小學生的作文
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
今天上午我上完英語課后,爸爸問我:“想吃什么?”我說:“我想吃披薩”。爸爸想了想說:“你這兩天作業(yè)做得還可以,盡管披薩吃多了不好,但爸爸就獎勵你一下,帶你去吃披薩。但你以后上課更要專心聽講,認真寫作業(yè),照老師的要求做!比缓笪覀兙腿チ伺_店,吃了“薯條,沙拉,還有披薩”,喝了橙汁,都很美味,還一邊吃一邊欣賞披薩店門口真實制作的'“變形金剛”,變形金剛好高大,好威武呀。我吃的很開心。
吃完之后,爸爸就帶我去“新紀元公園”玩,還碰見了夏語晴。玩餓了,爸爸還去超市給我買了“好多魚和小熊餅干”。吃完后,我又在公園玩了一會,就和爸爸一起回家了。
今天真是一個快樂的星期天!
小學生的作文 篇2
秋高氣爽,落葉飄拂,我作為其中一員從樹上飄了下來。
在路途中我被一陣風吹到了半空中,我有點恐懼想快點落在地面上,可是風把我越吹越遠了。突然,風也許是吹累了,停了下來。我連忙飄飄悠悠抓緊時間讓自己落下來,深怕風一個不小心又吹起來。我慢慢的落到了一條小溪上,我遇到了一只快要淹死的螞蟻,沒等它發(fā)話我就猶豫的把它帶上了。然后我?guī)е浵來樍髦毕,終于到了一處河岸來到了陸地。
由于剛來到陸地,太累的我就這樣昏昏沉沉地睡覺了。在睡夢中我感覺到有什么東西在我身上爬來爬去,我蒙的睜開眼就看見一群螞蟻。我問到:“你們在干什么呀?”螞蟻回答到:“冬天快要來了,我們在儲藏糧食呢!”接著我也被螞蟻帶到了地下。
螞蟻帶我穿過一條條的小道,來到了地下的一個房間,然后我遇到了蚯蚓,它不屑地說道:“你這個樹葉來到地下干嗎?有什么用?”我說:“我進入泥土后不僅能肥沃泥土,還可以促進小草的生長!彬球韭犃酥笏贫嵌狞c了點頭,爬了進來,一起幫我松了松土。慢慢的`我感到我的身體在慢慢的變小,原來我開始進入泥土了。過了幾天,我化為了泥土里的一員。
最后,我成為了肥料,幫助小草和大樹生長,真是“落花不是無情物,化作春泥更護花!爆F在在世界的某一個角落,一片葉子又開始了這樣的路途。
小學生的作文 篇3
我喜歡讀書,因為讀書把我原本枯燥的生活變得有趣,好像讓我來到了書的世界。
我小時候很喜歡看漫畫。有一次看漫畫《包公》,我一下子被吸引住了,包公斷案如神,為官清廉,所以才有許多江湖人士愿意幫助他,比如:南俠展昭、五鼠…。他從不放過壞人,讓好人當替罪羊。所以我十分佩服包大人。除了《包公》這一類漫畫,我還喜歡看搞笑類漫畫,這類漫畫常常讓我笑得前俯后仰,笑得肚子都痛了。
我現在很喜歡看旅游和名著這一類的書。我看旅游類的書時,往往都有身臨其境的感覺,看到黃山這一頁,我好像真的看到迎客松在向我招手,奇石百般姿態(tài),千奇百怪。感受到了溫泉活絡我的`筋骨,使我身心愉悅。名著我看過許多,《水滸傳》里的好漢是我敬佩的對象!度龂萘x》里劉備和他的兄弟之間的感情使我感動!都t樓夢》里寶玉和黛玉的凄美故事使我悲傷!独先伺c海》里的老人堅強的性格使我敬佩!读凝S》里讓我見識到了污吏的鞭笞,勇于反抗的平民。《駱駝祥子》里讓我見到了那可怕的“吃人”的社會。
讀書使我的生活更美好,更精彩,讓我們熱愛讀書。
小學生的作文 篇4
這是發(fā)生在我們班的一件趣事,保證你聽了后會忍俊不禁。
一天中午,我們剛吃過飯,有的同學在整理書桌,有的同學去洗手了。這時,老師發(fā)現地上有一塊桔子皮,便問,是誰丟的,可是沒有人應聲。于是,老師就開始了“推理大調查”。根據果皮的位置找到了附近座位的幾個同學,可是他們都說自己沒有吃桔子,當問到小翟同學時,他也肯定地說:"我也沒吃桔子!”老師又接著問:“那你今天吃的什么水果呢?”小翟同學一本正經地說:“我吃奶!”說完就樂了。
老師聽了也忍不住笑了,說:“你還吃奶?那到底是誰‘喝’的桔子呢?”同學們聽了這兩位幽默大師的話,都哈哈大笑起來。你說說看,我們這位敬愛的老師和這個可愛的小翟同學是不是很有才呢?他們總是那么幽默,總是給我們帶來各種各樣的快樂,還在不經意間讓我們學到了很多知識。這件事就讓我們在笑聲中明白了詞語搭配是多么的關鍵。哦,忘了告訴你了,那塊桔子皮的主人是坐在小翟旁的小芳的`,當時她去洗手了,估計是由于傾聽小翟同學那每天都不重樣的精彩的演講時,不小心把一塊果皮遺留在地板上了,還以為自己已經扔到了垃圾桶了呢!
怎么樣,這個“吃奶”的趣事是不是也給你帶來了很多快樂呢?加入我們的班集體吧,這里趣事多多,讓你天天快樂!
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