小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
人間最珍貴的除了生命還有什么呢？母愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)私的。從小，媽媽對(duì)你的縱容，對(duì)你的愛(ài)護(hù)，對(duì)你的關(guān)心，是可以用時(shí)間來(lái)見(jiàn)證的。每當(dāng)你對(duì)媽媽撒嬌時(shí)，她便用寬大的胸襟來(lái)包容你，對(duì)你的要求盡力地達(dá)到；每當(dāng)你跌倒時(shí)，扶起你的.是媽媽?zhuān)婺阆尽⑸纤幍氖菋寢屇请p柔軟、潔白的手。每當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，你身穿著的是與眾不同的，那是媽媽夜以繼日、日夜趕工紡織的毛衣，穿在身上是那樣的暖和，是那樣的貼心。��！媽媽的愛(ài)是寬大的胸襟；是攙扶你的有力量的那雙臂膀；是與眾不同的貼心的毛衣。
母愛(ài)是嚴(yán)厲的目光。今天，你打破了水瓶，你向媽媽撒了一次謊。媽媽識(shí)破它，用嚴(yán)厲的目光看著你那雙害怕得不停地眨巴的眼睛，用嚴(yán)肅的口氣對(duì)你說(shuō)：“說(shuō)謊是不對(duì)的，說(shuō)謊的是壞孩子，媽媽要讓你做一個(gè)好孩子�！�
媽媽?zhuān)覑?ài)你！你的母愛(ài)是我的力量，你的母愛(ài)是世上最偉大的！
小學(xué)生作文 篇2
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的等待，蘿卜終于可以帶回家了。
一回到家，我就趕緊讓外婆教我腌蘿卜。
外婆說(shuō)：“做腌蘿卜前，首先要準(zhǔn)備材料：白醋、白蘿卜和胡蘿卜各半根、鹽、糖、一個(gè)密封的膠罐和一個(gè)大碗。材料都聚齊了，只剩下該怎么做腌蘿卜�！�
外婆先把蘿卜洗干凈，削了皮，然后切成了薄薄的一片片，把它們放進(jìn)碗里，加了兩匙鹽，用手把它攪勻，直到看見(jiàn)有水腌出來(lái)為止。外婆把白醋煮熟，放涼后全倒進(jìn)罐子里，放了好多的糖。我非常疑惑問(wèn)外婆為什么要放糖，我問(wèn)了外婆才知道原來(lái)，加點(diǎn)糖不會(huì)有苦味。等糖融化后再把蘿卜放進(jìn)去。我一邊學(xué)一邊在本子上紀(jì)錄著，為的是能自己親手將自己親手拔的蘿卜自己腌起來(lái)。外婆將蘿卜裝瓶，蓋嚴(yán)實(shí)蓋子，放在一個(gè)“黑暗””的地方。
我邊看紀(jì)錄，邊回想外婆腌蘿卜的'順序，做起了自己親手拔的腌蘿卜。外婆說(shuō)：“等蘿卜腌好需要3天的時(shí)間�！睕](méi)辦法，只好等下個(gè)星期才能吃了，但是，我相信自己腌的蘿卜一定非常好吃。
小學(xué)生作文 篇3
快與慢是一把雙刃劍，既有好處，又有壞處�？炀鸵覀兲崆白龊脺�(zhǔn)備，來(lái)面對(duì)生活的種種滴滴。慢就是要求我們?cè)谌松奶剿髦�，放慢腳步，欣賞人生的一道道美麗的風(fēng)景。
生活在這個(gè)物競(jìng)天擇，適者生存，劣者淘汰的社會(huì)中，我們就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。加快了腳步，也許我們能捷足先登，成就輝煌人生。同時(shí)，放慢腳步也是我們?nèi)松械牧咙c(diǎn)，我們可以認(rèn)真地分析事物的本質(zhì)，做好應(yīng)對(duì)措施，這就要求我們稍微放慢一下前進(jìn)的腳步，逐漸積累，從而成就輝煌的`人生。
許多成功人士的成功離不開(kāi)他們的“快”，17歲的湘妹子陳雅琢成為傳奇也是離不開(kāi)她比別人快走了幾步，為了通過(guò)美國(guó)高考。實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)夢(mèng)想，她曾經(jīng)連續(xù)數(shù)月地獄一樣的苦熬，每天都比別人快一些，她每天凌晨一點(diǎn)多才睡，早上7點(diǎn)就起來(lái)繼續(xù)做題，背單詞，經(jīng)過(guò)兩次參考獲得高分，被全美知名的十所名校錄取。陳雅琢的成功離不開(kāi)她時(shí)刻都比別人學(xué)多一點(diǎn)，收獲自然多于他人。由此可見(jiàn)，成功離不開(kāi)我們要快，快有利于我們做好充足準(zhǔn)備，從而有辦法解決困難，快可以成就人的輝煌人生。并不是快就能成功的，有些時(shí)候，我們也要慢慢來(lái)，一個(gè)人即使天分很好，要想成功，離不開(kāi)一步一步地打好基礎(chǔ)，從而放慢腳步，慢慢地走向成功。
快與慢同時(shí)影響著我們的生活，我們應(yīng)該合理選擇。
小學(xué)生作文 篇4
從我呱呱墜地的那天起，生活就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在耐心地教導(dǎo)我——不是干巴巴地說(shuō)教，而是用生動(dòng)的事實(shí)。兩歲那年，我從椅子上摔下來(lái)，她告訴我什么叫疼；七歲那年，她讓我領(lǐng)會(huì)了觸電的滋味；十歲那年，她讓我體會(huì)到了成功的喜悅；十一歲那年，她才頭一次讓我體驗(yàn)失敗的滋味。 那是五年級(jí)的學(xué)期期中考試后，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)考得還可以，但數(shù)學(xué)卻考得一塌糊涂。我失落了，仿佛一只飛慣了的大雁，第一次遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，我一下子不知所措了。悔恨、埋怨、委屈交織在一起。我漸漸消沉了，對(duì)生活和學(xué)習(xí)失去了信心。然而，有一件事使我改變了對(duì)生活的`看法…… 那天下午，我走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)前面圍著一群人，好奇心促使我走上前去。只見(jiàn)一位中年人跪在地上，拿著一支粉筆，在地上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。他的字寫(xiě)得那樣的工整瀟灑，畫(huà)的畫(huà)也是那樣栩栩如生。當(dāng)我把視線轉(zhuǎn)移到他身上時(shí)，我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)那拿著粉筆的手竟然只有兩個(gè)指頭。他只用食指中指夾著筆，寫(xiě)出了那么多的字，畫(huà)出了那么多的畫(huà)�！扒�！寫(xiě)得真好。”“是啊，像他這樣的人，真不簡(jiǎn)單�！薄�?chē)娜嗽诓煌５胤Q(chēng)贊他�！癘h,good.It＇s very nice!”一位外國(guó)人豎起了大拇指，嘖嘖贊嘆�！芭笥�，你可以為我畫(huà)一幅畫(huà)嗎？”外國(guó)人用生硬的中文問(wèn)道。中年人迅速拿起一張紙，三筆兩筆就勾勒出一幅奔馬圖�！跋壬@幅畫(huà)就送給你吧！”“Thank you!”外國(guó)人拿著這幅畫(huà)高興地走了。當(dāng)我把目光再一次轉(zhuǎn)移到中年人的臉上時(shí)，看到他臉上充滿(mǎn)了光彩，充滿(mǎn)了希望。他肯定經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難，要不然他的手指為什么只剩下兩個(gè)呢？他所經(jīng)歷的并不是每個(gè)人都能承受得了的，但是他卻憑著自己的毅力戰(zhàn)勝了一切，這些字畫(huà)不就是有力的證明嗎？ 我明白了，明白了應(yīng)該正視挫折和磨難，而不該自暴自棄。從那以后，我不再消沉，不再氣餒，在哪里摔倒，就在哪里爬起來(lái)。 生活是我的老師，他使我明白了一些最需要明白的事情。我感謝生活，感謝生活教給了我許許多多的道理。
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