘，我至今還記得那次倒貼福字給我的啟示：做什么事不要死板，要從表面現(xiàn)象和本質(zhì)體會其中的奧妙！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我去少年宮聽“快樂大作文”的講座。上課時(shí)，老師說我們一起玩搶糖果的游戲，有些同學(xué)非常的興奮，我也非常的激動。
游戲規(guī)則是這樣的，老師把糖果放在桌上，老師說預(yù)備的時(shí)候，要把手藏在背后，老師說左手時(shí)，就拿左手搶糖果，如果拿錯(cuò)了的話，就要打一下手。
游戲開始了，老師說“預(yù)-備”我們把手放到背后時(shí)，我有些緊張，老師說1。2。3時(shí)，我心里砰砰直跳，也有些害怕，因?yàn)槲遗卤淮蚴�，而老師卻說：“暫�！啊Ｎ腋静幌嘈抛约旱亩�，我長長地松了口氣。
第二輪，老師說123時(shí)，教室里立刻鴉雀無聲了，老師說左手時(shí)，我猛地一扣住，把糖果搶了過來，只聽，砰地一聲，原來，失敗的同學(xué)的手拍在了桌子上，同桌有些失落，而我卻得意洋洋的.，因?yàn)�，我把糖果搶到了，我高興地不知道怎么形容，同桌卻有些不服氣，好像心里在說：“哼，有什么了不起！”
這一個(gè)游戲真是既好玩又激烈，它不但鍛煉了注意力，而且還鍛煉了反應(yīng)速度，我真喜歡這個(gè)搶糖果的小游戲。
小學(xué)生的作文 篇4
我坐在教室里，望著手里的數(shù)學(xué)試卷開始發(fā)呆。數(shù)字就像一個(gè)個(gè)的妖精，讓我無法靠近。我無能為力。忽然就想起我的母親，她是個(gè)身材有些臃腫的，總是嘮叨著讓我好好學(xué)習(xí)的中年女人，然后一種罪惡感卷來，我是不是真的很對不起她？無奈……悲傷就選擇了趁著空擋開始在心里蔓延，最后鋪天蓋地的涌來，痛到窒息。我告訴自己，不要哭你沒資格哭。是的，我并沒有哭，只是心痛，痛，而已。
我覺得我不是個(gè)好孩子，我沒有遵守自己的承諾，我還是哭了，我把頭埋在臂彎里，就在嚴(yán)肅的考場上輕輕的哭了。
“呀，下雨了，剛才天氣明明很好呢，怎么說下就下呀！”坐在我左前方考試的`萌突然說道。是呵，雨怎么說下就下呀，都沒有通知一聲。就像心頭的憂傷，毫無征兆的就侵入了我最柔弱的地方。我抬起頭，一片模糊，整個(gè)教室朦朧在水霧里。一瞬間的想法，真想就這樣睡去。就這樣沉睡，抑或，死去。
我總是輕易地把對自己的承諾忘記，卻總是那么輕易的把不該記住的想起。于是不得不在歲月穿越的河流里把自己幻化成冰，凍結(jié)所有有關(guān)愛情的傳說和無家可歸的憂傷。我是睡著的水。
冰是睡著的水，水是醒來的冰。
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