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我能行作文15篇[精選]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我能行作文,希望能夠幫助到大家。
我能行作文1
生活中有很多我要學(xué)習(xí)的技能、本領(lǐng),只有掌握它們,才能獨(dú)立起來。今年暑假,我學(xué)會(huì)了自身乘公交車上學(xué)!
暑假里,我要上奧數(shù)課,但爸爸媽媽要上班,不能來接送我。因此,我想挑戰(zhàn)一下,自身乘坐公交車上下學(xué)。起初,心中還是有些擔(dān)憂和疑惑的,也沒有太多信心來完成,但又轉(zhuǎn)念一想,在心里對(duì)自身說:“瞧瞧你呀,都十一二歲的人了,都已經(jīng)是大人了,難道還要家長(zhǎng)手牽手過馬路嗎?真不害臊!庇谑牵,為了真正成長(zhǎng)為一名大人,我一定要自身獨(dú)立乘坐公交車!
這是一個(gè)晴朗的夏日。奧數(shù)班快下課了,我心中很是期待。終于,令人愉快的下課鈴響了,我第一個(gè)跑出教室,滿心歡喜地向站臺(tái)方向前進(jìn)。大約幾分鐘后,一輛公交車緩緩駛來,是載我回家的那輛!窗外的'城市景觀是如此的美麗!登上公交車坐定后,我怦怦跳的心平靜下來;氐郊遥移炔患按匕堰@件事告訴了爸爸媽媽,還寫成了日記!吧舷聦W(xué)乘坐公交車要注意安全,不要和陌生人講話......”媽媽不忘叮囑我。“記住了!我能行!”我充滿信心地說。
自身乘坐公交車上學(xué),只是這么一件小事,一件平凡的小事,但它卻鍛煉了我獨(dú)立自主和社交的能力。盡管時(shí)常天氣炎熱,候車時(shí)間很長(zhǎng),車上擁擠,在別人看來糟透了,我還是以明朗的心情去看待。這只是我成長(zhǎng)的一小步,可我已有了自信去完成接下來的一大步。
從此,“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中,我總是對(duì)自身說“我能行!”
我能行作文2
你了解自己?jiǎn)?你發(fā)現(xiàn)過自己?jiǎn)?曾?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己,甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。
從一年級(jí)到四年級(jí),我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬看慰荚嚂r(shí)都拉班級(jí)的后腿。我的母親也很著急,給我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班,可我都是三分鐘熱度,前幾天學(xué)的.還不錯(cuò),可時(shí)間一久就沒心思學(xué)了,四年級(jí)剛開學(xué),老師就讓我們考試,結(jié)果我才考了76分,隨后的幾場(chǎng)考試我考的分?jǐn)?shù)越來越低,有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來,同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí),他們都說:“我們不跟拖班級(jí)后腿的人玩!”聽了這句話,我的眼淚撲簌簌地流了下來,因?yàn)槲覍?shí)在沒想到我的好朋友能說出這么傷人的話。這句話深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后,我時(shí)常不寫作業(yè)還和老師犟嘴,那時(shí)候的我成天失魂落魄的,差不多對(duì)以后的生活都絕望了。
“兒子!你過來一下!”媽媽喊到。我來到了媽媽身邊說:“有什么事?”“你是怎么了?學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)下降!我真是擔(dān)心你!眿寢屨f。我的眼淚不禁掉了下來:“老師說我什么也干不了,同學(xué)也不理我了,我什么都不會(huì)……”說著,我便哭了起來!昂⒆,你不是什么也不會(huì),你是不肯用心學(xué),你只要用心學(xué),成績(jī)一定會(huì)提高!”媽媽安慰我之后,我便發(fā)奮學(xué)習(xí),期中考試時(shí),我終于及格了!雖然只是及格,但對(duì)我來說,已經(jīng)算不錯(cuò)了。慢慢地,我用平時(shí)的成績(jī)改變了老師同學(xué)對(duì)我的看法,我也開朗了許多。
雖然我們并不了解自己,但我們只是需要一把“鑰匙”,我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話。你們也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己,了解自己,在困難面前相信自己一定能行。我努力我能行我能行
我能行作文3
近日,楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個(gè)楊浦區(qū)的公民都要愛護(hù)綠化,讓楊浦的`明天更美麗!
我作為一位少先隊(duì)員,有職責(zé)保護(hù)環(huán)境,首先要從身邊做起。我利用雙休日,來到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴(yán)禁破壞樹木、宣傳愛護(hù)綠化……
星期天,我放棄了游玩,來到樓下小區(qū)。我先來清理池塘吧!我快步來到池塘旁,。〕靥帘粐(yán)重污染了!只見原先池塘里有許多魚在自由自在地游來游去,可此刻有死魚浮在水面上;原先池塘清澈見底,可此刻由于人們把垃圾扔進(jìn)池塘,河水漸漸混濁了,此刻已是什么也看不清了,另外還不時(shí)地發(fā)出陣陣臭味,令人惡心……我拿出用可樂瓶做成的鏟子,和一個(gè)超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾,撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始,我感到十分光榮,可漸漸地,應(yīng)對(duì)有許多居民的竊竊私語,說我多管閑事,我不想干了!可一想教師以往對(duì)我說:“做事不能半途而廢,走自我的路,讓別人去說吧!”我頓時(shí)有了勇氣,繼續(xù)撈起垃圾來。一個(gè)個(gè)垃圾被我從河中撈起,放進(jìn)垃圾袋中?偹恪肮Ψ虿回(fù)有心人”河中的垃圾被我撈完了,我把垃圾扔進(jìn)垃圾袋中。我來到管理部,和他們?cè)V說了有關(guān)河道污染的情景。他們聽后,和有關(guān)部門聯(lián)系,把河中的水抽掉,放入清水,魚和水草,池塘又恢復(fù)了新的面貌。我看了,十分高興!
讓我們共同建設(shè)綠色楊浦的明天吧!我能行。
我能行作文4
我們每個(gè)人都經(jīng)歷過困難,都想過要放棄,可是,有一些身體不健全的人,不因?yàn)樽约荷砩系娜毕荻艞壸约,放棄?duì)生活的熱愛,他們就是聞名遐爾的我國(guó)第一個(gè)特殊的殘疾人藝術(shù)團(tuán)。
我校好不容易才把他們邀請(qǐng)來,我懷著好奇心等待著他們杰出的表演,我東張西望也不見他們?nèi)擞,害得我坐立不安。一眨眼,舞臺(tái)上一些俏麗的姑娘以迷人的舞蹈把同學(xué)們吸引住了。接下來的節(jié)目更豐富多彩。有一對(duì)金童玉女為我們演唱、表演舞蹈奧運(yùn)五環(huán),千手觀音等。最讓我感動(dòng)的莫過于斷了一條腿的殘疾人的真情故事,小時(shí)候他們一起騎車上學(xué),在離馬路不到4米遠(yuǎn)的地方,一輛重大的卡車正要從他們面前駛過來,可是他們還沒注意到危險(xiǎn)正向他們襲來,還有3米、2米、1米在震耳欲聾的喇叭聲下把他們?nèi)跣〉纳碥|撞倒了。當(dāng)姐姐醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去了一條腿,她拼命地想站起來,可是她一次又一次地失敗了,于是她用雙手吃力地爬到弟弟身邊,同時(shí)他也從昏迷中醒來了。也發(fā)現(xiàn)自己失去了一條腿,這時(shí)他傷心欲絕地拍打著地面,雖然遇到了難以承受的噩運(yùn),可是他們最后還是沒有放棄自己,用笑容面對(duì)自己的人生。
面對(duì)命運(yùn)的不公,人生的不測(cè),團(tuán)長(zhǎng)歷盡千險(xiǎn)萬難以獨(dú)特的生存狀態(tài),撐起了一個(gè)不甘寂寞的大家庭。他們用殘缺的'肢體撐起了一段段人生的輝煌,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡,奏響了一首首時(shí)代強(qiáng)音,贏得了無數(shù)觀眾的心。而我們呢?身為一個(gè)健全的人我感到慚愧,他們能做的,我們卻做不到。
看完這場(chǎng)表演后,我得出了一個(gè)結(jié)論:只要我想,我就能行。讓我們把人生的畫卷描繪得更絢麗多彩吧!
我能行作文5
生活中處處有困難,人總是要經(jīng)歷困難才會(huì)明白其中的道理,才會(huì)成長(zhǎng)起來。困難其實(shí)并不可怕,我們遇到困難時(shí),不要害怕它,逃避困難那才是可怕的。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)告訴自己——這個(gè),我能行。
在六年級(jí)的那個(gè)夏天,天氣雖然很熱,但有時(shí)會(huì)有那幾縷風(fēng)吹過操場(chǎng)邊一排排的柳樹,柳樹那一條條向下垂的柳樹在風(fēng)的吹動(dòng)下,開始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場(chǎng)還有那些學(xué)生們一陣陣的歡笑聲,有些踢著足球,還有些在跳繩。
一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來,學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場(chǎng)上已經(jīng)沒有同學(xué)們的歡聲笑語了,取而代上的是體育老師的嚴(yán)肅的口哨聲。我跟隨著其他同學(xué)回到了座位上,語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業(yè),作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),也包括物體或者是食物。這時(shí),老師讓我們拿出自己的東西,在小組各自介紹自己的東西,然后再評(píng)優(yōu)說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個(gè)人,一共有九個(gè)小組。大約過十分鐘,各個(gè)小組已經(jīng)選出了自己的代表,而我的小組都決定讓我來。我表面上答應(yīng),實(shí)質(zhì)上我的`內(nèi)心早已不安寧了?粗鱾(gè)同學(xué)先后上講,我就越緊張,感覺心都快蹦出來了,心里不安的想著:“小組讓我上是對(duì)我的期望,我不可以讓她們失望,我一定可以的,這個(gè),我能行!”到我的時(shí)候,我快速地說著,自信地說著。最后我得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
在遇到困難時(shí),相信自己,不要?dú)怵H。告訴自己——這個(gè),我能行。
我能行作文6
在幽靜的山谷中,我睜開雙眼。照舊是那團(tuán)乳白色的霧,還是潮濕地讓我跌倒有數(shù)次的苔蘚,我掙扎著想要逃出去,卻一次又一次跌倒,我無助的迷茫 不由輕聲啜泣,明明曾經(jīng)很努力了。
這么難的曲子!”我有些氣急敗壞了,看著琴弦,想著原來讓我如癡如醉,我親切喚為好同伴”的古箏,如今卻讓我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),琴弦如密密層層的黑線纏上我這從前乖巧的手,讓雙手競(jìng)彈不出一段流利的曲子。
要保持了嗎?曾經(jīng)練了一個(gè)上午了。能怎樣樣?
我一把扯下琴譜,扔在地上,正美觀到了曲子的作者的名字,心里猛然一震,這雖然不是知名的曲子,作者也只是在網(wǎng)站上小有名望,但我卻十分喜歡他的曲子,由于他在一場(chǎng)不測(cè)中得到了一只右手。只用一只左手彈奏,而這首曲子是他在得到右手的時(shí)分,粉絲關(guān)懷他,他卻只發(fā)了一個(gè)視頻,是他用左手彈奏的曲子,視頻的最初,他沒有說話,但我們卻從中看到了他的剛強(qiáng)。這首曲子給了我很大的震撼。并讓我想把它完好的彈奏出來。是他讓我曉得了苦難是人生的'教師”。
他只要左手創(chuàng)作,并且完滿地彈奏出來這首曲子,而我兩只手殘缺無損,為什么彈奏不出來完好的曲子呢?我暗暗地給本人打氣,置信本人,我能行。
我小心腸拾起琴譜,拍掉下面的泥土,重新做回古箏前,想起他的剛強(qiáng),我的心中充溢了力氣,專心致志的看著琴譜,盯著琴弦,指尖在琴弦上飛舞,有時(shí)會(huì)有磕磕絆絆,有時(shí)會(huì)有布滿荊棘的路途,但我不會(huì)泄氣,不會(huì)保持,終于我將整首曲子流利的彈了出來。
苦難是人生的教師,在窘境之中,我們給本人說一聲,我能行。
我能行作文7
在每一個(gè)人的人生道路上都會(huì)遇到各種挫折,我也不例外。曾經(jīng)也被人質(zhì)疑過,但我終是堅(jiān)持下來了,因?yàn)槲乙嬖V他們:我能行。
在我向家人提出學(xué)習(xí)跆拳道時(shí),家人問了我原因,幼小的我回答鏗鏘:長(zhǎng)大要當(dāng)一名好女警,抓壞人,造福社會(huì)。剛開始訓(xùn)練我就很用心,每次都感到快樂有意思。很快,在一次分隊(duì)訓(xùn)練選拔優(yōu)秀生時(shí),教練選中了我,進(jìn)入競(jìng)技隊(duì)。競(jìng)技隊(duì),主要是實(shí)戰(zhàn),隨時(shí)準(zhǔn)備出去比賽。那就意味著要苦練。我媽跟我好好地談了次話,“你可要想好了,進(jìn)了這隊(duì)你就不能退縮,你承受得了這么苦的鍛煉嗎?”我那時(shí)想都沒想“我可以的!”隨后的訓(xùn)練真被我媽給說中了。每周的訓(xùn)練時(shí)間我們都排得滿滿的`,訓(xùn)練項(xiàng)目多多的。在競(jìng)技隊(duì),更多的是跟隊(duì)友對(duì)弈,一對(duì)一,一對(duì)二、三。那是太正常不過的事了。這些在我身上都有印證,瞧,這兒青,是上次與隊(duì)友王對(duì)練的;那兒紫,是本周與隊(duì)友周對(duì)練的,不是今兒腿疼,就是明兒腰酸。在競(jìng)技隊(duì),我們只知進(jìn)攻,防守,感覺一天下來累,累,累。在競(jìng)技隊(duì),你不能隨便請(qǐng)假,休息的時(shí)間也很短。還有太多太多需要我去承擔(dān)。有好幾次我累得不行都想不去,可就在最后那么短短的幾分鐘,我又忍不住換上衣服,繼續(xù)參加訓(xùn)練。因?yàn)槲蚁虢叹毮馨盐疫x入競(jìng)技隊(duì),說明我有這個(gè)實(shí)力,也是對(duì)我的信任。說到訓(xùn)練苦,也不是我一人在練,還有那么多的隊(duì)友陪練呢,我要相信自己我可以的。
就最近我又揚(yáng)起了風(fēng)帆,準(zhǔn)備參加鹽城市體育局組織的比賽。訓(xùn)練,那是必須的。我們十幾個(gè)人又再一次的拉到了一起,訓(xùn)練內(nèi)容增加!訓(xùn)練項(xiàng)目增加!訓(xùn)練時(shí)間增加!想起之前的,呵呵,都微不足道,不值一提了。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,因?yàn)槲蚁嘈牛K究會(huì)有回報(bào)的。
我能行,加油!!
我能行作文8
校園是我們的家,是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園。在這個(gè)花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
上學(xué)期的體育節(jié)開始了,校園里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,健康強(qiáng)壯。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我們這些莘莘學(xué)子來說是至關(guān)重要的。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期,老師讓我去參加女子800米長(zhǎng)跑比賽。那時(shí),我驚訝不已,緊接著的是擔(dān)心。因?yàn)閼{我的`速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說不參加,但是我猶豫了,想到蘇格拉底曾經(jīng)說過的一句話:一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。對(duì)于人來說,擁有自信心是最重要的。你必須在遇見不可能完成的任務(wù)時(shí),要對(duì)自己說:我能行。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,同學(xué)們一個(gè)個(gè)說我可以跑的,因此我的信心也增加了不少。當(dāng)發(fā)令槍聲響起時(shí),我用盡全身力氣向前沖,可是心有余而力不足,慢慢地落在別人身后。當(dāng)跑完一圈半的時(shí)候,我因?yàn)榈脱嵌w力不支,想中途打退堂鼓?晌衣牭襟w育老師說:“擺臂,換氣!”音樂老師對(duì)我說:“加油,加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅(jiān)持跑,拼盡全力,沖刺到終點(diǎn)。那次比賽,我雖然沒進(jìn)名次,但是我卻很開心。因?yàn)槲抑懒恕?/p>
我能行,我能跑完800米全程。
我能行,我能在犯低血糖時(shí)繼續(xù)跑下去。
我能行,我能在體力不支的情況下沖刺到終點(diǎn)。
這一個(gè)個(gè)實(shí)際的“我能行”,點(diǎn)燃了我的信心。這讓我相信,什么事情都是可以做到的。
人失敗在起點(diǎn),失敗在你沒有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到,那么即便是不可能的事情,你也能憑著自己這個(gè)信念走下去,就算失敗了,也會(huì)從中獲得收獲,讓下一次的自己變得更好。
我能行作文9
今日,媽媽買回了一捆青菜。這捆青菜嫩嫩的、綠綠的,青翠欲滴。可是美中不足的是:這些“萬綠叢中”,還夾著一些灰塵和小黑點(diǎn)兒,需要洗一洗。媽媽剛要把菜放進(jìn)盆里,我對(duì)媽媽說:“媽媽,這幾天您辛苦了。今日,就讓我?guī)湍窗!”媽媽高興地答應(yīng)了。
我開始洗菜了,當(dāng)時(shí),我還以為洗菜就跟洗衣服一樣需要用力地揉搓,還需要加上一些有助于潔凈的.東西呢!于是我就往水里加了一些鹽,又加了一些洗衣粉,再把菜放進(jìn)去,然后就買力地揉搓起來,心想:第一次冼菜,必須要幫媽媽洗好。我使勁兒揉,使勁兒揉,最終,可想而知,菜被揉爛了,全成菜泥了,并且因?yàn)榧恿讼匆路,也不能食用了?/p>
媽媽對(duì)我說:“洗菜不是這樣洗的。應(yīng)當(dāng)用清水泡一泡,然后輕輕地揉一揉,最終再用清水沖一沖,這能夠了。洗衣粉是用來洗衣服的,不能夠用來洗菜。加一點(diǎn)細(xì)鹽倒是能夠的,可是,鹽一般是在做菜時(shí)加!蔽颐靼琢耍,洗菜也有那么多學(xué)問呀。
過了幾天,媽媽又買回了一捆青菜,還讓我來洗。我想,大概是媽媽想再次鍛煉我吧,這一次,我必須要好好洗,不讓媽媽小看我。于是,我拿起菜,按照媽媽說的,認(rèn)認(rèn)真真地把菜洗了一遍,洗得是那樣的干凈。當(dāng)一顆顆干凈的青菜被我從水中撈出來時(shí),我的心里充滿了一種收獲的歡樂。
這一次,媽媽表揚(yáng)了我,并用青菜做了好幾道美味佳肴。吃著自我洗的菜,心里真有說不出的高興啊。
我能行作文10
“我能行”這句話常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí),還是在生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!
一次,我在路上走,突然一個(gè)大大的招牌吸引了我的眼球。上面寫的是“天涯騎馿”我對(duì)它很好奇,于是我決定進(jìn)去一看究竟。到了里面一問。“哦,原來是一個(gè)自行車俱樂部!钡诙,我來這里報(bào)了名,也買了一輛山地車。從今天開始我就是這個(gè)俱樂部的一員了。今天我在這里上了幾節(jié)關(guān)于山地自行車和公路自行車的課。在這里我學(xué)到了很多很多關(guān)于車的知識(shí)。山地車有兩組齒輪,一組大的齒輪和一組小的齒輪。大齒輪一共有三列,而小齒輪一共有七列。這輛車的精髓就在于這個(gè)變速器和這幾列齒輪,爬坡可以用1——1檔,而沖刺可以用一些大檔位。如果不能把檔掛好你要不就會(huì)很累,要不就會(huì)很慢。
我學(xué)習(xí)的這幾天里除了上課還有一些大型的賽車活動(dòng)。我參加的`這個(gè)活動(dòng)的名字叫——銅鼓爭(zhēng)鋒。
比賽這天我們把車放在了一輛專門載自行車的貨車上。然后我們就坐車來到了銅鼓嶺,這里的山路十分陡,可以說只要你不用力就要滾下去。半個(gè)小時(shí)后,一聲槍響,我們出發(fā)了。一開始我很有勁,一下子就沖到了前幾名,可后來就慢慢被別人超越了,十幾分鐘后我已經(jīng)到了最后幾名了。但是我還是在邊說我能行我能行我能行邊往上騎。越到最后我越慢,可是還有1公里呢。從山上俯視景色十分優(yōu)美,可我卻無心去看它。半個(gè)小時(shí)后,我到達(dá)了終點(diǎn);仡^想了要我一共走了3。2公里。我又說:“我成功了!
從此“我能行”這句話常常掛在嘴邊,不論在學(xué)習(xí),還是在生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行。”
我能行作文11
什么,你才考了這么一點(diǎn)成績(jī)!媽媽吼道,你瞧人家,多聰明,能歌善舞,哪像你,天天不求上進(jìn),別人都去上補(bǔ)習(xí)班,你卻天天在家無所事事,真不知道你是怎么學(xué)的,哼!言罷,媽媽氣呼呼地走出了書房。
我沉默著,心里憤憤不平,憑什么說我比別的孩子差,他們比我好了多少?不就是小時(shí)候聰明一點(diǎn)而已嘛,有什么了不起的!他們?cè)俾斆,再厲害,也總?huì)有缺點(diǎn)的。雖然他們成績(jī)比我高,本領(lǐng)學(xué)得多,但他們的`想象力不一定比我豐富,靈感不一定比我多,毅力不一定比我強(qiáng)!
要說優(yōu)點(diǎn),我可比別人家的孩子多得多了,比如我很樂觀,不管別人怎樣議論我、怎樣責(zé)罵我,我都會(huì)樂觀地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),并且敢于承擔(dān)錯(cuò)誤;我的思維也很活躍,能舉一反三,老師說一種解法,過一會(huì)兒,我就有可能想出另一種解法來;我還樂于助人,遇到需要幫忙的人和小動(dòng)物,我都會(huì)及時(shí)伸出我的援助之手,讓世間充滿愛,讓地球永遠(yuǎn)美好,充滿歡聲笑語!【批注:你的內(nèi)心很美麗!】
想到這里,我的怒氣漸漸平息了,說心里話,別人家的孩子還不如我呢,我是最棒的!【批注:你能平復(fù)自己內(nèi)心的不平,說明你心理很強(qiáng)大,贊!】 或許有一天,我也會(huì)成為別人家的孩子,我要跟那些還在受委屈的孩子們說,別把別人家的孩子放在心上,踏踏實(shí)實(shí)做好自己才是正解!【批注:說得好,耐人回味!】
我能行作文12
在生活中,無論做什么事都要相信自己,對(duì)自己說:“我能行”。只有對(duì)自己充滿信心,才會(huì)成功。
記得有一次,我的衣服臟了,我想讓媽媽幫我洗?墒菋寢屨f:“你都長(zhǎng)大了,自己的事情要自己做,不能只依靠父母,父母總有一天是會(huì)離開你的,你自己學(xué)著洗衣服吧。”聽了媽媽的話,我想,是啊,什么事情不能只依靠父母,自己的事情要自己做?墒俏矣植粫(huì)洗衣服怎么辦呢?于是,我靈機(jī)一動(dòng),心想,可以讓媽媽教我呀。媽媽可是洗衣服大行家。讓媽媽把方法教給我,然后就自己動(dòng)手去洗。
于是,我急忙跑到媽媽面前對(duì)媽媽說:“媽媽,你把洗衣服的方法教給我,我自己洗!眿寢尭吲d地答應(yīng)了,媽媽說:“先倒盆子里點(diǎn)水,溫度調(diào)均勻,不要太熱,也不要太涼,然后取適量的洗衣粉倒入盆子中,攪拌均勻,再把衣服放入盆中,如果衣服太臟的話,可以把衣服在盆子里泡一會(huì),然后再使勁揉搓,再用清水把衣服上的泡沫沖干凈,掛在繩子上曬干即可。如果衣服不是太臟的話,可以直接洗,就不用再泡了!眿寢尠严匆碌'方法教給了我,我有點(diǎn)不自信,不知道自己能不能成功,可是又一想,不試怎么知道自己能不能成功呢?要敢于去實(shí)踐。想到這里,我的自信心又回來了,我心里一直想:我能行,我能行,我一定會(huì)成功的,相信自己,我能行。于是我就帶著“我能行”這三個(gè)字,按照媽媽教給我的洗衣方法去做,結(jié)果真的成功了,媽媽還夸我衣服洗的干凈呢。我心里美滋滋的。
通過這件事,我還明白了一個(gè)道理:在生活中,不管做什么事都要敢于去嘗試,而且還要相信自己,只有這樣做,才會(huì)成功。
我能行作文13
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對(duì)自己說:“我能行!”
一天晚上,我便被我們家不成文的規(guī)矩——“誰吃完吃到最后誰洗碗”給抓住了。我雖然很不情愿,不太愿意,但是在爸爸的要求下,我只好乖乖的`開始收拾餐桌了!斑是我來吧!”媽媽說,“不,我能行!”我回答說。
首先,我用保鮮盒把剩菜裝起來放入冰箱,參與垃圾倒入水池中的垃圾處理機(jī),再把餐桌搽干凈。這時(shí),洗碗的水已經(jīng)燒熱了。
然后,我往水中倒入兩三滴洗滌靈,開始刷洗,筷子、勺子、盤子、碟子、大碗、小碗,一一清洗干凈,放入水池。正當(dāng)我一件件、一個(gè)個(gè)沖洗時(shí),“啪”的一聲脆響,一個(gè)碗碎了!“說你不行,你偏說行,這不碎了嗎?還是讓媽媽來吧!”這下媽媽有了讓我放手的理由了。
“不,我能行!就是能行!”我可不愿意輕易放棄,收拾了碎碗殘片,我繼續(xù)清洗碗筷!俺砸粔q,長(zhǎng)一智!北P子喝完再也沒有出現(xiàn)“粉身碎骨”了。將碗筷瀝干水分后,將它們一一放入消毒碗柜中,按下開關(guān),畫上句號(hào),我終于順利完工了。
我手我雙拳,大喊“行,我能行!”
我們不管干什么事,犯錯(cuò)誤并不是“我不行”,改正錯(cuò)誤,繼續(xù)前進(jìn),就能證明——“我能行!
我能行作文14
暑假里,我想鍛煉自己的生活能力,學(xué)著洗洗碗,試著炒炒菜。可媽媽偏不讓。這不,我只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里當(dāng)“書呆子”。
事情真湊巧,星期五,媽媽出去串門,沒帶我,中午不在家吃飯,留下十塊錢讓我買快餐。我想:這不正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)嗎?于是,我便帶上錢,來到菜市場(chǎng)。
市場(chǎng)里,人山人海,熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜,琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。我現(xiàn)在肉攤上買了三兩瘦肉;然后又買了一個(gè)雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜,一共花去四元九角,還剩五元一角。在回家的路上,我買了一根冰棒,一手提著菜,一手拿著冰棒吃,一不小心被石頭絆倒,摔了一跤。我站起來一看,豆腐摔糊了,雞蛋也破了,冰棒水還粘到了我身上,衣服也弄臟了。沒辦法,我只好返回市場(chǎng)又買了一塊水豆腐和一個(gè)雞蛋。
回到家,我系上圍裙,走進(jìn)廚房,先把冬瓜從袋子里拿出來。然后,把冬瓜的皮輕輕地削掉,再洗干凈,切成一片一片的`長(zhǎng)方形。接著,我學(xué)著媽媽的樣兒,先把液化氣打開,等鍋燒熱后,放入適量的油,油燒到六成熱時(shí),把切好的冬瓜倒進(jìn)去。然后翻炒幾下,加入適量的鹽,又翻炒幾下,倒入適量的醬油,再翻炒幾下,加了點(diǎn)水,蓋上鍋蓋,讓冬瓜煮上一會(huì)兒。等到冬瓜有些透明時(shí),再撒上少許味精,便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來,我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個(gè)小炒豆腐,燉了一個(gè)豬肉湯,蒸了一個(gè)雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯,吃得津津有味,特別香。實(shí)踐證明,我有獨(dú)立生活的能力,我能行。
我能行作文15
英國(guó)作家蕭伯納曾說過:“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇!币粋(gè)人只要有信心,沒有什么做不成的。
曾經(jīng),我去金州圖書館禮堂做過一次演講比賽。這次比賽很大眾化的,隨意參加,但確實(shí)有一些朗誦方面的高手。而我比賽前的準(zhǔn)備不夠充分,心里有些虛,缺乏足夠的信心。上臺(tái)以后,就有一些小緊張,當(dāng)看到嚴(yán)厲的評(píng)委老師,緊張情緒就不自主地放大了,心中僅存的一點(diǎn)點(diǎn)自信,瞬間化為烏有,整個(gè)亂套了,稀里糊涂地?cái)∠玛噥怼?/p>
這次比賽給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn),那就是自信必須建立在充分準(zhǔn)備的'基礎(chǔ)之上。子曰:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!碧└?duì)栐?jīng)說過:“機(jī)會(huì)偏愛那些有準(zhǔn)備的人”。打那以后,做什么事情,我都按照“要做就一定做好”的原則去準(zhǔn)備,自信心加強(qiáng)了,內(nèi)心里自然也跟著強(qiáng)大了起來。
例如,我參加了學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選。這次我吸取了以前的教訓(xùn),做了充分的準(zhǔn)備。從預(yù)賽到?jīng)Q賽,從演講到才藝,我總是信心滿滿,始終把握著比賽的節(jié)奏。特別是才藝比拼時(shí),我朗誦是我原創(chuàng)的一首詩歌,抑揚(yáng)頓挫,起伏跌宕,情感充沛,有聲有色。最后,我贏得了比賽,也因此成功地當(dāng)選了學(xué)校的大隊(duì)委。
最近,學(xué)校正在舉辦“小海娃成長(zhǎng)活動(dòng)”,我們五年級(jí)組爭(zhēng)做小海娃的標(biāo)準(zhǔn)之一就是自信。我當(dāng)然愿意參加。學(xué)校的這樣做是很好的,它可以讓我們每個(gè)人都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。我相信,如果我們每個(gè)人從小就能建立自信,內(nèi)心里就一定強(qiáng)大!吧倌陱(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,只要我們自信,心理強(qiáng)大,我們就一定會(huì)做到“今日之風(fēng)華少年,明日之國(guó)家棟梁”。
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