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課上小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的課上小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課上小學(xué)作文 篇1
“同學(xué)們，我們一定要學(xué)會(huì)感受、欣賞別人的書(shū)法作品�！笔蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。聽(tīng)完石老師的話后，大家都似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們安靜地欣賞著書(shū)法作品，石老師突然繞到了第一排一位同學(xué)的身后，低下身去，查看那位同學(xué)的字跡是否工整，真是不看不知道，一看嚇一跳！石老師看了一眼就皺起了眉頭，一把抓起他面前的那張紙，嚴(yán)厲批評(píng)道：“哼！你看你寫(xiě)的這幾個(gè)鬼字，是人寫(xiě)出來(lái)的嗎？寫(xiě)得歪七扭八，丑死了！”石老師一惱火，干脆一不做二不休，拿著那張紙，一邊給每排同學(xué)看，一邊說(shuō)：“來(lái)，大家都看看來(lái)，瞧瞧他的字！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠到前面看，有的同學(xué)露出了吃驚的表情，有的同學(xué)則一臉嫌棄。
石老師一把抓起那位可憐的同學(xué)，說(shuō)：“來(lái)，我?guī)氵^(guò)去看看，你看哪位同學(xué)的字不比你寫(xiě)的'工整！”石老師像老鷹那樣拎著那位同學(xué)，把他帶到各個(gè)同學(xué)面前去看，他的臉因羞愧而漲的通紅，咧了咧嘴，十分無(wú)奈的看著大家。繞了一圈后，石老師解了氣，又溫和的握著那位同學(xué)的手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，“對(duì)，要像這樣，一筆一畫(huà)寫(xiě)工整。”練習(xí)了一會(huì)兒，石老師慢慢松開(kāi)了手，看見(jiàn)那位同學(xué)有進(jìn)步的字跡，終于露出了滿意的微笑。
我認(rèn)為，我們大家都應(yīng)該好好寫(xiě)字，畢竟字如其人嘛！希望大家都能擁有一手好字。
課上小學(xué)作文 篇2
保守些說(shuō)，我們學(xué)校能和我比電腦成績(jī)的人，除了ls（老師）之外不超過(guò)五個(gè)。所以，因?yàn)槲业某煽?jī)便出現(xiàn)了很多有趣之鏡頭，請(qǐng)看
鏡頭一：
時(shí)間：電腦課上。
關(guān)鍵字：求救。
人物：我和同學(xué)吳傳根。
具體經(jīng)過(guò)：吳傳根總是不愛(ài)聽(tīng)課，每次一些雞毛蒜皮的小事總是想我求救。什么“拜托”、“求求你”、“亨，那么小氣，這點(diǎn)兒小忙都不幫”之類的句子都用遍了。哎，誰(shuí)讓他和我是同桌呢。
鏡頭二：
時(shí)間：仍是電腦課上。
關(guān)鍵字：搞定啦！
人物：我和打字稿。
具體經(jīng)過(guò)：雖然我打字速度在每分鐘50字以下，但就全班來(lái)說(shuō)，可是第一哦。每次打字練習(xí)我可都是NO。1（第一名）。一次打字小測(cè)驗(yàn)，我只花了四五分鐘就搞定，而臨下課時(shí)，排名第n的同學(xué)才打了兩句話呢。
鏡頭三：
時(shí)間：老時(shí)候，還是電腦課上。
關(guān)鍵字：郁悶……暈……汗……。
人物：我和那張成績(jī)單。
具體經(jīng)過(guò)：三年級(jí)時(shí)的'期末電腦測(cè)試進(jìn)行到一半時(shí)，老師忽然讓我去送東西�；貋�(lái)時(shí)考試已經(jīng)結(jié)束了，我拿只完成了一半的杰作當(dāng)然算不上杰作。記得拿什么侖一句被我修改了的名言說(shuō)：不想當(dāng)優(yōu)等生的學(xué)生，不是好學(xué)生！可我不是不想當(dāng)，而是沒(méi)當(dāng)成�。⊥菑垖�(xiě)著“電腦成績(jī)：良”的成績(jī)單，真是郁悶……
鏡頭四：
時(shí)間：改啦，微機(jī)興趣小組上。
關(guān)鍵字：興奮、高興、激動(dòng)又緊張。
人物：我和全體興趣小組同學(xué)。
具體經(jīng)過(guò)：前面說(shuō)過(guò)，我的成績(jī)可是頂尖兒的。興趣小組上也不例外。一次，老師問(wèn)我們還記不記得上節(jié)課學(xué)的申請(qǐng)免費(fèi)郵箱，結(jié)果只有我一個(gè)舉手。沒(méi)想到老師竟讓我用教學(xué)機(jī)向大家演示，那一刻，可真的是興奮、高興、激動(dòng)又緊張��！
嗨，朋友，你有沒(méi)有這樣的鏡頭呢？
課上小學(xué)作文 篇3
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課上，我的組員們可真是太活潑、太活躍了！
看，我們的郝漢民拿了一把紫色的戰(zhàn)龍尼泊爾（一種塑料小刀，抽獎(jiǎng)抽到的，大家都見(jiàn)過(guò)吧！）一會(huì)兒模仿刺；一會(huì)兒模仿砍。一會(huì)兒揮來(lái)?yè)]去；一會(huì)兒又向我炫耀。一邊喊著小聲的喊著：“殺呀！沖呀！”生怕老師聽(tīng)見(jiàn)。
瞧，謝雨菲同學(xué)用可擦魔筆在一張紙上涂來(lái)涂去，并用水彩筆在上面畫(huà)上格子。她這樣的動(dòng)作使我稀奇了一下：她在干什么？直到看見(jiàn)謝雨菲在紙上寫(xiě)了“真心話大冒險(xiǎn)”六個(gè)字后，我才恍然大悟，她要求我用鋼筆在紙上涂一個(gè)格子，我涂來(lái)涂去，一個(gè)“豬”字浮現(xiàn)在我的'眼前，“豬，嘻嘻……嘻嘻……”謝雨菲捂著嘴巴拼命不讓自己笑出來(lái)，可是心里已經(jīng)笑的滿地打滾了！
唉，涂了一個(gè)格子，便落下一個(gè)“豬”的美名，嗚嗚嗚，后悔不已啊！
Let’s look at Mrs。孫—孫嘉琪組長(zhǎng)。孫組長(zhǎng)（這個(gè)稱呼太嘚瑟了）拿著尺子按老師的要求認(rèn)真地畫(huà)著橫線、曲線、各種線。真不愧為一代組長(zhǎng)！You are very good！
再來(lái)看看我！糟糕，！光顧著觀察組員了，忘了畫(huà)東西了！我連忙向我的死黨—張炫求救，結(jié)果被“孫果”（我對(duì)孫嘉琪最尊敬的—稱呼）發(fā)現(xiàn)了，一頓批評(píng)來(lái)臨。
怎么樣，我們的組厲害吧！
課上小學(xué)作文 篇4
今天在作文課上老師要求我們寫(xiě)一寫(xiě)我們的新老師。寫(xiě)誰(shuí)呢？我冥思苦想，拿不定主意，視線不停的在面前一摞書(shū)中掃視，許多同學(xué)都已經(jīng)寫(xiě)了起來(lái)，我卻還沒(méi)有動(dòng)筆，30分鐘一篇作文，目的估計(jì)達(dá)不到了。
我的目光停留在“語(yǔ)文”二字上。他，我們的班主任，語(yǔ)文兼歷史老師，以他特有的幽默讓同學(xué)們刮目相看。我終于下了決心，寫(xiě)班主任！而這時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)了小半頁(yè)了。
老師說(shuō)：“鳳頭豹尾豬肚”，我絞盡腦汁開(kāi)了個(gè)“豬頭”。寫(xiě)我見(jiàn)新老師的心情和新老師的樣子。“豬頭”開(kāi)好了，李振也寫(xiě)完了。Oh，my god！到“豬肚”本應(yīng)有無(wú)窮無(wú)盡的話要說(shuō)，本應(yīng)說(shuō)得滔滔不絕、唾沫橫飛的，可我，真想不起該說(shuō)啥了。黑板上“光榮榜”的人數(shù)已經(jīng)突破了10，我暈�？粗懤m(xù)登臺(tái)的、自豪得意的'同學(xué)，心中不免生出了幾分嫉妒。說(shuō)來(lái)也怪，剛才還腦袋空空的我，頓時(shí)話就多了起來(lái)，看來(lái)，這個(gè)“豬肚”可以了。伴隨著我刷刷的筆跡聲的是黑板上越積越多的人名和已經(jīng)分好組討論的同學(xué)們，我越寫(xiě)越急。終于好了，累壞我也。抬起頭來(lái)，help，救命啊，不，不是，我的眼睛看到幻覺(jué)啦？揉揉眼睛，擦擦眼鏡，沒(méi)錯(cuò)，已經(jīng)有30多個(gè)人寫(xiě)完了。看來(lái)這個(gè)“豹尾”只有草率些了。嗯，這樣寫(xiě)，一句話ok啦！
終于沒(méi)成為倒數(shù)，下課了，我也寫(xiě)完了，不錯(cuò)
課上小學(xué)作文 篇5
下午第二節(jié)課，英語(yǔ)老師踏著上課的音樂(lè)聲，邁進(jìn)了教室。
面對(duì)昏昏欲睡的我們，老師笑語(yǔ)盈盈：“同學(xué)們呀，翻開(kāi)你們的課本，我們起來(lái)學(xué)第單元！”說(shuō)完，老師出示了些圖片說(shuō)：“同學(xué)們跟著我念，No smoking……”讀完，按照課文，把相應(yīng)的圖片粘好，又說(shuō)：“同學(xué)們，看你們背課文都死記硬背的，我接下來(lái)會(huì)教大家做個(gè)游戲，讓你們輕松而快速地記住課文！”班上有些活躍起來(lái)。
老師說(shuō)：“先請(qǐng)位來(lái)扮演Ben的，有誰(shuí)想要當(dāng)?shù)?？”……全班靜默�！拔医趟陌嗪湍銈儯陌嗤瑢W(xué)比你們勇敢多了，幾乎全舉手了。可是，你們?cè)趺蠢玻渴悄懽犹×耍�是沒(méi)帶來(lái)，放在媽媽那兒?jiǎn)�？”全班片哄笑，但是，已�?jīng)有幾個(gè)人陸續(xù)舉手了。
“啊！”老師風(fēng)趣地說(shuō)，“終于有人把膽子帶來(lái)了！”全班又是片笑聲。老師說(shuō)：“我來(lái)扮演Ben的表弟，四歲的杰克……” 同學(xué)們七嘴八舌，已經(jīng)快按捺不住了， “咚咚！”老師拍了拍桌子，超可愛(ài)地說(shuō)：“你們不要欺負(fù)我這個(gè)外貌二十幾歲，但智商只有五歲的小孩子哦！不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”這次居然有人笑出了眼淚，有的笑著捂肚子，有的笑彎了腰。英語(yǔ)老師也情不自禁地笑出聲來(lái)�！昂�，表演正式開(kāi)始！”……
這是我度過(guò)的最最快樂(lè)的節(jié)英語(yǔ)課。
課上小學(xué)作文 篇6
對(duì)于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學(xué)習(xí)，他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì)在作文網(wǎng)上寫(xiě)一篇作文，通過(guò)電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語(yǔ)言，如英語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索，它們都會(huì)出來(lái)，供你選擇，那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識(shí)、問(wèn)題，只需在百度或其他地方搜索，都會(huì)有很好的答案。
在網(wǎng)絡(luò)世界，還可以看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的.新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對(duì)了，在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說(shuō)，在書(shū)店賣(mài)得很貴的書(shū)不用買(mǎi)就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購(gòu)買(mǎi)東西，能做到足不出門(mén)就可以擁有你需要的一切。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對(duì)他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。
通過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對(duì)自己有用的東西，不應(yīng)該沉迷于玩游戲，更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對(duì)自己有益的事，用它來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。
課上小學(xué)作文 篇7
今天，老師說(shuō)上課要做一個(gè)游戲，大家都很高興。
老師拿出兩個(gè)紙杯，接著又拿出一個(gè)裝滿水的大杯子。老師從容不迫地把水倒進(jìn)了兩個(gè)紙杯里。我心想，這也是游戲。老師接著打開(kāi)兩個(gè)小紙包，用手捂著慢慢地把紙包中的東西倒入紙杯里，晃了晃說(shuō)：“不能讓前排同學(xué)看到。”我緊鎖雙眉，老師往杯子里放了什么東西？為什么這么神秘？
老師請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)來(lái)嘗一嘗這兩杯水。一名男生先被老師選中，他三步，兩步走上講臺(tái)。他低頭看了看兩杯水，選了一杯，端起來(lái)聞了聞，喝了兩大口，表情有點(diǎn)不自然。他的表情太奇怪了，這水肯定不是甜的，也許是咸的或者苦的。老師又請(qǐng)了一個(gè)女生嘗另一杯。被老師選中真幸運(yùn)，她神采奕奕地走上去，慢慢拿起紙杯，小心意意喝了一小口。然后，眨了眨大眼睛就回到座位上�！斑@杯是甜的！”我聽(tīng)見(jiàn)前排兩個(gè)男生竊竊私語(yǔ)�！安粚�(duì)，我覺(jué)得是苦的.。”哼！
他們猜得不對(duì)，甜的表情應(yīng)該很快樂(lè)，苦的應(yīng)該很痛苦，我猜是咸的沒(méi)錯(cuò)。
快公布答案吧，急死我了！
老師采訪了兩名同學(xué)。男生說(shuō)：“是白水，什么味道也沒(méi)有。”采訪女生時(shí)她想了半天說(shuō)：“有點(diǎn)咸。”啊，我猜對(duì)了！
老師說(shuō)：“我來(lái)公布答案”我們目不轉(zhuǎn)睛盯著她“其實(shí)這就是兩杯白開(kāi)水�！蔽覀兡康煽诖簟�
課上小學(xué)作文 篇8
說(shuō)起體育課，大家的印象應(yīng)該都不錯(cuò)吧。是不是希望每天都有一節(jié)體育課呀？（哎，我告訴你哦，說(shuō)起我以前的體育課的喜愛(ài)，那是要說(shuō)三天三夜了。算了，還是不說(shuō)了，跑題跑得也太遠(yuǎn)了點(diǎn)，嘻嘻）以前的我也是這么想的，可是現(xiàn)在，我巴不得一節(jié)體育課也沒(méi)有。
你聽(tīng)了是不是覺(jué)得很奇怪呀？我告訴你們吧。以前我們的體育老師特別幽默，而且每次讓我們走一圈后，就自由活動(dòng)了�，F(xiàn)在的老師換了個(gè)“老不笑”（對(duì)不起了，老師�。�，整天扳著個(gè)臉，我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)他笑，而且又那么老。（我猜想是因?yàn)椋豪狭诵?huì)長(zhǎng)皺紋的。哈哈）每天來(lái)了就走啊走啊，沒(méi)個(gè)盡頭。走完了就跑呀跑呀，我的自由活動(dòng)在哪里？（在哪里，在哪里？請(qǐng)不要對(duì)我不理不睬……哎呀，怎么唱上了，說(shuō)正事）
你也許會(huì)說(shuō)，上體育課不跑圈干什么呀！權(quán)當(dāng)是鍛煉身體嘍！是呀，這些對(duì)我說(shuō)是沒(méi)有什么，因?yàn)樽鋈艘幸懔β�！還有你說(shuō)的：權(quán)當(dāng)是鍛煉身體，反正是競(jìng)走和慢跑啦。哼，事情可沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單，光走圈跑圈和討厭“老不笑”也不至于這么討厭體育課呀！要知道這是我以前最最最最最最（一個(gè)最就行了，還最起來(lái)沒(méi)完了呀！話外音：親娘呀，很容易影響仕途呀�。┫矚g的.課了。
那是為什么？這一定是你現(xiàn)在最最最最最最想問(wèn)的問(wèn)題吧。（我：我不告訴你，就不告訴你，吊你胃口，哈哈哈哈哈哈哈哈。大家：那就下臺(tái)。算了，還是說(shuō)吧。我：寫(xiě)作呀，為了你，我出賣(mài)了自己的秘密呀，做人的人格，就毀了。
課上小學(xué)作文 篇9
好好學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的.去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的……
“花自飄零水自流。”一次自習(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無(wú)知…… 造成自習(xí)講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ鳇c(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
記得有一次自習(xí)課，我和張娜都寫(xiě)完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該寫(xiě)什么了。于是，我倆都翻起了書(shū)包。忽然，我看見(jiàn)了語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有做完，我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，便對(duì)張娜說(shuō)：“我們先寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)吧。”而張娜也正好看到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)沒(méi)做完，她擅長(zhǎng)語(yǔ)文，所以爭(zhēng)吵到：“憑什么，先做語(yǔ)文�！庇谑牵覀z被這件事害的吵開(kāi)了：“語(yǔ)文！”“數(shù)學(xué)！”“語(yǔ)文！”“數(shù)學(xué)！”這聲音永久不息。
因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想：為什么就不能忍一忍，得一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗呢？我們班開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，還沒(méi)得過(guò)流動(dòng)紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動(dòng)紅旗呢？我為什么不能忍一忍…… 為了感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！
課上小學(xué)作文 篇10
數(shù)學(xué)課上，朱老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：“老鷹捉小雞嗎？”“撕名牌嗎？”......張智涵和孫洋實(shí)在忍不住了，異口同聲地問(wèn)：“朱老師，到底什么游戲呀？”朱老師揮了揮手上的紅包，故意吊大家的胃口：“誰(shuí)答對(duì)題，就有紅包拿呦！”
這時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。有的睜大了眼睛，有的'伸長(zhǎng)了脖子，張智涵干脆站了起來(lái)，好奇地問(wèn)：“朱老師，紅包里有多少錢(qián)�。俊贝蠹衣�(tīng)了哈哈大笑，一向嚴(yán)肅的朱老師也笑了：“你們真是一群小財(cái)迷呀！”我想：這紅包里可能裝著幾百塊錢(qián)�？赊D(zhuǎn)念又一想：我們班這么多人，朱老師不是土豪，不會(huì)有這么多錢(qián)的。這紅包里到底多少錢(qián)呢？
游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，等待著朱老師出題。朱老師的題目剛出好，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手了。因?yàn)榇蠹覞M腦子的都是紅包，所以好幾個(gè)人都沒(méi)答上來(lái)。這時(shí)，朱老師請(qǐng)陳同學(xué)回答。那些沒(méi)回答對(duì)的同學(xué)在小聲喃喃：“千萬(wàn)不要答對(duì)�！笨申愅瑢W(xué)自信地答對(duì)了問(wèn)題，讓大伙又是羨慕又是妒忌又恨自己沒(méi)機(jī)會(huì)回答。
這紅包里到底是什么呀？朱老師讓陳同學(xué)揭開(kāi)秘密。同學(xué)們兩眼發(fā)光，靜靜地期待著。陳同學(xué)雙手顫抖地打開(kāi)了紅包，她從里面拿出了兩張紙，輕輕地念了起來(lái)：“數(shù)學(xué)作業(yè)免做券”“小秘書(shū)券”。下面的同學(xué)們，有的羨慕地說(shuō)：“哇塞，免做呀？”有的同學(xué)卻失落地說(shuō)：“唉，沒(méi)錢(qián)�！蔽蚁耄何乙惨獱�(zhēng)取答題，得到數(shù)學(xué)免做券。
可數(shù)學(xué)課很快就結(jié)束了，我只能等待下一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
課上小學(xué)作文 篇11
小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè)這門(mén)課。我真恨不得馬上長(zhǎng)大然后去當(dāng)歌星。
一天晚上，我又想著這個(gè)夢(mèng)睡著了。夢(mèng)中的我成為了一名真正的歌星。我站在馬路上，只見(jiàn)馬路上有一輛輛“寶馬”轎車，人們穿著奇裝異服，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。于是，我急切地來(lái)到一幢大樓里尋找工作。“小姐，請(qǐng)問(wèn)你們這里需要人來(lái)幫忙嗎？”“我們這里就缺一名歌星了�！薄肮�，正合我意，那小姐，我什么時(shí)候來(lái)上班？”“下午就可以�！薄爸x謝��！”“不謝，不謝！”下午，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在要上班的地方。那位小姐帶著我來(lái)到演唱室，當(dāng)我看到演唱室里有導(dǎo)演和琴師時(shí)，心里便慌張起來(lái)。導(dǎo)演鼓勵(lì)我別慌，還親切地問(wèn)我：“韓小姐，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)唱孩子們唱的歌嗎？”我激動(dòng)地說(shuō)：“會(huì)的。”說(shuō)完，我便唱了起來(lái)：“小小馬兒五尺長(zhǎng)，爬高落低……”導(dǎo)演忙叫琴師彈起琴來(lái)，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時(shí)間都忘記了。過(guò)了幾天，我剛準(zhǔn)備上班去，一打開(kāi)門(mén)就有許多人圍上來(lái)讓我簽名，原來(lái)導(dǎo)演把我唱的'歌做成了一張張唱片發(fā)送到世界各地去了。啊，沒(méi)想到做歌星的感覺(jué)是那么好！美得我“咯咯咯”的笑出了聲。
突然，我的頭被誰(shuí)打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯著我看。唉，這才真相大白：原來(lái)這是我在音樂(lè)課上做的一個(gè)白日夢(mèng)��！真美的一個(gè)夢(mèng)呀。我要為了我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)！爭(zhēng)取早日夢(mèng)想成真！
課上小學(xué)作文 篇12
“今天上午第一節(jié)課要測(cè)400米中長(zhǎng)跑喲！請(qǐng)做好準(zhǔn)備！”體育委員妍說(shuō)。�。〗淌依锏耐瑢W(xué)們都異口同聲的叫起來(lái)。天哪，就是那個(gè)跑完后能讓人累死的`四百米中長(zhǎng)跑，拜托，我的體育神經(jīng)不發(fā)達(dá)，怎么辦呀？聽(tīng)說(shuō)兩分鐘及格呢！搞不好我連格也及不了。希望語(yǔ)文老師上這節(jié)課呀，可語(yǔ)文老師最后一節(jié)課不上，啊，太倒霉了！上課鈴拉響了，我們心煩意亂的走出了教室，哎，測(cè)吧！
我問(wèn)已經(jīng)測(cè)了的同學(xué)，他們滋味都不好受，都快累趴下了，哎，看來(lái)，是躲不過(guò)了，我更加忐忑不安，偏偏體育老師正在念我的名字。我站在跑道上，心想萬(wàn)一我跑倒數(shù)第一怎么辦，老師已經(jīng)吹哨了。不一會(huì)，我測(cè)完了一分五十六秒，耶！及格了！我坐在操場(chǎng)旁邊“靜觀其站”，突然，三個(gè)跑步高手聚集在了一起，狹路相逢勇者勝，沒(méi)想到，名不見(jiàn)經(jīng)傳的劉勇也在里邊，哼，跟這三個(gè)跑步高手一起，你只有輸?shù)姆�。沒(méi)想到，他卻“后發(fā)制人”。
老師一吹哨，劉勇起跑最慢，前面三個(gè)都在那里爭(zhēng)第一，哼，劉勇輸定啦！平時(shí)笑我，跑完后我要笑個(gè)夠，我幸災(zāi)樂(lè)禍。劉勇想：天哪，前面三個(gè)要爭(zhēng)第一啦，我就在后面看好戲，慢慢跑吧！反正我絕對(duì)是跑倒數(shù)第一，慢慢跑吧！前面三圈，他一直落后，而前面三個(gè)還沒(méi)分出勝負(fù)，而劉勇這時(shí)一點(diǎn)也不累，由于前面跑得慢，所以保存了很大的體力，雖然前面那三個(gè)跑步高手都是“重量級(jí)”的人物，但是畢竟前面那三圈消耗的體力太大了，所以到最后已是精疲力盡。我想：老天，不會(huì)吧！
課上小學(xué)作文 篇13
晨六點(diǎn)五十分，小笑急急忙忙地起了身，馬馬虎虎地穿上衣服，連飯也不吃，水也不喝，就上學(xué)去了。一路上，像一只小鳥(niǎo)向遠(yuǎn)方飛去，一邊哼著歌兒“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒……”一邊蹦呀跳呀年。不一會(huì)兒，就到學(xué)校門(mén)口了。小笑剛要走第一步時(shí)，覺(jué)得頭很暈，腳發(fā)軟，口干舌噪，反正全身都不愜意。她并沒(méi)有去注重，就迅速跑進(jìn)教室，走到座位旁，她剛才的痛苦又來(lái)了，她又沒(méi)有注重，這已經(jīng)是第二次了。
一下子，上課了。大家都跑進(jìn)教室，這時(shí)班長(zhǎng)說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師不在，老師讓我們做作業(yè)，大家要安靜得做，知道嗎？”“為什么”小笑急切的問(wèn)，說(shuō)完，就不知咋的，撲通一聲，暈了過(guò)去。這時(shí)周圍的同學(xué)一窩蜂的擁了過(guò)去，看見(jiàn)小笑容色煞白，嘴唇發(fā)紫，那一個(gè)樣子，把大家嚇傻了。有的直摸摸后腦勺，就像丈二和尚--摸不著頭腦，有的嚇得臉色也變白了……大家都驚慌失措，顯露出一副忐忑不安的樣子。就仿佛熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在大家毫無(wú)主見(jiàn)的.時(shí)候，小紅說(shuō)：“我們打電話給醫(yī)院吧！”“好，就這樣�！卑嚅L(zhǎng)鎮(zhèn)靜地說(shuō)，話音剛落，同學(xué)們就行動(dòng)起來(lái)，一些同學(xué)去傳達(dá)室打電話，一些去倒杯熱開(kāi)水，另一些扶小笑起來(lái)。這時(shí)，救護(hù)車來(lái)了，護(hù)士阿姨把小笑跟著上車，到了醫(yī)院，醫(yī)生給小笑做個(gè)檢查，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有什么大礙，一會(huì)兒就會(huì)醒的，你們放心吧！”“謝謝，醫(yī)生”大家異口同聲地說(shuō)，一會(huì)兒，小笑醒了，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛，她哭了，這種關(guān)懷讓她感到幸福，這種體貼讓她感到感動(dòng)，瞬間，一股熱血涌上心頭……
這件事的過(guò)程，令我深深體會(huì)到同學(xué)們的熱情，關(guān)心的友愛(ài)精神，也同時(shí)表現(xiàn)出同學(xué)們?cè)诶щy之時(shí)，挺身而出，這多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
課上小學(xué)作文 篇14
“哇！這，這竟然還沒(méi)沉下去！”這是在干什么？怎么這么熱鬧？和我一起進(jìn)教室看看吧！
瞧！同學(xué)們一個(gè)個(gè)地趴在講臺(tái)上，個(gè)個(gè)湊著腦袋，在前面的被擠來(lái)擠去，幾個(gè)小的都被擠出來(lái)，在后面的只能踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，往里看。再轉(zhuǎn)頭一看，幾個(gè)同學(xué)手上拿著自制小船，原來(lái)，這節(jié)科學(xué)課是要做實(shí)驗(yàn)，看看能不能把上節(jié)課的船王給比下去。
最先上場(chǎng)的是馬煜婷。瞧！她的船真是好看，泡沫上，畫(huà)著一條卡通型鯊魚(yú)，寫(xiě)著必勝號(hào)，還插著一面五星紅旗，可見(jiàn)她的用心。把船放在上面后，開(kāi)始放鉤碼了，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”有的同學(xué)輕聲數(shù)著，天哪！馬煜婷的船不僅好看又厲害，把所有的鉤碼都放在上面，也沒(méi)有馬上要沉的意思，只是稍稍進(jìn)了點(diǎn)兒水。再看看她的對(duì)手們個(gè)個(gè)睜圓了眼睛，就連船王似乎也嗅到了一些危險(xiǎn)的'氣息。
接下來(lái)便是管哲晰了，他的船看起來(lái)很結(jié)實(shí)，在前面還說(shuō)自己的船能承載六斤！看來(lái)也是一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手！結(jié)果可想而知，管哲晰與馬煜婷打平。
然后是沈子藍(lán)，她的船十分龐大，下面粘著兩個(gè)礦泉水瓶，當(dāng)然，如果在多幾個(gè)便是再好不過(guò)了！
哇！想不到沈子藍(lán)的船也能承載所有鉤碼。
比賽繼續(xù)！突然“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一擁而散，回到座位上。
唉！真不知道到底是誰(shuí)獲勝了？船王到底是誰(shuí)？
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