小學(xué)生作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們金都天長的27位同學(xué)來到江洋畈生態(tài)公園了解植物。
今天能去這公園，是我的榮幸。因為我在那兒，學(xué)到了許多東西。
在江洋畈生態(tài)公園里的早傘草，我想大家一定從來沒見過。它的葉子像雨傘，莖像傘柄，估計這是大自然送給小動物們的“避雨工具”。
石龍尾，這種草的名字很強悍吧！有些小朋友肯定認為，這種草會非常巨大，跟石頭龍的尾巴一樣大。呵呵，錯了，這種植物是生活在水里的小型水生植物，類似于水葫蘆的大小。它有兩種形態(tài)的葉子，一種是羽毛狀的葉子，可以幫整個石龍尾制造養(yǎng)分；第二種是絲狀葉，可以減少細菌對石龍尾造成傷害，利于石龍尾生長。
接骨草，這種植物更是有趣。在它的.莖上沒有骨頭和骨頭相連，只是昆蟲們的喜愛。江洋畈生態(tài)公園還有許多植物。如委陵菜、紫花地丁、歸杠板……
來到這里，真是學(xué)到了不少知識��！我還領(lǐng)悟到：看書，可以學(xué)到許多東西；但實際去體驗，會收獲更多的知識！
小學(xué)生作文 篇2
“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”。聽著這首美妙的俄羅斯歌曲，也許大家都認為少年兒童應(yīng)該生活在快樂中，可是我卻沒那么幸運，煩惱堆起來比珠穆朗瑪峰還高！
就說還是在老家的時候吧：好朋友在背地里給我取了一個外號——“楊貴妃”。開始我還不明白其中的含義呢。還在沾沾自喜，沒想到我長得和四大美女之一的楊貴妃一樣美麗�；氐郊依�，我把這一消息告訴了老媽，老媽立刻捧腹大笑起來，我撇了撇嘴，然后說道：“老媽，就算你女兒長得漂亮，你也不用高興成這樣吧？”。老媽笑得更歡了，最后才勉強忍住笑說：“傻……哈傻瓜，你不知道，據(jù)書上記載在唐朝時期，胖……胖女人才被認為美女啦！”還沒說完，老媽又哈哈大笑起來。哼，這個時候，我可謂是火冒三丈，整天都悶悶不樂地生悶氣。第二天就找到那個好朋友興師問罪，那個好朋友回答地倒挺干脆：“I＇M SOORY！” （對不起），看她那悔過的眼神，我心一軟，就原諒了她，我們依然是好朋友。
怎么樣，我用我的寬容和大度“消化”了這個煩惱，你可以嗎？
其實呀，我的煩惱都是“快樂的煩惱”，在煩惱中，我的童年過的快快樂樂、五彩斑斕。也許，天真的童年就是由這些“快樂的煩惱”拼湊而成的`吧！當然，還需要自身的寬容、豁達、自信的性格。
如果生活是一部交響樂，那么煩惱就是其中的一個小插曲。
小學(xué)生作文 篇3
我家種著兩盆辣椒，如今已枝繁葉茂，還開了花結(jié)了果。也許，你可能會奇怪，辣椒大部分都是冬天落葉，春天發(fā)芽，我家種的又不是松樹、竹子什么的常青植物。為什么還“枝葉繁茂”呢？告訴你這里面的秘密吧！因為我家里很暖和，所以辣椒才會長葉、開花、結(jié)果子。
我仔細觀察這兩盆辣椒。發(fā)現(xiàn)一盆辣椒大部分都開著花兒，另一盆辣椒大部分都結(jié)了果。那葉子青翠欲滴，像一把長大的小扇子，好像要人們摘下來當扇子似的。一朵朵小花含苞欲放，像一個害羞的小姑娘，還不肯露出那嬌嫩的臉龐，盛開的.花更是美不勝收，白白的、嫩嫩的六瓣小花，正吐著芬芳。中間的花蕊，就像幾位王子簇擁著一位公主。數(shù)數(shù)果子，一、二、三……有八個啦！再看那枝干，好粗壯，下面是棕色的，上面是綠色的。那分出的枝，大部分已經(jīng)被外婆給折下來了。我不忍心，但又沒辦法，再不折它們就要碰到房頂了。從遠處看，它們就像兩把大傘。
別看辣椒樹上長的辣椒好吃，我們可費了不少心思。我和外婆經(jīng)常搞“滅蟲大行動”，一次起碼也得花個半個小時或一個小時。有一次，樹招惹的蟲子可真多，外婆忙不過來，就用吸塵器來吸，結(jié)果辣椒上的果子和枝都被外婆的吸塵器給“吸”斷了，當時我都快要流眼淚了。
我喜歡這些辣椒樹，我對它們有一種說不出來的熱愛。
小學(xué)生作文 篇4
每個人的小學(xué)生活都是快樂的，純真和天真無邪的。如今，我已是一個小學(xué)六年級的學(xué)生，再過半年，我就在離開我的學(xué)校到一個陌生的環(huán)境去學(xué)習，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學(xué)習當中，值得留戀的事情太多了，同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習的教室，都是這么的親切，但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼。下雨的時候，給我們遮風蔽雨。
老師在上課的時候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長。在我生病的時候，老師冒雨將我送進了醫(yī)院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我盡快健康。老師與我談心的時候，我從老師的眼神里看出了老師對我的關(guān)心和愛護。��！老師，你是無私的，��！老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學(xué)，老師的'心時時刻刻牽掛著我們，老師的奉獻說不完，老師的付出道不盡，我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習成績回報老師付出，并把這當作學(xué)生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。
老師的關(guān)愛永無止盡，從我們剛剛進校園的那一天起我的身旁又多了份愛，老師的愛像母親的手撫摸著我的頭，老師的愛溫暖的春風吹過我的臉頰。老師用愛謳歌生命，老師用愛展示生命的真諦。
這六年，它是我金不換的童年。風景如畫的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學(xué)，幸福而精彩的小學(xué)生活，我永遠都會銘記這一切。
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