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小學(xué)生的作文

時間：2024-05-04 12:14:08 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　今日是令人高興的日子，為什么說今日是個令人高興的日子呢？因為今日下午我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要去電影院看電影，我們班聽到這個消息后高興極了，當(dāng)然我也很高興，我真想馬上就到下午。可惜還是不能。

　　到了下午，同學(xué)們精神飽滿地來到學(xué)校，我們在教室里坐了一會兒，突然聽到廣播里說：“請班主任馬上回班上組織好學(xué)生�！辈灰粫䞍河珠_始說：“為了同學(xué)們能減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，我們學(xué)校決定今日下午全校同學(xué)在電影院去看電影，請同學(xué)們做好相關(guān)準備，”我們真興奮。高興地跳起來。

　　我們排隊走到了電影院里，每個同學(xué)找到一個位置坐好。電影開始了，我目不轉(zhuǎn)眼地盯著電影屏幕認真地看起來，故事講的是八路軍打日本鬼子，……我給電影的'評價是還不錯，很精彩，只是開始打戰(zhàn)時有點恐怖，不過總得來說還是好看。

　　電影看完了，我們該回教室，我們排隊回到了教室，老師布置完作業(yè)就放學(xué)回家了。我真希望學(xué)校多組織這樣開心的課外活動。

小學(xué)生的作文篇2

　　“人間處處有真情，真情時時暖人心。”我講的這件事說起來并不起眼，但是它讓我看到了美。

　　那天第二節(jié)課后，上操的集合號響了，同學(xué)們紛紛走出教室，快速地在教室外的走廊上排好隊。同學(xué)們有的拉好校服的拉鏈，有的整整自己的紅領(lǐng)巾，有的蹲下身把鞋帶系緊，還有的從口袋里拿出紅領(lǐng)巾，三下五除二地戴了上去。這時，我發(fā)現(xiàn)另一排的一名男同學(xué)大衣后背鼓鼓的，像扣了一個小盆似的，整個帽子幾乎都卷進了里面，只有兩邊的腰帶露在外面，像圖畫中的大雁。他的脖子很明顯地暴露著，紅領(lǐng)巾的角已經(jīng)扭到了肩上，在風(fēng)中一翹一翹的，他卻渾然不知。不一會兒，站在他后面的一名男同學(xué)向前湊了湊，伸出雙手搭在他的肩上。他剛一回頭，還沒等開口說話，后面的同學(xué)就小聲說：“別動，我?guī)湍阏硪幌履愕男７��！闭f完，便把手伸進了他的大衣里，把帽子掏了出來，再用手沿著帽子的邊沿向兩邊一撐，把帽子向里塞了塞，輕輕用手按一按，一個半圓形的小帽兜老老實實地貼在后背上。接著，又把他肩上的'紅領(lǐng)巾角拉到正處，還不忘告訴他把紅領(lǐng)巾重新系一下。

　　看到此情此景，我也不由自主地幫前面的同學(xué)把大衣領(lǐng)卷好，拉正紅領(lǐng)巾。同時，我還發(fā)現(xiàn)第一個被幫助的男生也在為他前面的同學(xué)整理大衣領(lǐng)。我前后掃了兩眼，哇，我看到了，后面的同學(xué)都在為前面的同學(xué)服務(wù)，我為你拉拉紅領(lǐng)巾，你給他拽拽衣領(lǐng)……多美的一幅動態(tài)畫�。‰S著輕快的入場音樂，同學(xué)們精神抖擻地走向操場。

　　我知道了，真情不是說出來的，而是做出來的。在以后的集合中，大家都把幫助對方整理服裝當(dāng)成了理所當(dāng)然的事。