成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
那仿佛是黑暗宇宙中的一顆渺小的星球，它閃爍著耀明的光芒，離你卻又那般遙不可及！
按音！還是來了。我按照老師的要求，用左手的三個手指拼命地把那根硬到極限的弦按了下去，但迎之而來的卻是一片讓人雞皮疙瘩掉一地的聲音，宛如老師隨身攜帶的'“小蜜蜂”出了故障似的，“嗡……”地響個不停，整幢樓都蕩漾著那刺耳的回聲，我趕緊松手，微微瞟了一眼，一道明顯的紅印子深陷了下去。
我忍住那微微的酸痛，繼續(xù)聽老師講技巧：“xi”要把“fa”按更重，但也得講究方法，一旦過輕或過重，都會影響整首曲子的質(zhì)量……
老師于是手把手地教我，讓我體會那音準(zhǔn)。但每次自己試練時，總是不如意。
須臾間，下課鈴響了。望著那架古箏，我緊鎖眉頭，心弦仿佛與琴弦緊扣在了一起。放下手上的東西，打開琴譜，一鼓作氣，回憶老師手把手教時的力度，即使還是刺耳的回音，即使還是不如自己的心意，但我的心弦總是繃緊了，不曾松懈。
中午的飯桌上，與朋友的閑聊中，得知她在學(xué)吉他，我的心為之一振。要知道，吉他比古箏更復(fù)雜，弦比古箏更難按。我情不自禁地去看她的手，一翻過來——天！十個手指頭都是通紅通紅的！我的心頓時被燃燒起來。
吃完飯，我便又回到古箏班練習(xí)去了，坐在那張椅子上，心漸漸平靜下來。望著那令人振奮的琴譜，腦中浮現(xiàn)出老師手把手教的畫面，心又牽動起那股無名的力量。忘卻手的疼痛，忘卻心中的瑣事，只記得，別人能做到的我也一樣能做到！
一個月之后，我走出弘毅館，站在門口，望著明媚的陽光，咧嘴微笑……
即使夢想遙不可及，但當(dāng)你拼盡全力，依然可以抓住它！這是一段漫長的旅程，但回頭望去，你就會對你所走過的漫漫長路感到驚訝和驕傲——
因為那段旅程的名字叫“成長”！
成長的作文 篇2
故事發(fā)生在那個普通的清晨。
早晨五、六點鐘的時候，涼爽怡人的空氣還未被陽光照暖，空氣中散發(fā)著清新的青草香，此時正是晨跑的最佳時機。
于是，我便匆匆趕到南湖，開始了起床后的提神兒小跑。這里來晨練的人很多，什么年齡段的人都有，但最不常見的就是小孩。
正當(dāng)我實在跑不動，正準(zhǔn)備停下來歇一歇的時候，從我身邊跑過去一個小男孩，而他屁股后面緊跟著一位大人。那個小男孩身著運動服，年齡不大，像是小學(xué)生。汗水已經(jīng)浸透了衣服，汗珠從他的臉上滾落了下來。而他身后的那位大人，貌似是小男孩的爸爸，身著白襯衫，腳踩運動鞋，汗水順著他的臉頰直流，后背也是汗?jié)褚律�，形成一大塊汗透的地方。他們就這樣一前一后地跑著，好像跑了很多圈。
而當(dāng)我仔細一看才發(fā)現(xiàn)，小男孩身后的大人正緊抓著一根堅韌筆直的樹枝，就像老師手里的小教桿一樣。這時我才明白，原來男孩是因為后面有個“小教桿”催著才跑的呀。我就說嘛，哪有小孩這么主動這么勤快的！
但，當(dāng)看到他們汗流滿面、汗?jié)褚律赖卦俅谓?jīng)過我面前時，我禁不住在贊嘆父子倆的堅韌和恒心之外，也悟出了一個道理：若是身后沒有一個“小教桿”催著你督促著你的話，恐怕你永遠也跑不快；若是你的'身后沒有一位要求你上進的人的話，恐怕你永遠在一個位置匍匐前進。
而這個人，可能是家人、老師、同學(xué)，甚至是陌生的某個人。請不要埋怨你身后的這個人，因為在你向前跑的時候，他們同樣也在身后跟著你跑，他們和你一樣在流汗，甚至比你流的還多。
想到這里，我不由得又渾身充滿了力量，于是加快步伐，沿著湖邊的健身道繼續(xù)奔跑，向前。
成長的作文 篇3
原來真的可以，念念不忘都忘記，令我傷心的都當(dāng)笑話說出來，最難以面對的都變成了過去，這就是成長。我淡然面對那些面對不了的過往，最傷感的故事我只有木納的表情，最簡單的幸福我卻流了淚，這就是成長。越來越明白親人的愛誰也不可替代，他們的包容、寵溺、嬌慣誰也做不到。我不完美，我不優(yōu)秀，我任性，只有他們始終不變的對我好，時間流動，愛不變。知道了誰最好，這就是成長。
時間，不只知道，滴答、滴答、滴答……悄悄溜走。它是一只沙漏，有流動的痕跡。每一粒沙，都是我生命的劃痕，記錄了我生命的開始與結(jié)束。曾經(jīng)有個朋友喜歡沙漏，他告訴我沙漏似愛情、似友誼、似幸福。
我不解，小小的沙漏，不精致，不美麗，反而讓我急促，讓我看到了時間的告別�，F(xiàn)在我也喜歡沙漏，簡單的兩端，開始與結(jié)束的鏈條，記錄著時間的滾動。我的生命就是一只時間的沙漏，從頭到尾，從生到死。歲月一日復(fù)一日的消逝，是稚嫩駛向蒼顏的必經(jīng)之路。我抓不緊，抓得越緊它跑得越快，我無力的嘶吼，咬破了嘴唇，卻還是倔強不過它。
在成長的路上，我就是一只沙漏，任由它的變化，作出再多的努力，裝飾的只是時間，我逃脫不了衰老的結(jié)局。我不怕成長，我需要成長，但是我知道我的成長是用父母的衰老換來的`。我是殘忍的，是懦弱的，我躲在父母的庇佑下乘涼。
漸漸我不再害怕，我要成長，成長為別人的保護傘，成為時間的勝利者。我知道了，人會死亡，人會離別。我回頭撫摸足跡，我沒有傷心，我很欣慰，這是一切記憶的集合，那里有我與摯友親人的歡聲笑語，這一切戰(zhàn)勝了悲傷落寞。
我知道了時間會撫平傷痛，淡忘仇恨。在成長中，我念念不忘的都已想不起，以為永遠不會原諒的都已一笑泯恩仇。不必用哀傷裝滿沙漏，存滿的只是寂寞。都是一樣的結(jié)果，何不讓自己快樂，當(dāng)自己坐在搖椅也會微笑自己的過去。沙漏似成長，從無到有，一點點變化。我似一只沙漏，從無知到長大。那些年都已經(jīng)過去，現(xiàn)在我懂得了什么是真什么是假，我感謝自己的成長。
成長的沙漏永遠的流淌著，跟時間一樣永恒。生命在消逝，你我在成長，歲月流逝，記憶減淡，當(dāng)思念已無，回憶也是奢望，不忘的時光靜靜的落在心底。
成長的作文 篇4
時光匆匆，三年的快樂時光就這樣過去�；叵肫饋磉�有點留戀，在這三年的初中生活中，我們告別了天真，脫去了稚氣走向了沉穩(wěn)更獲得了自信。這都是因為有您——李老師。人生是一條沒有盡頭的路，走著，走著，不斷地向前走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，腦海中又會浮現(xiàn)出他那堅定的面容，耳邊又響起他那堅毅的聲音，回想記憶中他那堅韌的精神。李老師，教會了我生活，教會我做人做事，對我的影響將伴隨我的一生。
從小學(xué)開始我的學(xué)習(xí)成績就不拔尖，老師對我也是不予理睬，連用看我的眼神都是別樣的，更別說任何的關(guān)心體貼。直到我進入初中，開始新的讀書生話，直到遇見了李小楊老師，他是不同的——他給了我許多鼓勵與關(guān)愛。他耐心地指引我，使我從一個調(diào)皮愛玩的男孩變成一個愛讀書求上進的學(xué)生。在我遇到困難時想要放棄，也是他給予我希望，鼓勵我不輕易言棄。
在最后一個學(xué)期里我才開始意識到讀書的重要性，那時候我聽從了老師的指導(dǎo)開始先優(yōu)學(xué)語文、化學(xué)、政治歷史。把這幾門科目先學(xué)精，才能做后面科目的支柱脊梁。我開始習(xí)題資料寫、做，每天晚上“加班”到十一二點。但在每次模考的成績出來看到那么不盡人意的時候，我開始質(zhì)疑為什么我刷這么多題分?jǐn)?shù)還是沒提起來，我開始想放棄了。而就在這時，老師找的到我說：“無論如何一定要堅持，成功是屬于堅持到最后五分鐘的人……”聽的李老師諄諄教誨后，我重燃信心又繼續(xù)開始刷題。不懂就問，下課就粘著老師不放，就不相信自己拿不到a。一道道題目，一張張試卷從手中過去，慢慢的成績也就有所提高。老師也表揚我，叫我繼續(xù)加油努力堅持不放棄。那時候，我為了學(xué)習(xí)放棄下課與同學(xué)們打鬧嬉戲，在家中離開電腦手機，讓自己能夠靜心學(xué)專心學(xué)。
李老師對我說過的話，我努力的去做！中考過后，我回想起之前的努力真的都沒有白費，越努力越幸運。我會一直加油的，永不輕言放棄！自信的笑對人生百態(tài)！
李老師，我很想對您說：來到學(xué)校時我第一眼見的老師就是您，您帶的`著一服黑色方框眼睛，身材微胖，發(fā)型三七分，看上去斯斯文文。七年級剛開始的時候，我們根本就不像是讀書的學(xué)生，班級里各路大神云集，課堂就像是菜市場，不管是上什么課都一樣吵，連體育課更是連個隊伍都站不好。有許多老師被我們氣的向校長舉報。還得校長親自壓陣，才算是消停了一會兒。可兩個月之后，整個班有了翻天覆地的變化，我們不像以前上課吵的炸開了鍋。因為有您的教導(dǎo)有方，使我們的901班越來越團結(jié)的像個大家庭，我們也在您的教導(dǎo)下變得越來越好。您為了我們付出多少心血，深夜加班加點，每天晚上的查寢，早晨你也趕著與我們一起晨跑，我們的同學(xué)犯了錯不管事情大小老師您都會給我們改悔的機會。您對我們真的很負責(zé)，您這一個舉動都可能影響著改變著我們的一生。
李老師，您三年來為我們的辛勤付出，我們看在眼里記在心里，我們也只能用最好的狀態(tài)來回報您。我永遠忘不了您那和風(fēng)細雨般的教導(dǎo)，它蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，它鼓起我前進的勇氣。老師，您讓我在啟蒙中成長，我忘不了您！老師，無論中考怎樣，我這輩子都感激您！
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