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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-06-01 11:08:49 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  12月24日是個(gè)星期四,同學(xué)們正忙著裝飾教室,迎接平安夜的到來(lái)。老師走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們快坐好,我要宣布一件事情。”同學(xué)們都很驚訝地看著老師。不知道老師要說(shuō)什么事?教室里靜悄悄的。老師說(shuō):“同學(xué)們,今天晚上,我要帶你們一起去看彩燈!崩蠋焺傉f(shuō)完,教室里就響起了一片掌聲和歡呼聲。

  大家很快就準(zhǔn)備好了,排著隊(duì)下樓,來(lái)到了校門口,看到了許多同學(xué)的家長(zhǎng),大家都很興奮,笑著,鬧著。

  我們到了長(zhǎng)安街,長(zhǎng)安街那叫一個(gè)“美”。膳缘臉(shù)上都掛著五顏六色的彩燈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片“火樹(shù)銀花”、“流星雨”。真好看!

  順著長(zhǎng)安街一直往東走,經(jīng)過(guò)了北京站口和建國(guó)門橋。北京站口有許多好看的圣誕樹(shù),它們的'個(gè)子比我還高,上面掛著各式各樣的小掛件。有大五角星,外面是金色的,里面是紅色的,還有英文“圣誕快樂(lè)”幾個(gè)字母,閃閃發(fā)光,漂亮極了。還有的圣誕樹(shù)上掛著彩色的卡片,就像一只只翩翩起舞的彩蝶。一些人正把寫滿祝福的卡片掛在樹(shù)上,他們的笑臉讓這個(gè)平安夜變的更美麗了。

  建國(guó)門橋也被裝扮成一個(gè)五彩的世界了。樹(shù)上掛滿了漂亮的彩燈,那些五顏六色的彩燈一會(huì)兒紅,一會(huì)兒綠,一會(huì)兒黃,一會(huì)兒五彩繽紛……就像一顆顆調(diào)皮的小星星在眨眼睛,它們把這平安夜點(diǎn)綴得更加美麗了。

  在彩燈的陪伴下,我們回到了學(xué)校,真是一個(gè)開(kāi)心、快樂(lè)的平安夜晚!

小學(xué)生的作文 篇2

  今天,我來(lái)和大家談?wù)勎业牧?xí)慣。

  先來(lái)談?wù)勎业淖飨⒘?xí)慣。我的作息比較有規(guī)律。如果是上學(xué)的日子,每天清晨,我就會(huì)7點(diǎn)左右起床。但是如果有什么重要的的事情需要去做,五點(diǎn)半左右我就會(huì)不知不覺(jué)起來(lái)了。小腦袋里好像裝了一只小鬧鐘,自動(dòng)在一定時(shí)間就會(huì)叫醒我,不用再麻煩媽媽。7點(diǎn)半,我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校上課。兩節(jié)課以后,9點(diǎn)半,到操場(chǎng)上參加升旗、做廣播體操。11:30,去食堂吃中午飯。吃完飯,12:00,拿出枕頭睡覺(jué)。醒來(lái)后,接著下午的.學(xué)習(xí)。直到下午16:20下課了。我就收拾好自己的書(shū)包和物品,走出校門,去公交汽車站等車回家。

  回到家,休息一會(huì),就先寫家庭作業(yè)。然后等爸爸媽媽下班回家,一起吃完晚飯,大概是七點(diǎn)了。我會(huì)幫忙做些家務(wù),然后就開(kāi)開(kāi)心心地和爸爸出去騎自行車。有時(shí)還會(huì)叫上楊曼婷一同去;貋(lái)以后繼續(xù)寫作業(yè),做完作業(yè)以后,我會(huì)復(fù)習(xí)一下功課,預(yù)習(xí)明天的學(xué)業(yè),努力做到“溫故而知新”。洗漱完畢,我會(huì)盡早睡覺(jué)。因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。早睡早起,有利于我的身體健康和學(xué)習(xí)、生活。

  再來(lái)聊一聊我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天到校,我做的第一件事情就是拿出語(yǔ)文和英語(yǔ)課本來(lái)晨讀。在朗朗的書(shū)聲中,增強(qiáng)記憶,博聞強(qiáng)識(shí)。

  上課的時(shí)候,我會(huì)區(qū)分對(duì)待。數(shù)學(xué)課注重記下數(shù)學(xué)概念公式,多做習(xí)題;語(yǔ)文課認(rèn)真聽(tīng)講,寫下感想。并且把作業(yè)本上的錯(cuò)別字和難題都記錄到筆記本上?荚囍,多復(fù)習(xí);考試的時(shí)候,認(rèn)真答題;有多余的時(shí)間,就仔細(xì)檢查。我還有一個(gè)良好的習(xí)慣,就是會(huì)把所有的單元測(cè)試卷子家在文件夾里,并且工整地訂正錯(cuò)誤,有空的時(shí)候多翻翻,看看,做到“查漏補(bǔ)缺”。

  同學(xué)們,在學(xué)習(xí)和生活上,我們都應(yīng)該努力從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣,能一路陪伴你走向成功的道路;糟糕的習(xí)慣,將處處成為你進(jìn)步的羈絆。良好的習(xí)慣,是天長(zhǎng)地久、日積月累養(yǎng)成的。需要時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持,需要點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。作為學(xué)生,擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即使現(xiàn)在還是成績(jī)平平,但是只要堅(jiān)持下去,一定會(huì)有所成就。而培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣,也才能擁有更加美好的人生。

小學(xué)生的作文 篇3

  爸爸帶丁丁去看望爺爺。爺爺拿出兩顆分別為紅色和綠色的糖給丁丁選,丁丁選了綠色。爺爺好奇地問(wèn):“為什么選綠色的`糖呢?”

  丁丁眨眨眼睛:“因?yàn)榫G色代表希望!

  爺爺笑了起來(lái):“那你希望什么呢?”

  “我希望爺爺把紅色的糖也給我!

小學(xué)生的作文 篇4

  在我們的童年里,發(fā)生了許許多多的事情。這些事情或許會(huì)令你難忘,或許會(huì)讓你得到啟示。童年發(fā)生的一件件事就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們的'成長(zhǎng)道路上。我童年時(shí)的一次教訓(xùn),不僅令我難忘,還讓我得到了啟示。

  小時(shí)候我有一個(gè)很不好的缺點(diǎn):嘴饞。一見(jiàn)到好吃的就大吃特吃一頓。那一次,我、爸爸、媽媽和姐姐一起去山上玩。大家都高興極了,而我也不例外。來(lái)到山上,我看到這么多花草樹(shù)木,心想:太好了!一定會(huì)有好吃的野果的!

  我們一直往山上走去,我便一邊走一邊東張西望。不用說(shuō),我當(dāng)然是在找野果的“下落”啦!功夫不負(fù)有心人,我終于找到了一小片野果叢。接著,我就跟父母說(shuō):“爸爸媽媽,我跟姐姐去那邊玩一會(huì)。”便拉住姐姐的手,往野果叢那兒跑去。

  來(lái)到了野果叢,我指著那些野果,對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐快看!紫紅色的草莓!”只見(jiàn)那些野果跟草莓差不多,不過(guò)比草莓的顏色跟鮮艷。終于,我忍不住了,摘下一個(gè)就往嘴里塞。那味道有酸也有甜,讓人忍不住想多吃幾個(gè)。當(dāng)我的手再向草莓那兒伸過(guò)去時(shí),姐姐卻一手?jǐn)r住了我,說(shuō):“別再吃了!這草莓可能有毒,我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),這可能就是毒莓!”我哪里還聽(tīng)得進(jìn)姐姐的話,扒開(kāi)她的手又摘了幾個(gè)來(lái)吃。

  就在我吃了兩三個(gè)時(shí),我的肚子開(kāi)始脹痛起來(lái),皮膚上也起來(lái)紅疹,奇癢難忍。姐姐見(jiàn)此,嚇壞了,連忙叫父母送我去醫(yī)院。

  來(lái)到醫(yī)院,為我治療的醫(yī)生說(shuō):“還好吃得少,再吃多幾個(gè)就會(huì)有生命危險(xiǎn)了!”我聽(tīng)了,不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。走的時(shí)候,姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“以后凡事都要三思而后行,不可沖動(dòng)!蔽衣(tīng)后,慚愧極了。

  這個(gè)童年的教訓(xùn)使我難忘,它讓我明白了凡事都要三思而后行,不可沖動(dòng)。它每時(shí)每刻提醒著我,令我終生難忘。

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