人心如海作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的人心如海作文，歡迎閱讀與收藏。

　　第一次潛海令我大開眼界。在海面上，一個(gè)細(xì)浪打過(guò)來(lái)。我眼前看到的是細(xì)小的白沙，里面還夾裹著五顏六色的貝殼。當(dāng)我潛水到一定深處，眼前出現(xiàn)多少魚兒在自由自在地游動(dòng)；真是令我大飽眼福。在海底，排列著各種珊瑚，有紅的、白的、還有淡黃的，我忍不住用手去觸摸，呀!和看起來(lái)完全不一樣，摸起來(lái)凹凸不平。在這神奇的水世界游蕩，不免讓我想起一些未解之謎，一些船莫名其妙地消失，所有飛機(jī)在同一個(gè)地方失去信號(hào)，墜入大海。這背后隱藏著什么秘密嗎？在海里，太多值得我們?nèi)ヌ剿髁恕４蠛�，既是大自然給我們的食物與財(cái)富。也是大自然給我們出的謎題。大海就像一個(gè)黑洞吸引著我們，它的奧秘我們探索不盡。

　　當(dāng)我們領(lǐng)略了大海的風(fēng)范，在人世間也能看到海的景象，人心如海。讓我想到了老師對(duì)我的良苦用心。

　　一次很難的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。老師念成績(jī)的時(shí)候我的心縮成一團(tuán)，自己明白錯(cuò)了題，萬(wàn)一考了90分一下怎么辦。在我深思的時(shí)候，一種最不想聽到的聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“小張73、小王100、小紅85．．．．．．“，我全身都在出冷汗，身為一個(gè)班干部可不能落后��！“包俊杰100”，什么？我怎么會(huì)考100，一定是自己的耳朵聽錯(cuò)了，可是我從同學(xué)們那羨慕的目光，我告訴我自己沒聽錯(cuò)，卷子發(fā)下來(lái)，我如獲至寶，捧著看了又看，還去問(wèn)別人考了多少分。突然，我想起自己不是錯(cuò)了一道題嗎，作文我記得沒寫那么好啊，起碼不是滿分�。∵@是怎么回事呢？難道是老師改錯(cuò)了嗎？到底說(shuō)不說(shuō)呢？好不容易得了語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)100，就犯一次錯(cuò)誤吧，但是這樣的成績(jī)也不真實(shí)啊，算了，還是去找老師吧。

　　我第一次發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么誠(chéng)實(shí)，但是老師的回答完全是我意料之外的�？墒钱�(dāng)我把卷子遞給老師，指出錯(cuò)誤的地方，老師停止了改作業(yè)，把筆擱在一邊，抬起頭來(lái)，若有所思地望著我，啊，那是一雙怎樣的眼睛啊，像深不見底的大海。老師變得十分溫和，顯得十分寧?kù)o，語(yǔ)氣緩緩而至，嘴角微微一笑，這一刻傳到了我的心里。她把手慢慢地放在我的頭上，輕輕地?fù)崦�著，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“從班干部競(jìng)選中看出你有很強(qiáng)的自尊心，知道你的成績(jī)也算是在班上名列前茅的，這次是不想讓你失去信心，希望你下次考得更好�！崩蠋煂�(duì)我的良苦用心我不會(huì)忘記，這一刻，我覺得老師好偉大。

　　老師，就像是深邃的大海，為我們這些“小魚兒”盡心盡力，提供心靈的住所，提供心靈的食糧，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切。老師就是海中的“保鏢”，保護(hù)我們的安全，無(wú)論什么危險(xiǎn)，這條“大魚”都挺身而出。大海，連接著師生的情誼，這深邃的大海我們探之不盡。

　　老師，您對(duì)我們就像大海母親一樣，讓我有大海寬厚無(wú)際的感覺，讓我聯(lián)想到人心如海，老師，我會(huì)記住您的。

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