煩惱的成長作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的煩惱的成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

煩惱的成長作文 篇1

　　成長，是一條小舟，有時風平浪靜，但有時，它也會翻倒，還會出現許多的煩腦。

　　記得我上幼兒園的時候，真是無憂無慮，想怎么玩就怎么玩，沒有作業(yè)的約束，自由自在。可是，當我上了小學，隨著年級的增加，我的書包越來越重，作業(yè)也越來越多。早晨，我狼吞虎咽地吃完早餐，急急忙忙地趕往學校，一頭鉆進茫茫題海之中。等下午放學回來的時候，早已筋疲力盡，疲憊不堪，卻還要馬不停蹄地完成老師布置的各種家庭作業(yè)。等我寫完作業(yè)，也沒有時間休息了。便一頭扎進了被窩。好不容易等到周末，寫完了學校里布置的作業(yè)，心想：哈哈，終于可以好好地放松一下了�？墒�，等待我的卻又是父母給我報的各種輔導班。我們猶如上了發(fā)調的機器人，不停地周而復始地運轉著。煩�。�

　　當然，每個人都經歷過成長，而成長過程當中，也總有各種煩惱。我更想擺脫作業(yè)的'約束，時時親近大自然。由于我愛好昆蟲，所以，我更希望我們能有更多的時間去欣賞大自然的風景，讓我們有更多機會去了解這些新鮮的事物。同時，我也得提高一下自己的寫字速度，跟上節(jié)奏，這樣，我們才可以勞逸結合。

煩惱的成長作文 篇2

　　成長，就好比在大海上行駛地一艘艘小船，有時海面風平浪靜，有時波濤洶涌，在我的成長過程中，是不可能一帆風順的`，總會遇到一些煩惱。

　　記得在四年級的一次語文測試，我只考了80分，但我復習了很久，也盡力了，我呆呆地看著這張打滿紅叉叉的試卷，心里很不是滋味，不知應該如何向父母交代，要不先瞞著分數吧，我心想，回到家，我裝作很開心，隨手拿起一點零食往嘴里一塞，走到書房里，開始寫作業(yè)了，一會兒，媽媽便走了進來，“語文測試考了多少分��？”我猶豫了一會，”91分。“”考的還行，下次再努力點�！罢f著便走了出去，我繼續(xù)寫起了作業(yè)，可是我的心一直怦怦直跳，始終放心不下，要不要坦白現實啊，我心想著，我努力了但是沒考好，可以原諒下次再努力，但是如果我隱瞞了現實，就不能原諒了，于是我決定和媽媽坦白，我慢吞吞地走出書房，走到媽媽面前，“我語文其實只考了80分�！薄笆裁矗空娴膯�？”媽媽似乎嚇了一跳，又問：“為什么那么低？”“我前一天復習了很久，這次考試也盡力了，但是沒考好。”媽媽原諒了我，“以后不能這樣，是不好的，沒考好就沒考好，盡力了就行。”終于，我這顆怦怦直跳的巨石終于落了下來。

　　有些人是因為做錯了事而感到煩惱，有些人是因為錯過了什么而感到煩惱，而我是因為考試成績不理想而感到煩惱。

煩惱的成長作文 篇3

　　在我們的成長過程中，有許多喜怒哀樂。在這個過程中，我們小朋友肯定也有許多煩惱。今天，我也來講講自己的一些煩惱。

　　我記得在8月15日，我和同學去玩漂流，一看到那個休閑漂我就沒勁，所以我想玩軍士漂，可是軍士漂要16周歲以上才能玩，因此我有了煩惱：小朋友為什么就不可以玩自己想玩的。還有，每次我去游泳，都要在大人的視線以內活動，要不然，就要讓爸媽擔心！若是我是大人，我就可以在泳池里自由游泳，在泳池里多待幾分鐘，這是我一直希望的。而我的`第一個煩惱就是：小朋友為什么就不能活動自如。

　　有些時候，我和家人去超市買東西，買的太多了，父母就讓我?guī)兔δ靡稽c兒，可是我還沒走到家門口，力氣就不足了，在那氣喘吁吁，走走停停，累死了！我去輪滑時，遇到一個小下坡，就死命不敢往下滑，生怕摔倒受傷。過了一年，我才慢慢膽大了點，往下滑了。若是我是大人，我就可以多幫忙拎些東西回家；我就可以毫不猶豫地往下滑了。這就是我第二第三個煩惱：力氣小、膽子小。

　　這三個煩惱就是我成長過程中最大的煩惱。不過，這幾個煩惱會隨著成長慢慢消失，所以我必須耐心等待。

煩惱的成長作文 篇4

　　問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”隨著時間的推移，我在慢慢長大，煩惱也隨著年齡的增長而增多。

　　“你看看！你看看！都那么大的人了，還把房間弄得像豬窩一樣，也不懂收拾收拾！”“快起床了，太陽都曬到屁股底下了，你聽聽隔壁家的小紅，正在背英語呢，你就那么浪費早晨的寶貴時間？早晨的記憶力是最好的，你怎么不懂得珍惜……”

　　咳！一大清早的就嘮嘮叨叨，昨晚復習功課到半夜，早上想補會兒覺都要被他們嘮叨著起床，真煩！坐到了寫字桌前，手里捧著一本英語書，嘴里吐出一個個英語單詞，讀了半個小時，好不容易休息一會兒，吃完了早餐，又得復習功課了我站在老師的辦公桌前，盯著老師辦公桌上那僅僅是及格的試卷，眼淚在眼眶里打轉著，明明很努力地復習為什么得的分數就僅僅是及格呢？回去怎么對父母說呢？他們知道后一定會很傷心、很失望的.，咳！真煩。

　　“這星期的語文作業(yè)是背誦課文，寫《新秀全程通》、《課堂作業(yè)》上過的課文，數學是《課堂作業(yè)》、《新課程學習與測評》，英語是……”

　　班長在講臺上宣布著周末作業(yè)，足足宣布了五分鐘，看著說得口干舌燥的班長，心里有一種說不出的感覺，就只覺得煩，老師有沒有想過我們，我們有七科，每科都布置一堆作業(yè)，僅僅兩天的休息天，還讓不讓我們活��！什么休息日��！簡直是作業(yè)加倍日嘛！

　　正所謂凡人等于煩人，每人都有煩惱，雖然有很多煩惱，但都要面對它，用一些好的方法來戰(zhàn)勝它。

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