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我的老師優(yōu)秀作文

時間:2024-05-30 12:44:50 作文大全 我要投稿

我的老師優(yōu)秀作文15篇【熱門】

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼奈业睦蠋焹(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的老師優(yōu)秀作文15篇【熱門】

我的老師優(yōu)秀作文1

  9月10日,教師節(jié)要到了,我心里咯噔了一下,

  今天,是星期五。早晨,我興高采烈地背起書包向?qū)W校走去。一路上,我邊走邊哼著小曲,很快到校門口了,突然,有陣陣嘈雜聲傳來,只見眼前人頭攢動,比平時熱鬧多了,學(xué)校大門的兩旁擺滿了鮮花,紅的、紫的煞是好看,一個個小販在忙碌地吆喝著。驀然我才想起后天是教師節(jié)。

  我特別欽佩現(xiàn)在的商人,任何商機他們都會把握,你看他們個個滿臉笑容,滔滔不絕地與顧客討價還價,一片忙碌情形,而我們的家長也不示弱,車子還沒停穩(wěn),孩子還坐在車后座上,他們已經(jīng)爭先恐后擁向花攤前,孩子們看著大人們買來的一束束、一朵朵鮮花,聽著父母嘮叨著“這束送誰,那束送誰”的吩咐,只是懵懂地點著頭。

  今天的學(xué)校成了花的海洋;每一個教室都成了花的海洋;每一個辦公室都成了花的'海洋。

  每一年的教師節(jié)都是這樣,學(xué)生忙碌著送花,老師忙碌著收花,這已成了一年一度一道“亮麗”的風(fēng)景線!

  上課了,老師面對講臺上堆滿的鮮花,無奈地、小心翼翼地(弄壞了又怕傷了學(xué)生的自尊心)放到墻角一邊,而下面的學(xué)生有的還得意洋洋地在關(guān)注著自己的那束鮮花,是否會被壓壞……下課時老師又會輕輕地把鮮花捧回辦公室,而辦公室已是花山花海。

  很遺憾,今年我又沒有什么東東送給老師,抬頭見老師走來,我偷瞥了一下,“老師,節(jié)日快樂!”一聲真誠的祝福,以表我的一片心意。雖然年年這樣,卻也揮之不去我心中的陰影——總是兩手空空,一句口頭祝福,夠嗎?過后,我也常自問,但,沒有答案。

  教師節(jié),我到底該拿什么來獻給你——親愛的老師。

我的老師優(yōu)秀作文2

  讀書育人比天高,嘔心瀝血比海深。你們知道我說的是誰嗎?他是教我薩克斯的朱老師。

  他留著一頭又長又黑的卷發(fā),一看就是一位大藝術(shù)家,他還有一對機靈的耳朵,可以聽出我們吹得音符有沒有出錯,他還有一張能說會道的嘴,各種各樣的音樂知識,他總能滔滔不絕,說個沒完。他的教育方法也很獨特,別的老師是專補學(xué)得差的學(xué)生,而朱老師卻說他專補學(xué)得好的學(xué)生。

  朱老師像一座通往知識海岸的橋梁,他不但把他的音樂知識無私的教給了我們,還在平時幫了我們很多很多。有一次,我不小心把一個琴鍵按壞了,這下可把我急壞了,要知道修一個薩克斯可是要花上幾百元呢?我想:到底要不要跟老師說呢?要是說了老師會不會罵我呢?會不會讓我賠錢呢?可是老師總會知道的呀,唉,該面對的'還是要面對,明天還是去跟老師說吧。那個晚上,我一直忐忑不安,睡不好覺。第二天周一終于來了,我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說了這件事,不料朱老師看了看樂器,和藹地對我說:這個好辦的,問題不大的話,今天應(yīng)該就能修好,別急。我的那塊大石頭終于落地了,我連聲說:謝謝朱老師!接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯,不一會兒,他神秘地對我說:你猜我把你的薩克斯怎么了?還不等我回過神來,朱老師接著高興地說:已經(jīng)修好啦!看著朱老師那開心的臉,我感動極了。

  敬愛的朱老師,您真像一位辛勤的園丁,為了我們這些含苞待放的花朵,您是那樣的無微不至,無怨無悔。敬愛的朱老師,您辛苦了!

我的老師優(yōu)秀作文3

  我的這位老師,她不是葉老師,也不是單老師,她是陳老師——前前任的科學(xué)老師,挺高的,也很瘦,一直戴著一副眼鏡。我與她朝夕相處,班級里沒有誰比我更了解她了。嘻嘻,她也是我的媽媽。

  “啊——終于寫完作業(yè)了!”我像一只貓似的,一邊伸著懶腰一邊慵懶地說。

  “還沒完,”如風(fēng)一般的媽媽來到了我的身邊,“再加一張卷子、一頁生字練習(xí)、十篇閱讀題……”聽完這一段話,我頭皮一陣發(fā)麻。唉,真想七十二變,變成一只蒼蠅,飛出家門去玩!

  只可惜:幻想亦是幻想,現(xiàn)實亦是現(xiàn)實!無奈的'我可不想聽到“陳老師”那可怕的河?xùn)|獅子吼,只得拿起神筆寫天書!

  好不容易把天書寫完,不祥之兆“又雙叒叕”出現(xiàn)了!只見陳老師臉上寫滿嚴(yán)肅,拿著紅筆,時而打勾,時面畫圈……此時的我,可真想送一首《涼涼》給自己。我心里有一個聲音對在說:好日子已到頭,接受“圣者”(戒尺)的洗禮吧!

  果不其然,改完試卷后,陳老師無聲無息變出了一把“荊條”,又如龍卷風(fēng)一般飛到我身邊。剎那間,我的手變紅了,眼睛流出了淚水,過了一會兒,“萬箭穿心”結(jié)束了,可“閃電雷鳴”又始了!

  終于,一個“世紀(jì)”后,受刑完畢。所謂:打得痛中痛,方為人上人!就是這么一回事。

  但接下來,我們將會欣賞到什么叫翻臉比翻書還快的女人!巴盹垥r間到,寶貝,快來吃飯嘍!”媽媽用一種異常溫和的語氣說,仿佛剛才什么事也沒發(fā)生過。望著她,我不知道該站還是該坐了,心里想著:再也不敢惹母上大人了。

  我的前前任,我的科學(xué)老師,我親愛的“陳老師”,是我的良師也是我的慈母!

我的老師優(yōu)秀作文4

  當(dāng)我們成功的時候,老師會和我們分享成功的喜悅;當(dāng)我們失敗的時候,老師會陪伴著我們一起度過一個個難關(guān);當(dāng)我們做錯事的時候,老師會教我們?nèi)绾胃恼约旱腻e誤。有時我則會覺得,老師既是我們的良師,又是我們的朋友。

  記得初二上學(xué)期的時候,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起精心的為王老師過了她的生日,讓她大吃一驚,十分感動,眼睛睜的大大的,呆呆的望著我們。

  良久,熱淚盈眶,輕輕地說了一句:“謝謝同學(xué)們,謝謝同學(xué)們……”我們?nèi)嗳奈煌瑢W(xué)一齊說:“王老師,生日快樂!”,一起為王老師獻了一束芳香的鮮花,還籌錢準(zhǔn)備了一個大大的生日蛋糕,來回報王老師對我們的諄諄教誨之恩和無私奉獻的愛。

  下午便是一年一度的大合唱比賽,外面下著雨,但卻澆不滅我們?nèi)缌一鸢愕囊磺粺嵫。可是每個人的`手心中都緊張地出了虛汗,王老師看出了我們的不安,就用話語激勵著我們,讓我們在舞臺上忘記了緊張,忘記了不安,忘記了我們在比賽。取而代之的是舒緩和從容。

  最后,我們不負王老師的期望,使“八年五班”這個團結(jié)友善的班集體,取得了第二名的好成績。

  那天,每位同學(xué)的臉上都掛著真心的笑容,也有許多同學(xué)的臉上,流著晶瑩的淚水。

  王老師亦師亦友,嘔心瀝血,默默地付出了自己的所有,從不求回報!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@句詩說的就是像王老師一樣默默無聞,卻又偉大的老師們吧!

我的老師優(yōu)秀作文5

  我是幸運的,因為我遇上了好老師,她就是趙榮蘭老師,她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。

  趙老師有哦黑白相間的頭發(fā),一雙深情的小眼睛時時充滿了對學(xué)生的喜愛和對工作的熱情,嘴角市場掛著微笑,她曾多次被評為市級、區(qū)級、鄉(xiāng)級的優(yōu)秀教師和班主任,還被教過的孩子們親切的稱為“媽媽老師”

  記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級的時候,就被她帶進四(3)班。剛到教室,她就安排我坐在三組第一排的`位置坐下,我簡直沒想到我這個坐了三年墻角,時時遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生,今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜啊!對趙老師心中頓生敬意。他對待學(xué)生一點偏見也沒有,男的,女的,學(xué)習(xí)好的,學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后,我就在他眼皮底下學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)差,成績總是跟不上來我的心像被千斤石頭壓著,怕給班級丟臉,可是趙老師不這樣看待,他經(jīng)常和藹的對我說:“不要緊張,心急吃不了熱豆腐,世上無難事,只怕有心人,你忘了,有志者,事竟成,只要刻苦學(xué)習(xí),專心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,準(zhǔn)能把成績提上來... ...”就這樣,在趙老師的精心指導(dǎo)下,我的成績有了明顯提高,從一個拖班級后腿的潛能生越進了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語重心長的說:“趁熱打鐵,學(xué)業(yè)須勤奮莫!。

  不是有位詩人說過這樣一句話嗎?一個沒有教師的國家,必定是個窮國家;一個沒有教師的民族必定是個愚昧的民族;一個沒有教師的社會必定是個落后的社會。我太幸運了嗎,竟遇上了這樣的好老師。

  不僅是我個人,我們的國家,我們的民族,我們的社會都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。

我的老師優(yōu)秀作文6

  快坐好新老師來了!嗯嗯!我是大家的新老師!拔医小巴鹾珍\”我會陪你們度過這兩個學(xué)年,在這兩個學(xué)年希望大家能讓我認(rèn)識最好的你們......”“也希望你們能有很大的進步!

  那些成語被王老師有條理的脫口而出,“ 哇~”我們班的同學(xué)都很驚訝,“怎么這么厲害!”這是我們就認(rèn)定他是我們的語文老師,不然怎么可能這么厲害。

  別看王老師是男老師,其實他很溫柔的,如果你犯錯了,王老師他會微笑著和你講道理,記得有一次,我們班的幾個女生因為一件事吵架了,王老師就和藹可親的跟她們講道理,還讓她們繼續(xù)成了好朋友。

  王老師為了我們的學(xué)習(xí)成績,就讓我們買了一套卷子,讓我們做,再加上老師那少有風(fēng)趣的課堂,讓大家聽的津津有味。你說我們的成績能不提高嗎?

  一開始老師讓我當(dāng)語文課代表的時候我有些驚訝!因為我怕管不住他們,如果我管的太嚴(yán)他們就會討厭我,可是,如果我管的.太松,他們就會小看我。因為這個問題我想了好長時間,可就是想不明白,直到有一天,老師叫我去辦公室,告訴我“你身為一名語文課代表,應(yīng)該有語文課代表的責(zé)任,你就好像是第二個我,”應(yīng)該對他們嚴(yán)一些,這樣他們才不會每天吊兒郎當(dāng)?shù)模駛沒事兒人似的,老師的那句話是我以后的人生受益。

  老師對待工作非常認(rèn)真、仔細,總是為了我們而熬夜,記得有一次測試?yán)蠋煘榱宋覀兊某煽兌疽,因為只有這樣老師才能讓我們盡快知道自己的錯誤經(jīng)常出現(xiàn)在那里,讓我們改掉錯誤。

  這就是我想夸老師的。在此我想對老師說“老師您辛苦了”我永遠為你點贊!

我的老師優(yōu)秀作文7

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從古至今,這句話都是用來形容老師的。是啊,老師在學(xué)生的心里,都是崇高的,偉大的。在我的學(xué)習(xí)生涯中,遇到過形形色色的老師,嚴(yán)厲的、慈祥的……而有一位老師,是我永遠不能忘記的。

  老師姓喬,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,高高的個子,一看就有與眾不同的氣質(zhì)。喬老師特別關(guān)心學(xué)生,不信?跟我看看吧!

  我們班有兩位同學(xué)都失去了爸爸,只剩下媽媽一個人照顧。一位叫闌闌,她性格開朗,熱情大方,爸爸去世了,但用笑來面對整個世界,很快,她就從失去爸爸的陰影里走出來了。另一位叫菲菲,她和闌闌截然不同,她沉默寡言,再加上腿還有點小毛病,就更不說話了。同學(xué)們都幫助過她,不管用盡什么辦法,她還是失去爸爸的'陰影里走出來。唉······有一天,上語文課,喬老師并沒有在講臺上利用多媒體講課,而是,利用多媒體,放了一首生日歌,還放上了喬老師精心制作的ppt,老師說:"今天是菲菲的生日,我們給她過個生日吧!"我們對菲菲唱起了生日歌,頃刻間,整個六年級三班里充滿著對菲菲的祝福,滿滿的愛……菲菲在當(dāng)天的日記里說:”很感謝喬老師,她讓我過了一個最有意義、最開心、最獨一無二的生日了,在這里,我對喬老師說:“老師,我——愛——您!”

  老師,是崇高的、讓人尊敬的職業(yè),老師,我對您表達我最真摯的祝福!

我的老師優(yōu)秀作文8

  胡老師,這次周記您讓我們寫您,那您可要仔細看您在我心中的樣子喲。

  一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒,一張伶俐的嘴巴,說起話來滔滔不絕。嘿嘿,在我的心中,您可有著完全不同的兩面。

  您在我心中,多數(shù)時候都是那么可親。記得有一次,我們一起去操場拍照。那天您穿著粉色的`裙子,粉色的鞋子,看著不是一般的好看,而是非常好看,像仙女一樣。在拍照的時候,我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我說:“易娜,你太高了,我都不好意思站在你旁邊!蔽疫B忙安慰您:“沒事,我高您美嘛,站在一起剛剛好!蔽艺f完,您露出潔白的牙齒笑了起來。我發(fā)現(xiàn)你的眼睛也在笑呢!我們集體拍完照后,您和我單獨拍了一張。就在那天晚上,我在夢里都笑醒了。

  沒有一個人是完美的,您也一樣。您最大的缺點就是生氣時太兇了。還記得那一次,您拿著卷子,瞪大眼睛,眉毛都快擠到一起了?吹竭@一幕,我敢肯定,您一定是因為我們這次沒考好才這樣。果然,您開始在講臺上大吼:“考得那么差,講臺也不整理好,真是越來越不像話!”值日生嚇得大氣都不敢出,連忙跑上講臺整理桌子。原本吵鬧的教室剎時靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗,原本平易近人的胡老師到哪去了?嗚嗚……您知道嗎?接下來的那節(jié)課,我們每個同學(xué)都小心翼翼,直到你的眉頭逐漸舒展,你的聲音變得輕柔……

  胡老師,您像我的媽媽一樣,呵護著我幼小的心靈;您又像一道亮光,照亮我前行的道路。所以,無論您是溫柔似水還是暴跳如雷,我都愛您。

我的老師優(yōu)秀作文9

  我讀四年級的時候,來了一位溫柔的女老師——田老師。

  田老師烏黑亮麗的頭發(fā)、大大的眼睛、中等身材,她長得可漂亮了。

  田老師對我很好,田老師改我的作業(yè)時,我的作業(yè)做錯了,她并沒有批評我,而是安慰我、關(guān)心我。

  我越來越喜歡田老師了,田老師對我非常好,我每天都很開心。田老師和我們在一起快樂的`學(xué)習(xí)、成長。

  過了一些日子,我們發(fā)現(xiàn)田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個同學(xué)大膽的問田老師:“田老師,你嘴邊為什么有一條疤痕呢?”田老師回答:“以前我開摩托車的時候,不小心出了意外,但也沒什么……”我想:要是田老師沒出意外就好了。

  快到期末考試了,時間過得真快,想到快放假了,我心里好開心。但想到一個假期都見不到田老師,我心里又好難過?荚嚦煽儼l(fā)下來的時候,我考了第一名,同學(xué)們?yōu)槲腋吲d、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興,因為要過一個假期才能見到田老師。

  在這些日子里,我天天想著田老師。一個假期過了,田老師卻要走了,她要去謝橋去教音樂了。田老師臨走時,親切的問我:“桂徐靜,你想我嗎?”“恩恩”我含著淚點點頭。那時我真想說:“田老師,你別走,留下來吧!”但我卻沒有勇氣說出口。

  田老師,要是您看見這篇文章,您一定要回來,我天天想著您、盼著您。田老師,您回來吧!

我的老師優(yōu)秀作文10

  朱長之也是我在淮陰師范學(xué)校讀書的語文老師。他的特點是備課認(rèn)真。班上很多女生都喜歡抄朱老師的備課筆記。最后一節(jié)課,他準(zhǔn)備了教課書的內(nèi)容,十幾頁,用鋼筆和墨水寫得非常好。朱先生主要講古典文學(xué),我抄他的文章來欣賞,主要是欣賞他的'筆字。當(dāng)時受老師影響,很想寫一個好字。每當(dāng)我有空的時候,我都會在黑板上練習(xí)用粉筆寫字。我寫鋼筆字的時候,會用白紙練習(xí),尤其是沒有杠的紙。在紙上,我可以寫得工整清秀。當(dāng)時同學(xué)都夸我努力。我說,為了以后上課寫好字,讓我的學(xué)生喜歡。朱老師很久沒有給我們上課了,給我留下的印象比孫老師更深,但他對學(xué)生很好,關(guān)心學(xué)生的成長。

  記得我剛開始工作的時候,他帶著另外幾個淮陰的同學(xué),騎自行車,不辭辛苦,騎了幾十里路,來到淮安農(nóng)村學(xué)?赐业墓ぷ。我當(dāng)時很感動,對老師說,我一定要做一個努力教書的好老師。畢業(yè)第一年工作后,我參加了全公社幾十所學(xué)校的作文公共課。我在淮安教的時間不長,但文教領(lǐng)導(dǎo)看重我的努力,讓我在江蘇省幾所重點學(xué)校就讀。后來為了回南京照顧媽媽,我離開了教學(xué)崗位,但我從未忘記自己的教育生涯。每當(dāng)有空閑的時候,我都會指導(dǎo)孩子寫作,教他們好好學(xué)習(xí)。

  今天想起朱老師,也鼓勵自己下半輩子為孩子做一點貢獻,把自己所有的知識和良好的品德傳給下一代。這樣,我會覺得我很感激老師!

我的老師優(yōu)秀作文11

  今天,我走進巨人學(xué)校,開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。

  她是一位新老師,是一位戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是一個能說會道知識淵博的老教師。

  她講課的語速緩慢,能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學(xué),當(dāng)談及教學(xué)計劃時,她詢問我們有沒有意見,或者有什么建議。這讓我很興奮,老師的教學(xué)計劃居然征求我們的.意見,這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們,我好像感覺自己長大了,于是我決定好好跟著這個新老師學(xué)作文。

  她講課很吸引人,課已經(jīng)上了一個小時,我卻全然不知,還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生,你一定會覺得她是女性“卓別林”,因為,她常常手、嘴配合,邊說邊用她的意思“描繪”出來,那么幽默風(fēng)趣。就像剛才,她為了讓我們明白“急性子”的人物性格,就扮演起了“急性子媽媽”,還讓一位女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了,只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆,書本,“急性子媽媽”忍不住了,一個箭步?jīng)_上去,一把推開“女兒”,自己快速地收拾起了書本,鉛筆,嘴里還喊著:“我來我來!磨磨蹭蹭的”,老師扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同學(xué)捧腹大笑,“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。

  這就是我的新老師,是個戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。

  我曾經(jīng)痛恨作文課,可她的作文課,已經(jīng)是我最愛上他的課咯咯。

我的老師優(yōu)秀作文12

  我是一名三年級的學(xué)生,教過我的老師有很多,蔣老師、孔老師、孟老師……要問我最喜歡哪一個,還真難選。〗裉煳揖拖葋碚f說劉老師吧!

  劉老師帶我們班的《品德與社會》。她有一頭短發(fā),已經(jīng)花白了,手里經(jīng)常拿著一根棍子,大家別誤會啊,這可不是打人的,是因為劉老師年齡大了,腿不大好,必須得拄著棍上樓,但這并沒有影響到老師上課的熱情。

  本來我是不大喜歡劉老師的,每次上課,她都是強調(diào)我們要這樣做、那樣做,怎么才能做一名合格的小學(xué)生,怕我們記不住,還讓我們抄這個、抄那個的。唉!真啰嗦!而我為什么又喜歡劉老師了呢?事情還得從那節(jié)課說起。

  事情是這樣的,邢恩澤坐在我前面,不知道因為什么事,他竟然哭了起來。劉老師趕緊走了過來,問清了事情的.原因后,劉老師說:“這么點小事,哭有什么用?劉備能哭來江山,你能哭來啥呀?”說著便把劉備哭江山的故事講給大家聽,我們都聽得入了迷,邢恩澤也早就忘記了自己的那點兒小事。哈哈,劉老師知道的故事真多。自從這以后,我就喜歡上了劉老師,喜歡上了《品德與社會》課。遇到問題,我去問劉老師,她總是認(rèn)真、仔細地給我講解,我越來越喜歡她了。

  真高興,我遇到了一位和藹可親又知識淵博的老師,真希望以后還是劉老師教我們。

我的老師優(yōu)秀作文13

  有的人會用很多詞來形容老師,比如:溫柔、嚴(yán)厲、和藹可親、孜孜不倦、愛生如子……但這些還不足以表達老師對我的愛。我覺得只有一個詞才足以詮釋老師六年對我們的細心呵護。那就是——奉獻。

  雖然六年已去,我已經(jīng)畢業(yè)。但是,每當(dāng)看到“老師”這兩個字,我還是不由自主的想到她:我的班主任——聞老師!

  我的老師模樣平凡,并不漂亮,黃色的卷發(fā)恰到好處的圍著老師的臉龐。細細地眉毛下一雙炯炯有神的眼睛,一張小嘴每天都帶著微笑。但是老師特別瘦,是因為她日為夜我們操心。這一切,我們都看在眼里。

  六年匆匆,這些年她對我們無微不至,不僅為了我們奉獻了青春和時光,更為我們奉獻了金錢和無限的愛!

  記得以前,我們班有一個女孩,家里條件困難,后來家里又發(fā)生了意外,家里急需用錢,更沒有錢花在女孩身上。聞老師聽到這一消息并沒有說什么,而是在幾天后帶來了一雙新鞋和一些新衣服,并說:“這是別人給我女兒買的,她穿不合適,我覺得你穿應(yīng)該合適,這就給你穿吧。"當(dāng)時我還特別羨慕,但有一次我到辦公室給老師送作業(yè)的時候我才得知,那并不是別人給他女兒買的,而是她特地買給女孩的,她只是不想讓女孩自卑,才編出這么一個善意的謊言!我被老師深深地震撼了。我被老師無私的奉獻精神和愛不求任何回報打動了。她就是這么平凡的高尚。

  老師雖然工資不高,但她給我們買書的時候卻毫不吝嗇金錢。有一次她為了獎勵我們班的一個同學(xué)一下就買了一箱書,同學(xué)們個個都羨慕的'兩眼發(fā)光。

  如今老師的青絲以染成了白發(fā)但她依然無怨無悔,老師做的這些事,雖然在她眼里很小,但在我看來這些事卻會影響我的一生。

  這就是我值得用一生去留戀的老師!

我的老師優(yōu)秀作文14

  前不久,媽媽給我報了一個作文班。在那里,我不僅認(rèn)識了許多新朋友,而且還認(rèn)識了一位令我最敬佩的老師。

  我的作文老師中等個子,烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中夾雜著幾絲白發(fā),響亮的聲音時時刻刻回響在我的耳邊。她有一雙嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的眼睛,時常向我們投來溫暖的'目光。

  上作文課時,我被老師優(yōu)美而富有趣味的課堂語言所吸引。當(dāng)時我一直認(rèn)為老師是照著作文書上的內(nèi)容念給我們聽的,只是語言極有表現(xiàn)力而已。為了探個明白,在一次作文課上,我故意將老師平時上課用的那本書放在自己的課桌上。心里想:老師找不到教課書,看她怎么上這節(jié)課?

  誰知老師上課時根本就沒有找書的動作?我將書翻開找到本節(jié)課的內(nèi)容,一邊看書,一邊聽課。這時,我才發(fā)現(xiàn),老師的語言和書上的根本就不同!她不但將這節(jié)課的重點知識講得清清如水,而且語言依舊那么優(yōu)美、風(fēng)趣、有吸引力,還列舉了好幾個書上沒有的事例。一節(jié)十分枯燥無味的寫作理論課,經(jīng)過她的點撥和引導(dǎo),同學(xué)們都輕而易舉的掌握了,似乎還有一種余興未盡的感覺。直到下課鈴響了,同學(xué)們還纏著老師恭聽他們的收獲呢!

  從這以后,同學(xué)們不單喜歡上了我們的作文老師,而且每次都盼著周末快點到來。為了去欣賞老師的風(fēng)采,去汲取更多的知識,去獲得更美的享受,更為了我們都有很多話要說給老師聽。漸漸地,我們的寫作興趣濃了,作文能力也得到了不斷的提高。

  你們說,這樣一位好老師,難道不值得我們敬佩和贊揚嗎?

我的老師優(yōu)秀作文15

  如果以前你問我最怕寫什么?我會毫不猶豫地告訴你:我怕寫作文。如果現(xiàn)在你再問我最愛寫什么?我一定會不假思索地告訴你:我最愛寫作文。你一定會覺得很奇怪吧!這其中的原因讓我慢慢道來。

  記得三年級時,老師發(fā)下來一張試卷,“命令”我們先寫作文,我苦思冥想總算完成了。結(jié)果我的.作文分?jǐn)?shù)扣了近一半。這可把語文老師氣得胡子都翹了起來。因為我在基礎(chǔ)、閱讀方面都不錯,唯有作文令我頭疼。所以每次語文考試都不會有好成績。也正因為這樣,我一見了作文,就像看見了魔鬼似的,躲得老遠。

  我一個人躲在角落里哭泣,恨自己為什么寫不出作文。這時,迎面走來一位女教師,梳著整整齊齊的馬尾巴,穿著一套藍色的西服,看起來知識很淵博。

  她一看我的作文,竟然嘖嘖稱道起來:“好!有創(chuàng)新!”隨后,她給我講了寫作要領(lǐng),并讓我把作文重新修改一遍。

  第二天,我把修改的作文拿給那位女教師看!安诲e,不錯。作文有進步了!”她滿臉笑容,慈祥地對我說。她又耐心細致地給我作了作文指導(dǎo),我似懂非懂地點了點頭。

  第三天,我又把作文拿給那位女教師看!班,好,好!”她欣慰地又說,“作文又有長進了,去拿給你們語文老師看吧!”

  我把多次修改的作文拿給語文老師看,他也表揚起來,還批了個大大的“優(yōu)”呢!

  從那天開始,我的作文興趣大大增加了。有許多篇作文被老師批了“優(yōu)”;還有幾篇在報刊上發(fā)表了呢!

  那位女教師是王老師,是她讓我愛上了作文。在此我要由衷地感謝她。

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