社交禮儀講座策劃書(shū)
時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，面對(duì)新的工作，制定好新的目標(biāo)，是時(shí)候認(rèn)真思考策劃書(shū)如何寫了。那么策劃書(shū)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的社交禮儀講座策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社交禮儀講座策劃書(shū)1
一、 活動(dòng)背景
在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)對(duì)人們交際能力、實(shí)踐能力你、口才等方面的要求越來(lái)越高。交際能力是與人溝通并建立良好關(guān)系的必備能力，實(shí)踐是通向成功的重要途徑，而禮儀在其中起到重要作用。針對(duì)大學(xué)生步入社會(huì)后面臨的社交瓶頸及經(jīng)驗(yàn)缺乏現(xiàn)狀，我院將邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)顯著的韓笑老師開(kāi)展本次“社交禮儀”專題講座。
二、 活動(dòng)目的
這次活動(dòng)旨在“交流與學(xué)習(xí)”，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍下，與韓老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，增見(jiàn)識(shí)，提經(jīng)驗(yàn)，了解在各種場(chǎng)合下應(yīng)有的禮儀。處理好人際關(guān)系，一定程度上增強(qiáng)自身交際能力，為以后同學(xué)們步入職場(chǎng)打下一定的'基礎(chǔ)。通過(guò)該次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谛Ｗ鲆幻Y貌大氣的學(xué)生，在社會(huì)做一位得體大度的大人物。
三、 活動(dòng)主題
政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院社交禮儀學(xué)習(xí)座談會(huì)
四、 活動(dòng)對(duì)象
全體政治與社會(huì)發(fā)展學(xué)院學(xué)生
五、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月7日下午一點(diǎn)半
六、 活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體樓106教室
七、 活動(dòng)流程
1、 提前三天聯(lián)系韓老師，并送上邀請(qǐng)函
2、由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳板報(bào)，提前三天做好宣傳工作
3、安排兩名禮儀接待，引導(dǎo)同學(xué)們有秩序的在一點(diǎn)二十分前入場(chǎng)
4、安排一名主持人主持講座，負(fù)責(zé)在講座過(guò)程中使活動(dòng)在活躍氣氛中順利進(jìn)行
八、 注意事項(xiàng)
1、 安排禮儀熱情接待主講人和來(lái)賓，表現(xiàn)應(yīng)有禮節(jié)
2、 注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，做好進(jìn)場(chǎng)和離場(chǎng)引導(dǎo)
3、 活動(dòng)結(jié)束后，清理現(xiàn)場(chǎng)，做好善后工作
4、 及時(shí)做好活動(dòng)記錄和總結(jié)
本次活動(dòng)，我部將于生活部積極協(xié)作，相互監(jiān)督，積極為該活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)中可能會(huì)有諸多不足，希望各部積極提供意見(jiàn)和建議，我們將努力改進(jìn)，爭(zhēng)取這次講座讓每位同學(xué)滿意。期待大家的熱情參與，謝謝!
社交禮儀講座策劃書(shū)2
一、 活動(dòng)主題：
優(yōu)雅，我們的索求
二、 活動(dòng)背景：
禮者，敬人也，是做人的請(qǐng)求，是尊重對(duì)方;儀，是方式，是要把禮表現(xiàn)出來(lái)的方式，兩者相輔相成，在國(guó)際活動(dòng)接待中缺一不可。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù)，交往強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，互動(dòng)看結(jié)果;禮儀是溝通技巧，溝通強(qiáng)調(diào)了解;禮儀是行為標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)就是規(guī)范。而職場(chǎng)禮儀，是指人們?cè)诼殬I(yè)場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)遵照的一系列禮儀標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會(huì)這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)，將使一個(gè)人的職業(yè)形象大為進(jìn)步。職業(yè)形象包括內(nèi)在的和外在的兩種主要要素，而每一個(gè)職場(chǎng)人都需求樹(shù)立塑造并維護(hù)自我職業(yè)形象的認(rèn)識(shí)。理解、控制并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用職場(chǎng)禮儀有助于完善和維護(hù)職場(chǎng)人的職業(yè)形象，會(huì)使你在工作中左右逢源，使你的事業(yè)江河日下，做一個(gè)勝利職業(yè)人。勝利的職業(yè)生活并不意味著你要才氣橫溢，更重要的是在工作中你要有一定的職場(chǎng)技巧，用一種恰當(dāng)合理方式與人溝通和交流，這樣你才能在職場(chǎng)種博得他人的尊重，才干在職場(chǎng)中獲勝
三、 活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)社交禮儀，規(guī)范自己行為
四、 活動(dòng)介紹：
本次活動(dòng)由南京師范大學(xué)中北學(xué)院主辦公管系承辦，由專業(yè)的職場(chǎng)禮儀培訓(xùn)講師主講的一次講座，由學(xué)院各班同學(xué)參加聽(tīng)取學(xué)習(xí)，首先由老師為同學(xué)講社交禮儀中的重要事項(xiàng)和應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓同學(xué)們先全面了解社交禮儀的重要性和實(shí)用性。
五、 活動(dòng)主體：
主講老師:×××老師
活動(dòng)時(shí)間：×月×日
活動(dòng)地點(diǎn)：新北區(qū)xxx教室
活動(dòng)對(duì)象：中北學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)嘉賓：各系部老師、學(xué)生會(huì)主席
六、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
主辦方：南京師范大學(xué)中北學(xué)院
承辦方：南京師范大學(xué)中北學(xué)院公管系學(xué)生會(huì)
七、 活動(dòng)宣傳：
1.海報(bào)宣傳，通過(guò)海報(bào)的張貼形
式來(lái)宣傳本次活動(dòng)，主要是通過(guò)讓公管系學(xué)生會(huì)宣傳部給本次活動(dòng)做出幾張宣傳海報(bào)，將海報(bào)張貼在新北食堂我海報(bào)張貼欄，以方便本院學(xué)生進(jìn)行了解。
2.系部宣傳，通過(guò)各系部學(xué)生會(huì)主席進(jìn)行系部、班級(jí)里的宣傳，主要是通過(guò)我們把本次活動(dòng)直接跟各系部學(xué)生會(huì)主席講述清楚，進(jìn)而讓每個(gè)系的學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)都有所了解，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
八、 活動(dòng)開(kāi)展：
時(shí)間安排
1、宣傳階段;
x月x日到x月x日
2、準(zhǔn)備階段;
x月x日到x月x日
3、舉辦階段;
x月x日晚
前期安排
1、與主講老師溝通本次講座進(jìn)行全面討論所講的類容和講座形式;
2、申請(qǐng)學(xué)校教室;
3、討論本次活動(dòng)的大致流程;
4、敲定各部門人員的工作安排;
5、確定活動(dòng)參加人員的安排和各班參加的人數(shù);
6、嘉賓邀請(qǐng)，包括電信學(xué)院院長(zhǎng)，書(shū)記和全體導(dǎo)員;
7、主持人的`選定;
活動(dòng)實(shí)施
1、提前熟悉設(shè)備和場(chǎng)地;
活動(dòng)的前兩天去看看申請(qǐng)下來(lái)的階梯教室或報(bào)告廳，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無(wú)一些小問(wèn)題，有的及時(shí)解決或者向?qū)W院報(bào)告情況，申請(qǐng)學(xué)院解決。
2、活動(dòng)中要來(lái)的的學(xué)生的接待和安置;
首先，要知道各班需要來(lái)的大致人數(shù);
其次，對(duì)各班人數(shù)在場(chǎng)的座次的詳細(xì)安排;
最后，活動(dòng)當(dāng)天各班學(xué)生的接待和安置，各班學(xué)生到場(chǎng)后由工作人員帶到
指定的地點(diǎn)，各班學(xué)生在自己的指定地點(diǎn)坐下等講座的開(kāi)始。
3、開(kāi)場(chǎng)前設(shè)備調(diào)試;
在活動(dòng)開(kāi)始前讓學(xué)生會(huì)再一次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無(wú)問(wèn)題，包括前面看的設(shè)備。
4、開(kāi)始前主持人和主講老師的溝通交流;
在開(kāi)始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認(rèn)一下所講的信息和主持人的開(kāi)場(chǎng)白以及中間的一些環(huán)節(jié)。
5、講座的開(kāi)始;
當(dāng)參加人數(shù)到齊后，先由預(yù)先選的主持人宣布本次講座的開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹到場(chǎng)的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動(dòng)。
當(dāng)主持人說(shuō)完下臺(tái)后主講老師就可以開(kāi)始本次的講座，講座一開(kāi)始由老師對(duì)社交禮儀的全面講解，期間老師會(huì)把禮儀里面的一些基本動(dòng)作和一些要注意的問(wèn)題讓禮儀展示給在場(chǎng)的同學(xué)觀看，讓參加的同學(xué)能更好的了解社交禮
儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個(gè)講解的時(shí)間大約為一個(gè)小時(shí)。
6、互動(dòng)環(huán)節(jié);
當(dāng)老師把所講內(nèi)容全部講完，我們就進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)始是由主持人來(lái)操作，可以吧前一部分演講做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，再?gòu)默F(xiàn)場(chǎng)找一些同學(xué)發(fā)表一些自己的疑問(wèn)讓老師來(lái)解答，可以用舉手方式來(lái)。
提問(wèn)的學(xué)生可以對(duì)自己不太了解的部分進(jìn)行提問(wèn)，或者是可以把生活中的一些社交問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)教，當(dāng)每個(gè)學(xué)生把自己想要問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)完以后主講老師就可以對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一一解答。
7、活動(dòng)結(jié)束場(chǎng)上人員的離場(chǎng);
當(dāng)主持人宣布本次活動(dòng)的結(jié)束時(shí)，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場(chǎng)，在組織學(xué)生的離場(chǎng)。
8、活動(dòng)結(jié)束的善后工作;
工作人員對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行清掃，再組織人把設(shè)備檢查和一些東西復(fù)位，和教室的歸還。
注意事項(xiàng)
1、參加人數(shù)要盡量提前或準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng);
2、到場(chǎng)的安排人員坐下要盡量節(jié)省時(shí)間，以免人多擁擠;
3、開(kāi)始時(shí)和開(kāi)始中間的會(huì)場(chǎng)秩序;
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)的會(huì)場(chǎng)秩序;
5、設(shè)備問(wèn)題的及時(shí)處理;
九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳海報(bào)
活動(dòng)策劃的打印
邀請(qǐng)函
會(huì)場(chǎng)嘉賓的茶水
十、 活動(dòng)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題：
1、主講老師到來(lái)的時(shí)間和所講的時(shí)間;
2、嘉賓到來(lái)的人數(shù)和聯(lián)系;
3、主講老師的課件和主持人的準(zhǔn)備工作;
4、公管系學(xué)生會(huì)人員的工作安排;
十一、 突發(fā)事件的處理：
1、若人數(shù)來(lái)的不是很多;
在活動(dòng)快開(kāi)始之前看看哪個(gè)班來(lái)的人少，可以再讓那班再?gòu)陌喽嘟行┤�，以�?chǎng)地坐滿為準(zhǔn)。
2、主講老師臨時(shí)有事來(lái)的晚來(lái)一點(diǎn);
可以在老師沒(méi)到的情況下先放一些提前準(zhǔn)備的禮儀視頻。
3、講座中底下出現(xiàn)紀(jì)律混亂;
會(huì)場(chǎng)四周可以安排紀(jì)檢部或其他部的人，到時(shí)候可以維持一下到場(chǎng)紀(jì)律，必要的時(shí)候制止一下到場(chǎng)同學(xué)的一些行為。
4、如果設(shè)備在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題;
在開(kāi)始之前先檢查好設(shè)備，前面可以安排一個(gè)網(wǎng)絡(luò)部了解設(shè)備的人員，到時(shí)候?qū)υO(shè)備進(jìn)行調(diào)試。
社交禮儀講座策劃書(shū)3
一、 活動(dòng)主題：
優(yōu)雅，我們的追求
二、 活動(dòng)背景：
為了讓我們大學(xué)生活的的充實(shí)，也讓我院全體學(xué)生能在以后的社交場(chǎng)合有一個(gè)良好的行為規(guī)范，在集體面前有一個(gè)更好的形象，讓大家能更好更出色的交往，不斷地展現(xiàn)自己的才華!
三、 活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)社交禮儀，規(guī)范自己行為!
四、 活動(dòng)介紹：
本次活動(dòng)由電信學(xué)院紀(jì)檢部主辦各部協(xié)辦，由工商管理學(xué)院講師張彥歌老師主講的一次講座，由電信學(xué)院各班同學(xué)參加聽(tīng)取學(xué)習(xí)，首先由張老師給我
們講社交禮儀中的重要事項(xiàng)和我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓我們先全面了解社交禮儀的重要性和實(shí)用性，讓我們能進(jìn)行一次全面的了解社交禮儀，以及對(duì)我們的重要性，會(huì)上我們?nèi)w學(xué)生可以和張老師共同討論生活中在各個(gè)場(chǎng)合出現(xiàn)的禮儀問(wèn)題，也可以向張老師提問(wèn)自己還不明白的一些禮儀事項(xiàng)，本次活動(dòng)可以在老師和同學(xué)的互動(dòng)中進(jìn)行.
五、 活動(dòng)主體：
主講老師：xx老師
活動(dòng)時(shí)間：12月9日晚上6：30
活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳或階梯教室
活動(dòng)對(duì)象：電信學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)嘉賓：電信學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記及部分輔導(dǎo)員
六、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
主辦方：電信學(xué)院學(xué)生會(huì)
承辦方：電信學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部
協(xié)辦方：電信學(xué)院學(xué)生會(huì)其他各部門
七、 活動(dòng)宣傳：
1.海報(bào)宣傳，通過(guò)海報(bào)的張貼形式來(lái)宣傳本次活動(dòng)，主要是通過(guò)讓學(xué)生會(huì)宣傳部給本次活動(dòng)做出幾張宣傳海報(bào)，將海報(bào)張貼在五號(hào)教學(xué)樓的大廳我院學(xué)生會(huì)的海報(bào)張貼欄里，以方便本院學(xué)生進(jìn)行了解。
2.班級(jí)宣傳，通過(guò)個(gè)班班長(zhǎng)進(jìn)行班級(jí)里的宣傳，主要是通過(guò)我們把本次活動(dòng)直接跟各班班長(zhǎng)講述清楚，再讓各班班長(zhǎng)把本次活動(dòng)在班級(jí)跟自己班的學(xué)生講清楚。
3.紀(jì)檢部宣傳，通過(guò)我們紀(jì)檢部對(duì)各班宣傳，主要是通過(guò)我們紀(jì)檢部的所有成員直接到各個(gè)班級(jí)跟各個(gè)班級(jí)的學(xué)生講清楚，這樣有利于各班學(xué)生的全面了解，還可以解答一些小問(wèn)題。
八、 活動(dòng)開(kāi)展：
時(shí)間安排
1、宣傳階段;
11月22日到12月9日
2、準(zhǔn)備階段;
11月28日到12月9日
3、舉辦階段;
12月9日晚上6：30
前期安排
1、與張老師把本次講座進(jìn)行全面討論所講的類容和講座形式;
2、申請(qǐng)學(xué)校階梯教室或報(bào)告廳;
3、討論本次活動(dòng)的大體流程;
4、討論人員的大體安排和工作的安排;
5、活動(dòng)參加人員的安排和各班參加的人數(shù);
6、嘉賓邀請(qǐng)，包括電信學(xué)院院長(zhǎng)，書(shū)記和全體導(dǎo)員;
7、主持人的選定;
8、禮儀隊(duì)的人數(shù)和場(chǎng)上的安排;
活動(dòng)實(shí)施
1、提前去看階梯教室或報(bào)告廳的設(shè)備和場(chǎng)地;
活動(dòng)的前兩天去看看申請(qǐng)下來(lái)的階梯教室或報(bào)告廳，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無(wú)一些小問(wèn)題，有的及時(shí)解決或者向?qū)W校報(bào)告情況，讓學(xué)校給以解決。
2、活動(dòng)中要來(lái)的的學(xué)生的接待和安置;
首先，要知道各班需要來(lái)的大致人數(shù);
其次，對(duì)各班人數(shù)在場(chǎng)的座次的.詳細(xì)安排;
最后，活動(dòng)當(dāng)天各班學(xué)生的接待和安置，各班的參賽學(xué)生先在會(huì)場(chǎng)外面進(jìn)行站隊(duì)看多少人數(shù)，站好之后由紀(jì)檢部干事班每個(gè)班帶到指定的地點(diǎn)，各班學(xué)生在自己的指定地點(diǎn)坐下等講座的開(kāi)始。
3、開(kāi)場(chǎng)前設(shè)備調(diào)試;
在活動(dòng)開(kāi)始前讓學(xué)生會(huì)再一次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無(wú)問(wèn)題，包括前面看的設(shè)備。
4、開(kāi)始前主持人和張老師的溝通交流;
在開(kāi)始之前由主持人和張老師的溝通交流，確認(rèn)一下所講的信息和主持人的開(kāi)場(chǎng)白以及中間的一些環(huán)節(jié)。
5、講座的開(kāi)始;
當(dāng)參加人數(shù)到齊后，先由預(yù)先選的主持人宣布本次講座的開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹到場(chǎng)的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動(dòng)。
當(dāng)主持人說(shuō)完下臺(tái)后張老師就可以開(kāi)始本次的講座，講座一開(kāi)始由張老師對(duì)社交禮儀的全面講解，中間張老師會(huì)把禮儀里面的一些基本動(dòng)作和一些要注意的問(wèn)題讓禮儀展示給在場(chǎng)的同學(xué)觀看，讓參加的同學(xué)能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，這個(gè)講解的時(shí)間可以在一個(gè)小時(shí)以上，把我們所想要了解東西基本了解一下，時(shí)間的長(zhǎng)短可以有張老師自己把握，內(nèi)容是老師自己提前給我們準(zhǔn)備好的。
6、互動(dòng)環(huán)節(jié);
當(dāng)張老師把所講內(nèi)容全部講完，我們就進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)始是由主持人來(lái)操作，可以吧前一部分演講做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，再?gòu)默F(xiàn)場(chǎng)找一些同學(xué)發(fā)表一些自己的疑問(wèn)讓張老師來(lái)解
答，可以用舉手方式來(lái)。
提問(wèn)的學(xué)生可以對(duì)自己不太了解的部分進(jìn)行提問(wèn)，或者是可以把生活中的一些社交問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)教，當(dāng)每個(gè)學(xué)生把自己想要問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)完以后張老師就可以對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一一解答。
7、活動(dòng)結(jié)束場(chǎng)上人員的離場(chǎng);
當(dāng)主持人宣布本次活動(dòng)的結(jié)束時(shí)，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場(chǎng)，在組織學(xué)生的離場(chǎng)。
8、活動(dòng)結(jié)束的善后工作;
可以讓生活部幫忙把場(chǎng)地的衛(wèi)生簡(jiǎn)單的打掃一下，再組織人把設(shè)備檢查和一些東西復(fù)位，和教室的歸還。
注意事項(xiàng)
1、參加人數(shù)要盡量提前或準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng);
2、到場(chǎng)的安排人員坐下要盡量節(jié)省時(shí)間，以免人多擁擠;
3、開(kāi)始時(shí)和開(kāi)始中間的會(huì)場(chǎng)秩序;
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)的會(huì)場(chǎng)秩序;
5、設(shè)備問(wèn)題的及時(shí)處理;
九、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳海報(bào)
活動(dòng)策劃的打印
邀請(qǐng)函
會(huì)場(chǎng)嘉賓的茶水
十、 活動(dòng)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題：
1、主講老師到來(lái)的時(shí)間和所講的時(shí)間;
2、嘉賓到來(lái)的人數(shù)和聯(lián)系;
3、主講老師的課件和主持人的準(zhǔn)備工作;
4、主辦部紀(jì)檢部人員的工作安排;
5、學(xué)生會(huì)協(xié)辦部門在活動(dòng)時(shí)的工作的安排;
十一、 突發(fā)事件的處理：
1、若人數(shù)來(lái)的不是很多;
在活動(dòng)快開(kāi)始之前看看哪個(gè)班來(lái)的人少，可以再讓那班再?gòu)陌喽嘟行┤耍詧?chǎng)地坐滿為準(zhǔn)。
2、主講老師臨時(shí)有事來(lái)的晚來(lái)一點(diǎn);
可以在老師沒(méi)到的情況下先放一
些提前準(zhǔn)備的禮儀視頻。
3、講座中底下出現(xiàn)紀(jì)律混亂;
會(huì)場(chǎng)四周可以安排紀(jì)檢部或其他部的人，到時(shí)候可以維持一下到場(chǎng)紀(jì)律，必要的時(shí)候制止一下到場(chǎng)同學(xué)的一些行為。
4、如果設(shè)備在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題;
在開(kāi)始之前先檢查好設(shè)備，前面可以安排一個(gè)網(wǎng)絡(luò)部了解設(shè)備的人員，到時(shí)候?qū)υO(shè)備進(jìn)行調(diào)試。
5、有些學(xué)生在活動(dòng)沒(méi)有結(jié)束想離開(kāi);
在四周安排的人員一定要制止活動(dòng)中想要離開(kāi)的同學(xué)，可以在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)把門關(guān)好不給同學(xué)出去的機(jī)會(huì)。
社交禮儀講座策劃書(shū)4
一、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì)禮儀，走向成熟
二、 活動(dòng)背景：
為了讓我院全體學(xué)生能在以后的社交場(chǎng)合有一個(gè)良好的行為規(guī)范，在他人面前有一個(gè)良好的形象，更好的展示自己。
三、 活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)基本社交禮儀，規(guī)范自己行為
四、主辦單位
畢節(jié)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支
五、 承辦單位
畢節(jié)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)青年志愿者部
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：10月31日下午4：30(暫定)
活動(dòng)地點(diǎn)：XSA—10
七、活動(dòng)對(duì)象：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生
八、活動(dòng)嘉賓：
共青團(tuán)畢節(jié)學(xué)院委員會(huì)宣傳部學(xué)生干部
九、活動(dòng)細(xì)則
1. 活動(dòng)負(fù)責(zé)：青年志愿者部全體成員
2. 活動(dòng)宣傳：通過(guò)海報(bào)的張貼形式來(lái)宣傳本次活動(dòng)，將海報(bào)貼在我們系的專題欄上，以方便本院學(xué)生進(jìn)行了解。
3. 活動(dòng)開(kāi)展：主講:待定
(一)時(shí)間安排
1、宣傳階段;
10月 24日到10月31日
2、準(zhǔn)備階段;
10月26日到10月 31日
3、舉辦階段;
10月31日下午4：30(暫定)
(二)前期安排
1、爭(zhēng)對(duì)本次講座所講的內(nèi)容和形式進(jìn)行全面討論;
2、申請(qǐng)學(xué)校階梯教室;
3、討論本次活動(dòng)的大體流程;
4、討論人員的大體安排和工作的安排;
5、活動(dòng)參加人員的安排和各班參加的人數(shù);
6、選定本次活動(dòng)的主持人
(三)活動(dòng)實(shí)施
1、提前去看階梯教室或報(bào)告廳的設(shè)備和場(chǎng)地;
活動(dòng)的前兩天去看看申請(qǐng)下來(lái)的階梯教室，看看里面的音響設(shè)備和話筒設(shè)備是否正常，有無(wú)一些小問(wèn)題，有的及時(shí)解決或者向?qū)W校報(bào)告情況，讓學(xué)校給以解決。
2、活動(dòng)中要來(lái)的的學(xué)生的接待和安置;
首先，要知道各班需要來(lái)的大致人數(shù);
其次，對(duì)各班人數(shù)在場(chǎng)的座次的詳細(xì)安排;
最后，活動(dòng)當(dāng)天各班學(xué)生的接待和安置，各班的參賽學(xué)生先在會(huì)場(chǎng)外面進(jìn)行站隊(duì)看多少人數(shù)，站好之后由紀(jì)檢部干事班每個(gè)班帶到指定的地點(diǎn)，各班學(xué)生在自己的指定地點(diǎn)坐下等講座的開(kāi)始。
3、開(kāi)場(chǎng)前設(shè)備調(diào)試;
在活動(dòng)開(kāi)始前讓學(xué)生會(huì)再一次的把教室的設(shè)備調(diào)試一下，看看有無(wú)問(wèn)題，包括前面看的設(shè)備。
4、開(kāi)始前主持人和老師的溝通交流;
在開(kāi)始之前由主持人和老師的溝通交流，確認(rèn)一下所講的信息和主持人的開(kāi)場(chǎng)白以及中間的一些環(huán)節(jié)。
5、講座的開(kāi)始;
當(dāng)參加人數(shù)到齊后，先由預(yù)先選的主持人宣布本次講座的.開(kāi)始，簡(jiǎn)單介紹到場(chǎng)的嘉賓，再介紹主講老師的一些基本信息，大致描述一下本次活動(dòng)。當(dāng)主持人說(shuō)完下臺(tái)后開(kāi)始本次的講座，對(duì)社交禮儀的全面講解，中間會(huì)把禮儀里面的一些基本動(dòng)作和一些要注意的問(wèn)題通過(guò)PPT形式展示給在場(chǎng)的同學(xué)觀看，讓參加的同學(xué)能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性。
6、互動(dòng)環(huán)節(jié)
所講內(nèi)容全部講完后，就進(jìn)行互動(dòng)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)的開(kāi)始是由主持人來(lái)操作，可以把前一部分演講做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)，再?gòu)默F(xiàn)場(chǎng)找一些同學(xué)發(fā)表一些自己的疑問(wèn)讓老師來(lái)解答，可以用舉手方式來(lái)。
提問(wèn)的學(xué)生可以對(duì)自己不太了解的部分進(jìn)行提問(wèn)，或者是可以把生活中的一些社交問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)教，當(dāng)每個(gè)學(xué)生把自己想要問(wèn)的問(wèn)題問(wèn)完以后老師就可以對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行解答。
7、活動(dòng)結(jié)束場(chǎng)上人員的離場(chǎng);
當(dāng)主持人宣布本次活動(dòng)的結(jié)束時(shí)，讓主持人宣布先讓主講老師和嘉賓首先離場(chǎng)，在組織學(xué)生的離場(chǎng)。
8、活動(dòng)結(jié)束的善后工作;
青年志愿者部清場(chǎng)，組織設(shè)備檢查和東西復(fù)位以及教室鑰匙歸還。
(四)注意事項(xiàng)
1、參加人數(shù)要盡量提前或準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng);
2、到場(chǎng)的安排人員坐下要盡量節(jié)省時(shí)間，以免人多擁擠;
3、開(kāi)始時(shí)和開(kāi)始中間的會(huì)場(chǎng)秩序;
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)的會(huì)場(chǎng)秩序;
5、設(shè)備問(wèn)題的及時(shí)處理;
十、 突發(fā)事件的處理：
1、講座中底下出現(xiàn)紀(jì)律混亂;
會(huì)場(chǎng)四周可以安排紀(jì)檢部或其他部的人，到時(shí)候可以維持一下到場(chǎng)紀(jì)律，必要的時(shí)候制止一下到場(chǎng)同學(xué)的一些行為。
2、如果設(shè)備在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題;
在開(kāi)始之前先檢查好設(shè)備，前面可以安排一個(gè)網(wǎng)絡(luò)部了解設(shè)備的人員，到時(shí)候?qū)υO(shè)備進(jìn)行調(diào)試。
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