小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
春天真美！
萬里晴空飄浮著幾朵淡淡的云，連綿起伏的群山就象層層疊疊的波浪，陽光灑在波光粼粼的湖面上，像一片片碎銀，魚兒自由自在地暢游，清澈見底的湖水倒映著垂柳，小花、小草飄飄悠悠。多美的.春景圖啊·。
一塊塊青色的稻田，像平鋪的地毯；一排排柵欄，幾株桃花，，粉紅相間，有的綻開笑臉，有的苞欲放，就像今晚的一道晚霞。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多微型機(jī)，有的斜著身子，從天空中掠過，唧唧地叫著；有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去；有的燕子飛倦了，就落在電線上，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜��！停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的奏的贊歌。
柳樹的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像一位嫵媚的少女在翩翩起舞。田園里忙碌了一天的人們吮吸著春天的氣息，沐浴著春天陽光，構(gòu)成了一幅多彩的畫卷。
啊，春天真美。
小學(xué)生的作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”每一個(gè)爸爸媽媽都希望自己的女兒或兒子能夠成龍化鳳，而我要成鳳的第一步，就是要考上你們所希望的名牌中學(xué)�？墒�，爸爸媽媽，你們真的知道我心底的感受嗎？
“寶貝，快來做奧數(shù)！這可是希望杯的練習(xí)題！”爸爸說�！巴尥�，去彈彈古箏，爭取明年考八級(jí)！”媽媽說�！鞍ググ�，把這章奧數(shù)做了，小升初奧數(shù)是重點(diǎn)！”爸爸說�！白鐾赀@篇閱讀，語文也不能落下！”媽媽說……。
“可是，做這么多，有什么好處呢？”我抬起沉重的頭，眨了眨疲憊的眼睛，甩了甩酸痛的手，望著窗外的夜色，我不明白。爸爸媽媽，我知道你們這樣是為我好，為我能上好的`初中，為我的未來鋪下成功的道路�？墒�，我并不是一個(gè)機(jī)器，并不是一個(gè)只會(huì)做題而沒有思想的機(jī)器。
我也會(huì)想要自己的時(shí)間，也會(huì)渴望自由；也想沐浴著陽光，在大街上散步；也想去書店飽覽圖書，沒人打擾與限制閱讀時(shí)間；也想約兩三個(gè)朋友，一起盡情地在一起玩耍；在家扔出一堆本子，隨意地寫下我幻想的世界與故事……。但是，這些美麗并且容易實(shí)現(xiàn)的愿望，
怎么忽然在我上了五年級(jí)之后就遙不可及了呢？為了我的愿望，在學(xué)校我努力把作業(yè)都做完，回到家，立馬打開各種習(xí)題瘋狂地做……。做完，長舒一口氣，抬頭一看，九點(diǎn)了。
這到底怎么了？！時(shí)間一定走得太快了！或者，是因?yàn)榱?xí)題太多？屬于我的“自由時(shí)光”又所剩無幾了……。
好不容易盼到周末，本想好好玩一通，去重大跑幾圈，曬曬冬日的太陽；去圖書館靜靜地看幾本好書；讓媽媽陪我一起散步、玩耍。但是，奧數(shù)這扇鐵門，英語這扇鋼門，閱讀這扇防盜門，又死死地把我堵在家中。那些愿望不惜一切代價(jià)想讓我出來，以至于半夜都在撞門。
但是，這三重門卻不屑地推開：“切，無名小卒，你們只會(huì)害了小主人！”“可你們把小主人鎖得太緊了！”愿望們齊聲高喊。我呢，只能羨慕地望著天空飛翔的小鳥，揉揉眼，低頭，做題。
有人羨慕魚，因?yàn)榭梢宰杂涉覒�，但并不是這樣，它會(huì)成為漁夫的美味；有人羨慕鳥，因?yàn)榭梢宰杂娠w翔，但并不是這樣，它會(huì)成為獵人的死囚；有人羨慕野生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兛梢宰杂赏嫠�，但并不是這樣，它們會(huì)成為人類的玩物，困在一個(gè)地方�？偟膩碚f，
世上所有東西都不是自由的，因?yàn)橛幸粋�(gè)有形的無形的東西束縛住了它們。而我們，則被小升初這座看似無形的大山禁錮了！
爸爸媽媽，我想說，小升初真的就那么重要嗎？名牌重點(diǎn)初中就真的能決定我的命運(yùn)嗎？爸爸媽媽，我不想要一個(gè)背著重重書包行走在各種補(bǔ)習(xí)班的小學(xué)生活，我只想要一個(gè)天真快樂的童年，可以嗎？我會(huì)好好上課聽講、做作業(yè)，只是給我的自由時(shí)間，可不可以再多一點(diǎn)？
祝：
工作順利！
您們的女兒：彭詩語
20xx年11月29日
小學(xué)生的作文 篇3
掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠摯的鼓勵(lì)。
今天，老師讓我們?cè)诮淌依镒隽艘淮侮P(guān)于掌聲的游戲。游戲開始了，老師說的游戲規(guī)則是：老師把她的“寶貝”藏在一個(gè)人的身上，讓一個(gè)尋寶人來找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠(yuǎn)，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話，我們就鼓的越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上，趙慧心在高振翔的監(jiān)督下開始找，她一個(gè)人一個(gè)人地問，可是她問哪個(gè)同學(xué)哪個(gè)同學(xué)就搖頭，一圈下來，只有尹玉茹沒有問過。趙慧心離尹玉茹越近，我們的掌聲就越響。當(dāng)她直奔尹玉茹的.時(shí)候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終于找對(duì)了。后來我們又玩了幾次次，這個(gè)下午我們?cè)谡坡曋卸蛇^，大家都非常快樂。
掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的魔力真大呀！
小學(xué)生的作文 篇4
秋天，格外美麗，藍(lán)藍(lán)的天空，一望無邊。金色的太陽，光芒萬丈。西邊的天上飄著幾朵白云，有的`想白兔，有的像綿羊。成行的大雁，展翅飛回來了。好象對(duì)我說：秋天到了!
秋天的田野，惹人喜愛；銀白色的棉花，咧開嘴巴向人們微笑，大豆鼓著黃褐色的肚皮，稻田變成了金色的地毯，到處都有秋天豐收的景像。樹葉在空中飄來飄去，就像一群蝴蝶在飛舞。
池塘里的水像一面鏡子；倒映著蔚藍(lán)的天空，魚在水里自由自在地游來游去。啊!南方的秋天真美麗呀!
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