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在拼搏中成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的在拼搏中成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
在拼搏中成長(zhǎng)作文1
“比你優(yōu)秀的人還在努力”一句話,猶如驚濤駭浪,狠狠地拍醒了多少甘于安逸,沉迷于現(xiàn)狀的人!物競(jìng)天擇,適者生存,我在拼搏,你呢?
爭(zhēng)我想要的。六年級(jí)畢業(yè)后,爸爸想讓我來(lái)縣里上學(xué)。可是爸爸只是一個(gè)農(nóng)民,看著他為此奔波卻處處碰壁,我卻只能袖手旁觀,我的心里涌現(xiàn)著難以名狀的難過(guò)。最終爸爸不知在哪兒聽(tīng)到四中有個(gè)考試,只要通過(guò)就可以入學(xué),爸爸很是高興,我也很高興。因?yàn)槲铱梢杂米约旱膶?shí)力來(lái)贏得我想要的。我也為能用自己的實(shí)力讓父母少操一份心而暗暗開(kāi)心。所以爭(zhēng)我想要的,努力拼搏吧!
拼我沒(méi)有的。入班后,假期考試的成績(jī)被張貼在教室外。細(xì)細(xì)的觀看成績(jī)單名列前茅?墒俏抑浪闹袑W(xué)校臥虎藏龍。第一次月考結(jié)束,我跌入第九名。我的內(nèi)心一陣惶恐。這是第一次我險(xiǎn)些跌出前十。這次打擊讓我再次正視了自己,幸存的一點(diǎn)僥幸被打破。我又一次知道拼搏的重要性。實(shí)力很重要,不拼搏可能下一次我就真的出了前十。不拼搏我有什么資格面對(duì)所有關(guān)心著我的人呢?不拼搏我拿什么捍衛(wèi)我的榮耀?所以拼我沒(méi)有的,努力拼搏吧!
搏我所有的。八年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)依舊激烈。上下浮動(dòng)就是十幾名甚至幾十名,F(xiàn)在的我們沒(méi)有責(zé)任沒(méi)有負(fù)擔(dān),我們有的就是親人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)以及年少的.資本。以年少的資本,以親人的關(guān)愛(ài)為動(dòng)力,賭上我的青春,去放手一搏吧!一切都不晚一切都來(lái)得及,你又怎知已成定局?
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒”你沒(méi)有退路。所以拼我所有,努力拼搏吧!
你真的甘于平庸,安于現(xiàn)狀嗎?你真的決定放棄了,到此結(jié)束嗎?你真的被惰性澆滅了所有的拼搏的火種嗎?
我與你共進(jìn)退如何?
你再放手一搏如何?
我在拼搏,你呢?
在拼搏中成長(zhǎng)作文2
思緒紛飛,記憶深處是那首拼搏的曲子,是它記錄了我在那年夏天的成長(zhǎng),是它讓我積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn),在拼搏奮進(jìn)中超越自我。
去年的暑假,我參加了新東方組織的口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。第一天就是演講比賽,我心想,不就是一次演講比賽嗎,正是我的強(qiáng)項(xiàng),到時(shí)候多念兩遍不就行了。
誰(shuí)知來(lái)自五湖四海的選手中高手如云,有的戴著烏龜?shù)念^飾,做著慢慢爬的動(dòng)作,講述著龜兔賽跑的故事;有的彈著吉他,唱出了生活的美好……角落里的我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。到我了,我背在身后的手緊緊相握,舌頭也打跟兒了好幾次,最后只得了三等獎(jiǎng)。
我灰溜溜地逃離頒獎(jiǎng)臺(tái),不甘的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
回到宿舍,朋友看見(jiàn)我那難過(guò)的'樣子,過(guò)來(lái)拍拍我的肩,安慰我說(shuō):“別太難過(guò)了,還記得<名人傳>嗎?身為音樂(lè)家的貝多芬雙耳失聰,仍不放棄對(duì)理想的追求,用毅力扼住了命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)出了<歡樂(lè)頌>這一不朽樂(lè)章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷,你又怎能因?yàn)橐淮蔚氖【痛诡^喪氣呢?要相信自己,加油。”看著朋友信任的眼神,我不禁為剛剛的難過(guò)感到羞愧,心里暗下決心,為了證明自己,放手一搏。
清晨,我伴著日光,悄悄地走出寢室,仿著倫敦音,大聲朗讀;午后,我合著蟬鳴,緩緩地漫步花園,想著知識(shí)點(diǎn),默默背誦; 課間,我隨著鈴聲,快速得奔出教室,拿著小練筆,虛心請(qǐng)教
到了畢業(yè)測(cè)試那天,我認(rèn)真應(yīng)答,每當(dāng)我想放棄時(shí),腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅(jiān)韌的臉,他頑強(qiáng)拼搏的精神鼓勵(lì)著我。天道酬勤,這次比賽取得了兩個(gè)班中唯一的一個(gè)雙“A+”。
李桓英也曾說(shuō)過(guò):人生只有拼搏,才是生命的最好延長(zhǎng)。正是如此,在那段日子里,我用辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會(huì)遇到許多挫折,但只有勇于直面挫折,用于拼搏,不滿(mǎn)腹牢騷,將挫折看成一筆財(cái)富,才能不斷超越自己,讓自己不斷地去成長(zhǎng)。
在拼搏中成長(zhǎng)作文3
“就按你現(xiàn)在這成績(jī),考上x(chóng)x普通高中就不錯(cuò)了!”
兩年前,老師向我扔過(guò)來(lái)這句話。緊接著補(bǔ)充一句說(shuō):這樣的破高中,你還念什么?老師說(shuō)的這所高中是市重點(diǎn),校風(fēng)差,學(xué)生經(jīng)常打架斗毆。真是個(gè)差生聚集之地。我被打擊得垂頭喪氣,一時(shí)間跟泄了氣的皮球似的。同學(xué)拍拍我的肩膀說(shuō):“好好學(xué)習(xí)吧!”。
從此,我打算從此好好學(xué)習(xí),擺脫這個(gè)可怕的預(yù)言。
努力的日子似乎永遠(yuǎn)是艱苦而充實(shí)的。我為了那一竅不通的英語(yǔ),做了無(wú)數(shù)習(xí)題。背了N篇課文,背了上千單詞。成績(jī)才有所進(jìn)步,及格不太成問(wèn)題了。我為了那一竅不通的數(shù)學(xué),又做了無(wú)數(shù)習(xí)題。下課纏著老師問(wèn)問(wèn)題,請(qǐng)教同學(xué),查閱參考書(shū)。十八般武藝上陣后,也有所提高。至于語(yǔ)文,小學(xué)語(yǔ)文比較好的卻排在后面,真是奇了怪了。
“嗯。你這個(gè)成績(jī),考上一般省重點(diǎn)現(xiàn)在有些貼邊”
一年前,老師看著成績(jī)單對(duì)我說(shuō)道。我的心里覺(jué)得好受了一些。至少,在同學(xué)眼里,我不再是名差生了。
我打算考比xx高中再高一級(jí)的學(xué)校。人嘛,總得對(duì)自己狠一些
勤奮的日子總是伴隨著成功與失敗。咦?物理比較好的我最近下去了?是哪個(gè)地方知識(shí)點(diǎn)不會(huì)?在我發(fā)誓幾次刻苦學(xué)物理后,我又四處碰壁,真是令人著急。“數(shù)學(xué)別忘了加強(qiáng)啊”母親提醒著我。這個(gè)勢(shì)頭到初三可不妙。我又鉆進(jìn)了題海中,雖然我們老師有句名言------在題海中,你不怕被泡得發(fā)白嗎?
我無(wú)奈地?fù)u了搖頭
“哪個(gè)誰(shuí),根據(jù)現(xiàn)在形勢(shì)來(lái)看,你考好一點(diǎn)的重點(diǎn)現(xiàn)在有希望了,好好努力!”
今天,老師對(duì)我說(shuō)道,我的'心里很高興。我已是一名中上等的學(xué)生了。雖然我費(fèi)了這么大勁。
在接下來(lái)的一百天里,我打算實(shí)現(xiàn)考上理想高中的夢(mèng)。來(lái)回報(bào)我兩年多的努力
兩年時(shí)間,天空飄過(guò)無(wú)數(shù)的云朵。鳥(niǎo)來(lái)了又去,去了又來(lái)。依舊那個(gè)校園,依舊那個(gè)夢(mèng)。
我已由懵懂的孩子,成了一個(gè)成熟的少年,拼搏的日子辛苦,卻給我許多酸甜苦辣的體會(huì)。拼搏的日子,磨礪了我堅(jiān)強(qiáng),上進(jìn)的品質(zhì)。
正如楊瀾所說(shuō):“苦學(xué)的日子,也是難得的好日子”。
在拼搏中成長(zhǎng)作文4
成長(zhǎng)中拼搏的場(chǎng)景,在我的記憶深處,如漣漪,一點(diǎn)一點(diǎn),一圈一圈,漾開(kāi).....
我酷愛(ài)打乒乓球,已在老師的訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)了兩年。有一次,老師說(shuō):“今天我們來(lái)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),看你們能不能學(xué)以致用。”老師對(duì)我和小哲說(shuō):“等下你倆進(jìn)行實(shí)戰(zhàn),先去那邊練習(xí)一下!蔽覀z拿著球拍走到旁邊的球臺(tái)開(kāi)始對(duì)打。小哲竟然一下子被我殺個(gè)片甲不留。
老師大喊一聲:實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始!
我輕蔑地看了小哲一眼,大搖大擺走上去。心想:就你這水平,還想跟我打?結(jié)果一上場(chǎng),小哲好像變了一個(gè)人,把我殺得節(jié)節(jié)敗退。唉,“大意失荊州。”一陣風(fēng)拂過(guò)臉頰,涼嗖嗖的。場(chǎng)外鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的,好像也在嘲笑我的無(wú)能。我耷拉著腦袋,剛才的威風(fēng)跑得無(wú)影無(wú)蹤。
老師走過(guò)來(lái),摟住我的肩膀,耐心地跟我說(shuō):“你的基礎(chǔ)還是可以的.,弱點(diǎn)在你腳的靈活性不夠,今后要重點(diǎn)練習(xí)腳的靈活性,還有手腳力量的配合!睆哪且院,我常要求姐姐給我當(dāng)陪練。上旋球,下旋球......一個(gè)個(gè)早晨,朝霞伴著我;側(cè)跳、移步......一個(gè)個(gè)傍晚,夕陽(yáng)陪著我。經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練,我的打球水平日漸提高。
終于盼來(lái)了又一次實(shí)戰(zhàn),我心里樂(lè)開(kāi)了花。老師宣布:“這場(chǎng)由小陳和小哲對(duì)打!苯袢眨乙欢ㄒ尷蠋煿文肯嗫。我暗暗告訴自己,一定要吸取前車(chē)之鑒,不能驕傲輕敵,要認(rèn)真對(duì)待。
我扎穩(wěn)馬步,雙眼死死盯住對(duì)方。小哲先拉了一個(gè)長(zhǎng)球。我把板一壓,用正手姿勢(shì)把球扣了回去,贏得一分。輪到我發(fā)球了。我調(diào)整姿勢(shì),深呼吸,告訴自己:面對(duì)敵手就要全力以赴。我把板一壓,球向上一扔,用板的邊緣用力地刮了一下。球看似在直線前行,可到了那邊桌子卻改變了方向,向右慢慢跳過(guò)去。小哲措手不及,丟了一分。很快,9:5。我把球輕輕一扔,開(kāi)了個(gè)下旋球。小哲硬碰硬地把球扣回來(lái),最終落網(wǎng)了。
終于,我以11:8的成績(jī),把小哲打下陣來(lái)。
我昂著頭,望向窗外:碧空萬(wàn)里,微風(fēng)輕拂。
“功夫不負(fù)有心人!痹诔砷L(zhǎng)的道路上,難免會(huì)遇到困難,我相信,奮力拼搏是通往成功的唯一捷徑。
謝志玉老師點(diǎn)評(píng):
文章脈絡(luò)清晰,布局合理,描寫(xiě)細(xì)膩,句式整散交錯(cuò),彰顯了作者的文字功底。
亮點(diǎn)一:語(yǔ)言自然,生動(dòng)活潑,使行文多了幾分俏皮。
亮點(diǎn)二:凝練的語(yǔ)言使細(xì)節(jié)鏡頭化。尤其是爭(zhēng)早奪晚刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景,語(yǔ)言凝練整齊,具有很強(qiáng)的畫(huà)面感。
亮點(diǎn)三:文中兩處環(huán)境描寫(xiě),既形象地烘托“我”心境的變化,又形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)美。
亮點(diǎn)四:結(jié)尾引用俗語(yǔ),收縮有力,凸顯文章主題。
在拼搏中成長(zhǎng)作文5
總是聽(tīng)大人們說(shuō):“吃得苦中苦方為人上人。”
進(jìn)入初中,不知怎的,體力好像下降了很多,體育成績(jī)一直不是很好,可也找不到好的解決辦法,后來(lái)我學(xué)會(huì)了一句話:愛(ài)平才會(huì)贏。并且我不斷去實(shí)踐這句話。
在晚自習(xí)結(jié)束之后,同學(xué)們都紛紛回到了宿舍,我一個(gè)人站在操場(chǎng)上,涼風(fēng)襲來(lái),本來(lái)膽量不大的我,這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭?墒且幌氲襟w育課總是跑在別人后面,有狠下心對(duì)自己說(shuō):“愛(ài)拼才會(huì)贏,才能成為人上人!
于是下定決心,我每天晚上都圍著操場(chǎng)跑,無(wú)論快慢,我都要跑到一步也動(dòng)不了為止,每次都拖著疲倦的身子回到宿舍。
時(shí)間如流水,很快就到了測(cè)一千米的`時(shí)候了,我在跑道上奮力拼搏,最后竟然破天荒的超越了很多人,他們都為我的成績(jī)感到驚訝:“**的體育怎么這么強(qiáng)了?”我聽(tīng)了心里特別的高興,我的拼搏沒(méi)有白費(fèi),我成功了!
或許歲月是一把小刀,它把平凡的生命刻得滿(mǎn)是皺紋,但因?yàn)橛辛似床淖虧?rùn),它同時(shí)可以把生命刻成人間最美的雕塑。
面對(duì)困難,我堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了;接受挑戰(zhàn),我付出了努力與汗水;在下定決心后,我追求了,拼搏了。
我們每個(gè)人都有一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)史,而拼搏,在紙上,它是字;在心中,它是夢(mèng);在腳下,它是動(dòng)力。拼搏它是引領(lǐng)我成功的路,是我一生的財(cái)富,我在拼搏中得到了快樂(lè)!
在拼搏中成長(zhǎng)作文6
昂首仰望五星紅旗,我看見(jiàn)了革命先烈的殊死拼搏,我低頭審視試卷題目時(shí),我懂得了什么叫奮力拼搏!
動(dòng)物世界的自然法則是“弱肉強(qiáng)食”,人類(lèi)世界也不里例外。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代,每個(gè)人都面臨著“優(yōu)勝劣汰”的殘酷競(jìng)爭(zhēng),要想站穩(wěn)腳跟,就必須提高自己,完善自己,奮力拼搏。只有勇于拼搏,才能鑄就人生輝煌。
在我們成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)遇到不可計(jì)數(shù)的困難,挫折或是失敗,人生不可能一帆風(fēng)順的。但我們卻不能就此倒下,即使屢戰(zhàn)屢敗,也要屢敗屢戰(zhàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?
魚(yú)兒告別池塘,以為它就作文會(huì)失去生命?不!它在追求屬于自己的江河;鳥(niǎo)兒告別樹(shù)林,以為它就會(huì)餓死?不!它在追求屬于自己的藍(lán)天;石頭告別大山,以為它就會(huì)孤獨(dú)?不!它在追求屬于自己更廣闊的`天地。因?yàn)樗鼈冇凶约旱男拍,所以選擇了告別現(xiàn)狀,進(jìn)而放手拼搏。
冰心曾說(shuō)過(guò)這樣一句話,“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷,然而她當(dāng)初的芽?jī),浸透了奮斗的淚腺,灑遍了犧牲的血雨。”的確,在每個(gè)成功人士的背后都有一段令人揪心的血淚史、奮斗史。如果我們想和他們一樣成功,秘訣只有一個(gè)——全力拼搏。
在拼搏中成長(zhǎng)作文7
古人云:逆水行舟,不進(jìn)則退。生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的,當(dāng)時(shí)光匆匆流逝的時(shí)候,人,應(yīng)該懂得熱愛(ài)它,珍惜它,把握它。正所謂青春歲月匆匆過(guò),生逢其時(shí)當(dāng)拼搏
學(xué)校,是知識(shí)的寶庫(kù),是文化的長(zhǎng)廊,更是人才的搖籃。這里有的是鮮活的生命與思想,創(chuàng)造的激情與執(zhí)著,不倦的探尋與思考同學(xué)們,在這寶庫(kù)中、長(zhǎng)廊上,沐著晨光,你是否想過(guò),今天該干些什么?踏著夕陽(yáng),你是否問(wèn)過(guò),今天有多少收獲?
保留一分熱情,就會(huì)多一分自信,少一分無(wú)可奈何;保留一分執(zhí)著,就會(huì)多一分坦然,少一分自甘落。槐A粢环謫渭,就會(huì)多一分清新,少一分故作高深的看破紅塵。
在我們成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)遇到這樣那樣的困難,難免還會(huì)遇到一些挫折甚至失敗,不可能是一帆風(fēng)順的。但我們不能因此而倒下,即使屢戰(zhàn)屢敗,也要屢敗屢戰(zhàn),不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?正因?yàn)橛辛舜煺郏龅嚼щy,我們才要拼搏。因?yàn)槠床,方能鑄就人生的輝煌!
拼搏是什么?拼搏是成功的階梯。我們需要揮灑拼搏的'汗水,噴發(fā)激情的火焰。有位哲人說(shuō)過(guò):成功者總是把高原當(dāng)成平地,而懦夫卻把平地當(dāng)成高原。在奮發(fā)拼搏的道路上,那些怕苦怕累,甘心被命運(yùn)擊倒的人永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略那會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的歡心和喜悅。
拼搏是什么?拼搏是不懈的努力。十三秒零九,一個(gè)新的突破,劉翔創(chuàng)造了一個(gè)新的亞運(yùn)會(huì)記錄。這個(gè)像風(fēng)一樣的年輕人,正是因?yàn)榫哂杏掠谄床、不怕困難的精神,讓他成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的佼佼者。他不懼病魔纏身,跨過(guò)了困難,躍過(guò)了挫折,超越了自我。拼搏就是如此,付出了汗水,付出了努力,它就不會(huì)讓你失望。因?yàn),成功永遠(yuǎn)眷顧的是那些不斷努力,敢于拼搏的人!
拼搏是什么?拼搏是勝利者的凱歌。好比鯉魚(yú),不甘于水底的平凡,奮力一搏,躍過(guò)龍門(mén),沖到生命的最高點(diǎn);好比雄鷹,不甘于大地的平坦,振翅一搏,終于翱翔于眾山之顛。
大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué),十七歲時(shí)患了傷寒和天花,之后,肺病、關(guān)節(jié)炎、結(jié)膜炎等又接踵而至,二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué),愛(ài)情上也屢遭挫折,在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。他與生命頑強(qiáng)拼搏,在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上,他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。
記得冰心曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:成功的花兒,人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷,而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸滿(mǎn)了奮斗的淚泉。如果你也想像他們一樣,想讓自己的人生更充實(shí)、更有意義的話,那就為了自己的理想和目標(biāo)去奮斗,去拼搏吧!不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想,掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取,我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
千帆競(jìng)渡,鼓角爭(zhēng)鳴;成長(zhǎng)需要拼搏,人生需要拼搏!只有拼搏,我們才能成長(zhǎng)!
在拼搏中成長(zhǎng)作文8
怎么大風(fēng)越狠∕我心越蕩∕幻如一絲塵土∕隨風(fēng)自由的狂舞∕我要握緊手中堅(jiān)定卻又飄散的勇氣∕我會(huì)變成巨人∕踏著力氣∕踩著夢(mèng)!兑白印
望著名次單上“116”分的成績(jī),我的心里充滿(mǎn)著難以名狀的喜悅與激動(dòng),若不是這段時(shí)間的拼搏與付出,又怎會(huì)有我今日的成績(jī)?
思緒飄回那個(gè)憂傷的`日子,窗外朦朧的雨細(xì)細(xì)地斜織著,雨聲如春蠶咀嚼蠶葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光啃嚙殆盡。望著試卷上孤零零的分?jǐn)?shù),仿佛有一把利劍狠狠地刺在了我的心上。我如同被抽空了力氣般頹廢在椅子上,呆若木雞,不知所措。是該就此放棄?還是勇敢地放手一搏?正當(dāng)我心煩意亂之際,耳畔仿佛響起了老師的諄諄教導(dǎo)聲和父母殷切期盼的話語(yǔ)。我不能就此沉淪,我要勇敢地披荊斬棘,將這一徑長(zhǎng)途用拼搏的汗水澆灌地花香彌漫。
當(dāng)晨曦剛剛爬上天空,我已經(jīng)坐在教室里記憶公式定理,瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在走廊里,引來(lái)同窗的紛紛驚嘆;當(dāng)夜深人靜、滿(mǎn)天繁星時(shí),我還在驗(yàn)算一道道計(jì)算題,密密麻麻的驗(yàn)算鋪滿(mǎn)了一張張演算紙,我也毫不懈;當(dāng)別人在被窩里呼呼大睡時(shí),我會(huì)告誡自己“被窩是青春的墳?zāi)埂,竭盡全力去面對(duì)一道道證明題;當(dāng)別人在游樂(lè)場(chǎng)里盡情玩耍時(shí),我在書(shū)店里挑選一本本的習(xí)題,置身事外,毫不動(dòng)心;春暖花開(kāi),送來(lái)陣陣芳香,我在書(shū)海遨游;驕陽(yáng)似火,蟬鳴聒聒,我在整理筆記;碩果豐收,樹(shù)葉紛飛,我在樹(shù)下思考難題。日復(fù)一日,我的數(shù)學(xué)成績(jī)終于有了進(jìn)步。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!边h(yuǎn)處一朵臘梅花已悄然開(kāi)放,任寒風(fēng)吹而不畏縮,任冰雪侵而不怯懦,冰清玉潔,亭亭玉立,那不正是我拼搏精神的寫(xiě)照嗎?梅花經(jīng)受得住風(fēng)霜的侵蝕,才有的今日枝頭綻放;人生若無(wú)幾分拼搏精神,又怎會(huì)有成長(zhǎng)蛻變的一天?生命的洪流正是有拼搏與奮發(fā)的融入,才變得格外精彩,才奏響了人生鏗鏘有力的交響樂(lè)章!
吹啊吹啊∕我赤腳不害怕∕吹啊吹啊∕無(wú)所謂擾亂我∕你看我在勇敢地微笑∕你看我在勇敢地去揮手啊!——尾記
在拼搏中成長(zhǎng)作文9
成長(zhǎng),是你在一次次的蛻變中,成為一個(gè)全新的自我。而拼搏,就是你在蛻變時(shí)最重要的過(guò)程。
還記得上學(xué)期,體育老師為了增強(qiáng)我們的體質(zhì),要求我們繞著400米的操場(chǎng)跑八圈。聽(tīng)到跑八圈,我的心里就有點(diǎn)打退堂鼓了。不過(guò)不服輸?shù)奈沂墙^對(duì)不會(huì)臨陣脫逃的。我想,或許這是一次不錯(cuò)的自我挑戰(zhàn)機(jī)會(huì),我定要試試。
隨著老師的一聲令下,長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍就開(kāi)始“扭動(dòng)”起來(lái)了。剛開(kāi)始我感覺(jué)還挺輕松的,可是跑到第三圈的時(shí)候,我開(kāi)始感到呼吸不暢,渾身乏力,雙腿沉重得仿佛再也邁不開(kāi)。我看到同學(xué)們有的已經(jīng)脫離隊(duì)伍了,我真想也就此放棄,可是當(dāng)我看到前方正在奮力奔跑的同學(xué),我又不愿就此服輸了。我暗暗告訴自己:不跑完這八圈,絕不罷休!
就這樣,我跑了一圈又一圈。到了第八圈,我已經(jīng)累得像一片在暴風(fēng)雨中飄零的葉子,只要一不小心,就有可能與大地母親來(lái)個(gè)親密接觸,但我仍然努力邁動(dòng)雙腿,奮力奔跑著。五米,四米,三米,二米……終于,我跑完最后一圈。我累得幾乎趴下,心臟激烈地跳動(dòng)著,仿佛就快要從胸口蹦出來(lái)。盡管身體無(wú)比疲憊,但我的心里仿佛有一股甜滋滋的清涼的風(fēng)掠過(guò),那或許就是成功的滋味吧。
其實(shí),我們最大的敵人是自己,只要敢于拼搏,戰(zhàn)勝自己,就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
在拼搏中成長(zhǎng)作文10
思緒紛飛,記憶深處是那首拼搏的曲子,是它記錄了我在那年夏天的成長(zhǎng),是它讓我積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn),在拼搏奮進(jìn)中超越自我。
去年暑假,我參加了新東方組織的口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。第一天就是演講比賽,我心想,不就是一次演講比賽嗎,正是我的強(qiáng)項(xiàng),到時(shí)候多念兩遍不就行了。
誰(shuí)知來(lái)自五湖四海的選手中高手如云,有的戴著烏龜?shù)念^飾,做著慢慢爬的動(dòng)作,講述著龜兔賽跑的故事;有的彈著吉他,唱出了生活的美好……角落里的`我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。到我了,我背在身后的手緊緊相握,舌頭也打跟兒了好幾次,最后只得了三等獎(jiǎng)。
我灰溜溜地逃離頒獎(jiǎng)臺(tái),不甘的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
回到宿舍,朋友看見(jiàn)我那難過(guò)的樣子,過(guò)來(lái)拍拍我的肩,安慰我說(shuō):“別太難過(guò)了,還記得<名人傳>嗎?身為音樂(lè)家的貝多芬雙耳失聰,仍不放棄對(duì)理想的追求,用毅力扼住了命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)出了<歡樂(lè)頌>這一不朽樂(lè)章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷,你又怎能因?yàn)橐淮蔚氖【痛诡^喪氣呢?要相信自己,加油。”看著朋友信任的眼神,我不禁為剛剛的難過(guò)感到羞愧,心里暗下決心,為了證明自己,放手一搏。
清晨,我伴著日光,悄悄地走出寢室,仿著倫敦音,大聲朗讀;午后,我合著蟬鳴,緩緩地漫步花園,想著知識(shí)點(diǎn),默默背誦; 課間,我隨著鈴聲,快速得奔出教室,拿著小練筆,虛心請(qǐng)教
到了畢業(yè)測(cè)試那天,我認(rèn)真應(yīng)答,每當(dāng)我想放棄時(shí),腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅(jiān)韌的臉,他頑強(qiáng)拼搏的精神鼓勵(lì)著我。天道酬勤,這次比賽取得了兩個(gè)班中唯一的一個(gè)雙“A+”。
李桓英曾說(shuō)過(guò):人生只有拼搏,才是生命的最好延長(zhǎng)。正是如此,在那段日子里,我用辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會(huì)遇到許多挫折,但只有勇于直面挫折,不怨天尤人,不滿(mǎn)腹牢騷,將挫折看成一筆財(cái)富,才能不斷超越自己,在挫折中成長(zhǎng)。
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